四年級語文下冊《孔子學琴》教學實錄范文

　　師：同學們,在這么大的教室里上過課嗎？好,站起來四處看看，熟悉一下環境。同學們看老師和昨天相比有什么變化？

　　生1：穿的衣服不一樣了。

　　師：看起來怎么樣？

　　生2：看起來很帥。

　　師：你的意思是我昨天就不帥了，是嗎？我明白了，你是想說我看起來比昨天~~~~~~~~

　　生3：更帥了。

　　師：你用了一個“更”字，來說明老師比昨天還帥，很好。對了，聽于老師說咱們班的同學特別善于積累，他還說尤其善于積累名言，真是這樣么？

　　生：是。

　　師：好，誰來說幾條？你舉手最快，你來說。

　　生1：問號是開啟任何一門科學的鑰匙。

　　師：哦，你說了關于科學的名言。請你來。

　　生2：溫故而知新。

　　師：這是誰的名言？

　　生2：孔子。

　　師：誰還想說？

　　生3：子曰：“小不忍則亂大謀。”

　　師：也是——

　　生3：孔子的名言。

　　師：好，還有想說的，這樣吧，老師來說幾條，只說前半句，會的就直接站起來接下半句，咱看誰反應最快，誰的聲音最洪亮。好嗎？

　　生：好。

　　師：千里之行——

　　生：始于足下。

　　師：少壯不努力——

　　生：老大徒傷悲。

　　師：海闊憑魚躍——

　　生：天高任鳥飛。

　　師：讀書破萬卷——

　　生：下筆如有神。

　　師：真是聞名不如見面。老師這里還有一些名言（出示）自己讀一讀。

　　生：自由讀。

　　師：知道這是誰說的話嗎？

　　生：孔子。

　　師：出自哪里？

　　生：這些話都出自《論語》。

　　師：對《論語》是記錄孔子和他弟子言行的一部書，古人曾說，半部論語治天下，可見它的價值之大。今天咱們要學的就是有關孔子的一篇文章。準備好了嗎？上課！

　　教學過程

　　師：同學們，今天咱們來學習29課，看老師寫課題。大家注意琴上面兩上王字第一個王的最后一筆是什么？

　　生：“提”。

　　師：對。底下呢？

　　生：“今”.

　　師：好，齊讀課題。

　　生：齊讀《孔子學琴》。

　　師：除了知道孔子的名言之外，你還對孔子這個人有哪些了解？

　　生1：孔子是我國古代的思想家、教育家。

　　師：你知道他的成就。誰再來？

　　生2：我還知道孔子曾經教過3000多名學生。其中成就較大的有72人。

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