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堅守一方凈土用愛寫好教師演講稿
“小時候，我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去；小時候，我以為你很神奇，說上一句話也驚天動地，……”這首歌曾經傳遍神州大地，唱響幾十年，至今仍深受人們的喜愛。不僅是因為它曲調悠揚，旋律動聽，更重要的是它表現了人民教師無私奉獻的情懷。
帶著對教師的崇拜，帶著對教育事業的憧憬與熱愛，我選擇了教師這一職業，也深深體會到了教師這個職業的神圣。
2008年5月12日那個充滿陰霾的下午，兩點二十八分，那一刻，無數的房屋倒塌，無數的鮮花凋零，無數的生命消亡，就在那一刻卻有無數的教師用自己的生命挽起學生的生命。
24歲的青年教師茍曉超在地震來臨時一邊喊“快跑，危險，快，快……”，一邊迅速抱起一名學生往樓下沖。到了樓下，來不及喘一口氣，立即返身沖上三樓。他又抱起兩名學生，向樓下沖去…… 當他再一次沖上三樓，再一次抱起兩名學生，再一次向樓下沖去時，頂樓轟然倒塌，重傷中的他倒在血泊里，用他生命的最后一絲力氣，艱難的伸出手指指向樓頂，奄奄一息的說：“上……上……上面還有……”你知道嗎？這是他新婚后第一天上班呀！
沉沉的瓦礫，壓垮了教室，壓不垮的是教師堅毅的臂膀；
茫茫的廢墟，淹沒了校園，淹沒不了的是教師沸騰的熱血；
地震的災難，震動了大地，震不動的是他們為教育事業奉獻終生的擎天誓言！他們用自己的行動詮釋了“師德”中的一個字——愛。作為一名教師，我也許不能做像他們那樣的英雄，但我能像他們一樣無私奉獻。
開學初我選擇了做一年級的班主任，都知道班主任的工作事多而雜，所以不得不把不滿一周歲的兒子放在農村交給婆婆照看；當我嘶啞的聲音在課堂上一遍又一遍的講解難題的時候；我的兒子卻在幾十里外的農村咿呀學語，而我卻不能陪伴左右；當我在課堂上傾心投入和孩子們教學相長的時候，我的孩子卻只能在每天晚上睡覺前聽聽電話里傳來的關懷。同事常問想不想兒子呀，我說不想，其實哪個母親不想念自己的兒子呀！
但是，當我看到我的學生一天天的成長，一點一點進步的時候，我和許多老師一樣，體會到了付出后的快樂，這是教師所特有的快樂。
在這里，我要說出我們全體老師的心聲：“我們甘愿守住這一方凈土，安于三尺講臺，用愛寫好”師德“。
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