有關《未成年人保護法》的手抄報資料

　　未成年人保護法,為了保護未成年人的身心健康,保障未成年人的合法權益制定法律,能夠保障未成年人的健康成長。下面小編收集了有關未成年人保護法的手抄報資料，供大家參考。

　　未成年人保護法的手抄報1

　　未成年人保護法的手抄報2

　　未成年人保護法的手抄報3

　　未成年人保護法的手抄報4

　　未成年人保護法的手抄報5

　　未成年人保護法的手抄報6

　　未成年人保護法的手抄報7

　　未成年人保護法手抄報資料：未成年人如何保護自己

　　(一)當自己獨自在家時

　　1.遇到陌生人來訪注意幾點：

　　①先不要開門，并檢查門是否鎖好，

　　②問來人是誰，來找誰，有什么事。

　　③無論來人是否說認識你的家人，而你并不認識來人，千萬不要告訴他任何事情，更不可讓他進來。告訴來人有什么事可以留言。

　　④如果來人堅持不走，并以種種借口非要進門再說，請千萬不要開門。必要的時候，可以打電話給鄰居或派出所。

　　⑤特別提醒孩子注意的一點就是：千萬不能先開門再問來人是誰。

　　2.有陌生人打來電話問父母的情況注意幾點：

　　①首先問來電話的人是誰，有什么事。如果你并不認識來話人，請不要告訴他任何事情。

　　②如果來話人要你父母的電話、尋呼機、手機號碼，請不要告訴他，你可以請來話人留下姓名、單位、電話及留言。

　　③對于陌生人打來的電話，你最好不要讓對方知道只有你一人在家。

　　3.發現家中來了小偷注意幾點：

　　①如果你在門外發現家里好像有人在偷東西，請不要大聲喊叫，更不要冒然進屋。

　　②到同學或鄰居家，把情況告訴大人們。如果證實家中確實來了小偷，應迅速撥打派出所電話或110報警。

　　③特別提醒孩子注意的是：遇到情況不要害怕，不要慌，千萬不要自己沖進屋或大喊大叫，以免自己人小力單受傷害。

　　④如果發現家里有被偷過的跡象，自己千萬不要亂動任何東西，要保護現場，以便破案。

　　4.發現有人在撬鄰居家的門注意幾點：

　　①如果你發現有陌生人在撬鄰居家的門，很可能是來了小偷，這時你不要輕易跑到門口大聲喊叫。

　　②應當打派出所電話或110報警。

　　③如果家里沒有電話，可在鄰居家門口沒有情況時，迅速到附近同學或其他領居家把情況告訴大人，并打電話報警。

　　5.家中突然停電注意幾點：

　　①如果家里突然沒電了，可能是跳閘或保險絲燒了，也可能提系統停電。若孩子較小不要冒然去動電閘或換保險絲。

　　②可以打開手電或使用應急燈。提醒較小的孩子最好不要點蠟燭，以免引起火災。

　　6.家中失火注意幾點：

　　①如果是電源插座、電線或電器失火了，應當首先切斷電源，再去滅火。

　　②電器或電路著火，可用水滅火，但一定要將水用力潑出，不要讓水連續。

　　③如果做飯時鍋里的油起火了，應該迅速關掉爐火，用鍋蓋將鍋蓋上，并將鍋端開，千萬不可在鍋里倒水。

　　④如果液化氣閥門或接口處起火，可用濕毛巾蓋在著火處，然后迅速關閉總閥門。

　　⑤如果屋里著火了，并有很大的煙，應盡可能俯身或爬行到門口出去，最好用濕毛巾或衣物捂住鼻、口，以免被煙霧熏暈。開門時可用衣物或毛巾將手包住，以免燒熱的門把燙手。

　　⑥如果身上衣服著火，千萬不要跑動，這樣會助長火勢。應當用東西抽打或就地翻滾，直到火滅。

