讀小說(shuō)《圍城》有感

　　小說(shuō)《圍城》主要講的是留法青年方鴻漸從海外歸來(lái)后總是不能安頓一再踏上漂泊的旅程。作者借他一路漂泊的機(jī)會(huì)涉筆成趣廣泛描繪了社會(huì)的形形式式寫盡了處于歷史轉(zhuǎn)型期的中國(guó)在文化、價(jià)值方面的斷裂、錯(cuò)位、顛倒與沖突。

　　小說(shuō)中作者諷刺自成一體與革命作家的暴露型諷刺不同道德、風(fēng)俗、人情無(wú)不籠罩在他的諷刺之下古今中外的警句妙喻隨手拈來(lái)織成充滿機(jī)智和書(shū)香的諷刺文章。作者由具體的生活細(xì)節(jié)舉一反三旁逸斜出引申至對(duì)于社會(huì)人生的批評(píng)在表現(xiàn)人生中發(fā)揮作者批評(píng)人生的智慧。作者善于經(jīng)營(yíng)新奇、犀利、多樣的比喻形成貫通全書(shū)的反諷。作為一部“學(xué)人小說(shuō)”《圍城》從《神曲》、《堂吉訶德》以及英國(guó)諷刺作家菲爾丁的《湯姆瓊斯的歷史》等作品中汲取了養(yǎng)分。“《圍城》稱的上是‘浪蕩漢小說(shuō)’的風(fēng)險(xiǎn)味道。更值得指出的是錢鐘書(shū)在小說(shuō)《圍城》中采用了菲爾丁式的夾敘夾議、連誘與追求”的情節(jié)結(jié)構(gòu)。書(shū)中運(yùn)用的手法、方式讓人嘆為觀止確又無(wú)可厚非讓人不得不佩服大師錢鐘書(shū)豐厚的筆上功夫。

　　人活在世界上適應(yīng)并改造著世界但世界存在的原因并不是個(gè)人生活著。在上一輩的眼里21世紀(jì)的孩子是幸福的有著學(xué)習(xí)的良好機(jī)會(huì)可以接受良好的教育、學(xué)習(xí)生存的更多知識(shí)可是我們這一輩呢也許是養(yǎng)尊處優(yōu)慣了有著那么一部分人卻是有機(jī)會(huì)不好好珍惜以為只要能上大學(xué)就行了之后就可以渾渾噩噩的過(guò)好了更甚者是想終止這漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯。——兩代人的思想上有著明顯的不同那不正是典型的“圍城”效應(yīng)嗎？

　　《圍城》的成功不僅僅與作者的學(xué)貫中西廣泛借鑒有著密切的聯(lián)系更與它的立意、意義、價(jià)值密不可分。在我看來(lái)錢鐘書(shū)的《圍城》的的確確是一部很耐人尋味也很值得人去研讀的著作各位不妨去拜讀一下這位大師的這部著作定會(huì)獲益匪淺。試著去看看吧！

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