【熱門】求職作文合集三篇
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的求職作文8篇，歡迎大家分享。
求職作文 篇1
《莊子》中“辨乎內外之分，定乎榮辱之境”寫出莊子心中那不為世間紛擾亂心懷的圣人之心、天籟之境，意思是，無論世俗是如何態度，我們只是堅守自我，不改本心。近日一則關于大學生從事“賣豬肉、做保姆”等低技術水平職業的新聞引起了人們的激烈討論，我卻從中發現這35名研究生的做法，頗有守本心、見真我，莊子筆下的一點“圣人”之境。
許多人都認為大學生接受高等教育，具備了豐富的學識，他們應該承擔社會的重擔，應該扮演符合大眾一貫認識的精英人士的形象，讓他們去做賣豬肉等低技術含量的職業是莫大的浪費，極端的不合理，是教育的失敗，因而對此百般批評。然而我認為，從他們的身上恰恰反映出教育的成功。所謂教育，不應只是為了培養一些所謂的高端人才，讓他們利用豐富的學識來做那些所謂“體面”的工作。教育正如伏爾泰所言，應是“以知識來啟發人的心智，開拓人的思想，使人講文明有修養有品德，成為一個人格上獨立、思想上健全的人”。這35名大學生，他們并沒有以世俗的眼光來看待那些看似低下、卑微、令人看不起的職業，他們有自己的標準，自己的判斷，如屈子筆下的“蘇世獨立，濁而不流兮”的橘，他們守住了自己的價值判斷，守住了本心，“辨乎內外之分”，未被世俗左右。同時，他們不僅認識到賣豬肉等職業并不低賤還將之付諸實踐。在此過程中，他們承受著巨大的輿論壓力，實習完后卻并未抱怨與后悔，反而有了很多的收獲，他們并沒有因公眾輿論對他們的指責、非議而后悔，有的只是以自己的本心去體會觀察，這正是“知乎內外之境”的真實投影了。綜觀全過程，我想他們已在接近莊子的“圣人”之境了，而這恰恰就是教育使他們能有如此平等的認識，健全的認識，獨立的'人格。他們已經成功達到了教育的目的。
有人說，大學生從事這些低技術含量的職業，是一種資源浪費。這是真的嗎?我想正相反，在那些尚未被開發的領域，往往含有巨大潛力，大學生們完全可以用他們豐富的知識去開拓本行業的發展空間。如袁隆平院士從事農業培育出雜交水稻;屠呦呦堅守底層研制中藥發現青蒿素;大學教授李保國入貧困鄉村幫太行山區脫貧。這些院士、教授們都是在最平凡的職業中成就輝煌的事業。從教育的世俗意義上來看，他們從事這些職業，同樣是在為社會發展做出貢獻。
若有“深固難遷，更壹志兮”之志，守住本心，能“舉世譽之而不加勸，舉世非之而不加沮”，見真我，達到“圣人”之心，“天籟”之境，哪怕賣豬肉，我們一樣能夠踏步向前，何懼未來?
求職作文 篇2
27 hawkins road
clarksboro, new jersey 08020 mr. george c. arline
personnel manager, indesco associates
301 sharptown road
white plains, new york 10019
dear mr. arline,
sincerely, eric kurland
求職作文 篇3
有一天，動物園里的動物突然都瘋狂起來，因為它們都想要一個自己的工作，它們甚至還求過動物園園長。
就在它們瘋狂的那一晚，動物園園長同意讓動物們去找各自喜歡的工作。這時，動物們都迅速地跑了出去，長頸鹿想當一名記者，來采訪動物們在這個世界上開不開心；老虎想當一名攝影師，把全天下最美的畫面拍下來，讓大家欣賞；猩猩想當一名職業家，去管理大家的工作；小螞蟻想當一名大力士，去贏奪世界冠軍；小猴子想當一名美食家，去吃遍世界上所有的美食；蝸牛想當回以前的跑步高手，贏得獎牌……大家都興致勃勃地去做了自己想做的工作。
可是，奇怪的事情發生了。動物們一個個垂頭喪氣地回來對園長說：“園長，我們錯了，我們不應該離開動物園�！遍L頸鹿說：“當記者太難了，每天采訪別人的時候，由于脖子太長，聽不見。”老虎又說：“我長得很兇猛，所有的人看到我都不知道跑哪里去了�！毙尚烧f：“我的長相很像貪財的'人，所以別人看見我都讓我退出。”螞蟻說：“我這么渺小的動物，不被別人踩了，就很幸運了，根本當不了大力士。”小猴子說：“由于我的嘴巴太小了，只能吃香蕉，所以不能吃遍全天下的美食。”蝸牛慢吞吞地說：“由于我以前太過于自大，現在獎杯粘在了我的背上，走得太慢了，所以我根本當不了跑步高手�！�
這時，園長說沒關系。每一個成功者都有一個艱難的開始，要勇于開始，才能找到成功的路。這時，動物們聽了，一個個都興奮起來說：“謝謝你，園長！”
最后動物們都成功地得到了自己想要的工作。動物們把自己第一個月的工資給了園長，表示感謝，是園長給它們堅持努力的信心。
以后每次過年，它們都給園長一個大大的擁抱，并異口同聲地說：“園長新年快樂！謝謝你！”每次局長也會同樣的回答：“不用謝，我的動物們，這是我作為園長的職責�！�
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