機械教學總結范文六篇
總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，快快來寫一份總結吧。我們該怎么去寫總結呢？以下是小編整理的機械教學總結6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
機械教學總結 篇1
1、承擔了機械制造及自動化、機械設計及其自動化、工業(yè)工程、工業(yè)設計、機械制造及自動化專升本和機械專科等專業(yè)的《機械原理》、《機械設計》、《機械設計基礎》、《機械制造技術基礎》、《機械制造工藝學》、《金屬切削原理》、《金屬切削機床》等課程共計44個班次的實驗教學工作，并編寫了上述課程的實驗指導書。承擔本科畢業(yè)設計的指導工作；
2、充分利用設備資源，開發(fā)實驗教學項目，利用新進設備開發(fā)了綜合設計性實驗“機械傳動方案設計及性能參數(shù)綜合測試分析”。通過挖掘改造已有的設備資源，為《機械設計》課程開發(fā)了6個項目的實驗內容。為《機械設計基礎》課程開發(fā)了機構運動測繪和分析實驗，20xx—20xx第一學期已經面向06級工業(yè)設計專業(yè)學生開出；
3、20xx—20xx第二學期面向06級機自專業(yè)的學生實行了實驗室開放。充實了《機械設計實驗指導書》的內容，為進一步開放實驗室創(chuàng)造了條件；
4、積極開展實驗教學改革和研究，的校級實驗教學研究項目《構建開放型 創(chuàng)新型機械基礎實驗教學新模式》于20xx年結題并通過驗收； 20xx年10月，的教學研究項目《機械基礎實驗教學模式和創(chuàng)新機制的研究》被批準列入校級重點教學研究項目；
5、撰寫并公開發(fā)表1篇教學研究；
6、在教學評估中承擔了學院的本科教學水平評估指標體系的'資料收集匯總和整理工作，并撰寫了學院的《教學工作情況匯報》和《自評依據(jù)報告》；
7、積極開展實驗室的建設和管理工作，參與機械原理設計實驗室及摩擦磨損實驗室的實驗設備的計劃申報和論證以及招標工作，圓滿完成了本年度實驗室新進設備的驗收、調試、安裝工作；
機械教學總結 篇2
本學期擔任*《機械基礎》《機械制圖》教學工作，通過一學期的學習，基本達到了教學要求，完成了教學任務，現(xiàn)就本學期教學工作總結如下：
一、培養(yǎng)興趣，提高效率
《機械基礎》是機械類工種的技術基礎課，其研究對象是機構和機器。通過這門課的學習，要求中職學生掌握機械傳動、常用機構和軸系零件，以及液壓傳動的基本知識、工作原理應用特點；懂得分析機械工作原理的基本方法；并能作簡單的有關計算。學好這門課對機械類工種的技校生今后專業(yè)課的學習以及畢業(yè)后的工作，都起著非常重要的作用。從課程的特點講，職校講授的《數(shù)學》《物理》等與中學階段聯(lián)系較多，這些都是以邏輯思維為主的學科，學生較容易接受，而《機械基礎》等專業(yè)性的基礎課，要求學生有很強的形象思維能力，這類課與中學階段的課程聯(lián)系較少，學生接受有一定的難度。筆者在分析研究了學生思維形式轉化的同時，學習和探索了一些講授該課的方法，與中職學校的專業(yè)老師一起探討。
《機械制圖》的學習也不例外。由于學生初次接觸專業(yè)課，專業(yè)課的內容、學習方法、思維方式與基礎課不一樣，心理上往往會產生一種陌生感和畏懼感。因此我們在教學中，要注意運用各種手段，調動學生的學習積極性，要采用啟發(fā)式教學，引導學生把理論與實際聯(lián)系起來，激發(fā)學生的學習熱情。
二、靈活的教學方法是提高教學效果的重要手段
為了提高教學效果，就要調動必要的教學手段。教學方法和教學手段是相輔相成的，是共同為教學質量的提高服務的。在教學實踐中，在明確課堂教學的作用、掌握課程特點、分析和精選教材內客的基礎上，提高教學效果的關鍵是采用與內容特點相適應的具體教學方法。所以，備課應當包括教學內容的備課和教學方法的備課。要有周密細致的計劃、設計和安排。要想達到課堂教學目的，真正做到啟發(fā)式教學，就要按上面的理性要求，采用多種多樣的教學方法。本人在教學實踐中采用的具體方法主要有設疑法、提問法、歸納綜合法、動態(tài)補缺法等。
1．設疑法
設疑法是收效較好的方法，要求在講某部分內客時，一開始便抓住最核心、
