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明日歌串詞范本
篇一：明日歌串詞
A在中華五千年浩瀚的歷史中，古詩文就像璀璨的明珠，在文學藝術的星空中熠熠生輝。
B又像千年的香氣，在文學藝術的長廊上彌漫、繚繞。 C那一首首動人心弦的詩詞給了我們美好的享受。 D那一篇篇膾炙人口的佳作給了我們無盡的益處。 齊：讓我們在吟誦中斗志昂揚！
（齊誦）
男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
女：華夏源遠流長的經典詩文，是經久不衰的瑰寶。 男：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。 女：它又如春日的百花，散發著馥郁的芳香。 （獨誦）
男：幸福童年里，我們親近經典，傳承華夏文明。 女：燦爛時光中，我們誦讀詩文，漫步書香校園。 男：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神，在我們血脈中流淌。
女：誦讀中華經典，讓民族文化智慧，支撐我們人格的脊梁。
（男、女誦）
A明天又一個明天，明天何等的多。
B如果我們一生做事都要等待明天，一切事情都會錯過機會。
C一般的人苦于被明日牽累，春去秋來衰老將到。 D早晨看河水向東流逝，傍晚看太陽向西墜落。
齊：人一生有多少個明天？請你聽取我的《明日歌》。 (齊誦)
女：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。 男：中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。
女：讓經典詩文豐富我們的生活，美化我們的心靈。 男：讓我們用美文傳承文明，用經典滋潤人生。 齊：讓我們珍惜每一天，展翅高歌飛向未來。
（歌舞表演）
篇二：昨天_今天_明天歌__串詞
（男）有人說：人的一生有三天：昨天、今天和明天，這三天組成了人生的三步曲。 （女）昨天如此美好，卻一去不復返。你是否還沉浸在昨天之中呢？
（齊誦《昨日歌》）
（男）如果在昨天，你為取得了一點驕人的成績而沾沾自喜，或是因為做錯了一件事情而愁眉不展，那么你就永遠陷進了昨天的泥潭。讓我們信心滿懷，憧憬明天。
（齊誦《明日歌》）
（女）我們不應該在昨天尋覓什么，也不應該向明天祈求什么，最重要的是怎樣對待今天。在這有限的時間里努力學習，抓緊今天的分分秒秒，用今天的努力去彌補昨天的空隙，去實現明天的崇高理想。
（齊誦《今日歌》）
（女）一個有價值的人生應該是：
（齊誦）：無怨無悔的昨天，豐碩盈實的今天，充滿希望的明天。
篇三：201x六一節目主持詞
開場語：
送走春的鮮花，迎來夏的艷陽。
我們的心依然像燦爛的花朵在怒放。
帶著愛的溫暖，我們在幸福微笑。
享受歡樂時光，盡情的歡歌熱舞。
六月，是童年的搖籃，是甜夢的故鄉。
六月，是童年的沃土，是希望的太陽。
踏著歌的節拍，踩著舞的鼓點。
我們的心蕩漾成一片歡樂的海洋。
今天，是我們共同的節日-----
六一兒童節
在這個美好的日子里，
讓我們一起向全世界的小伙伴道一聲：
節日快樂！
讓我們將最誠摯的謝意送給一直關心我們成長的
爺爺奶奶、爸爸媽媽、領導老師們。
謝謝你們！
在這一片歡樂祥和的氣氛里，武寧五小2012年六一“快樂成長”
文藝匯演正式開始！
結束語：
今天，澎湃的心情，飛揚的歌聲。
今天，激動的情感，歡快的節奏。
太陽與鮮花伴我們慶祝，
掌聲與歡笑與我們同行。
讓心乘著春夏的風，與快樂緊緊擁抱。
用手牽引智慧的筆，去描繪美好明天。
未來屬于我們，五小明天更精彩。
敬愛的領導老師們，
親愛的朋友同學們，
武寧五小2012年慶六一文藝匯演到此結束，
我們相約來年，再見！
《快樂小鴨》
“門前大橋下，游過一群鴨，快來快來數一數，二四六七八。”嘎嘎嘎，我們面前游來了一群快樂的小鴨。請欣賞由一年級小朋友帶來的舞蹈《快樂小鴨》。
《快樂兒歌》
兒時那熟悉的旋律，瑯瑯上口的歌詞，如今依然廣為傳唱。歲月不能改變我們，那依舊快樂的情懷。請欣賞一年級舞蹈《快樂兒歌》。
《放學啦》
在我的耳朵里，沒有比這更悅耳的三個字了。放學啦！收拾書包，沖出教室，放飛自由的快
樂。一年級的小朋友帶來的舞蹈《放學啦》，你是不是也是一樣的心情？
《你們好》
見個面，握個手，我們都是好朋友。打個招呼揮揮手，大家一齊朝前走。請欣賞二年級舞蹈《你們好》
《憫農春曉》
鋤禾日當午，汗滴禾下土。
春眠不覺曉，處處聞啼鳥。
博大精深的中華文化，講述最質樸的人間真理，描繪最優美的季節風景。
一曲《憫農春曉》帶你到古詩的典雅意境中去......
