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初中英語(yǔ)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)（通用6篇）
作為一名教學(xué)工作者，通常需要用到教學(xué)設(shè)計(jì)來(lái)輔助教學(xué)，教學(xué)設(shè)計(jì)是一個(gè)系統(tǒng)設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的過(guò)程，它遵循學(xué)習(xí)效果最優(yōu)的原則嗎，是課件開(kāi)發(fā)質(zhì)量高低的關(guān)鍵所在。那么寫教學(xué)設(shè)計(jì)需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編幫大家整理的初中英語(yǔ)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中英語(yǔ)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì) 篇1
一、語(yǔ)態(tài)概述
英語(yǔ)的語(yǔ)態(tài)是通過(guò)動(dòng)詞形式的變化表現(xiàn)出來(lái)的。英語(yǔ)中有兩種語(yǔ)態(tài)：主動(dòng)語(yǔ)態(tài)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。主動(dòng)語(yǔ)態(tài)表示主語(yǔ)是動(dòng)作的執(zhí)行者。巧記為：主動(dòng)、主動(dòng)、主去動(dòng)。
例如：Many people speak English.
謂語(yǔ)：speak的動(dòng)作是由主語(yǔ)many people來(lái)執(zhí)行的。
被動(dòng)語(yǔ)態(tài)表示主語(yǔ)是動(dòng)作的承受者，即行為動(dòng)作的對(duì)象。巧記為：被動(dòng)、被動(dòng)、主被動(dòng)。 例如：English is spoken by many people.主語(yǔ)English是動(dòng)詞speak的承受者。 判斷：看我上面舉的例子，你來(lái)判斷哪個(gè)是主動(dòng)哪個(gè)是被動(dòng)？
He opened the door.他開(kāi)了門。(主動(dòng)句)
The door was opened.門被開(kāi)了。(被動(dòng)句)
說(shuō)明：好了，現(xiàn)在我們對(duì)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的句子形式有了一個(gè)形象的認(rèn)識(shí)，但英語(yǔ)句子是千變?nèi)f
化的，這時(shí)就需要你有“火眼金睛”了。下面老師就來(lái)具體講一講被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的構(gòu)成。
二、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的構(gòu)成
被動(dòng)語(yǔ)態(tài)由“助動(dòng)詞be＋及物動(dòng)詞的過(guò)去分詞”構(gòu)成。人稱、數(shù)和時(shí)態(tài)的變化是通過(guò)be的變化表現(xiàn)出來(lái)的。現(xiàn)以teach為例說(shuō)明被動(dòng)語(yǔ)態(tài)在各種時(shí)態(tài)中的構(gòu)成。
說(shuō)明：別看英語(yǔ)中一會(huì)兒主動(dòng)被動(dòng)一會(huì)兒現(xiàn)在時(shí)一會(huì)兒過(guò)去時(shí)啥的，好像看得咱們眼花繚
亂啦。其實(shí)呢，這么一堆東西歸納起來(lái)，就兩點(diǎn)：時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)。
一般現(xiàn)在時(shí)：am／is／are＋taught
一般過(guò)去時(shí)：was／were＋taught
一般將來(lái)時(shí)：will／shall be＋taught
現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)：am／is／are being＋taught
過(guò)去進(jìn)行時(shí)：have／has been＋taught
現(xiàn)在完成時(shí)：have／has been＋taught
歌訣是：被動(dòng)語(yǔ)態(tài)be字變，過(guò)去分詞跟后面。
說(shuō)明：那么，什么時(shí)候用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)呢？簡(jiǎn)單的說(shuō)，凡是漢語(yǔ)中帶“被”的句子，都能轉(zhuǎn)換成英語(yǔ)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。
三、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的用法
(1)不知道或沒(méi)有必要說(shuō)明動(dòng)作的執(zhí)行者是誰(shuí)。
例如：
Some new computers were stolen last night.