　　⑦如果家中發生了不能自救的火災，因為孩子小，身單力薄，一定要先報誓，并叫大人來幫助救火，要以自身安全為重。

　　⑧如果有條件，最好自備家用滅火器，并教會孩子滅火器的正確使用方法。

　　7.燃氣用具漏氣注意幾點：

　　①如果發現房間里有很濃的燃氣(如混化石油氣、天然氣、煤氣)味，千萬不要開(關)燈或動其他電器，更不要去動電源開關，也不要馬上撥打室內電話，以免發生火災和爆炸。

　　②要用濕毛巾捂住鼻子和嘴，并盡快將房間的門、窗打開，讓房里通風，降低燃氣濃度。

　　③檢查燃氣用具的開關和管道接口處。檢查時，可以用肥皂水涂在檢查的部位，觀察是否有氣泡產生，千萬不可用點火的方法去試。

　　④如果無法判斷或解決漏氣問題，待燃氣濃度降低后，應迅速撥打燃氣維修站的電話，通知專業人員盡快來檢修。

　　應當特別注意：當住宅內發生燃氣泄漏時，人們往往會立即撥打室內電話找有關部門。這種做法是錯誤的和極其危險的。因為當人們拿起或放下電話筒時，電話機內叉簧處的接點或鈴線圈的銜鐵，在瞬間高電壓的作用下會產生火花。而當室內泄漏的可燃氣體濃度較高時，一遇到火花便有可能發生燃燒或爆炸。因為，在發現室內有較重的燃氣昧時，在打開門、窗徹底通風之前，千萬不要急于撥打室內電話。同時，也不要使用抽油煙機和排風扇。

　　(二)在上學和放學的路上

　　1.遇到陌生人詢問你家的情況注意幾點：

　　①如果在路上遇到你不認識的陌生人向你打聽家里或父母的情況，或以某種借口(如維修、檢查、查電表等等)讓你帶他到家里去時，你千萬不要向他提供任何情況，更不要信以為真，將陌生人冒然往家里帶。

　　②只要這個人你不認識，無論他說什么，你也不要輕信，也不要同他多說話，并迅速走開。

　　③同時你要對此人格外注意，盡可能不自己獨行。

　　2.橫過馬路的時候注意幾點：

　　①在橫過馬路時，有過街天橋一定要從橋上走，千萬不可翻越路中的欄桿。

　　②如果沒有過街橋，在橫過馬路時，一定要走人行橫道;如果沒有人行橫道，一定要在橫過馬路前左右看看，在確認沒有危險的情況下，快速通過。

　　③過馬路時千萬不要急行猛跑，更不要在路上玩耍、打鬧。

　　④平時應當注意常走的路面情況，如大坑、溝、沒有井蓋的井等，特別是下雨天(水漫路面)時更應當格外小的。

　　⑤監護人應當注意：《道路交通管理條例》第29條規定：未滿12歲的兒童，不準在道路上騎自行車、三輪車和推拉人力車。

　　3.遇到雷雨天時注意幾點：

　　①在雷雨天時，千萬不要到空曠地方或高處的樹下和靠近金屬物的地方避雨，因為這些地方很容易被雷電擊中，人會有危險。

　　②不要靠近一些易導電的物體避雨，如金屬架子、旗桿、變壓器、天線等。

　　③在家里，最好不要開電視。

　　(三)在外出活動時

　　1.與家人走失時

　　①首先不要害怕和驚慌，你可以大喊幾聲“爸爸(或媽媽)”，如果父母就在附近，他們會聽到的;如果沒有反應，你最好不要到處亂找，因為這時父母肯定也在找你，互相找可能更不易找到。

　　②你可以在原地等一段時間，如果還不見父母來，你可以找你走失地(如商場、公園、影院、體育場、車站、碼頭、機場等)的工作人員，請他們幫著廣播找人;如果一時找不到工作人員，可以找附近的商店、餐館的工作人員幫忙。如果你父母有手機或尋呼機，也可以請人幫心心忙與他們聯系。

