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三年級上冊第五單元作文:中國傳統文化

時間:2022-03-03 20:23:24 傳統文化 我要投稿
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三年級上冊第五單元作文:中國傳統文化

  在平時的學習、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的三年級上冊第五單元作文:中國傳統文化,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

三年級上冊第五單元作文:中國傳統文化

三年級上冊第五單元作文:中國傳統文化1

  上學期,學校發了一本名為《中小學生素質教育文化讀本》的書。此書以西安地域文化為主線,以傳統歷史文化沿革和現當代文化發展為主要內容,介紹了西安的政治經濟,人文歷史,藝術創造,科技發明等。通過課余仔細閱讀,細細琢磨,我才明白我對中華文化理解的是多么膚淺,原來我們的中華文化是那樣的魅麗多彩。作為一個中國陜西西安人,我感到非常的自豪!

  美德,這兩個字?含了多少國人關于美的故事。在看書的過程中,我的腦海浮現出那一幕幕感動人心的場面:黃香扇枕溫席,蘇武不辱使命,張湯廉潔自守,嚴厲執法……他們都是普通人,卻讓美德這兩個字真正的留在了心里,完美的'用行動詮釋了中華文明的崇高。它讓我明白了身為一個中國人應有的品質,更讓我懂得了中國傳統文化的魅力。關于它,我這里有個小故事與大家分享。

  一個還算晴朗的下午,正值放學的熱潮階段,外面鬧哄哄的,灰色的水泥地上丟滿了各種垃圾,顯得骯臟無比,彩色的人群擠在校門口,一個班接一個班的如潮水涌出來,我毫不容易才擠出人群準備回家,剛抬起腳沒走幾步路,就被一個畫面震撼了,那骯臟的地面沒有一個人打理,謾罵的還不少,卻沒一個人撿起來。這時,一個身影突然闖進了我的視野,那是一個穿白色短袖,藍色牛仔褲的小女孩。她,慢慢的彎下腰,伸出手,抓起地上一個個零食袋,轉身扔進垃圾桶。雖然整個動作只有幾秒鐘,卻給了我不小的的震撼。我心里一亮,這就是美德吧!今后,我也要向她學習,做一個熱愛中國文化弘揚傳統美德的少年。

  中華民族是一個神秘的民族,有著悠遠的五千年文明,自然積累形成了豐富的節日習俗。這本書就讓我了解了悠遠的節日文化。

  正月十五為什么叫“鬧元宵”呢?每年的正月是最喜慶的一個月份,也是一年的第一個月份,叫元月;而正月十五又是一年中第一個月圓之夜,古人將夜叫做宵,所以正月十五就叫“元宵節”。而“鬧元宵”,一個“鬧”字,把元宵節的熱烈氣氛描繪的淋漓盡致。這美妙的節日文化,體現出了中國五千年文明的悠遠和濃重的文化氣息,我希望它永遠傳下去!

  總之,讀過讀本后,我感觸很深。在日常生活中,我也會注意自己的言行舉止。弘揚中華文化,傳承民族精神。

  感謝《中小學生文化素質讀本》,讓我深入了解了中華美妙的文化。

三年級上冊第五單元作文:中國傳統文化2

  這是一個美好的早晨,我們教室中出現了許多精美的作品,有美麗的中國結,有遠近聞名的書法,有細致的刻紙,還有雄偉的東塔的照片。

  這些作品讓我感受到了豐富多彩的中華傳統文化。我最喜歡的是駿馬圖,那馬兒像在草原上飛奔,尾巴一甩一甩的,非常美麗!更有趣的是彌勒佛,他有著元寶一樣的肚臍眼,手抱著頭大笑。他的肚子大大的,里面可裝著一條大袋子。俗話說:“容天下難容之事,笑天下可笑之人!边@可真搞笑。還有年年有余的中國結,魚的鱗片金燦燦的,尾巴也是一樣。還有一個金元寶。祖國可真好!我愛祖國的燦爛文化!

