有關教師職業規劃六篇
光陰如水,忙碌而又充實的工作又將告一段落了,相信大家都對即將開始的工作很有信心吧!請一起努力,寫一份職業規劃吧。但是你知道怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的教師職業規劃6篇,歡迎大家分享。
教師職業規劃 篇1
1、基本資料
姓名:xxx;性別:男;血型:B型;性向:領航兼增值型;出生地:山東泰安;出生年月:1974年8月3日;學歷:本科。目前年齡:30歲(20xx年);死亡預測:70歲(20xx年);尚余年限:40年。
自我分析——優勢
(1)有較扎實的教學和管理理論基礎(但仍需不斷吸收新概念、新知識);
(2)有3年學校教務管理經驗和6年的教學經驗(但仍需充實這方面的經歷和經驗);
(3)善于溝通,善于與人相處,適應本事強;
(4)分析問題時頭腦冷靜,善于發現和解決問題。
弱勢:有時缺乏沖動,做具體工作動作較慢。機會與威脅:目前所處學校屬于穩定期,調薪較慢,升遷機會較小。應抓緊時間多學習,打下基礎,為下一步突破蓄精養銳。
2、規劃目標
總體目標:成為學校校長。
階段目標:30——33歲,仍在現學校任職,爭取調換職位,一邊熟悉政教、后勤等部門的運作;一邊自學教育碩士主干課程。33——35歲,應聘本校或兄弟學校副校長等相關職務,一邊熟悉學校的全面管理工作,一邊自學領導學、管理學方面的課程。35——39歲,應聘校長職位。之后,一邊從事管理工作,一邊不斷學習和實踐,逐步成為一名省級和國家級優秀校長。
家庭目標:目前已婚。31歲開始以10年期貸款購買樓房,32歲時要孩子。
健康目標:人身保險至少30萬,注意身體健康,不要成為家庭與事業的負擔。
收入目標:20xx——20xx年,年薪3——5萬;20xx——20xx年,年薪4——6萬;20xx年,年薪6萬,之后每年以5%——10%增加。如果可能,自行創辦私立學校(非絕對必需之目標)
學習目標:20xx——20xx年,自學完教育學碩士主干課程;20xx——20xx年,自學完領導學和管理學課程;20xx年以后每月至少看1本以上相關管理書籍,并將學到的知識用于管理工作之中。
3、20xx——20xx年的生涯規劃
一個成功人士,必須具備下列條件,而這就是我在這五年所必須養成的:
(1)擁有更詳細,更具有時效性的學校全面管理的專業知識。
(2)對重要事件細節堅持敏銳度。
(3)對問題刨根問底的追溯精神,全面分析、確定問題與解決問題的本事。
(4)抓住機會,用于行動。
(5)堅持對新事物的.敏感、創新和創意力。
(6)不斷改善、追求完美。
(7)均衡的學習技巧與習慣。
理念——
(1)機會是靠自我的努力和時刻準備著的意念創造出來的。
(2)人生僅有兩種痛苦,一種是努力時的痛苦,一種是后悔時的痛苦。
(3)有志者,事竟成。
行動目標——6年內應全力完成的目標如下:
(1)在任職學校中完全勝任其職位工作,并爭取換崗,熟悉各部門的運作規律。
(2)在學校運作、實踐、學習和掌握所有學校管理知識和實操本事。
(3)自學完教育學碩士主干課程。
(4)每年至少參加100小時以上的相關管理培訓課程。
(5)每月至少讀一本相關專業的書籍。
(6)每周體育鍛煉3小時。
(7)在20xx年底之前成功應聘學校副校長職位。
4、年度規劃(20xx年的生涯規劃)
