大班音樂游戲的活動反思

　　音樂游戲時培養幼兒音樂藝術興進取得有效手段，應大膽嘗試多種教法。以下是小編為大家整理分享的大班音樂游戲的活動反思，歡迎閱讀參考。

　　大班音樂游戲的活動反思

　　目標：

　　1. 熟悉音樂旋律，能夠根據規則愉快地游戲。

　　2. 注意保持圓的大小與同伴間的距離，并會按節拍走路。 重點：熟悉音樂旋律，能夠根據規則愉快地游戲

　　難點：注意保持圓的大小與同伴間的距離，并會按節拍走路

　　準備：1個領頭小矮人”的頭飾、每位幼兒一頂“小矮人”的帽子、伴奏

　　活動過程：

　　1、通過提問，導入課題。

　　教師：小朋友們都聽過白雪公主和七個小矮人的故事，那你們喜不喜歡故事當中的小矮人呀？為什么喜歡小矮人呢？（回答：可愛、善良-----）今天老師就教小朋友一首關于小矮人的歌曲，歌曲的名字叫做《十個小矮人》。

　　2、學唱歌曲

　　(1)發聲練習

　　(2)教師范唱歌曲《十個小矮人》

　　(3)學習邊打節奏邊說歌詞

　　(4)將歌詞加入到歌曲旋律中，整體學唱

　　3、游戲：“拍矮人”

　　游戲規則：全體幼兒站成一個大圓圈，請一名幼兒做領頭的.小矮人，領頭的小矮人跟隨音樂節奏拍其他幼兒，被拍到的幼兒即是“小矮人”，被拍的小矮人要跟隨第一位領頭的小矮人做相同的動作，走內圈，就這樣，領頭的小矮人一個一個的拍下去，內圈的小矮人越來越多，矮人們逐漸圍成一個圓圈，沒被拍到的幼兒在外圈隨音樂節奏拍手，直到所有的小朋友都被拍到，游戲結束。

　　（1） 教師按游戲規則，為幼兒示范玩法

　　（2） 請若干名幼兒練習拍“矮人”

　　（3） 完整聽音樂做游戲

　　附音樂： 十個小矮人

　　1=d 4/4

　　||:1 11 1 | 3 55 3 1 | 2 2 2 2 | 7 22 7 5 |

　　一 個 兩個 三個小 矮人 四 個五 個 六 個小 矮人 111 1| 3 55 3 1| 2 25 5| 1- -- ||

　　七個 八 個九 個小 矮人 十 個 小 矮 人

　　活動反思：

　　這首歌曲是培養幼兒能聽辨音區的高低，并能用動作表現.活動開始時，我，與孩子們討論：怎樣才能變成小矮人？怎樣變成高人？孩子們動足了腦筋，有的蹲在地上，有的趴在地上，還有的則踮起腳尖變成了高人??接著，我借助鋼琴，請孩子們根據音區高低和節奏快慢玩起了“高人與矮人”的游戲。在游戲中，孩子們深有感觸地領悟到了音的高低之分和節奏的快慢。

　　不足之處：整個教學環節，孩子的情緒處于興奮和熱情，音樂常規孩子還是不能遵守，聽到音樂就喜歡手舞足蹈，不能聽教師的要求，在游戲時導致分不清出是什么時候要蹲著走。這個游戲要求在音樂旋律的最后一句中形成內外兩圈，這要孩子在聽清楚旋律后迅速作出反應。我感覺音樂游戲時培養幼兒音樂藝術興進取得有效手段，應大膽嘗試多種教法。

【大班音樂游戲的活動反思】相關文章：

幼兒園大班音樂游戲活動反思07-06

大班音樂游戲活動教案06-30

大班角色游戲活動反思07-06

大班游戲活動教學反思07-03

大班音樂采茶活動的活動反思07-01

大班音樂活動教學反思05-07

大班音樂采茶活動反思07-01

大班音樂《竹悅》活動反思07-01

小班音樂游戲反思06-12

大班音樂游戲教案元宵燈會教案反思03-28