小班音樂《大貓和小貓》活動

　　活動目標：

　　1、感受音樂的強弱變化，初步根據音樂變化選擇合適的樂器。

　　2、喜歡演奏打擊樂器，初步學習控制演奏力度表現音樂的強弱變化。

　　活動準備：

　　1、大貓、小貓的玩具與貼絨各一個，鈴鼓、碰鈴的貼絨各一個。

　　2、準備鈴鼓、碰鈴各若干。

　　活動過程：

　　1、引導幼兒觀察大貓、小貓的玩具，感受其形體上的差異。

　　2、幼兒學唱歌曲：

　　（1）教師示范唱歌曲，幼兒欣賞，感受演唱大貓、小貓時的不同力度。師：“哪一句唱的大聲，哪一句唱的小聲？為什么？”

　　（2）幼兒跟隨琴聲與教師一起唱，教師啟發幼兒探索合適的力度分別表現大、小貓的形象。

　　（3）教師演唱歌曲，幼兒為教師拍手伴奏，教師提醒幼兒注意拍手動作的力度變化。

　　3、引導幼兒為歌曲匹配合適的樂器，教師引導幼兒嘗試用勁演奏鈴鼓和輕輕敲碰鈴，比較二者的音響效果，討論：“哪種樂器適合為大貓伴奏，哪中樂器適合為小貓伴奏？”

　　4、幼兒分組嘗試演奏。

　　5、幼兒交換樂器演奏。

　　活動反思：

　　由于歌曲的結構形象比較鮮明，孩子能夠一下子就理解歌曲，我用大貓和小貓的玩具來吸引幼兒的注意讓他們有興趣去學習表演小貓和大貓，并且能夠表現出大貓和小貓的不同。在歌唱力度上能夠做出明顯的區別。幼兒很快地就學會了歌曲，在我的提示下開始探索與歌曲匹配的樂器，很快就找到了比較合適的樂器，為歌曲伴奏。不足的是一些孩子在演奏秩序方面還有待加強。不喜歡聽節奏，愛自己玩樂器。在以后的時間我會注意培養幼兒良好的演奏秩序。

　　活動結束：小朋友一起吃點心。

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