  中國的民族樂器,浩瀚如煙海,燦爛如繁星。被稱為民族樂器之王的“箏”,是中國民族樂器的.代表,是民族文化的瑰寶。

  箏是我國最古老的彈撥樂器之一,到今天已經有兩千多年的歷史了。箏由面板、底板、邊板、箏頭、箏尾、岳山、碼子、出音孔。

  中國傳統文化歷史悠久,上周六,我、吳語若、李景宜、任靜怡還有沈詩玥也組隊去探訪中國傳統文化。 我們是去博物館里體驗。這些博物館可真有趣,不僅有平常的實物展示,體驗區還有放映區,甚至還可以拿尋寶圖和答題卡。“尋寶圖”就是博物館的透視圖,“寶物”就是一個互動場所。

  我們一行人先來到了中國刀剪劍博物館。刀劍大約是從夏朝開始用的,不過都是青銅做的,渾身發綠。剪刀的樣子就更多了,有圓形的,有三角形的,甚至還有茶壺形的。 我們又去了中國傘博物館。最早的傘是車傘,既可以擋雨擋陽光,也可以擋箭。之后的傘變成了油紙傘。現在的傘變成絲綢或防水布傘,防水防風性更好了。我們出來以后,媽媽采訪了我們,個個都說知道到了很多中國歷史傳統文化。是呀,這么好玩的博物館,能不學到知識嗎?

三年級上冊第五單元作文:中國傳統文化3

  生活中的傳統文化有很多,比如:過年放鞭炮,重陽節登高等。

  我們中國人最為重視的一個傳統節日.......對,是春節。

  過春節的.時候大家都要貼對聯、貼福字,還要倒著貼,意思是幸福來到了我們身邊。春節吃餃子。餃子是“交子”的意思,是舊年向新一年的過渡和交替。古人以前還會包一個錢幣在餃子里面,誰第一個吃到錢餃,誰就會在新一年中有福氣,可現代人覺得錢幣太不衛生了,就改為包糖了......

  過春節為什么要放鞭炮呢?原來在很久很多久以前有一只年獸每到過年就來吃人了,一次能吃一村子的人呢!大家可怕它了!有一年,年獸又來吃人了,大家都跑到昆侖山。這時一位年邁的老人卻拿來紅紙做春聯,拿來稻草做鞭炮,還拿來蠟燭做燈籠,年獸一看見這些東西嚇得魂飛魄散。從此,年獸再也不敢到人間來了,但人們怕它再來人間吃人,便在大年初一放鞭炮。

三年級上冊第五單元作文:中國傳統文化4

  中華文化源遠流長,就如同夜空中璀璨的銀河,令無數人神醉。而漢字恰巧就是那銀河中最耀眼的一顆明星,望著這明星,我的靈魂穿越到了遠古時代。

  在那個神秘而散發著幽香的時代,我仿佛看到了倉頡,他正忙于收集和整理這些一塊塊的東西。這引發了我對古人的崇拜?粗麄円虏恢w的樣子,我沉思了;為什么這些四肢發達,頭腦簡單的人能造出這么優美而極富表現力的東西呢?但不管原因怎么樣,漢字終究還是造出來了。

  每當我寫字時,一種激動之情難以言表。看著這些寫在本子上的歪歪斜斜的字,一個個好像要蹦出來的樣子,仿佛一個個都在對我笑、對我揮手。同時我又很內疚,為什么要把這些生動有趣的東西定格在了紙上,讓它們無法獲得自由。

  縱觀歷史,古往今來,多少人用自己手中的筆揮寫出了不朽的文章。這些文章當中字字傳情。都無一不是詩人當時內心的真實感受。王羲之的《蘭亭序。他的字如行云流水,狂放中不失婉約》無疑是我國書法領域中最杰出的作品,正體現了中華民族的偉大精神。

  但是,隨著電腦時代的來臨,漢字出現了嚴重的危機。人們變的越來越輕視漢字了,只懂得在鍵盤上操作的他們根本不知道什么才是真正的漢字,也不懂得漢字的深層意蘊,只是把它當作了一個作為與人交流溝通的工具。可他們根本不知道我們的老祖先們創作它們的`起源是什么。

  漢字是音形義三者的完美結合。它體現了我們祖先豐富的想象力。它是我國文化的重要標志,是任何一個其他國家的語言文字所不能替代的東西。它就似一根紐帶,扭緊了整個華夏兒女的心。

  我希望在如科技發達的今天,請大家不要忘記了我們身邊一些最基本的東西。請大家按耐住浮躁之心去認真領悟一下蘊含在漢字下的文化魅力吧!

