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小學語文課文《珍珠鳥》教學設計范文
教學目的：懂得善待生物，愛護生命，追求和諧世界
教學重點：整體感知課文，理解作品主題思想
教學方法：習題引導，討論
一、 新課導入
利用《讓世界充滿愛》中的歌詞“如果人人都獻出你愛，這個世界就充滿美好的陽光！”
二、 作者資訊
三、 預習檢查
“讀一讀，寫一寫”欄詞匯掌握情況
四、 課文朗讀訓練
范讀課文——個人朗讀——集體朗讀（選讀）
五、 課文內容把握引導
（一） 整體把握
（二） 人鳥親近的過程
1、人鳥親近的因果（討論）
原因（人為） 結果（鳥狀）
⑴“吊蘭長長的，串生著小綠葉的垂蔓蒙在鳥籠上” →“格外輕松自在”
⑵“很少扒開葉蔓瞧它們” →“敢伸出小腦袋瞅瞅我”
⑶“我不去傷害它” →“蹦到我的杯子上”
⑷“撫撫它細膩的絨毛” →“友好地啄兩下我手指”
2、表象：“離我較遠”→“一點點挨近” →“淘氣地陪伴我” →“居然落在肩上”
3、心理：怕人→膽大→親近→信賴
（三） 啟發（結論）：“信賴，往往創造出美好的世界。”
六、 主題把握引導（討論）
七、 課堂小結
八、 作業布置
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