最本質的`東西（或結合實際情況）提出一個或幾個關鍵性問題，把學生吸引到探求知識的興趣中去。然后，自然地把要講的基本概念、定義等融入所設疑問，進行有針對性的講解，再經過推理論證或演示得出結論（或答案），使得問題得到解決。這也就是平時常說的提出問題——分析問題——解決問題，這種方法的優(yōu)點是學生主動思考向題，帶著疑問和求知欲望聽老師講課。
2．提問法
這與設疑法略有不同，其特點在于根據(jù)教材內容的難易程度和對學生可能產生問題的疑難處，教師備課時預先做好提問的準備，通過提問，加深學生對教學難點的理解。具體做法是：在講到某個具體問題，尤其是在難點、重點或學生易模糊的內容時，選擇恰當時機提問，停頓數(shù)秒，使學生思考一下或相互議論一下，然后，或令學生作答或教師作答，以加深學生的印象。這比平鋪直敘地講述效果要好得多。如講授機械、機器、機構、構件、零件等概念時，提出機器和機構有何區(qū)別；為什么平時鐘表被稱為鐘表機構，不稱鐘表機器，而發(fā)電機則可稱機器。指定幾個同學回答，或對或錯，教師不去打斷。經過短時間的討論，教師再針對學生問答中的疑惑之點，做有的放矢的講解。這樣不僅收效好，而且使學生學得生動、具體。
3、歸納綜合法
這是針對有的章節(jié)內容多而雜，系統(tǒng)性差，學生不易掌握而采用的講授方法。如在講單個齒輪各部分名稱符號時，學生感到無序難記，便將其主要名稱、符號和參數(shù)歸納分類，即分成 4個圓（齒頂圓、齒根圓、基圓、分度圓），3個弧長（齒厚、齒間距、周節(jié)），3個高（齒頂高、齒根高、全齒高）和 4個標準值（m、 a、h、c）。這樣實踐的結果，變零亂、松散的知識為易于記憶掌握的知識，增強了學生學好的信心，掌握了學習的技巧。
《機械制圖》這門課的一個難點也是重點即為組合體的三視圖，這要求學生有一定的空間想象能力，書本上只是籠統(tǒng)地講解，因此，我在教學中隨時歸納總結，找出其共同點和不同點，如點的三視圖是最基礎的，我把點歸納為四種情況：①點在空間：其三面投影在三個投影面上。②點在投影面上：其一面投影在一個投影面上，另兩面投影在構成該投影面的兩坐標軸上。③點在坐標軸上：其二面投影在該坐標軸上重合，另一面投影在坐標原點。④點在坐標原點：其三面投影
均在坐標原點。
線歸納為三種情況：①一般位置關系的直線：其三面投影用“三斜”概括，即三面投影為三條傾斜直線。②投影面平行線：其三面投影用“一斜二平”概括，即該直線與哪一投影面平行，在該投影面上為反映實長的傾斜的直線，而在另兩面的投影為與構成該面的兩坐標軸平行。③投影面垂直線：其三面投影用“二垂一點”概括，即該直線與哪一投影面垂直，在該投影面上為一點，而在另兩面投影為與構成該面的兩坐標軸垂直。
同樣面也歸納為三種情況：①一般位置關系的面：其三面投影可歸納為“三面”，即三面投影都為面。②投影面垂直：其三面投影可歸納為“一線二面” 即該平面與哪一投影面垂直，在該投影面上投影為一直線，另兩面投影都為面。③投影面平行面：其三面投影可歸納為“一面二線” 即該平面與哪一投影面平行，在該投影面上投影為真實大小平面，另兩面投影都為線。
教學中按照點→線→面→基本體→組合體，做到循序漸進。
三、綜合教材內容，注意與其他相類科目的聯(lián)系，注意理論與生產實際相結合 。
《機械基礎》這門課，綜合了《機械原理》和《機械零件》兩門課的基本知識，內容零散，系統(tǒng)性較差，是一門接近于專業(yè)性質的技術基礎課，所以講起來難度較大。在備課時，應以教材為主，同時參考其他有關資料的內容，把它們有機地結合起來，揚長避短，尋求一種最佳的授課方案，避免學生在接受同一知識時出現(xiàn)不同的概念、術語、符號。同時，課堂教學是理論教學的基本形式，而中職學校教學應把實際教學提高到相當?shù)奈恢茫鳛榕浜侠碚摻虒W必不可少的重要環(huán)節(jié)。
《機械制圖》的主要教學目的，是培養(yǎng)學生的識圖和繪圖能力。我們在平時講課時不能忽略讓學生多做多練，以鞏固和消化所學的知識，掌握讀圖和繪圖的基本技能。為此精心選題，類型和數(shù)量可多些，難度以基本題為主，適當放一些提高題，以滿足不同層次學生的需要。
機械教學總結 篇3
本學期，本人在學校的工作安排下，擔任了10秋機械加工班的《機械基礎》教學工作。教學工作，在教學實踐過程中，有經驗也有教訓，現(xiàn)將教學工作總結如下：
一、教學方面：