三年級上冊第五單元作文:中國傳統文化5

  孔子曰:“不學禮,無以立”,意思是:沒有文明禮儀,是不能在社會及家庭立足的。文明禮儀是人們在生活中養成的一種習慣。對一個人來說,禮儀是思想道德水平、文化修養、知識水平的外表;可對祖國來說,禮儀卻是生活習慣,品德的反映。

  文明禮儀是中國人傳統的高尚品德,古代也有很多故事講述著文明,禮儀的高尚。古代東漢末年的時候,有一家的父親買了一些梨子,到家后,父親特地選了一個最大的梨子給孔融,可孔融卻搖搖頭說:“我是最小的,所以應該吃最小的梨,大的梨子應該給哥哥吃!备赣H聽到后感到非常驚訝,小小年紀的孔融竟然懂得謙讓。這個“孔融讓梨”的故事告訴我們做人應該懂得謙讓別人,文明禮儀應從小做起。尊重別人,等于尊重自己,誰又不想尊重自己呢?所以要先尊重別人。要學會在學校尊重班主任、在家中尊重長輩、在工作中尊重上司、在社會中尊重人民、就一定會成功的`。

  在日常生活中,禮儀也是無處不在的,有很多的榜樣值得我們學習。文明禮儀不僅僅指的是行為,還有儀態、語言、神態,這都是表現個人禮貌的一部分。在生活中,有許多舉手之勞都是養成文明的習慣:撿起一張不起眼的紙屑、隨手關燈、不踐踏草地、遵守交通規則、見到班主任,熟人說聲好或給個微笑……都是文明禮儀的表現。也要時刻注意自己的語言,在請別人幫忙的時候加個“請”字,事后說聲“謝謝”,都會讓別人覺得很有禮貌和文明,別人就會覺得是個值得交的好朋友,簡簡單單的三個字,就給別人留了好印象,難道不好嗎?

三年級上冊第五單元作文:中國傳統文化6

  中國是個古老的國家,傳統文化更是源遠流長,豐富多彩。有民間工藝陶瓷,民族藝術戲劇,國畫,風俗習慣端午節賽龍舟,元宵節鬧花燈等等,不過最值得一提的就是民間藝術剪紙了。

  剪紙是中國的民間藝術瑰寶,是民間藝術的一朵奇葩,看了讓人羨慕不已,嘖嘖稱贊。剪紙的內容包含著濃濃的生活氣息。鳥,蟲,魚,獸,花草樹木亭橋風景。這些人們熟悉而又熱愛的自然景觀成了人們剪紙的花樣。每逢過年過節或喜事臨門,人們都要剪一些“!薄ⅰ跋病、“壽”等貼在窗戶上,門上來表示慶賀。

  瞧,這幅剪紙作品多有趣呀。一只穿著彩衣的小老鼠拖著一條長長的尾巴,他的眼睛滴溜溜地搜索著四面八方,生怕被人發現它在偷燈油?墒抢咸煜窈退鲗λ频,葫蘆里的燈油全流到地上了,小老鼠以最快的速度,從燈臺上跳下來趴在地上,伸出那利劍似的舌頭貪婪的舔著地上的燈油,那滑稽的樣子真是逗人喜愛!

