西游記的教學分析

　　教材分析

　　本單元通過對隋唐社會歷史的剖析，使學生們體會到國家開放對一個民族崛起的偉大意義。同時體會到當今我國提出的改革開放策略的必要性，使學生體會到隋唐時期的繁榮與開放，從而為古中國的歷史而感到自豪。

　　學情分析

　　學生大都看過電視劇《西游記》或有關通俗讀物，對劇中人物及主要故事情節(jié)都很熟悉，學習熱情高漲，很容易進入歷史情境。

　　初一學生活潑好動，思維敏捷，有很強的求知欲，但認識能力還不高，仍帶有片面性和表面性。需要教師點撥幫助。

　　教學目標

　　知識與能力：了解遣唐使的文化交流活動；說出唐文化對日本的影響；鑒真東渡的史實故事。

　　過程與方法：了解和收集遣唐使與鑒真東渡，培養(yǎng)從歷史材料中獲取有效信息的方法。

　　情感態(tài)度與價值觀：學習鑒真頑強的毅力和百折不回的精神。

　　通過本課的學習，認識到唐朝的經(jīng)濟、文化對日本等國產(chǎn)生了巨大影響，唐朝在頻繁的對外交往中，進一步促進了自身經(jīng)濟、文化的發(fā)展，從而形成對祖國歷史與文化的認同感。

　　教學重點和難點

　　重點：掌握遣唐使、鑒真東渡等史實，說明唐代中外文化交流的發(fā)展。

　　難點：本課頭緒較多，內(nèi)容較雜，地名、國名較陌生，學生掌握起來有一定困難。

　　教學過程

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