(1)對自我的追求不滿足和追求卓越的本事。
(2)學校教務管理與操控本事。
(3)培養自我的行動本事。
理念——只要一想到,立刻去做到。
行為目標——今年內應全力完成的目標如下:
(1)上半年將所任職的教務工作理順,培養出接班人;下半年爭取轉崗去政教部任主任。
(2)進取參與并配合全校教研組長、備課組長工作,由此對教務工作有更深的認識。
(3)自學完5門教育學碩士主干課程,參加至少100小時的業務培訓。
教師職業規劃 篇2
新的學期,新的開始。我們的教學工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著。我要把20xx年的不足和收獲的經驗,轉化成這學期的工作動力。現制定如下計劃:
一、思想政治
始終如一地熱愛本職工作,堅持政治學習,提高覺悟和意識。注重個人道德修養,為人師表,嚴于律己,關心幼兒的學習、生活。加強團結,與同事相處融洽,合作愉快,心往一處想,勁往一處使,共同組成一個團結協作的大家庭。
二、個人業務
作為一名教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的.道德情操;還需要具備較高水平的業務技能。本學年我將注重開拓視野,訂閱專業雜志,瀏覽音樂網頁,隨時記下可借鑒的教學經驗、優秀案例等材料,以備參考。不斷為自我充電,每一天安排必須的時間扎實提高基本功,努力使自我的業務水平在這一學期里繼續提高。
三、教育教學方面:
深入學習新的教育思想,本著以教育為中心,以課堂為基地,扎實的練好個人基本功。在班上抓好常規教學,多方位把握孩子們的提高與變化,有針對性的改善教學方法。異常是在音樂教學方面,應當更多的體現音樂課的特色,用旋律代替教師的指令,讓孩子們在一種簡便愉快的氛圍中學習,從而產生對學習的興趣。采取故事、游戲貫穿課堂的方法,在游戲中解決枯燥的樂理教學、充分地調動孩子們的學習進取性,引導他們在教師的啟發下用腦、用耳、動口、動手去完成我所設計的各個教學環節。課后及時反饋,記下教學中的成功點和失敗點,及其改善方法。本學期我會進取利用周圍的資源為孩子們創設良好的學習環境,幫忙他們養好的學習習慣。使他們在簡便愉快、歡樂活潑的狀態下進行進取地學習。作為助理教養員,我還會配合班主任進行日常管理,讓孩子們在學習的同時養成良好的行為習慣,健康的身心。
四、家長工作
本學期我除了用電話、聯系本、家訪等方法在平時的時間與家長們的互動交流外,還會增加更多新的渠道。并努力在自我創立的博客網頁上發表個人原創性的文章及見解。爭取更多的與家長們聯系、溝通。
以上是我對這個學期工作所做的計劃,期望自我能夠進取的完成。
教師職業規劃 篇3
作為一名剛剛畢業、進入高校任職的青年教師,如何對自己的職業有一個長遠的規劃,使自己在進行教育事業時有一個明確的方向來前進和發展,早日成為一名優秀的教師,是我當前的主要問題之一。因此,教育部主辦的這次網上青年教師職業生涯規劃>培訓必要而及時。在認真聽取了各位老師們的授課后,獲得了很大收獲。
第一,加強學習,提高自身>師德修養。一名好的教師首先要有高尚的師德修養,我要以優秀教師為楷模,以身邊的師德標兵為榜樣,加強學習,努力提升自己的師德水平,成為合格的高校教師。