  剪紙藝人剪得十二生肖也是栩栩如生,惟妙惟肖。就連外國人也嘖嘖稱奇,豎起大拇指一個勁的來夸贊。十二生肖被印成郵票飛到世界各地,讓全世界的人都來認識中國博大精深的剪紙文化。

  太精美了!它體現了民間藝人的心靈手巧,他是勞動人民聰明才智的展示,是民間傳統文化的結晶。我也想像民間藝人一樣剪出一副精美絕倫的.剪紙作品,送給外國的小朋友,讓他們了解中國的剪紙藝術,讓剪紙成為中外文化交流的橋梁。

  中國是個古老的國家,傳統文化更是源遠流長,豐富多彩。有民間工藝陶瓷,民族藝術戲劇,國畫,風俗習慣端午節賽龍舟,元宵節鬧花燈等等,不過最值得一提的就是民間藝術剪紙了。

  剪紙是中國的民間藝術瑰寶,是民間藝術的一朵奇葩,看了讓人羨慕不已,嘖嘖稱贊。剪紙的內……

三年級上冊第五單元作文:中國傳統文化7

  我們的中國傳統文化我與中華傳統文化攜手。在不少作文里,作者們為中華民族永不改變的傳統文化拼命吶喊,竭力控訴著人們對于傳統文化的漠視。我與中華傳統文化攜手。在我國傳統節日里,我“遙望”古代詩句而感慨。傳統文化在我的腦海里似乎已轉化成了一串串飲食文化的符碼,為我品嘗中華“小吃”劃定了時間表,我津津有味的咀嚼著傳統文化的結晶,我不論在什么時候,都察覺得到它的存在。正月十五元宵節,我知道吃湯圓的時候又到了。“湯圓呢?今天可是元宵節啊!”餐桌上的面包既讓我驚訝又讓我納悶。湯圓湯圓,就是一大家子人要團團圓圓的意思。傳統文化在不同的節日里,用不同的東西告訴我們。它沒有消失,就像大家春節一家要團聚在一起,吃著年飯。

  不同的人用它們不同的眼光看待它,它的重要性也隨之改變。傳統文化不僅是流動時間的凝固劑,更是民族個性的烙印。自古以來,中華民族用自己的個性情感,仿佛群體無意識般地充實著傳統文化。內斂含蓄,善良仁義,樂觀信賴,天人合一……這是一種純粹的情感,更是中國傳統文化的精髓。

  中國傳統文化經過幾千年的洗禮一路走來,不同時代的人們賦予了它不同的`形式,有的至今為人們所熟知,有的已湮沒在時代的滾滾洪流中,而現在的我們,盡管奮力追溯著一切傳統文化的習俗,爭相效仿,但同時并存的,卻是日漸冷漠的人情,有的人可以為了工作利益而擠壓出更多的時間,卻從不為自己的親友,家人甚至是自己的心靈留一點空間。漸漸地,他們看不見世間的大象,聽不到世間的大音,他們與傳統文化分手,他們與人間真情絕緣。我們回憶著傳統文化,那我們何時能回味傳統文化呢?莎士比亞曾經說過:我們所謂的玫瑰,如果換一個名字,不也一樣芳香嗎?傳統文化需要我們的傳承,但花謝了無關緊要,我們所必須做的!

三年級上冊第五單元作文:中國傳統文化8

  為一個中國人,在很小的時候便受到了中國傳統文化的熏陶。三字經至今依舊還能在嘴邊背誦起來,古詩文現在也不會忘記。

  這不,最近啊就開始流行傳承經典文化。我們便開始再次親近這久違的詩詞。

  為了動員全密云區人民對詩詞的熱衷,在學生的心里栽下一棵詩詞的種子,密云區組織了一次詩詞大會。

  為了這次比賽,全學學生生進入了火熱的備戰狀態。進行第一輪的`筆試,一級第二輪的積累比賽。將兩次比賽的分數加起來選拔出了我們參加比賽的四位選手——郭梓夢、申思洋、李雲博和我,去參加比賽。

  哎呀,這可是苦了我們了,每天課也不上,作業也不寫,活動時間也沒有。一個人枯燥地背古詩,一背就是一天,真是夠煎熬的。

  記得一次,我要求自己要背到午夜再睡覺。于是我便一個人在房間里,開著燈,默默地背古詩。為了讓自己不睡著,我盡量放出聲音,但不能太大,會吵到別人。我就用較小的聲音,一邊讀,一邊背。然后在倒一杯水,困了就用水擦擦眼睛,讓自己清醒,就這樣堅持著。雖然頭有些痛,但沒有放棄。

