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《小兔運南瓜》教學設計案例

時間:2022-07-04 01:34:29 語文 我要投稿
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《小兔運南瓜》教學設計案例

  教學目標:

《小兔運南瓜》教學設計案例

  1、動腦筋說出小兔運大南瓜回家的辦法,培養學生豐富的想象力和創新意識。

  2、積極參與討論,能把自己想到的辦法說清楚,并能對別人說的辦法進行討論。

  教學過程:

  教學環節教師活動學生活動個別輔導

  揭示話題揭示話題

  觀察圖片,思考問題?吹谝环鶊D

  老師引導提問:“小兔遇到了什么樣的困難!

  根據學生的回答適時的提問:“這是怎么樣的一個南瓜?”

  “小兔想把南瓜運到什么地方去”

  在老師的引導下積極的思考

  按照老師的問題逐個思考。對于有些語言表達能力較弱的孩子要適時的引導,讓他把話說完整。

  1、小兔媽媽問小白兔什么問題?

  2、假如你就是這只聰明有機靈的小兔你會想出什么樣的好辦法讓

  學生自己去說一說。

  3、全班交流自己想出的好辦法。思考討論

  大膽的與全班交流

  利用機會培養學生大聲說話的習慣。

  討論評議1、哪種運南瓜的辦法最好,引導學生要根據當時的實際情況來考慮。

  2、在小兔運南瓜中選出一種你覺得最好的畫一幅圖。在老師的引導下,說出理由。

  選擇并畫圖。

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