第二,加強學習,提高自身業務水平。教師的本職工作就是教書育人。我在制定>工作計劃的同時,努力提升自己的業務水平,向專家型教師看齊。因此,我會抓住一切機會多讀書,并且要做好筆記,寫好批注,爭取每讀完一本書或一篇文章就完成一篇>讀后感。將讀書放在第一位,是因為這些書籍將填補我在理論方面的缺陷,必將對我一生的教育事業發展產生潛移默化的作用。
第三,用創新課堂教學,用事實證明自己。比如加強課堂教學研究。利用好網絡資源,結合實際,融入課堂;多向老教師、有經驗的教師請教,認真備好每一堂課;用心靈去教育學生,用情感去感動學生。學習和掌握先進的教學方法,不斷探討和研究如何與他們溝通,與他們進行心理上的碰撞來確定管理學生的方式,和學生建立良好的和諧的師生關系。堅持聽課,借鑒別人的長處,改進自己的教學方式,努力創新教學方法。不僅如此,還要掌握現代教學手段。現代教育不是簡單地傳授知識,重要的是要培養學生的能力。當今的科技快速發展,要求教師有高深的專業知識。為此,掌握現代化的教學手段,也是促進教師轉型的重大策略。在最短的時間內學習制作復雜的課件,幫助課堂教學,提高教學質量。
第四,努力提高科研能力。積極參加校級、省級甚至國家級的教研活動。同時,每年至少完成兩篇高質量的論文。面對競爭激烈的社會和教師工作,我充滿信心,我將帶著百倍的激情投入以后的工作,讓自己的規劃在最短的時間得到最好的回報。 教師職業規劃學習心得體會(二)
暑假期間我參加了XX省教育廳組織的高校教師崗前培訓班,聽了XX教授關于教師職業生涯規劃專題講題,現把我聽后的心得體會談談。
首先我作為一個才走出學門到工作崗位的人,分配到學校做教師,可以說是瞬息而變的事實——學生的身份變為教師。然而,真正能成為一位合格的人民教師,應說要有一個過渡過程,而實際工作又希望每位老師要縮短過渡時間,盡快成熟。聽過專題講座后使我受益非淺,讓我體會做一位高等學府的好教師,是黨和人民,也是學校,我們先輩和學生對我們的希望和要求,也將是各位老師'嚴以律己'的必然結果。我從以下幾方面談談如何做好一名高校教師的感想:
一、大學教師的地位與作用
教育,是人類崇高的事業,這一事業的承擔者就是教師。教師傳遞人類的文化科學知識,進行思想品德教育,培養一代又一代的新人。教師的歷史使命,光榮而艱巨。人們用'百年樹人'來表達教師工作的深刻意義,用'辛勤的園丁'、'人類靈魂的工程師'來表達對教師的崇敬。'振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師',教師是民族希望之所托,肩負著培養社會主義現代化建設者和接班人的重任。而大學教師又以其特定的歷史任務,起特殊的社會作用,構成其特殊的社會地位。
大學教師不同于一般教師的特殊的作用是:其一,大學教師的基本任務是培養高級專門人才,而高級專門人才在科學技術和社會的發展中起骨干的'作用。現代科學技術的發展,最終取決于高等教育所培養的人才數量和質量;生產力水平的提高,>國民經濟的發展,文化教育衛生事業的昌盛,綜合國力的增強,社會的整體進步,很大程度取決于高等教育所培養的人才的數量與質量。而高級專門人才的質量,又取決于大學教師的工作。
其二,大學教師,既是文化科學的傳遞者,又是文化科學的創造者。歷來對人類社會有偉大貢獻的科學家、思想家、活動家,不少是薈集于高等學府或當過大學教師。人們往往把大學教師這一職業同文化發達、科學昌盛、政治民主、人類進步緊密聯系在一起,用'學者'、'專家'來稱呼大學教師,把大學教師的聲望作為一個國家學術水平的標志,把大學教師的社會地位作為一面文明建設的鏡子。