《我的偶像》
榜樣的力量是無窮的他指引我們努力的方向，他帶來奮起直追的動力，讓歡呼和喝彩都化成實際行動，獻給我們的偶像。瞧，他來了！
《小白馬飛吧》
想象插上翅膀，帶我們在廣闊天地翱翔，自由快樂的心跟隨一匹匹矯健的小白馬，去飛吧！天空壯大你的羽翼，未來屬于你們！
請欣賞來自于三年級同學的舞蹈《小白馬飛吧》
《讓我們蕩起雙槳》
讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪。童年嬉戲的歡樂時光，小伙伴們的歡歌笑語，仿佛又在我們眼前浮現。
《手拉手》
手拉手，向明天，我們是快樂小少年。手拉手，向未來，我們是五小的領頭軍。請欣賞四年級舞蹈《手拉手》
《明日歌》
“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”時間永在流逝，被珍惜的才有意義。我生待今朝，莫等明日空遺恨。《明日歌》，給我們的不只是舞蹈，更多的是人生啟迪。
《追夢》
心有多大，夢有多大，你的天地就有多大。夢想的力量可以帶你到任何想去的地方。去勇敢的追尋吧，為了明天的輝煌。
《天路》
曾經有一群人，在冰天雪地的青藏高原，用自己的汗水和心血，一步步鋪下通天的路。寫下人類歷史修路的傳奇。
而今天，在五小的舞臺上，一個人，一根薩克斯管，奏出對先輩們的敬仰和贊譽，譜寫了聲音的神話。請欣賞馬揚凱濤同學的精彩表演---薩克斯獨奏《天路》
《紅紅的中國結》
紅，是光明與幸福的象征。紅，是熱烈與奮發的符號。古老中國傳承的文明，記錄下民族風雨歲月兼程。歷經苦難，癡心不改，中國結，團結的心，濃濃的情。
請欣賞五年級舞蹈《紅紅的中國結》
《和諧陽光》
陽光下的美好，召喚和諧共處的心聲。在社會這個大家庭里，團結友愛是主旋律。動聽的音樂，曼妙的舞姿，傳達每個人的共同愿望：和諧平安，共享陽光。
《珠簾寨》
依依呀呀聽不懂，那是說的外行話，坐唱念打登上臺，看了就知是行家。一曲經典的京劇《珠簾寨》，讓我們再次領略到中華古典文化的精彩。請欣賞六年級萬義鵬同學帶來的《珠簾寨》選段。
合唱團：《游擊隊歌》、《讓我們蕩起雙槳》
乘著歌聲的翅膀，我們仿佛回到了硝煙彌漫的戰爭年代。
劃著輕快的小舟，我們一起回味童年那灑滿歡笑的小河。
請欣賞合唱團的同學們帶來的歌曲聯唱。
藝術團：《管樂串燒》
只要有洞兒就能給你吹出來，美妙動聽的樂曲，還等什么，趕快一起來欣賞藝術團同學們帶來的葫蘆絲與笛子合奏《管樂串燒》。
電子琴《鈴兒響叮當》、《友誼天長地久》
琴聲叮咚，像清澈的小溪流過這初夏的土地。十指跳躍，像手持筆桿書寫童年華麗的詩篇。請欣賞藝術團同學帶來的電子琴演奏，一同登臺的還有我們五小身懷絕技的同學們，期待吧？在你們熱烈的掌聲里，他們來啦！
《贊五小》
三年，有多少個日夜凝結了汗水。
三年，有多少雙眼睛在殷切期盼。
三年的時光，我們一起走過了困難的歲月和起步的艱辛。
三年的時光，師生共同創造了驕人的業績與五小的輝煌。
說不盡啊，領導老師們的辛勤和操勞。
道不完啊，家長學生們的支持與努力。
今日，讓我們將感激的語言組成詩的花束送給你們，讓我們將感動的心意化為語音，傳達到每個人的心間。
請欣賞詩朗誦《贊五小》