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教操有感
新的廣播操“七彩陽(yáng)光”的推廣，本人也有幸參加了去年的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新的廣播操，一整套操下來(lái)，感覺(jué)其實(shí)這套操最難的地方是在跳躍運(yùn)動(dòng)，先來(lái)個(gè)小提示，等到以后你便會(huì)知道！而且把一整套操連接一起放音樂(lè)進(jìn)行練習(xí)的時(shí)候，你會(huì)感覺(jué)很累很辛苦，再以后的教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生也在這節(jié)操中感到很疲勞。自己在教授過(guò)程中的感想
1、我所授的課是二、五、六年級(jí)學(xué)生，兩個(gè)年級(jí)無(wú)論所從生理年齡，還是從接受能力有著很大的差異。低段的學(xué)生往往需要下更大的功夫。
2、新編廣播操協(xié)調(diào)能力越來(lái)越高，每節(jié)操的動(dòng)作變換也越來(lái)越多，有些動(dòng)作教師也難以掌握，不要說(shuō)學(xué)生。考慮到廣播的普及性難度不宜過(guò)大。
3、一般學(xué)操時(shí)由第一節(jié)或預(yù)備節(jié)開(kāi)始，編操規(guī)律由易到難，所以在學(xué)習(xí)往往容易的操學(xué)的時(shí)間長(zhǎng)，而后較難的操學(xué)習(xí)的時(shí)間段。而每一節(jié)課學(xué)習(xí)時(shí)也是先復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的，再學(xué)習(xí)新操，到后面幾節(jié)操學(xué)習(xí)時(shí)，學(xué)生的注意力已不集中，所以學(xué)習(xí)效果也不佳。由此我們?cè)趯W(xué)新操時(shí)是否可以先學(xué)習(xí)幾節(jié)較難的操，再學(xué)習(xí)剩余的比較容易的操，這樣較難的操學(xué)習(xí)的時(shí)間可以長(zhǎng)一些，容易的操相對(duì)學(xué)的時(shí)間段一些；同樣，在每一節(jié)課學(xué)習(xí)時(shí)，可以先學(xué)習(xí)新操，然后再進(jìn)行復(fù)習(xí)，使學(xué)習(xí)效果達(dá)到最佳。
在進(jìn)行廣播操的教學(xué)中，我們教師應(yīng)在了解和掌握各種具體教法手段的基礎(chǔ)上，根據(jù)廣播體操的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)，以及學(xué)生的具體情況和各階段不同的教學(xué)目的和任務(wù)，在教學(xué)中正確運(yùn)用各種教學(xué)手段，這對(duì)于不斷改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量，完成教學(xué)任務(wù)有著極其重要的作用。
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