　　③注意：監護人應提醒孩子，一旦發生走失情況，不要胡亂找人求助，特別是在一些社會閑散人員較多的車站、碼頭等地，一定要找工作人員、警察或解放軍叔叔。

　　同時，在孩子單獨外出(如上學)或帶孩子外出(如去公園)時，監護人最好給孩子隨身帶上《學生應急信息卡》或《兒童應急信息卡》，以備萬一。

　　2.被困在電梯里注意幾點：

　　①不要驚慌，試著按幾次開門鍵。如果沒有反應，可以連續按電梯的“紅色鍵”(緊急鍵)或警鈴鍵(紅色或黃色)。

　　②如果電梯內有電話，也可以用電話通知控制室的工作人員。

　　③如果電梯內的各種鍵都失靈了，可用力(用手或將鞋脫下用鞋底)拍打電梯門，并大聲喊叫，讓外面的人去叫工作人員來處理。

　　④監護人應當注意：平時在帶領孩子乘坐電梯時，應當有意識的地讓孩子了解電梯各功能鍵的作用和使用方法。

　　3.出外旅游住宿時注意幾點：

　　①到了住宿的賓館、飯店、旅館，首先應找到除電梯、樓梯以外的緊急出口處，以備萬一。

　　②將所住賓館的名稱、地址、房號、電話總機和分機號碼等寫在一張小卡片上，然后同《學生應急信息卡》或《兒童應急信息卡》一起帶在孩子身上，以備急用。

　　③監護人平時應當注意：在帶孩子去一些公共場所，不光自己，也要讓孩子注意并記住安全出口(或緊急出口)的位置，與防意外發生。

　　未成年人保護法手抄報資料：未成年人欺凌事件

　　隨后,xx接到大量讀者反饋。他們因中學時期遭受欺凌,產生心理障礙,人生軌跡被改變,有些人甚至要靠藥物維持情緒和行為。基于此,xx陸續報道了一系列有關校園欺凌的“陳年舊事”。昨天,武漢理工大學研究生xx有感于xx報道,將她花一年多時間完成的研究生畢業論文發給記者。這篇5萬多字的論文里,根據對銀川市331名初中生的調查,對校園欺凌現象進行了詳細分析。

　　在她的調查對象里,有近五成的學生遭遇欺凌時,不愿意向家長和老師求助,有近四成老師遇到求助時選擇了“叫家長”。青少年遭遇校園欺凌時,無法獲得專業、有效的外界介入。

　　杜絕欺凌需要更新觀念

　　用總理的話說:校園應是最陽光、最安全的地方。越來越多的事例表明,“校園欺凌”并非遙不可及,而是實實在在地存在于我們身邊。這種現象的危害是顯而易見的。某種程度上,這不僅是對受虐方而言,施虐一方同樣是受害者。

　　未成年人心智尚未成熟,相互間有可能因為種種原因發生矛盾甚至肢體沖突。這雖然不能給“校園欺凌”現象提供絲毫的合理性,但還是引出了一個重要的問題,即如何正確界定“校園欺凌”,如何將其與“鬧別扭”“鬧矛盾”進行區分。

　　目前國內外關于“校園欺凌”的定義,比較通行的一種是:“一個學生長時間并重復地暴露于一個或多個學生主導的負面行為之下。”這里的負面行為,既包括毆打這樣的硬暴力,也有侮辱、孤立、造謠等軟暴力。

　　不得不承認,無論是對于家長還是校方,在看待這一問題時往往都存在局限。從報道中也可以看出,忽視乃至漠視孩子的求助,甚至家長和學校間“推卸責任”,無疑都體現了對“校園欺凌”認識的簡單化和模糊化傾向。

　　從這個意義上來說,杜絕“校園欺凌”的關鍵,不在于監管制度一類的技術手段,恰恰在于觀念的亟待更新。一方面,一味追求“息事寧人”和過于“上綱上線”都不可取,其間尺度或需要在實際中探索和把握。但更應謹記的是,如果尚未對這一現象有明確的認識,要正確對待和杜絕更是無從談起。

　　教室和操場最易發生欺凌

　　去年9月,xx在xx中學發放了400份問卷,回收有效問卷331份。同時,還對共計20名師生和家長進行了訪談。

　　問卷以最近一學期為調查時間段。有111名學生曾經遭受過校園欺凌,有12人每周不止一次受到欺負;有65人曾經欺負過別人,其中有6人每周不止一次地欺負別人。另外,還有2人既是受欺凌者,同時也欺凌過別人。

　　根據問卷顯示,男生發生欺凌事件次數比女生多,初二年級的欺凌事件高于初一和初三年級。在這些欺凌事件中,放學后的教室和操場是欺凌發生的高峰時間和地點。從具體數據來看,65%的欺凌事件發生在放學之后,15.4%的欺凌事件發生在下課之后。而欺凌發生的地點上,有16%發生在教室,7.6%發生在操場。

　　xx介紹,教室和操場是人員較多的地方,容易發生矛盾,欺凌者有希望被關注的欲望;放學后之后和下課期間,場所又相對封閉或者僻靜,欺凌者不受外界干涉,而被欺凌者則無法擺脫糾纏。因此,這些時間和地方發生欺凌事件的頻率比較高。

　　另外,廁所和學校周邊的網吧、游戲廳,也具備以上兩個地方的特征,也是欺凌事件發生相對多的地方。

　　在本報之前的報道中,就有一名學生初二期間遭遇欺凌,以至于受害者留下精神分裂后遺癥的案例。受害者就是在操場邊的道路上,被多人辱罵、毆打、逼迫下跪,甚至被迫喊對方“爸爸”。

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