  很快,我們的第一場比賽,一個熱身比賽終于要開始了。我堅信這幾天的努力沒有白費。在賽場上,我用盡自己的全部力量。為學校的榮譽,為自己的榮譽拼搏!可惜,我們比賽在搶答環節沒有搶過敵人,輸了。但,必答題與飛花令還是令我比較滿意的。不枉費我辛苦的付出啊。

  我在比賽中較為突出,那首《滿江紅》給老師們留下了深刻的印象。其他學校的老師們給予了我高度評價,這時我的內心一下子就歡快了起來,那幾天背古詩的沉悶一下子就被我甩在了腦后。雖然自己輸了,但,我并不是輸在了自己不夠努力,而是輸在了搶答器上。不過也有自己的原因?晌乙廊缓荛_心,因為我對得起我的付出,我對得起之前的苦。

  現在還記得網上一句可笑的話“苦苦苦苦苦苦盡甘來”,我想,這就是錯誤的,多少苦就有多少甘。我的苦與樂,鍛煉了我,豐富了我。我喜歡有苦有樂的生活。

三年級上冊第五單元作文:中國傳統文化9

  記得那是我剛剛康復的時候,孫老師就給我媽打來了電話,說我的“水粉畫5級證書”考出來了,也就意味著我可以學國畫,就這么迷迷糊糊地,我就與國畫打上了交道。

  第一章

  出于國畫的種類繁多,簡易不同。老師決定讓我工筆于花。雖然那天那個下午,我伴著紅嫩的太陽,踩著愉快的節奏,伴著小鳥的歌聲。飛快地跑到了教室。但是我卻并不喜歡畫花,于是DD

  老師畫,我就看;老師講,我就聽;老師一走,我什么都不會。等到老師要看時,我便亂畫一團;高潔的菊花畫成了花團,清淡的`荷花畫成了玫瑰(用色用錯了。)只好回去重畫,我也就成了沒有課間的人。

  哎,畫吧,誰讓咱交了學費的。

  第二章

  老師見我對花不感興趣,便又讓我畫動物,第一天學的是貓。畫貓有趣,樓下李爺爺家有一只白貓,我可喜歡了。倘若學會了,還可以給它來個“特寫”呢!我便專心致志地學起來,于是DD

  我的畫意有了長進,人人都夸我。

  哎,畫吧,原來國畫這么有趣!這么實用!

  第三章

  后來,孫老師走了,又轉來了一個新老師,此人仔細看了我的畫,便讓我畫山水。山水?容易嗎?

  老師并不知道我,而是讓我自己去練習,我便漸漸對它產生了興趣,于是DD

  我的課間沒了,我自己在認真練習。我在追求更高的成績,從一張小紙到四尺三開,我越畫越覺得它有趣,國畫,成了我的必修課。

  哎,畫吧,它太讓我著迷了。

  后記

  最近,由于參加優生輔導,我已兩個周沒去了。但我仍然愛著國畫,愛著他的清淡,神力,高雅與自然。這便是我與國畫的故事。

三年級上冊第五單元作文:中國傳統文化10

  中華傳統文化——漢字漢字,是中華民族幾千年來文化的結晶。點,橫,豎,撇,捺,每一筆都至關重要。作為一個中國人,我們應該寫一手中國字。小時候吧,用鉛筆寫字,我不是班級中寫字好的。

  那是我經常抱怨:這可惡的漢字這么難寫。長大一些覺的這想法似乎有些大逆不道,況且用上了鋼筆,字歪的不那么厲害,也就不那么討厭了,F在,我愛漢字,雖然我的字仍舊歪歪扭扭不好看,雖然老師已經讓用可擦及中性,但是我仍舊喜歡用鋼筆,因為鋼筆可以練字。漢字在整整一天都和我們的生活有著密切的聯系。早晨起來讀著課文,我愛課本上的漢字。中午,打開練習冊,做著題,我愛練習冊上的漢字。晚上,打開電視,我愛電視上的漢字。

  整整一天,我都愛漢字!追遂漢字,從甲骨文,金文,小篆到隸書,楷書,草書,行書,有8000多年的歷史。至于漢字的'個數,沒有人細細的統計,但是可以從古代的調查中看出問題。從秦朝的《倉頡》、《博學》開始,一共有3300字。有人統計過十三經(《易經》、《尚書》、《左傳》、《公羊傳》、《論語》、《孟子》等十三部典籍),全部字數為589283個字。