其三,大學教師,既是教育工作者,又是社會活動家,以其專家、學者的身分,對科學、文化、經濟、政治的遠見卓識,參與社會活動,直接為社會服務。在現代信息社會中,大學教師對社會改革的高見,對重大事件的評論,在報刊電臺上,占有重要的地位,起著輿論導向的作用。
由此可見,大學教師的社會地位,就其實質來說,不是人為規定的等級,而是由其對社會的作用與貢獻決定的。中華民族,歷來有'尊師重教'的良好傳統。人民對于教師,懷著素樸的崇敬感情。碩學宏儒,有著更高的社會地位,因為他們代表著學問道德。所謂'道之所存,師之所存也',即使是剝削階級最高的統治者帝王,對于自己的老師,也不得不'執弟子禮',所謂'當其為師,則弗臣也',以表示對教誨自己的師長的尊敬。
二、大學教師的任務
高等學校一般有三個基本職能,第一培養高級專門人才;第二發展科學;第三直接為社會服務。高等學校要實現這三個本文來源:職能,主要依靠廣大教師。
大學培養高級專門人才,主要是通過教學形式。因此,教學工作是大學教師的主要任務。每位教師必須努力教書育人。根據專業設置,培養目標,教學大綱,認真備課以及編寫講義教材,有計劃地進行教學,遵循大學生身心發展與教育關系的規律,在傳授科學文化知識的同時,發展大學生的智能,進行思想品德教育,努力提高教學質量。 從事教學工作的大學教師還必須參加一定的科研工作,通過科學研究,不斷提高自己的學術水平。科研的成果可豐富教學的內容,促進教學質量的提高。有的科研課題,教師可以組織學生參加,通過科研活動來培養學生的研究能力和動手操作能力。可見,教學與科學研究工作是相互促進的,對于專任科研工作的教師也應提倡兼做教學工作。這樣有利于培養高級專門人才。
為社會服務是現代高等學校不可忽視的職能。現代的大學與社會的經濟發展、科學技術的發展聯系越來越緊密。科學技術是第一生產力。國家許多高科技研究在大學里進行。許多新的科技開發來自大學,然后轉到生產部門進行生產。高等學校為社會服務的職能主要也是通過教師的工作實現的。
大學教師直接為社會服務,有利于深入了解實際、了解社會、了解國情,理論聯系實際,增強解決問題的本領,從而能夠更好地提高教學與科研的水平,提高教學質量。大學教師這三個任務,只要安排得當,必能起到互相促進的作用。
教師職業規劃 篇4
工作幾年了,雖然有想過教師職業規劃,有過打算,卻從沒有靜下心來,認真地給自我的職業好好的規劃一下,我認為有必要對自我的職業有一個長遠的規劃,使自我在進行教育事業時有一個明確的方向來前進和發展。所以認真地規劃了一下自我的未來。
一、加強學習,提高自身師德修養
一名好的教師首先要有高尚的師德修養,我要以優秀教師為楷模,以身邊的師德標兵為榜樣,加強學習,努力提升自我的師德水平,真正履行母校的教學宗旨《學高為師,身正為范》,成為合格的人民教師。
二、加強學習,提高自身業務水平
師者,傳道受業解惑也。也就是說,教師的本職工作就是教書育人。所以,我給自我制定了教師職業規劃,要努力提升自我的業務水平,使自我成為一名業務型教師,向專家型教師看齊。
1、多讀書,用知識武裝自我
抓緊課余時間認真學習,并且要做好筆記,寫好批注,爭取每讀完一本書或一篇文章就完成一篇讀后感。將讀書放在第一位,是因為這些書籍將填補我在理論方面的缺陷,必將對我一生的教育事業發展產生潛移默化的作用。
