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教師教學能力的小總結(jié)
經(jīng)過半年的實習生活，該總結(jié)的東西一定不能丟下的。
我認為，教師的教學能力主要有五方面構(gòu)成：
1，基本素養(yǎng)；
2，學科知識；
3，對所教知識結(jié)構(gòu)的認知；
4，對學生認知發(fā)展的認知；
5，學科教學能力。
基本素養(yǎng)主要包括語言表達能力，分析與推理能力，概括和綜合能力，教師的興趣愛好，閱讀理解能力，控制自身情感的能力
學科知識背景包括所教學科知識的廣度與深度，教具演示實驗操作能力，與所教學科相關(guān)學科的發(fā)展。
對所教知識結(jié)構(gòu)的認知有確定教學目標的能力，對例題價值與功能的認知能力，對習題進行合理配置的能力，板書能力
對學生認知發(fā)展的認知是指啟發(fā)學生思維能力，洞察學生心理變化能力，及時發(fā)現(xiàn)糾正學生錯誤的能力。
學科教學能力是主要的，包含的內(nèi)容比較多，分析處理教材能力，設計教學過程能力，設計問題的能力，組織教學能力，調(diào)動學習興趣能力，教學診斷反饋能力，因材施教的能力，教學研究能力，應變能力等等。
以上就是基本的表面總結(jié)。
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