機械制圖基礎知識cad

　　在CAD中我一直不明白圖塊和群組有什么區別，圖塊經常用，但是群組我覺得沒有用，和MAX的群組不太一樣，我搞不明白它的設置到底有什么用。以下內容是小編為您精心整理的機械制圖基礎知識cad，歡迎參考！

　　機械制圖基礎知識cad一

　　1、在ACAD中怎樣輸入角度?

　　當需要輸入角度時直接輸入角度就是了，輸入默認度，如“30.5”，也可以輸入“30d30’”，分、秒可以直接使用鍵盤的“’”與“””，如果輸入弧度可以加后綴“r”，如“0.15r”，另外還可以輸入百分度或方位角，具體看命令units關于角度的設定。

　　2、如何標注帶有分數的文字?

　　1)鍵入“mtext”命令

　　2)定位邊界

　　3)在彈出框中輸入“1/2”

　　4)鍵入一個空格，在彈出框中選中自動堆疊和轉換為水平分數形式

　　5)確定、確定

　　3、在cad2000里怎樣畫角度線，就是確定一點，怎樣畫與Y軸相交5度的線?

　　使用極坐標輸入點的方法,這是所有ACAD都通用的,先輸入第一點,提示第二點的時候,在鍵盤輸入@距離<角度

　　角度是和X軸的夾角

　　距離是兩點的間距

　　<:表示極座標方式

　　@:表示用相對座標(相對當前的點)

　　另:用相對座標也可以使用笛卡兒座標系,即給相對的X,Y值,如：@x,y

　　可以在PolarSnap中設定SnapAngle為5度,這樣就可以很方便的畫了...

　　4、CAD繪圖時是按照1：1的比例嗎?還是由出圖的紙張大小決定的?

　　在ACAD里，圖形是按“繪圖單位”來畫的，一個繪圖單位就是在圖上畫1的長度。一般地，在出圖時有一個打印尺寸和繪圖單位的比值關系，打印尺寸按毫米計，如果打印時按1：1來出圖，則一個繪圖單位將打印出來一毫米，在規劃圖中，如果使用1：1000的比例，則可以在繪圖時用1表示1米，打印時用1：1出圖就行了。實際上，為了數據便于操作，往往用1個繪圖單位來表示你使用的主單位，比如，規劃圖主單位為是米，機械、建筑和結構主單位為毫米，僅僅在打印時需要注意。

　　因此，繪圖時先確定你的主單位，一般按1：1的比例，出圖時再換算一下。按紙張大小出圖僅僅用于草圖，比如現在大部分辦公室的打印機都是設置成A3的，可以把圖形出再滿紙上，當然，比例不對，僅僅是為了看一下。

　　5、一般我們作圖時按實際尺寸繪制，在打印時如何設置打印比例呢?

　　CAD中的尺寸是繪圖單位，比如在CAD中1000代表實際距離1米，出圖時需要1:100的圖，在plot中的比例就是1：100,其中的1是圖紙中的1毫米，100是100繪圖單位。這時1000繪圖單位成圖后就是1厘米了。

　　其實只要這樣想!

　　你要出1：500的圖，就設置成1：0.5，

　　要出1：1000的圖，就設置成1：1，

　　記得把真實比例的分母除以1000就是cad中的比例了!(因為1m=1000mm嘛)

　　6、圖塊和群組到底有什么區別?

　　在CAD中我一直不明白圖塊和群組有什么區別，圖塊經常用，但是群組我覺得沒有用，和MAX的群組不太一樣，我搞不明白它的設置到底有什么用～～～～·

　　群組后，每個對象都能單獨編輯，有些命令需要通過節點實現，如復制群組里的其中一個圖元。而圖塊則不能。群組優點：選中其中一個群組里的物體則自動選中整個群組。

　　7、請問LAYISO是什么命令?

　　層孤立命令。是EXPRESS中的一個圖層工具，你需要安裝ACAD的BONUS(R14)，或者2000+以上的EXPRESS。

　　8、CAD中基線尺寸標注與與連續尺寸標注的區別?

　　我是才開始自學CAD的,我學到標注這一部分,發現CAD中基線尺寸標注與與連續尺寸標注兩個命令的功能感覺差不多,但是我想應該還有區別的,請各告訴一下它們顯著的區別是什么,通過在什么情況下用這兩者?

　　如果你是搞機械設計的就知道是怎么回事了。連續--顧名思義，尺寸標注是首尾相連的;而基線標注是以同一基準為起點標注的。怎么能說是“差不多呢”?

　　在機械設計與加工時這2種基準的定位方式要“差的遠”了。在機械設計中意義重大，連續標注在加工時會有累積誤差，而基線標注則可避免(對同一基準)

　　9、如何一次統一字的高寬比?

　　對2000+而言，選定需要調整的文字—→按“Ctrl+1”調出特性對話框—→在“文字”下面的“寬度”輸入你的高寬比即可。

　　10、我的CAD怎么不能打開文件?