  漢字在時代的不斷變化中也在不斷變化,這種變化大致可以分為改革和自然流變。漢字的變化好像路的變化一樣,路是人們走出來的。路走出來后,人們隔一段時間就得修繕一次。修繕之后,路又漸漸發生一些變化,如變寬、變直、損毀,或者出現新的分支,需要再次修繕。此外,隨著時代的發展,以前的路漸漸不能滿足時代發展的需要,需要建設新的道路,如鐵路、高速公路等等。從繁體字到簡體字,漢字經歷了多少蛻變啊!我愛漢字。因為它飄逸,它整齊。我愛漢字。因為它輕盈,它歡快。我愛漢字。因為它就像中國人,堅韌不拔,端端正正,因為它是中國千百年來的文化精髓。作為一個堂堂正正的中國人,我們不但要牢記歷史的恥辱,更要感謝祖先為我們創造了漢字。做一個中國人寫一手中國字!

三年級上冊第五單元作文:中國傳統文化11

  中國傳統文化我與中華傳統文化攜手。在不少里,作者們為中華民族永不改變的傳統文化拼命吶喊,竭力控訴著人們對于傳統文化的漠視。我與中華傳統文化攜手。在我國傳統節日里,我“遙望”古代詩句而感慨。傳統文化在我的腦海里似乎已轉化成了一串串飲食文化的符碼,為我品嘗中華“小吃”劃定了時間表,我津津有味的咀嚼著傳統文化的結晶,我不論在什么時候,都察覺得到它的存在。

  正月十五元宵節,我知道吃湯圓的時候又到了!皽珗A呢?今天可是元宵節。 辈妥郎系拿姘茸屛殷@訝又讓我納悶。湯圓湯圓,就是一大家子人要團團圓圓的意思。傳統文化在不同的節日里,用不同的東西告訴我們。它沒有消失,就像大家春節一家要團聚在一起,吃著年飯。不同的人用它們不同的眼光看待它,它的重要性也隨之改變。傳統文化不僅是流動時間的凝固劑,更是民族個性的烙印。

  自古以來,中華民族用自己的個性情感,仿佛群體無意識般地充實著傳統文化。內斂含蓄,善良仁義,樂觀信賴,天人合一……這是一種純粹的情感,更是中國傳統文化的精髓。傳統文化經過幾千年的洗禮一路走來,不同時代的人們賦予了它不同的形式,有的至今為人們所熟知,有的已湮沒在時代的滾滾洪流中,而現在的我們,盡管奮力追溯著一切傳統文化的習俗,爭相效仿。

  但同時并存的,卻是日漸冷漠的人情,有的人可以為了工作利益而擠壓出更多的.時間,卻從不為自己的親友,家人甚至是自己的心靈留一點空間。漸漸地,他們看不見世間的大象,聽不到世間的大音,他們與傳統文化分手,他們與人間真情絕緣。我們回憶著傳統文化,那我們何時能回味傳統文化呢?莎士比亞曾經說過:我們所謂的玫瑰,如果換一個名字,不也一樣芳香嗎?傳統文化需要我們的傳承,但花謝了無關緊要,我們所必須做的,是讓那余香漸飄漸遠。

三年級上冊第五單元作文:中國傳統文化12

  “過年了!過年了!”我高高興興地跑出了家門。

  今天是除夕,爸爸,媽媽,我在家門口玩。剛走出大門,就看見門的兩旁貼春聯,上面寫著:冬雪欲白千里草,春暉又紅萬朵花。上面的字又黑又大,外面有一圈金色的外圈上下兩面都有好看的花紋。

  “爸爸,媽媽,我們一起去看鄰居家的'對聯吧!”我建議道。爸爸,媽媽點了點頭,拉著我的手一起去看鄰居家的對聯。我們一路上看著,對聯各種各樣,語句各不相同,有的是:“春回大地千峰秀,日暖神州萬木榮,”有的是:“旭日融和開柳眼,春風搖曳送鶯喉。”還有的是:“歲自更新春不老,花多增艷水長流!薄ぁぁぁぁぁの铱吹难鄱蓟,不管哪一種都表達了人們的美好心愿。

