《小鑰匙變變變》中班藝術(shù)教案范文

　　設(shè)計意圖：廢材料在我們的生活中隨處可見，它們的最終結(jié)局往往是與垃圾為伍。為什么不“變廢為寶”，引導(dǎo)孩子進行再創(chuàng)造呢？因此，我們利用廢舊鑰匙創(chuàng)作作品。《綱要》指出：“我們要鼓勵幼兒大膽表達自己的情感、理解和想象，尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造。”活動中，我將充分鍛煉孩子們動手動腦的能力，給幼兒充分想象的空間，支持幼兒大膽表現(xiàn)自我，促進個性發(fā)展，體驗審美愉悅和成功的快樂。

　　活動目標：

　　1.愿意獨立思考，創(chuàng)作富有個性的作品。

　　2.嘗試以廢舊鑰匙為原型，功過拓印、添畫設(shè)計出各種形象。

　　二、活動重點：

　　嘗試以廢舊鑰匙為原型，功過拓印、添畫設(shè)計出各種形象。

　　三、活動難點：

　　創(chuàng)作富有個性的作品。

　　四、活動準備：

　　1.知識準備：幼兒初步有拓印的經(jīng)驗。

　　2.物質(zhì)準備：廢舊鑰匙、鑰匙印畫、數(shù)碼相機、圖畫紙、水彩筆。

　　五、活動過程：

　　（一）開始部分：

　　1.穩(wěn)定幼兒情緒。

　　2.游戲《金鎖銀鎖》，導(dǎo)入活動。

　　（二）基本部分：

　　1.教師出示鑰匙，引導(dǎo)幼兒觀察、想象：一把鑰匙像什么？

　　2.幼兒自由拼擺兩把鑰匙，說說像什么，教師記錄。

　　3.請個別幼兒講述自己的拼擺和想象。

　　4.幼兒自由拼擺一串鑰匙，說說像什么，教師記錄。

　　5.請個別幼兒講述自己的拼擺和想象。

　　6.幼兒欣賞鑰匙印畫作品，找找鑰匙在哪里？想想鑰匙變成了什么？

　　7.討論：你想把鑰匙變成什么？

　　8.鼓勵幼兒選擇鑰匙看一看、在紙上擺一擺、畫一畫，大膽創(chuàng)作作品。

　　9.幼兒自由創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。

　　（三）結(jié)束部分：

　　幼兒互相欣賞作品，說說小鑰匙都變成了什么？

【《小鑰匙變變變》中班藝術(shù)教案】相關(guān)文章：

中班藝術(shù)活動：樹葉變變變07-03

中班藝術(shù)活動：小手變變變04-16

百變橡皮泥中班藝術(shù)教案04-14

中班藝術(shù)豆豆小制作教案02-15

中班藝術(shù)教案：豆豆小制作07-20

中班藝術(shù)活動豆豆小制作教案11-09

中班藝術(shù)：小烏龜07-03

中班圖形變變變教案06-26

中班活動教案圖形變變變06-26

會變的樹大班藝術(shù)教案06-30