《機械基礎》是機械加工專業(yè)的專業(yè)基礎課之一。其主要目的是使學生通過這門課打下學習機械加工的基礎，我們的教學任務不僅是讓學生學習基礎知識，更重要的是將所學知識應用到實踐中去，因此，我更注重理論與實踐相結合。為了使學生學得更好，在講課中力求通俗，多舉一些生活中常見的例子，力求理論聯(lián)系實際，學生的學習興趣更濃厚。
1、踏實教學，練好扎實的教學基本功
提高教學質量，關鍵是練好基本功，踏踏實實地上好課。為了上好課，我在以下方面加強工作 ：
（1）課前準備：備好課。認真學習教學大綱；鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念、結構、重點與難點，掌握知識的邏輯；了解學生原有的'知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的措施；考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教學、如何安排每節(jié)課的活動。
（2）課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好課外作業(yè)，減輕學生的負擔。
（3）做好課后輔導工作。認真做好對學生學習的輔導，幫助他們解答疑難，從友善開始，從贊美著手，理解和尊重每一位學生的想法和問題。
2、拓展知識、技能，綜合提高教學水平
為了不斷提高自己的教學水平，我努力拓展各方面知識提高各方面技能，經常聽其他老師的課，學習他們好的教育理論、方法，彌補自己在教學過程中的不足之處。上課時務求每一課都上得生動、活潑、高效，力爭通俗易懂，深入淺出，耐心對待每一個學生提出的問題。
二、個人成長方面：
1、完善師德：
“德高為師，身正為范"，在工作中，我始終以一個專業(yè)老師的標準要求自己，全身心地投入
到教育事業(yè)中，給學生做出榜樣。其次是關愛學生，我以一顆博愛之心平等地對待每一位學生，絕不以智力好壞定親疏，以成績好壞分優(yōu)劣。再者，能與周圍人建立良好的人際關系，在工作中能較好地與老師、學生相處，真誠熱情，我始終堅信：一個伸手可以擁抱整個世界，敞開胸懷能夠容納整個宇宙的人，一定會得到別人的尊重和接納。
2、虛心學習：
備課過程中認真向其他教師學習、請教，教學過程中與學生交流，以他人之長補己之短，把學習當作自己的工作，真心對待每一位學生。
3、錘煉業(yè)務：
在教學中我主動用先進的教學理論指導自己的實踐活動，突破固有的思維模式，從每個教學環(huán)節(jié)入手，大膽進行改革創(chuàng)新。我以轉變學習方式為抓手，在課堂教學中滲透新理念，主動探索"研究性學習"、"合作性學習"的新課型。
隨著教學工作的結束，自己各方面的能力都得到了很大的提高，但也存在許多不足之處，我始終堅信：一份耕耘，一份收獲，教學工作苦樂相伴，我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再勵把工作做好。
機械教學總結 篇4
本學期，本人在學校的工作安排下，擔任了09數(shù)模班、10春（二）班的《機械基礎》教學工作。教學工作，在教學實踐過程中，有經驗也有教訓，現(xiàn)將教學工作總結如下：
一、 教學方面：
《機械基礎》是模具、數(shù)控、汽修專業(yè)的一門專業(yè)基礎課之一。其主要目的是使學生通過這門課的基礎，我們的教學任務不僅是讓學生學習基礎知識，更重要的是將所學知識應用到實踐中去，因此，我更注重理論與實踐相結合。為了使學生學得更好，在講課中力求通俗，多舉一些生活中常見的例子，力求理論聯(lián)系實際，學生的學習興趣。
1、踏實教學，練好扎實的教學基本功
提高教學質量，關鍵是練好基本功，踏踏實實地上好課。為了上好課，我在以下方面加強工作 ：
課前準備：備好課。認真學習教學大綱；鉆研教材，了解教材的基本思想、基
本概念、結構、重點與難點，掌握知識的邏輯；了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的措施；考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教學、如何安排每節(jié)課的'活動。
課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的