一些新電腦在昨晚被盜了。(不知道電腦是誰(shuí)偷的)
This book was published in 1981.這本書出版于1981年。
(2)強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的承受者，而不強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的執(zhí)行者。
例如：the window was broken by Mike.窗戶是邁克打破的。
This book was written by him.這本書是他寫的`。
Eight hours per day for sleep must be guaranteed.每天8小時(shí)睡眠必須得到保證。歌訣：誰(shuí)做的動(dòng)作不知道，說(shuō)出誰(shuí)做的沒(méi)有必要；
動(dòng)作承受者需強(qiáng)調(diào)，被動(dòng)語(yǔ)態(tài)運(yùn)用到。
主動(dòng)態(tài)和被動(dòng)態(tài)指的是動(dòng)詞形式，是詞法概念；而主動(dòng)句和被動(dòng)句則指的是句子結(jié)構(gòu)，從而是句法概念。所謂主動(dòng)句就是由主動(dòng)態(tài)動(dòng)詞(詞組)作謂語(yǔ)動(dòng)詞的句子，而被動(dòng)句則是由被動(dòng)態(tài)動(dòng)詞(詞組)作謂語(yǔ)動(dòng)詞的句子。
補(bǔ)充內(nèi)容：
四、主動(dòng)語(yǔ)態(tài)變被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的方法
(1)把主動(dòng)語(yǔ)態(tài)的賓語(yǔ)變?yōu)楸粍?dòng)語(yǔ)態(tài)的主語(yǔ)。
(2)把謂語(yǔ)變成被動(dòng)結(jié)構(gòu)(be＋過(guò)去分詞)
(根據(jù)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)句子里的主語(yǔ)的人稱和數(shù)，以及原來(lái)主動(dòng)語(yǔ)態(tài)句子中動(dòng)詞的時(shí)態(tài)來(lái)決定be的形式)。
(3)把主動(dòng)語(yǔ)態(tài)中的主語(yǔ)放在介詞by之后作賓語(yǔ)，將主格改為賓格。例如：
All the people laughed at him.
He was laughed at by all people.
They make the bikes in the factory.
The bikes are made焍y them焛n the factory.
歌訣是：賓變主，主變賓，by短語(yǔ)后面跟。
謂語(yǔ)動(dòng)詞變被動(dòng)，be后“過(guò)分”來(lái)使用。
五、含有情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)
含有情態(tài)動(dòng)詞的主動(dòng)句變成被動(dòng)句時(shí)，由“情態(tài)動(dòng)詞＋be＋過(guò)去分詞”構(gòu)成，原來(lái)帶to的情態(tài)動(dòng)詞變成被動(dòng)語(yǔ)態(tài)后“to”仍要保留。
歌訣是：情態(tài)動(dòng)詞變動(dòng)，情態(tài)加be加“過(guò)分”，原來(lái)帶to要保留。例如：
We can repair this watch in two days.
This watch can be repaired in two days.
You ought to take it away.
It ought to be taken away.
They should do it at once.
It should be done at once.
初中英語(yǔ)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì) 篇2
教學(xué)目標(biāo)：
1.知識(shí)與技能：通過(guò)進(jìn)一步學(xué)習(xí)語(yǔ)法被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，讓學(xué)生明確被動(dòng)語(yǔ)態(tài)所要求掌握和理解的內(nèi)容。
2.過(guò)程與方法：通過(guò)想、聽(tīng)、說(shuō)、練等手段，掌握被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的構(gòu)成，并能準(zhǔn)確運(yùn)用。
3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)生積極參與被動(dòng)語(yǔ)態(tài)練習(xí)的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生換位思考的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的構(gòu)成以及用法。
教學(xué)難點(diǎn)：
被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的用法。
教學(xué)方法：
參與式教學(xué)法。
教學(xué)用具:
搜集書中的句子以及印發(fā)的練習(xí)題。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入：
應(yīng)用已學(xué)的含有情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的句子導(dǎo)入。
二、歸納：
1. 先請(qǐng)同學(xué)們討論，對(duì)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)進(jìn)行歸納總結(jié)：被動(dòng)語(yǔ)態(tài)
（一）主語(yǔ)與動(dòng)詞的關(guān)系：主動(dòng)語(yǔ)態(tài)主語(yǔ)是動(dòng)作的執(zhí)行者，被動(dòng)語(yǔ)態(tài)主語(yǔ)是動(dòng)作的承受者。
（二）被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的基本結(jié)構(gòu)：be + done（動(dòng)詞的過(guò)去分詞）
一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的被動(dòng)結(jié)構(gòu)：am /is /are + done
一般過(guò)去時(shí)態(tài)的'被動(dòng)結(jié)構(gòu)：was /were + done
一般將來(lái)時(shí)態(tài)的別動(dòng)結(jié)構(gòu)：will be + done
情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)結(jié)構(gòu)：情態(tài)動(dòng)詞+ be + done
（要求學(xué)生一定要記住這些結(jié)構(gòu)）
（三）被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的用法：當(dāng)我們不知道誰(shuí)是動(dòng)作的執(zhí)行者，或者沒(méi)有必
要指出誰(shuí)是動(dòng)作的執(zhí)行者時(shí)，或者只需要強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的承受者時(shí)，要用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。
三、例題解析：（結(jié)合習(xí)題，教師給學(xué)生講解如何分析并解決問(wèn)題）
1. Theyuse in class。（變成被動(dòng)語(yǔ)態(tài)）→
is used by them in class.