　　我在用CAD時碰到一個問題，當我點打開文件時，系統老是不彈出對話框，而提示：enter name of drawing，請問是什么原因呢，是系統變量問題嗎?打印也不能用!

　　filedia——1，即可。

　　FILEDIA系統變量

　　類型：整數

　　保存位置：注冊表

　　初始值：1

　　禁止顯示文件對話框。

　　0 不顯示對話框。用戶仍然可以在相應命令提示時輸入波浪號(~)以顯示文件對話框。這種方法同樣適用于AutoLISP和ADS函數。

　　1 顯示對話框。但是，如果正在執行一個腳本或AutoLISP/ObjectARX程序，AutoCAD將顯示通常狀況下的提示。

　　機械制圖基礎知識cad二

　　摘要：在傳統的機械類專業中，機械制圖是非常重要的基礎性課程。學好這門課程需要花費大量的時間去練習制圖。隨著計算機的快速發展，將計算機應用到制圖當中，不僅能提高機械制圖的效率，更能滿足機械制圖高質量的要求。在高職院校的教育教學中，實現機械CAD教學和機械制圖的一體化教學，培養出高素質的人才，是教育發展的趨勢，也是順應時代潮流的舉措。

　　關鍵詞：CAD教學 CAD制圖 機械制圖 一體化教學

　　1 概述

　　在各大高職院校的機械類專業，機械制圖作為機械類專業極其重要的一門課程，主要培養學生繪制、閱讀機械圖樣的專業能力，是學生的必修課程之一。機械制圖使用的工具主要是以下三種：圓規、直尺和鉛筆。利用這些工具，就能書寫工程師的語言――工程圖。工程圖的描繪是所有工程設計當中非常重要的一個環節，利用二維圖像的描繪，將已經設計好的三維立體工程模塊進行準確的描述。

　　隨著計算機的普及應用，計算機輔助設計（CAD）開始大放異彩，在幾乎是所有的制造領域，都發揮著重要的作用。在工程設計愈發復雜的今天，繪制工程圖已成為一項復雜、繁瑣且需要足夠耐心的工作，人工方式已經很難滿足商業需求。所以，在繪制工程圖時，利用軟件中豐富的工具，可以完成人工無法完成的部分，提高工程師制圖的質量和效率。因此，實際教學中，將機械CAD教學與機械制圖有機的結合順理成章，是順應時代的發展潮流和社會發展趨勢的明智之舉。

　　2 機械CAD和機械制圖的關系

　　2.1 機械制圖是基礎支撐 雖然機械CAD在機械設計中具有人工無法媲美的強大功能，但是，究其本質，只是一款輔助設計軟件。如果沒有機械制圖的基礎知識提供支撐，缺乏機械制圖所必須的基本素質，僅想利用計算機軟件就完成一份優秀的設計圖樣，是不可能的，計算機還沒有達到能替代人工思維的水平。所以，機械制圖的學習是基礎，只有在機械制圖的課程中，借手工制圖培養好學生扎實的制圖知識，完全理解機械制圖中所包含的原理和方法，才有可能利用計算機輔助工具，完成一份優秀的設計。

　　3 實現機械CAD教學和機械制圖一體化教學的重要性

　　機械制圖作為機械專業非常重要的基礎課程，在以往的機械制圖課程中，制圖原理、制圖技巧往往是學生學習的重點和難點，要想熟練掌握機械制圖，必須要花費大量的時間去練習。但是，隨著課改的推進，機械制圖課程的課時被明顯壓縮，學生應該掌握的知識、要熟練的技能等要求，并沒有下降，反而有所提升。在這樣的環境下，如何在有限的時間內，讓學生完全掌握需要熟練應用的知識，非常重要。將機械CAD教學和機械制圖結合后，很好的解決了學生學習時間短和需要大量時間練習的矛盾，避免了因需要大量時間練習制圖而失去學習興趣，明顯提高制圖效率。

　　4 實現機械CAD教學和機械制圖的一體化教學的對策

　　4.1 教學內容的結合 在過去的課程教學安排中，機械CAD教學和機械制圖是作為兩門課程，分別進行教授。機械制圖作為培養學生識圖、制圖能力的課程，對學生的空間想象能力有著較高要求，僅僅依靠老師在課堂中講述，缺乏形象生動的演示，難以調動學生學習的積極性。在機械CAD的教學中，又缺乏針對性，雖然學生能完成軟件功能的操作，但是卻無法利用軟件完成機械制圖工作。所以，在教學內容上，將機械CAD教學引入機械制圖當中來，把CAD當做機械制圖內容中的工具來講解。這樣不僅節省了機械制圖的教學時間，也給機械CAD的教學樹立了目標。

　　4.3 在實踐中學習 學習掌握的知識，只有在實踐過程中，才能得到真正的理解和升華。學校可以安排學生進入企業，或者把企業的訴求帶入課程實踐中，讓學生用掌握的制圖知識和CAD工具，完成企業任務。這樣帶入的實際案例，不僅使學生深刻感知企業的人才需求，更能幫助學生理解和升華機械制圖和機械CAD制圖的知識。

　　5 結束語

　　機械制圖為CAD制圖提供堅實的基礎，CAD制圖又為機械制圖提供質量和效率的保證，兩者相互促進。機械CAD教學和機械制圖的一體化教學的開展，讓學生學會使用高效率的工具，更高質量的完成機械制圖所要求的工作。兩門課程的結合，會培養出更適合社會發展的工程技術人員，滿足社會對工程技術人才的需求。

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