注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好課外作業(yè)，減輕學生的負擔。
做好課后輔導工作。認真做好對學生學習的輔導，幫助他們解答疑難。尤其在
學習困難生的轉化上，我從友善開始，從贊美著手，理解和尊重，他的處境、想法。
2、拓展知識、技能，綜合提高教學水平
為了不斷提高自己的教學水平，我努力拓展各方面知識提高各方面技能，經常聽其他
老師的課，學習他們好的教育理論、方法，彌補自己在教學過程中的不足之處。上課時務求每一課都上得生動、活潑、高效，力爭通俗易懂，深入淺出，耐心對待每一個學生提出的問題。
二、個人成長方面：
1、完善師德：
“德高為師，身正為范"，在工作中，我始終以一個專業(yè)老師標準要求自己，全身心地撲在教育事業(yè)上，給學生做出榜樣。其次是關愛學生，我以一顆博愛之心平等地對待每一位學生，絕不以智力好壞定親疏，以成績好壞分優(yōu)劣。再者，能與周圍人建立良好的人際關系，在工作中
能較好地與老師、學生、與人相處真誠熱情，我始終堅信：一個伸手可以擁抱整個世界，敞開胸懷能夠容納整個宇宙的人，一定會得到別人的尊重和接納。
2、虛心學習：
作中我努力拓寬學習渠道，認真研讀教育教學理論，與同行研討，和學生交流，以他人之長補己之短，把學習當作自己的工作，乃至生命不可或缺的部分。
3、錘煉業(yè)務：
在教學中我主動用先進的教學理論指導自己的實踐活動，突破固有的思維模式，從每個教學環(huán)節(jié)入手，大膽進行改革創(chuàng)新。我以轉變學習方式為抓手，在課堂教學中滲透新理念，主動探索"研究性學習"、"合作性學習"的新課型。
隨著成功職校的發(fā)展，自己各方面的能力都得到了很大的提高，但也存在許多不足之處，我始終堅信：一份耕耘，一份收獲，教學工作苦樂相伴，我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再勵把工作做好。
模具數(shù)控組：xxx
機械教學總結 篇5
在這一學期中，本人按照學校的教學安排，擔任了10春數(shù)控班的《機械基礎》的教學任務。如今一個學期又過去了，雖然日子過得很緊張很勞累的但收獲也是蠻大的。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、教書育人的精神從事教學工作。現(xiàn)對本學期教學工作作出如下總結：
一、教學思想
一個學期來在各級領導的領導下，堅持黨的教育方針，認真貫徹學校的教育理念和培養(yǎng)目標。教學上采取“教學做”三合一，以學生為主體，老師為輔。聯(lián)系實際，引導學生學會學習，學會做人，確實做到“教一懂一” 、“教一會一” 的教學理念。
二、教學內容
結合學生的實際情況，徹合《機械基礎》教材的特點，抓住重點（如：齒輪傳動、凸輪機構等章節(jié)。）把實用放在首位，讓學生聽得懂、學得會，并對理論知識的應用有一個明確的了解和認識。對于教材中的其它次要內容（如：其他常用機構、液壓元件等。）加以簡明介紹。對于教材中的難點（如：V帶的相關參數(shù)計算、螺旋傳動的旋向判定及移動距離的計算等章節(jié)。）應徹合現(xiàn)實生活加以適當點評，多講多練，使學生對這方面有一定的掌握。
三、教學過程
在教學過程中，學生的興趣是重要的，根據(jù)學生的實際水平和能力來進行教學。首先從認識上加深對《機械基礎》在本專業(yè)課程中的重要地位，例舉一系列現(xiàn)實生活中的實例如：在工業(yè)生產中的各種機床、機器，交通運輸?shù)母魇狡嚕教旌娇盏?殲—10、神舟號、嫦娥系列等。生產生活實現(xiàn)機械化、自動化，對于發(fā)展國民經濟具有十分重要的意義。對于課堂上的氣氛則是一個師生互動的過程。結合學生的實際，把他們的精力集中到課堂上來，借用各種教具模型是一方面，多媒體課件的演示也是一種選擇。由于學生的特點課后是很少去看書復習預習的，因此我每次上課5分鐘左右的時間復習上一節(jié)課的內容，復習完后板書出這次課的學習目標、重點難點和一些預習題目，給15分鐘左右的時間讓學生根據(jù)黑板的題目預習這次課的內容，找出自己的疑點。之后集合學生預習的情況講述新課解答學生的問題。每講完一個知識點都配有相關的習題，務必做到教一會一，課堂剩下最后10分鐘左右給學生自己消化整理當次課的內容并布置相關作業(yè)。