told a story yesterday.(變成被動(dòng)語(yǔ)態(tài))(雙賓語(yǔ))
was told a storyyesterday.
四、課堂練習(xí)（學(xué)生完成課堂練習(xí)，先個(gè)體完成，然后同座核對(duì)檢查，最后教師講解）
1. He writes some letters to his classmate.
2.We must plant more trees next year.
3.Everyone loves him.
4.The teacher gave them some good books.
5.People can’t see the stars in the daytime.
6.Some people often see him read English in the morning.
五、拓展練習(xí):
1.They are going to have an evening party tomorrow.
2.Some workers are painting the rooms now．
3.They are holding a sports meeting now. Slide 20
4.We have made twenty more keys．
5.Workers have built the house since two years ago.
6.We had received many letters by the end of last week.
7.They have been cleaned the street.
8.They will finish the work in ten days.
9.They would have a party the next day.
六、教學(xué)反思：
初中英語(yǔ)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì) 篇3
一、幫助學(xué)生理解什么是被動(dòng)語(yǔ)態(tài)？
英語(yǔ)中時(shí)態(tài)很多，但語(yǔ)態(tài)不多，只有兩種，即：主動(dòng)語(yǔ)態(tài)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。所謂“被動(dòng)語(yǔ)態(tài)”，相當(dāng)于中文中常說(shuō)的“被……”、“由……”的句式，如：“他的自行車被偷了。”，“這座樓房是由他們建造的。” 如果主語(yǔ)是動(dòng)作的執(zhí)行者，謂語(yǔ)動(dòng)詞用主動(dòng)語(yǔ)態(tài)。如果主語(yǔ)是動(dòng)作的對(duì)象，謂語(yǔ)動(dòng)詞用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。如： They speak English.他們講英語(yǔ)。（主動(dòng)語(yǔ)態(tài)）
English is spoken by them.英語(yǔ)由他們講。（被動(dòng)語(yǔ)態(tài)）
主語(yǔ)“英語(yǔ)”是“講”的承受者，是被動(dòng)句，動(dòng)詞用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的形式。
二、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的結(jié)構(gòu)
His bicycle was stolen.
He was hit.（寫出幾個(gè)例句讓學(xué)生自己觀察總結(jié)出被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的結(jié)構(gòu)）
通過(guò)上面的例句，得出 →“被動(dòng)語(yǔ)態(tài)”的構(gòu)成是： be + （及物動(dòng)詞的）過(guò)去分詞（be有人稱、數(shù)和時(shí)態(tài)的變化，其變化規(guī)則與be作為系動(dòng)詞的變化完全一樣。）
三、常用的時(shí)態(tài)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)舉例
重點(diǎn)是要掌握be動(dòng)詞的各種時(shí)態(tài)變化。常用的時(shí)態(tài)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)舉例如下：（先讓學(xué)生說(shuō)出自己已經(jīng)知道的時(shí)態(tài)的主動(dòng)語(yǔ)態(tài)，再套用上面的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的構(gòu)成得出各種時(shí)態(tài)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)）
1、 一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài). am / is / are + 動(dòng)詞的過(guò)去分詞（每一個(gè)時(shí)態(tài)造兩個(gè)句子） Our classroom is cleaned every day.