2、創新課堂教學,用事實證明自我
(1)加強課堂教學研究。利用好網絡資源,結合實際,融入課堂;多向老教師、有經驗的教師請教,認真備好每一堂課;用心靈去教育學生,用情感去感動學生。教育學生不能只用規范和懲罰,我主張的是情感教育。經常給他們講道理,分析問題的原因,教他們用道德來衡量事情的對錯。不管是技能學習上還是品德上,學生與學生之間總有差異,善于發現學生的特點,并能運用適合的方式進行指導,提高他們的信心,鼓舞他們前進。上好每一堂課,堅持寫教學反思,及時總結經驗;堅持聽課,借鑒別人的長處,改善自我的教學方式,努力創新教學方法,向40分鐘要質量。
(2)掌握現代教學手段。現代教育不是簡單地傳授知識,重要的是要培養學生的本事。當今的科技快速發展,要求教師有高深的專業知識。為此,掌握現代化的教學手段,也是促進教師轉型的重大策略。在最短的時間內學習制作復雜的課件,幫忙課堂教學,提高教學質量。
(3)建立新型的師生關系。學習和掌握先進的教學方法,不斷探討和研究如何與他們溝通,與他們進行心理上的碰撞來確定管理學生的方式,和學生建立良好的和諧的師生關系。
3、努力提高科研本事
進取參加校級、區級以上的教研活動;因為每一次教研活動都給我的`學習供給學習的平臺,所以,我要不放棄任何學習的機會。同時,每年至少完成兩篇高質量的論文。
應對競爭激烈的社會和教師工作,帶著明確的教師職業規劃,我充滿信心,我將帶著百倍的活力投入以后的工作,讓自我的規劃在最短的時間得到最好的回報。
教師職業規劃 篇5
以前一直很喜歡一句廣告詞“沒有做不到,只有想不到!”感覺世界上的任何事情,包括創作,都只需要動腦筋就可以了。但是后來卻發現,如果只是想了不去做,那就是幻想!但最痛苦的是你想了,也正在做了,但發現能力不夠,始終達不到自己的要求,那就白想也白做了。所以做好你想到的,并不簡單!
一、目標——讓我離你更近一步
一直以來,就夢想著成為一名優秀的美術教師,一直以來,向著夢想一步步去努力。在以后的努力過程中,我將進一步明確自己的目標。
(一)、成長總目標
做一名有思想、有見地的教師;做一名師德高尚、行為規范、具有一定的開拓創新精神、被學生和社會稱道的好教師;做一名有一定理論功底、科研能力、專業技能的教師。逐漸形成自己獨特的教學風格,對學生進行個性化教育,使自己成為一名善思,善學,善鉆,善問,善寫,終身發展的教師,能深刻理解教育教學的意義。爭取成為學校教改能手中的骨干力量,促進學校教師共同發展。
(二)、個人專業目標:
1.發揮美術教學的獨特魅力,利用生動的卡通形象,對學生進行審美教育,將德育滲透于美育之中,培養學生健全人格,讓學生在美術學習中認識人生,陶冶情操,養成健康的審美情趣和積極向上的生活態度。
2.提高自己的課堂教學水平,加強實踐與創造,把激發學生學習美術的興趣貫穿于始終,提高學生的審美能力,培養學生愛祖國,愛人民,愛科學,愛勞動,愛自然的情感,激發學生認識社會并開展社會實踐活動的'興趣,培養和提高學生的各方面能力。
3.提高自身專業素養,加強專業知識學習,多閱讀關于美術教育方面的書籍,多欣賞名師作品,加強自身美術專業訓練,提高繪畫水平。
(三)、近期發展目標:
1.認真學習公司及學校的規章制度,并嚴格要求自己!
