中班藝術活動：小手變變變

　　活動目標：

　　1、幼兒能根據手印的形狀大膽地想象，添畫成完整的物體形象。

　　2、幼兒的動手能力得到提升，并且在活動中體驗創造的樂趣。

　　3、幼兒能保持畫面整潔，與同伴協調合作。

　　活動重點：

　　幼兒能根據手印的形狀大膽地想象，添畫成完整的物體形象。

　　活動難點：

　　幼兒的動手能力得到提升，并且在活動中體驗創造的樂趣。

　　活動準備：

　　白紙、記號筆、蠟筆、顏料、剪刀，卡紙模板

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　引起幼兒興趣，昨天我學了一種新本領，叫五指神功，你們想不想學？你們看這是什么？這是一本武功秘籍，我們要學的功夫就在上面，想看嗎？

　　二、基本部分

　　1、出示卡紙手印引起興趣。這些是什么？這些手印你們知道是怎么來的嗎？這就是我們神功的第一招：描手印。教師示范描，幼兒仔細觀察。請幼兒說說是怎么描的？你們還能做出其他不同的姿勢來嗎？請幼兒做各種姿勢。說說像什么。

　　2、教師引導示范。教師指導幼兒練習印手印（用手指做筆）。你們再來看看，這像什么啊？請幼兒回答。究竟這些手印會變成什么我們來看一看？出示范畫。你們看，這些手印變成什么了，是怎么變過來的呢？請幼兒回答。

　　3、神功還有最厲害的一招，這一招一個人完成不了，需要兩個人一起合作完成，你們想不想學？我們一齊來看看，出示雙手的范畫。這是什么？是怎么畫的？請幼兒說說。

　　4、幼兒作畫，教師指導。小朋友們師傅已經把五指神功都教給你們了，接下來就要小朋友自己來練了，可以一個人畫也可以兩個人一起合作，等一會我們來看看誰的功夫練的最好。

　　三、結束部分：作品講評

　　1、請幼兒講講自己畫的是什么？教師適當點評并鼓勵幼兒。

　　2、小朋友們真能干，神功都練成了，我們到外面去比比誰的功夫最厲害，變的東西最多。

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