This car is made in China.
2、一般過(guò)去式的被動(dòng)語(yǔ)態(tài): was / were + 動(dòng)詞的過(guò)去分詞
His desk was cleaned just now.
The station was built in 1928.
3、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài): am / is / are + being + 動(dòng)詞的過(guò)去分詞
A new factory is being built in our city now.
Some trees are being cut down in the park.
4、過(guò)去進(jìn)行時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài): was / were + being + 動(dòng)詞的過(guò)去分詞
A new factory was being built in our city at that time.
Some babies were being looked after by Miss Chen last year.
5、一般將來(lái)時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài):
(A) will / shall + be + 動(dòng)詞的過(guò)去分詞
(B) am / is / are + going to be +動(dòng)詞的過(guò)去分詞.
Some new factories will be built in our city this year.
Your watch is going to be mended in an hour.
6、現(xiàn)在完成時(shí)的`被動(dòng)語(yǔ)態(tài):have / has + been + 動(dòng)詞的過(guò)去分詞
Some new factories have been built in the city since last year.
Your watch has been mended already.
7、含情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)式：can/may/must + be + done
例如：He can not be found.
四、如何將主動(dòng)語(yǔ)態(tài)變成被動(dòng)語(yǔ)態(tài)
1、從句子意義上說(shuō)，就是重新找出“什么事物”是“被完成”的。
例1.
主動(dòng)語(yǔ)態(tài)：人們說(shuō)英語(yǔ)。People speak English in many countries.
被動(dòng)語(yǔ)態(tài)：英語(yǔ)被說(shuō)。 English is spoken in many countries..
2、從語(yǔ)法的角度說(shuō) (先變幾個(gè)，讓學(xué)生自己得出規(guī)律)
例1. 主動(dòng)語(yǔ)態(tài)：小王邀請(qǐng)你(賓語(yǔ)) Xiao Liu has invited you to a lunch party. 被動(dòng)語(yǔ)態(tài)：你(賓語(yǔ))被邀請(qǐng)。 You has been invited to a lunch party by Xiao
Wang.
例2. 主動(dòng)語(yǔ)態(tài):湯姆打了他(賓語(yǔ)) Tom hit him.
被動(dòng)語(yǔ)態(tài)：他(賓語(yǔ))被湯姆打了. He was hit by Tom.（ 注意：如果主動(dòng)句的賓語(yǔ)是代詞，需將其由賓格變?yōu)橹鞲瘛＃?/p>
得出 →將主動(dòng)語(yǔ)態(tài)變被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的基本方法為：
①將主動(dòng)語(yǔ)態(tài)的賓語(yǔ)作被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的主語(yǔ)；
②謂語(yǔ)動(dòng)詞變?yōu)椤癰e＋及物動(dòng)詞的過(guò)去分詞”，并通過(guò)be的變化來(lái)表達(dá)出不同的時(shí)態(tài)；
③主動(dòng)語(yǔ)態(tài)的主語(yǔ)變?yōu)榻樵~by的賓語(yǔ)，組成介詞短語(yǔ)放在被動(dòng)結(jié)構(gòu)中的謂語(yǔ)動(dòng)詞之后。（有時(shí)by短語(yǔ)可以省略）
五、將主動(dòng)語(yǔ)態(tài)變被動(dòng)語(yǔ)態(tài)應(yīng)注意幾個(gè)特殊情況：
1.主動(dòng)語(yǔ)態(tài)：他們授給他(間接賓語(yǔ))一枚獎(jiǎng)?wù)?直接賓語(yǔ)).They gave him a medal for his wonderful work.
被動(dòng)語(yǔ)態(tài)：他(間接賓語(yǔ))被授予一枚獎(jiǎng)?wù)? He was given a medal for his wonderful work.
被動(dòng)語(yǔ)態(tài)：一枚獎(jiǎng)?wù)?直接賓語(yǔ))被授給了他.A medal was given to him for his wonderful work.
