體育游戲《懶貓與老鼠》課后反思

　　體育游戲是幼兒園體育活動(dòng)中的重要組成部分，在體育游戲中幼兒能夠在輕松愉悅的環(huán)境下發(fā)展幼兒的走、跑、跳躍、投擲、鉆爬、攀登、平衡等基本技能。

　　本次活動(dòng)我設(shè)計(jì)的是小班的體育游戲《懶貓和老鼠》，通過懶貓的捉追，幼兒能夠集中精力注意懶貓的反應(yīng)，當(dāng)懶貓醒了，幼兒就迅速逃跑不被抓住，發(fā)展幼兒的反應(yīng)能力。同時(shí)在此基礎(chǔ)上增加難度，增加掛有鈴鐺的繩子，幼兒需要鉆過繩子，并且不碰響鈴鐺才能順利拿到好吃的東西，發(fā)展幼兒鉆爬的能力。

　　在本次活動(dòng)中幼兒的興趣還是蠻高的，能夠積極投入到游戲中，但整個(gè)游戲活動(dòng)還存在著許多的問題與不足，現(xiàn)反思如下：

　　1.本次游戲活動(dòng)我與體育活動(dòng)相互混淆，我在目標(biāo)與環(huán)節(jié)中過分強(qiáng)調(diào)動(dòng)作技能鉆的要求，我忽視了游戲本應(yīng)該是幼兒在課間空閑時(shí)間內(nèi)娛樂的一種方式，主要目的是開心，同時(shí)發(fā)展幼兒的一些基本技能。因此，在定義體育游戲的概念時(shí)我要更加注意游戲的快樂愉悅性，弱化技能的學(xué)習(xí)，更重要的掌握游戲的規(guī)則，聽清楚信號(hào)，這樣才能更好地進(jìn)行游戲，體驗(yàn)游戲的快樂，并且在成功中增加信心與勇氣。

　　2、有主題情節(jié)性老貓與老鼠的游戲增加了游戲的樂趣，但在游戲過程中有些孩子由于過分投入情節(jié)，對(duì)懶貓產(chǎn)生了恐懼感。在第一次游戲時(shí)，懶貓睡著了孩子們慢慢出發(fā)了，但有的“小老鼠”走的太慢了，等好多“小老鼠”已經(jīng)拿到好吃的東西了還走在家門口，等懶貓醒了來抓老鼠了，后面的小老鼠就趕緊跑回家了，由于第一次沒有成功，沒有體驗(yàn)到成功的快樂，因此在以后的游戲中后面的小老鼠就縮在后面不敢不出了。在第一次游戲時(shí)，我應(yīng)該讓小老鼠們加快腳步，不然懶貓會(huì)醒來，同時(shí)懶貓?jiān)诘谝淮螘r(shí)可以讓小老鼠多拿點(diǎn)好吃的東西，增加幼兒成功的體驗(yàn)，增強(qiáng)信心，為后面的游戲打好基礎(chǔ)。

　　3.由于我在定義游戲時(shí)的錯(cuò)誤認(rèn)知，因此在設(shè)置障礙后我過分糾結(jié)于想讓孩子們用‘彎腰、屈膝、低頭’的方法鉆過障礙，而孩子們大多喜歡以爬的方式來過障礙，因此我只好無奈地在那里一遍遍徒勞地提醒著鉆鉆鉆，其實(shí)老師不必在意過障礙的方法，不論是鉆還是爬，最主要的是不要碰響鈴鐺就是能干的。

　　4.在第一個(gè)環(huán)節(jié)四散跑時(shí)，我能夠及時(shí)提醒孩子注意悄悄地走到懶貓身邊，但在設(shè)置障礙以后，我的注意力在孩子過障礙上而忽視了孩子過了障礙以后的規(guī)則，也要悄悄地過去，嘴巴里輕輕地沒有聲音，腳下也要輕輕地不吵醒懶貓。

　　5.在設(shè)置障礙時(shí)，由于我考慮錯(cuò)誤把障礙設(shè)置在老鼠的家門口，應(yīng)該設(shè)在懶貓家門口，這樣老鼠來偷吃了碰響鈴鐺懶貓就醒來了。在以后游戲中需要注意。

　　本次活動(dòng)中由于設(shè)置了情節(jié)，幼兒都很投入游戲，但由于個(gè)人的失誤許多孩子都有點(diǎn)害怕懶貓而不愿參加游戲，因此在今后進(jìn)行游戲時(shí)需要多注意以上一些事項(xiàng)，多多改進(jìn)，多多關(guān)注孩子的表現(xiàn)與能力，在游戲中發(fā)展幼兒遵守游戲規(guī)則，勇敢自信的性格。

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