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暑假游記范文與教學指導
熱海游記
今天我們去騰沖的熱海大滾鍋游玩。
剛聽到熱海這一詞，我便開始想這熱海是不是一個海，它的海水是熱的。我就問媽媽：“游泳裝備帶了嗎？”媽媽不解地問：“你拿游泳裝備干什么？”“去熱海游泳啊�！边@一句話把鄭阿姨和張阿姨都逗得捧腹大笑，而我卻在那兒丈二和尚摸不著頭腦。后來媽媽說道：“這熱海大滾鍋的溫度可達90度，都可以煮雞蛋了，你還敢下去游泳嗎？”哦，原來是這么回事。
我們剛一下車，就有一群人圍著我們讓我們買雞蛋，我們買了一串五個便蹦蹦跳跳、興高采烈地過去煮雞蛋了。我們來到熱海大滾鍋面前，果然如此，一股股熱氣直往上冒，這大滾鍋的水就像燒開了的水一樣直往上冒泡，真是名不虛傳。我們來到蒸雞蛋的地方，把雞蛋放進去，工作人員說大概十分鐘就熟了。過了十分鐘，我們取出我們蒸的雞蛋，剝開蛋殼，蛋白嫩嫩的，一品嘗，有一點點咸味，味道真不錯，比家里煮的雞蛋好吃。
我們繼續往前走，一路上看見許多溫泉，我們經過了一個叫“哈蟆嘴”的地方，這地方最讓我難以忘懷，溫溫的泉水從幾只哈蟆的嘴里源源不斷地吐出來，還有濃濃的硫磺味。最后還看見了最壯觀的大瀑布。我們大瀑布前合了影就依依不舍地回去了。
【寫作指導：寫活動作文怎樣防止“三老病”】
在我們豐富多彩的生活中，參加活動總是最令人興奮的事。于是寫活動，如參觀、訪問、旅游、集會……也就成了我們記敘文中常見的題材。
一般說，同學們總以為寫活動最容易，把現成的材料按時間順序記錄下來就成了。問題就出在這個“容易”上，正因為這樣，寫活動我們就常�；肌叭喜 �。
1、一是題材“老”。一說起寫活動，我們就會想到那些老題材，如參觀工廠、訪問專業戶、記六一慶祝會、春游等等。當然，這些活動挺重要，也值得寫。但是，我們應當把思路打開一些，除這些活動外，在我們的生活中(學校里的，校外的，家庭內的)，還有許多規模雖然不是很大，但富有情趣的活動。如有一篇作文(參觀人間“天堂”》，記的是暑假中幾個小伙伴的一次參觀活動，參觀的地方就是村里的`敬老院，另一位小朋友寫了一次家庭音樂會，這些活動雖然小，但卻選材新穎，寫出來情趣盎然，讀了讓人印象探刻。
2、二是開頭結尾“老”。寫參觀訪問記一類的作文，開頭結尾容易患老一套的毛病。如開頭總是時間、地點、人物；結尾呢？又免不了“依依不舍地離開”。讀這樣的參觀訪問記，容易使人感到“千篇一律”，盡是“老面孔”。其實，寫參觀訪問記，并不一定要這樣開頭、結尾。就拿《參觀人間“天堂”》來說吧，開頭是交待背景，最后又以阿玉師傅的一首“順口溜”結尾，效果就很好，不但使整篇作文顯得中心突出，而且行文干凈利索，不落俗套。
3、三是結構“老”。也就是作文的敘述順序總是按時間先后，材料的處理容易平均使用氣力，詳略不分。這是因為寫參觀、訪問、旅游，容易使人太注重“過程”，為了求得過程的完整，而使文章的結構呆板了。其實，寫這類作文，正因為材料現成，我們就更應該在選擇角度、處理材料上下功夫，使文章的結構不落俗套。
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