得出 →．含雙賓語(yǔ)的主動(dòng)結(jié)構(gòu)變?yōu)楸粍?dòng)結(jié)構(gòu)時(shí)，有兩種方法：
①將間接賓語(yǔ)變?yōu)橹髡Z(yǔ)，直接賓語(yǔ)保持不變；
②將直接賓語(yǔ)變?yōu)橹髡Z(yǔ)，間接賓語(yǔ)用介詞to或for引導(dǎo)。
2. This dictionary mustn't ______ from the library．
A．take away
B．taken away
C．a(chǎn)re taken away
D．be taken away
［D］
得出 →短語(yǔ)動(dòng)詞的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)：在變?yōu)楸粍?dòng)語(yǔ)態(tài)時(shí)，要將短語(yǔ)動(dòng)詞視為一個(gè)整體，其后的介詞或副詞不能省去。
3.Someone saw him swim in Qianling Lake yesterday．（變被動(dòng)）
He ______ ______ ______ swim in Qianling Lake yesterday．
（填was seen to）
得出 →含有復(fù)合賓語(yǔ)的主動(dòng)結(jié)構(gòu)變被動(dòng)結(jié)構(gòu)時(shí)，通常將賓語(yǔ)變?yōu)楸粍?dòng)句的主語(yǔ)，而賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)就成為主語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。（注意：省略to的不定式作賓補(bǔ)時(shí)，不定式符號(hào)to必須補(bǔ)上，例如：see hear watch feel notice let make 等。）
初中英語(yǔ)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì) 篇4
語(yǔ)態(tài)(voice)
作為一個(gè)語(yǔ)法范疇，是表示主語(yǔ)和動(dòng)詞之間的主動(dòng)或被動(dòng)關(guān)系的動(dòng)詞行式。英語(yǔ)動(dòng)詞有兩種語(yǔ)態(tài)：主動(dòng)語(yǔ)態(tài)(active voice)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)(passive voice)。當(dāng)主語(yǔ)為動(dòng)作執(zhí)行者即施動(dòng)者時(shí)，動(dòng)詞用主動(dòng)態(tài)；如果主語(yǔ)是動(dòng)作的承受者即受動(dòng)者時(shí)，動(dòng)詞便用被動(dòng)態(tài)。例如：
(1) john helped peter.
(2) peter was helped by john.
句(1) helped是主動(dòng)態(tài)；句(2)was helped是被動(dòng)態(tài),可見(jiàn)主動(dòng)態(tài)是無(wú)標(biāo)記的，而被動(dòng)態(tài)是有標(biāo)記的。
構(gòu)成
被動(dòng)語(yǔ)態(tài)由助動(dòng)詞be的時(shí)態(tài)之一和及物動(dòng)詞的過(guò)去分詞構(gòu)成。被動(dòng)語(yǔ)態(tài)可用于各種時(shí)態(tài)，其時(shí)態(tài)變化通過(guò)助動(dòng)詞be的不同形式來(lái)體現(xiàn)。如：一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)態(tài)構(gòu)成形式為助動(dòng)詞am/is/are + 過(guò)去分詞；而一般過(guò)去時(shí)的被動(dòng)態(tài)構(gòu)成形式為was/were + 過(guò)去分詞。本冊(cè)要掌握的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)形式有：
一般現(xiàn)在時(shí)：am/is/are + 過(guò)去分詞
e.g. football is played all over the world.
i’m often asked to do this work.
我常常被派做這項(xiàng)工作。
一般過(guò)去時(shí)：was/were +過(guò)去分詞
e.g. the terracotta warriors were found in 1974 near xi’an.
they were discovered by workers in a field outside the city.
when was the building completed?
這座大樓什么時(shí)候建成的？
一般將來(lái)時(shí)：will (shall) + be +過(guò)去分詞
be going to + be + 過(guò)去分詞
e.g. the result of the exam will be known soon.
they are going to be given a difficult test.
一般過(guò)去將來(lái)時(shí)：should(would) be+過(guò)去分詞
e.g. the teacher said the results would be published soon.
he told me that the film would be shown the next week.