2.多與同事交流,多與學生交流,讓學生適應我的課堂教學模式,做到師生共同促進;加強學生訓練,爭取在市、區書畫比賽中榮獲佳績。
3.在現有的教學條件下加強繪畫創作教學,教給學生繪畫構圖技巧,提高學生自由創作能力。
4.利用課余時間制作美術課件,學會運用網絡資源,通過多種教學手段、多渠道激發學生學習美術的興趣。對學生要多鼓勵少批評,讓他們真正愛上美術。
二、成長——讓我離你更近一步
1.在培訓中成長
我要利用培訓、聽課的機會,努力向名師、優秀教師學習,不斷吸收別人的經驗,以豐富自己,使自己的教學方式、方法以及手段有更大的發展和成功。特別是認真學習優秀教師在課堂中語言的運用,關注他們的激勵性評語。多學習他人經驗,經常反思自己的不足,一步一個腳印,踏踏實實地去實現目標。
2.在學習中成長
讀書是實現教師自我“充電”的最佳途徑。讀書不僅為創造提供原材料,而且能夠啟發美術教師創造的靈感。我要利用業余時間多閱讀教育教學理論書籍,做好讀書筆記,使知識不斷積累,思想與時俱進,使自己的素養不斷提高。多讀書,讀好書,用先進的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。
3.在反思中成長
沒有反思就不會有成長,為此我想反思應陪伴我每一天。堅持寫教學后記反思,在一節課后,及時記下自己教學實踐的心得體會及反思。經常上網查找相關美術教學錄像,學習他人的長處,反思自己的教學活動,發現問題,在內心產生強烈的改進自身教學行為、提高教學水平愿望。通過對優秀教師的教學行為模仿、學習,吸取他們的教學長處和優秀品質,不斷調整改進自己的教學行為,提高教學水平,結合自己的教學實際,形成自己的教學風格。
4.在實踐中成長
積極參與課堂教學活動,充分利用學校提供的機會上好公開課,給自己展示的舞臺,為教學研究提供載體。
5.在總結中成長
爭取每學期做好學期工作總結,理清得失,每學年寫出一篇質量較高的教育教學論文、一篇優秀的教學設計或者教學敘事。
總之,在今后的實踐中,我會繼續努力工作,做好我想到的,爭取離夢想更近一步!
教師職業規劃 篇6
自我分析
優勢:
本人性格上的優勢:性格溫和,有上進心,有耐心、有愛心、有責任心。
學科上的優勢:我是漢語言專業畢業的學生,參加工作幾年,對新課改推行有一定的了解。另外,我很喜歡自己目前從事的這個職業,并將它當作自己的事業用心經營。
弱勢:
性格上的弱勢:不太愿意表達自己的看法。
工作上的弱勢:能力、經驗不足,眼界不開闊,所以工作起來有點被動,弄不清楚什么是可以主動爭取的,同時,也有一些職業倦怠現象出現。
愿景規劃
一、我的人生愿景
教師職業作為一種以人育人的職業,對其勞動質量提出的要求是很高的、無止境的,所以,作為一名教師,我時刻告誡自己要追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創新精神與實踐能力、情感、態度與價值觀的發展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優秀教師,把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。因此必須努力學習比較系統的專業知識、教育科學知識,不斷提高自己的師德修養,豐富自身的人文底蘊;積極投入教育科研,探索規律,提高自身的教育教學水平。
二、我的三年發展目標( XX年――20xx年)
在語文教學方面:認真學習,形成自己的教育教學特色。
自我成長方面:有自己風格的名師。
三、我的具體的措施
1、 多讀書,用先進的教育理論知道自己的工作。
要使自己的教育教學水平盡快提高,讀書是一種省時高效的途徑,所以我要堅持讀有關教育的`書籍.同時注意多鉆研,勤思考,將自己的教育教學實踐與理論結合起來,并在總結和反思中形成自己的教學風格;
2、虛心請教,取人之長,補己之短。
作為一名年輕教師,我要積極向同伴學習,多走進同組教師和優秀教師的課堂,多向大家學習。積極參加每周的教研,就當天發生的教學突發事件,教學感悟反思,學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。
3、加強教育教學研究,做創新型的教師。
教師教學生學,學生的學習興趣不高,而且不能充分培養學生的探究能力。所以在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法,來激發學生的學習興趣。在教學中對教材要認真分析,認真設計每一節課,并及時對每節課進行反思,認真分析課堂和班級管理中出現的問題,并及時做好反思記錄,爭取一學期下來能有一篇質量較高的反思和教學設計。
4、教學基本功。學習基本功對于一名從事教育的老師非常重要,如果沒有過硬的基本功,很難較好學生。本學期結合學校要求,努力在普通話、鋼筆字、粉筆字等方面提高。
四、我需要的幫助
教學方面:請老師進行指導,多給一些觀摩和參加培訓的機會。
自我發面方面:多讀各類書籍,在教學實踐中不斷反思、總結。
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