  我看著看著,手開始癢癢的,不由自主地跑到爸爸媽媽前面,做了一個鬼臉說:“媽媽,爸爸我們把家里剩下的大門都貼春聯吧!”“好的,不過你不要亂貼。”

  “保證!蔽液桶职,媽媽回到家里一起去貼對聯。我精選了一對春聯,站在一個凳子上,把雙手舉得老高,腳踮得不能再高的時候,對聯才找好了位置。

  “爸爸,快一點,我快堅持不住了!蔽以陂T口外面高聲喊道。我舉著對聯在外面盼星星盼月亮,終于,爸爸拿著膠水才出現在我面前,我和爸爸一起奮力地把春聯貼了上去。

  貼完了春聯,媽媽就神秘兮兮地問我:“貝貝,春聯有哪些歷史呢?”我摸了摸腦袋,想了很久說:“您來告訴我吧!”

  媽媽笑咪咪地說:“春聯起源于桃符,周代懸掛在大門兩旁的長方形桃木板,正月一日,造桃符著戶,名仙木,百鬼所畏。”所以,清代《燕京時歲記》上說:“春聯者,即桃符也。”五代時,四蜀的宮廷里,有人在桃符上提寫聯語!靶履昙{余慶,嘉節號長春。”這便是我國的第一幅春聯直到宋代,桃符由桃木板改為紙張,叫“春貼紙”。明代,桃符才改稱“春聯”。聯意貼切,幽默。經明太祖這一提倡,此后便沿習成為習俗,一直流傳至今。

  原來,一對普通的春聯,也有自己寶貴的故事。我真是開了眼界。

三年級上冊第五單元作文:中國傳統文化13

  可能,有不少人會吟那首“慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸!

  也許,有不少人知道被評為20xx年度十大感動中國人物之一的劉延信:1973年,劉延信與同村姑娘謝蘭娥喜結良緣,第二年7月,謝蘭娥去世前,囑咐丈夫要好好照顧自己的爹媽和智障兄弟。此后,劉延信付出了33年的忠貞與孝心,成就了一個大孝至愛、感天動地的謝延信(劉延信后改姓為謝)。1979年岳父患重度腦中風,再也沒有站起來。一老,一癱,一傻,一幼,家庭的重擔全部壓在了謝延信的肩上。謝延信老了,病倒了,但他的意志沒有垮、孝心沒有變、責任沒有失、良心沒有丟。他隱藏起最沉重的哀愁,擔負起讓希望生生不息的重任?梢娝男⑿母袆犹煅!

  羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義,鳥獸尚且如此,人何以堪?父愛如山,母愛如海。他們給予我們的這段愛,是與我們出生,至于他們離去,是長久,偉大無私的一段愛。而我們給父母的孝呢?無論如何都比不上父母給予我們的愛。正如詩中所說的“誰言寸草心,報得三春暉”如果不及時行孝,留下的只有悲傷后悔和遺憾呀!

  在許多人眼里,對待孝的理解極為狹隘關于孝道的作文700字關于孝道的作文700字。他們認為只有等到他們成家立業,父母衰老時才是自己行孝之時。可能有一部分人連為父母做些力所能及的事都不肯,F在就如此,將來就別提“孝”了,到了那時候那些人的良心就讓狗吃了。

  父母的生日有誰知道?父母的'體質有誰問過?父母的憂慮有多少人了解?

  孝不止是父母老后為他們端茶送飯端唐喂藥,不只是父母年邁時的物質贍養孝應是源于我們內心深處的真摯感恩……

  合適我們才能為父母提供力所能及的支撐呢???答:從想在開始……讓我們為父母盡自己的孝心,讓世界充滿孝吧!

三年級上冊第五單元作文:中國傳統文化14

  糖畫,我們小朋友再熟悉不過了,以糖為材料,以勺子為畫筆,以糖稀為墨,“大筆一揮”只一會兒工夫,各種生動的圖案造型就在藝人手中活靈活現。這可是我們中華文明古國悠久的一門藝術呢!