現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)：am/is/are + being +過(guò)去分詞
e.g. the new airport is being built by a foreign company.
一家外國(guó)公司正在承建這座新機(jī)場(chǎng)。
the song is being sung by the girls now.
過(guò)去進(jìn)行時(shí)：was/were being+過(guò)去分詞
e.g. the song was being sung by the girls when i got there.
the student was being criticized when i went into the
teacher’s office.
將來(lái)完成時(shí)：will have been+過(guò)去分詞
e.g. by the end of next term XX english words will
have been learned.
the building will have been built by next year.
現(xiàn)在完成時(shí)：has/have + bee n +過(guò)去分詞
e.g. all the tickets have been sold .
the book has been translated into many languages.
這本書已被譯成多種語(yǔ)言。
過(guò)去完成時(shí)：had been+過(guò)去分詞
e.g. forty schools had been visited by last year.
all the tickets had been sold out when i got to the cinema.
過(guò)去將來(lái)完成時(shí)：would have been+過(guò)去分詞
e.g. he said many words would have been learned by XX.
they promised that ten books would have been published
by the next month.
情態(tài)動(dòng)詞：情態(tài)動(dòng)詞 + be + 過(guò)去分詞
e.g. this road must be mended.
the machine parts may be needed in our work.
工作中可能需要這些機(jī)器零部件。
動(dòng)詞不定式：to be + 過(guò)去分詞
e.g. i’m glad to be asked questions.
it is impossible for lost time to be made up.
失去的.時(shí)間不可彌補(bǔ)。
主要用法
被動(dòng)態(tài)常用于下列幾種場(chǎng)合：
1．當(dāng)不知道或不必提出動(dòng)作的執(zhí)行者時(shí)（這時(shí)都不帶由by引起的短語(yǔ)）；
printing was introduced into europe from china.
印刷術(shù)是從中國(guó)引入歐洲的。
the airplane was made in u.s.
such books are written for children. 這種書是為兒童寫的。
2. 動(dòng)作的承受者是談話的中心（這時(shí)可帶有由by引起的短語(yǔ)）；
the song was composed by a student.
這首歌曲是一個(gè)學(xué)生譜寫的。
thousands of rivers are polluted in the country.
3. 出于禮貌措詞等原因而不愿說(shuō)出動(dòng)作執(zhí)行者是誰(shuí)。
you are requested to get here in time.
請(qǐng)您準(zhǔn)時(shí)來(lái)這兒。
帶行為主體的被動(dòng)態(tài)
行為主體就是動(dòng)作的執(zhí)行者，即執(zhí)行動(dòng)詞所表達(dá)的動(dòng)作的人或物。在被動(dòng)句中，往往不提及行為主體；但當(dāng)強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的執(zhí)行者時(shí)，可用介詞by引出行為( by +主體行為主體),置于被動(dòng)態(tài)句的末尾，說(shuō)明是什么人或物應(yīng)對(duì)有關(guān)事件負(fù)責(zé)。
e.g. the village was destroyed by a bomb.
這個(gè)村莊毀于炸彈。
the painting is very valuable. it was painted by van gogh.
這幅畫很值錢，它是梵高畫的。
其它用法補(bǔ)充
1.“it + 被動(dòng)語(yǔ)態(tài)+ that 從句”。表示謹(jǐn)慎或不太肯定的語(yǔ)氣。常用于該結(jié)構(gòu)的動(dòng)詞有：say, think, believe, agree, expect, consider, feel, know, decide, report, suggest, prove 等。
e.g. it is said that prices will rise again this month.
據(jù)說(shuō)本月物價(jià)還將上漲。
it is thought that about a million dogs are born each year.
據(jù)認(rèn)為每年約有一百條狗出生。
it is reported that all the passengers died in the crash.
據(jù)報(bào)導(dǎo)所有乘客在那次飛機(jī)墜毀中遇難。
it is agreed that we will have two weeks holiday this year.
