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《熱鬧的小池塘》課后反思
大班音樂活動《熱鬧的小池塘》是一個以游戲?yàn)檩o助的幼兒歌唱活動，在熟悉歌曲時，我發(fā)現(xiàn)這首歌在演唱時沒有結(jié)束感，在游戲的過程中是循環(huán)進(jìn)行的，但就歌曲本身而言，沒有結(jié)束感就顯得不完整了。活動第一個課時的重點(diǎn)是以學(xué)唱歌曲為主，一首不完整的歌曲在演唱時總是覺得很別扭，因此我將歌曲進(jìn)行了適當(dāng)?shù)男薷摹⒏叱辈糠诌M(jìn)行反復(fù)，第一遍按原來的唱，第二遍將最后兩小節(jié)的２?１ ７６|５－‖改為２?１ ７２|１－‖使歌曲變得完整，演唱時也更富激情。
活動的第二課時是以“貼人”游戲開展的循環(huán)不斷地音樂游戲活動，雖然我對歌曲經(jīng)進(jìn)行了改編，但是游戲的方法沒有變，仍是采用貼人的方法進(jìn)行。原本的游戲是一直循環(huán)地延續(xù)下去，但是在游戲的過程中，我發(fā)現(xiàn)有的幼兒跑的比較慢，反應(yīng)不靈活，在游戲時總是抓不到逃的人，這樣一直追下去很累，因此，我將歌曲演唱2遍作為游戲的一個段落，進(jìn)行人員的更換，這樣正好可以讓上一組的幼兒得到適當(dāng)?shù)男菹ⅰ?/p>
整個活動幼兒的積極性非常的高，活動開展的很順利。
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