  我曾經就見過一個“糖畫陳”,他做的糖畫,吃了一口就停不下來,你可別不信!沒吃過的不會信,吃過的恐怕魂兒都勾去了呢!

  我每次路過小街,就要買“糖畫陳”的糖畫。我走上前轉動木盤上的竹簽,停——“哦!是鳳凰!”,我興奮不已,這可是我第一次抽到鳳凰呢!糖畫陳笑著夸道:“小姑娘,運氣不錯啊!”話音剛落,糖畫陳將糖漿舀起一勺,畫出了鳳凰的動態。

  他神色泰然,目不轉睛地盯著緩緩流下的`糖稀,手起起落落,一會左,一會右,一會兒輕,一會兒重,滴、點、戳、壓,這些技法是如此熟練。我看呆了,手也不由自主地跟著他上下左右地揮動起來。風頭、鳳爪、鳳身,“刷刷”兩下就完成了,那可真是不費吹灰之力。鳳凰的身子完成了,接下來就輪到重頭戲了——鳳尾。他揮毫潑墨地畫了幾十條線,它們互相交錯著。糖畫陳的臉上流露出享受的神情,手上下起伏,揮灑自如,如同一位隱居的藝術家,情趣橫生。不經意間金燦燦的鳳凰羽毛豐滿了,展翅欲飛。這“鳳凰”如此活靈活現,真擔心他會從我手上飛走,忍不住緊緊攥住竹簽,一手還擋在上方。抿了抿,真甜!

  我心里甜甜的,它不止是一種食品,還是人們智慧的結晶,是一件耐人尋味的藝術品。糖畫陳那神乎奇跡的手法真令我拍手叫絕。那位糖畫陳見著我快樂的神情,也露出了微笑……

三年級上冊第五單元作文:中國傳統文化15

同學們、老師們:

  早上好!今天國旗下講話的主題是《弘揚民族精神——從身邊的一點一滴做起》。民族精神是一個民族賴以生存和發展的精神支撐。一個民族,沒有振奮的精神和高尚的品格,不可能立于世界民族之林。

  在抗擊非典的這場沒有硝煙的戰爭中,不計其數的白衣天使們奮不顧身、前仆后繼,在生死線上,以血肉之軀筑起生命的防線。他們用無私、勇敢和忠誠,悲壯地再現和傳承了中華民族生生不息的民族精神。

  從古到今,中華民族涌現了種種弘揚民族精神的感人事例,其實這一精神,同樣貫穿著我們整個學習生活。對于同學們來說,首先要做“改陋習、樹新風”的倡導者和實踐者,從我做起、從現在做起,從一點一滴做起。

  下課后,能自覺保持學校優良的學習環境,走廊上、陽臺上、樓梯口、操場上,少些喧鬧、少些追逐奔跑的身影,多些朗朗的讀書聲,多些有益身心健康的活動,多些捧著課外書津津有味讀著的小小書蟲。讓學校成為學習交流的`寶地。勤奮學習、沉穩善思也是民族精神的具體體現。

  民族精神也體現在勤儉節約上,不管是在學校用餐還是在家中用餐,千萬不能任性妄為,傾倒大量的飯菜,浪費糧食,要知道“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”,一粒米上凝聚著多少勞動人民的血汗,不能因為挑食、貪玩、愛吃零食等不良的習慣而讓自己的健康與美德隨著飯菜流失殆盡。

  講衛生,勤勞動是體現一個民族素質的重要部分,不破壞學校的公物,不亂采摘花朵樹葉,不折斷樹枝打鬧嬉戲,不亂丟廢紙果殼,不隨意吐痰、踐踏草坪,同時還要尊重他人的勞動成果,不惡意破壞,主動幫助打掃衛生的同學,齊心協力使映照在藍天下的美麗校園變得更加亮麗如新。

  弘揚民族精神,展示中華民族的風采,其實很簡單,只要從身邊的一點一滴做起,講文明、講衛生、講科學,刻苦學習、努力拼搏,打好一切基礎,長大后為祖國的建設貢獻自己的一份力量。

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