2. 用于通告標(biāo)題廣告等的被動(dòng)態(tài)往往省去助動(dòng)詞be。
e.g. no chinese spoken here.
shoes repaired.
famous painting stolen. 名畫被盜。
初中英語(yǔ)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì) 篇5
一、導(dǎo)入
同學(xué)們每天都做作業(yè)，那么同學(xué)們的作業(yè)是作業(yè)自己會(huì)做好還是同學(xué)們完成呢？由此引出“被動(dòng)語(yǔ)態(tài)”
二、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的定義：被動(dòng)語(yǔ)態(tài)是表示主語(yǔ)是動(dòng)作的承受者。被動(dòng)語(yǔ)態(tài)分為好多種，在初中階段我們主語(yǔ)掌握三中形式的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，即“一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)、一般過(guò)去時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)、含情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)”。今天我們首先來(lái)學(xué)習(xí)“一般過(guò)去時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)”。
三、一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的結(jié)構(gòu)：
主語(yǔ)+ be(am/is/are)+ V過(guò)分+by +其他
四、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的句式：
1. 肯定句：主語(yǔ)+ be(am/is/are)+ V過(guò)分+by +其他
2.否定句：主語(yǔ)+ be(am/is/are)+not+ V過(guò)分+by +其他
3.一般疑問(wèn)句： be(am/is/are)+主語(yǔ)+ V過(guò)分+by +其他？
4.特殊疑問(wèn)句：特殊疑問(wèn)詞+be(am/is/are)+主語(yǔ)+ V過(guò)分+by +其他？
五、課堂練習(xí)
六、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的判定：
1. 在句子中找by.
2. 看句子的意思是否符合的形式。
七、主動(dòng)語(yǔ)態(tài)變被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的變化法則：
1. 賓變主
把主動(dòng)語(yǔ)態(tài)句中的賓語(yǔ)（連同賓語(yǔ)的`修飾語(yǔ)）變?yōu)楸粍?dòng)語(yǔ)態(tài)句的主語(yǔ)，并置于句首。
2.謂（動(dòng)詞）變被
把主動(dòng)語(yǔ)態(tài)句子的動(dòng)詞變?yōu)楸粍?dòng)語(yǔ)態(tài)句的動(dòng)詞（過(guò)去分詞），注意：主語(yǔ)、動(dòng)詞、單復(fù)數(shù)要一致；如果有副詞就放在過(guò)去分詞之前。
3. 主變賓，前加by
把主動(dòng)語(yǔ)態(tài)句中的主語(yǔ)放在動(dòng)詞過(guò)去分詞之后，此時(shí)主動(dòng)語(yǔ)態(tài)句中的主語(yǔ)就變?yōu)楸粍?dòng)語(yǔ)態(tài)句的賓語(yǔ)，且賓語(yǔ)之前加介詞賓語(yǔ)（主格代詞變?yōu)橘e格形式）
4. 狀不變（介詞短語(yǔ)不變）
八、主動(dòng)語(yǔ)態(tài)變被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的練習(xí)
九、教學(xué)反思
本單元中，學(xué)習(xí)了被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，由于是接觸一種新的語(yǔ)法，學(xué)生們接受起來(lái)比較慢，我課前下了大量的功夫總結(jié)好語(yǔ)法，集中講解便于學(xué)生們理解。主要講解如下：
一、語(yǔ)態(tài)概述
英語(yǔ)的語(yǔ)態(tài)是通過(guò)動(dòng)詞形式的變化表現(xiàn)出來(lái)的。英語(yǔ)中有兩種語(yǔ)態(tài)：主動(dòng)語(yǔ)態(tài)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。
主動(dòng)語(yǔ)態(tài)表示主語(yǔ)是動(dòng)作的執(zhí)行者。被動(dòng)語(yǔ)態(tài)表示主語(yǔ)是動(dòng)作的承受者，即行為動(dòng)作的對(duì)象。
二、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的構(gòu)成
被動(dòng)語(yǔ)態(tài)由“助動(dòng)詞be＋及物動(dòng)詞的過(guò)去分詞”構(gòu)成。人稱、數(shù)和時(shí)態(tài)的變化是通過(guò)be的變化表現(xiàn)出來(lái)的。
三、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的用法
（1）不知道或沒(méi)有必要說(shuō)明動(dòng)作的執(zhí)行者是誰(shuí)。
（2）強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的承受者，而不強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的執(zhí)行者。