四、作業(yè)情況
作業(yè)是對所學知識的鞏固，教師可以從中了解到學生的掌握情況，從而反思在教學上的一些方法與學生的接受能力。布置作業(yè)有針對性，有層次性，以典型題目為主，最具代表性題目才能反映學生真實掌握的程度。對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，上新課前對上次作業(yè)評講，為曾強學生的自信，每次對做得好的同學進行表揚，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
五、教學質量
為了努力提高教學質量，課前作了充分的備課，對教案進行工整有序的書寫。教學前，在大腦里作一次完整的模擬過程。課后對所教內容進行總結記錄，并對當天課堂上存在的問題找出解決辦法，以便下次上課時有所提高。由于是新教師聽課是用來提高自己的一個最重要環(huán)節(jié)，從中取長補短，從別人的經驗中發(fā)現(xiàn)自己的不足，加以改進，學習別人的優(yōu)點提高自身的教學水平。經過課后調查，發(fā)現(xiàn)了有同學抵觸這一科目，就是因為抽象學不懂。但自己在教學過程中沒有匆略他們，對他們投入了更多的時間。社會是發(fā)展的，特別是我國目前逐步成為“世界工廠”機械工業(yè)更是突飛猛進，教學也應與社會同步，了解社會，接觸社會，面向社會，解放思想。因此，不能匆略當今機械工業(yè)的發(fā)展，了解新技術。通過閱讀各類科技、人文書藉和網(wǎng)絡來提高自己的綜合文化素質。
六、存在的不足
經過了一個學期的努力，教學水平取得了一定的進展，但是做好教育工作是一個具有挑戰(zhàn)性和漫長的過程，其中還存在許多的不足之處。開始，由于對學生基礎不了解，導致教學進度過快，講述內容偏深，重點把握不夠準確，使有的同學失去了對本課程的信心。經過分析與反思，與學生的溝通，我迅速地調整了過來，學生也很快適應了自己，各方面都進入了正常狀態(tài)。在對學生的管理方面也存在一些不足，比如學生上課遲到屢禁不絕，部分學生上課睡覺、玩手機、看小說屢有出現(xiàn)。如此種種令我舉手無措，多次與其他老師探討也沒有取得多大的成效，管理學生是我亟待提升的一大環(huán)節(jié)。
總之，一學期的教學工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點。如對教學基本功、教學經驗、教學方法、學生管理等方面有待提高。本人今后將在教學工作中，吸取別人的長處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績。
機械教學總結 篇6
本學期的教學工作較為凌亂，我主要上12級鉚焊班的《機械基礎課》。因為12級本期參加了創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓和取證培訓，耽誤了很多教學時間。回顧過去，是為了以后更加成功的開展工作，現(xiàn)將這一學期的教學得失，總結如下：
由于這門課程第一次接觸，對于本節(jié)課的教學方法等都是一種新的開始。新學期開始，由于該門課程對同學們來說剛剛接觸，感到很新鮮，為此我充分利用第一節(jié)課，讓每位同學都充滿了信心，帶著興趣去學習。如此一個月后，當新鮮感逐漸失去時，好多同學就開始厭學，好在我早有思想準備，采取了相應的方法，對癥下藥取得了一些成績，達到了預期的教訓目的，但距離理想效果還不夠。
回首整個學期的教學工作，不盡如人意的地方也有很多，具體為：
一、學生參與不夠。當初以為同學實踐較少，大多以我獨自演講為主。從本學期的'教學效果和與同學交流來看，他們更喜歡自我表現(xiàn)，這一點值得深思。
二、課堂提問的太少。我為了節(jié)約上課時間，大多自問自答，忽視了課堂的主人。在以后的教學工作中要做為重中之重給以解決。在以后的教學工作中我將在每一節(jié)課上課之前，都做了認真的準備，把要在上課的時候提出的問題做到心中有數(shù)。要學生回答問題的時候，我針對學生的掌握情況，分別叫不同的學生來回答。
以上是本學期我的一些教學體會，還有更多需要探索，不斷完善，期待在往后的教學中有更大進步。
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