四、主動(dòng)語(yǔ)態(tài)變被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的方法
（1）把主動(dòng)語(yǔ)態(tài)的賓語(yǔ)變?yōu)楸粍?dòng)語(yǔ)態(tài)的主語(yǔ)。
（2）把謂語(yǔ)變成被動(dòng)結(jié)構(gòu)（be＋過(guò)去分詞） （根據(jù)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)句子里的主語(yǔ)的人稱和數(shù)，以及原來(lái)主動(dòng)語(yǔ)態(tài)句子中動(dòng)詞的時(shí)態(tài)來(lái)決定be的形式）。
（3）把主動(dòng)語(yǔ)態(tài)中的主語(yǔ)放在介詞by之后作賓語(yǔ)，將主格改為賓格。
在教學(xué)過(guò)程中由于學(xué)生基礎(chǔ)的差異性，開(kāi)始就能熟練掌握被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的學(xué)生不多，所以我在教學(xué)過(guò)程中，有意增加了教學(xué)課時(shí)數(shù)，我就將教材化難為易，化多為少，精講多練，這樣才能讓學(xué)生更好的去掌握新的語(yǔ)態(tài)。同時(shí)，我還注重與學(xué)生溝通,讓學(xué)生消除對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的恐懼感，只有對(duì)英語(yǔ)感興趣，才能保持英語(yǔ)學(xué)習(xí)的動(dòng)力并取得好成績(jī)。刻板的學(xué)習(xí)，不僅會(huì)影響英語(yǔ)學(xué)習(xí)的效果,適得其反讓他們厭惡學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
今后，我還要自己要積極進(jìn)取，不斷的提高自身素質(zhì)，多聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)老師的課，取其精華，并將其運(yùn)用到自己的教學(xué)當(dāng)中,不斷反思自己教學(xué)中的不足,更新觀念,愿與新課程共同成長(zhǎng)。
初中英語(yǔ)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì) 篇6
短語(yǔ)動(dòng)詞是一個(gè)整體，不可丟掉后面的介詞或副詞。
This is a photo of the power station that has been set up in my hometown.
My sister will be taken care of by Grandma.
Such a thing has never been heard of before..
英語(yǔ)中的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)由助動(dòng)詞be加及物動(dòng)詞的過(guò)去分詞構(gòu)成。有些短語(yǔ)動(dòng)詞在意義上相當(dāng)于及物動(dòng)詞，因此也可構(gòu)成被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。短語(yǔ)動(dòng)詞被看成一個(gè)整體，是固定詞組，所以構(gòu)成被動(dòng)語(yǔ)態(tài)時(shí)不可分開(kāi)。其被動(dòng)語(yǔ)態(tài)構(gòu)成方法與普通的及物動(dòng)詞的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的構(gòu)成方法相同。如：
1．動(dòng)詞+介詞
He will be operated on by the best surgeon．他將由最好的外科醫(yī)生給他動(dòng)手術(shù)。
This matter has been carefully looked into．此事已得到仔細(xì)調(diào)查。
He is often laughed at by his classmates．他經(jīng)常被同學(xué)嘲笑。
2．動(dòng)詞+ 副詞
These problems have been seriously thought over． 這些問(wèn)題已得到認(rèn)真考慮。
The lights are turned off at 11 pm every day．每天晚上11點(diǎn)鐘關(guān)燈。
The fire was soon put out．那場(chǎng)大火很快被撲滅。
3．動(dòng)詞+副詞+介詞
These privileges should be done away with．此類特權(quán)應(yīng)該被取消。
Women were looked down upon in the past．婦女過(guò)去受到歧視。
The lost time must be made up for.失去的時(shí)間必須補(bǔ)回來(lái)。
4．動(dòng)詞+名詞+介詞
The children have been taken good care of． 這些孩子得到了很好的.照料。
What they did have been paid great attention to．他們所做的一切已得到極大的關(guān)注。
Time is precious and should be made full use of.時(shí)間寶貴，應(yīng)該充分利用。
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