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小學(xué)生國(guó)旗下的講話演講稿（精選11篇）
演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，還是對(duì)演講稿一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)生國(guó)旗下的講話演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生國(guó)旗下的講話演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛(ài)的各位同學(xué)：
大家早上好！
今天我國(guó)旗下講話的題目是《放飛理想，定位成功》。
有這樣一則故事：說(shuō)在一望無(wú)際的草原上，有只獅子不停地奔跑，但是前方卻沒(méi)有獵物。有人問(wèn)它為什么要奔跑，獅子說(shuō)：“我只有跑得比獵物快，才能獲得食物�！蓖瑯�，一只小鹿也在獨(dú)自奔跑。有人問(wèn)它為什么奔跑，小鹿說(shuō)：“我只有跑得比其他鹿快才能不被吃掉�！边@則故事告訴我們：不論你是強(qiáng)者還是弱者，只有明確了目標(biāo)，不斷地努力，超越他人，才能在這個(gè)社會(huì)上生存發(fā)展。今天社會(huì)的發(fā)展可以說(shuō)日新月異、瞬息萬(wàn)變。這樣大到國(guó)家，小到個(gè)人都需要有超前的計(jì)劃，明確的目標(biāo)，并為之拼搏，遠(yuǎn)大的理想才能最終實(shí)現(xiàn)。成功才不會(huì)成為空中樓閣。
托爾斯泰將人生的理想分成：一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當(dāng)你聽(tīng)到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的`理想？或許你曾經(jīng)有過(guò)遠(yuǎn)大的理想，或者制定過(guò)明確的目標(biāo)。也曾為之奮斗，但因?yàn)樽约旱膽卸琛⒋嗳醯囊庵�，而曾�?jīng)許下的凌云壯志早已化為煙云。有一位哲人說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)還是在床上�！彼蜗蟮馗嬖V我們一個(gè)道理：人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。
可是在我們身邊是否有躺在夢(mèng)幻式理想中同學(xué)呢？有！你看那些上課時(shí)沉醉于手上的小玩意兒；下課后卻陶醉于同學(xué)的嬉戲中；回家后又陷入在自由散漫的狀態(tài)中，完全忽視還有那未完成的作業(yè)，還有那絲毫未掌握的知識(shí)，直到第二天被老師拉到辦公室填補(bǔ)空缺的學(xué)生。難道他們沒(méi)有過(guò)遠(yuǎn)大的理想，沒(méi)有過(guò)正確的人生目標(biāo)。有過(guò)！只是他們脆弱的意志，懶惰的行為，僥幸的心理等讓他們成為嘴上的強(qiáng)者，行動(dòng)上弱者和謊言的發(fā)布者。他們把自己的藍(lán)圖構(gòu)畫得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了，只能在夢(mèng)里找到慰藉。
同學(xué)們！當(dāng)我們從走進(jìn)學(xué)校的那一瞬間起，我們是帶著父母的期盼，親人的希望，期待小學(xué)的學(xué)習(xí)生活將會(huì)是實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想的起點(diǎn)，人都期待美好的生活，但美好的生活一定離不開(kāi)你明確的人生目標(biāo)，堅(jiān)定的意志，踏實(shí)的作風(fēng)。
也許我們面前會(huì)有人生的坎坷、生活的暗礁，但我們可以用艱辛的汗水去沖散痛苦，用堅(jiān)強(qiáng)的信念鋪就一條通往理想的平坦大道。樹(shù)立了遠(yuǎn)大理想唯有我們努力、努力、再努力，才能換取成功。
最后讓我們像前面故事中“獅子”“小鹿”那樣，為了自己的成功不停地奔跑吧！
在這里我希望看到教師國(guó)旗下講話稿小學(xué)：放飛理想，定位成功，同學(xué)們應(yīng)該去去演繹你們的夢(mèng)想，去實(shí)現(xiàn)你們的追求，你們要用自己的努力，去爭(zhēng)取每一次的成功。
小學(xué)生國(guó)旗下的講話演講稿 篇2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
書是人類進(jìn)步的階梯。有人說(shuō)過(guò)，假如一次災(zāi)難把此刻的城市鄉(xiāng)村都?xì)缌�，那么，只要還留下一座圖書館，人類就不會(huì)滅亡，也不會(huì)倒退回茹毛飲血的時(shí)代。多讀書，讀好書，獲取知識(shí)，修身養(yǎng)性，貢獻(xiàn)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自我。這十分必要也十分及時(shí)。
知識(shí)就是力量，在知識(shí)匱乏的時(shí)代，多讀書，讀好書早已成為每一個(gè)人的心愿。作為知識(shí)載體的書籍早已成了知識(shí)的代名詞�？茖W(xué)家愛(ài)因斯坦，一生完成了一千多種科學(xué)發(fā)明，不酷愛(ài)讀書是難以站在巨人的肩膀上取得如此大的科學(xué)成就的。我國(guó)科學(xué)家哪一個(gè)不是自己所從事領(lǐng)域中的飽學(xué)之士，讀書學(xué)習(xí)在造福社會(huì)的同時(shí)，也是塑造自我，完善自我，提升自我，實(shí)現(xiàn)自我的重要途徑。讀書明理，讀書識(shí)大體就是這個(gè)道理。
然而如今在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮沖擊下，人心浮躁，加之電視和網(wǎng)絡(luò)的影響，不少學(xué)生失去了對(duì)讀書的濃厚興趣。他們有時(shí)間看電視，玩游戲，卻沒(méi)時(shí)間讀一兩本好書。尤其是青少年表現(xiàn)得更為突出，不少人甚至不明白中國(guó)四大古典名著是什么，所以在青年學(xué)生中倡議多讀書，讀好書，享受讀書樂(lè)趣十分必要。
如何讓我們享受到讀書的`樂(lè)趣呢？一是要認(rèn)真閱讀老師推薦的好書，著力培養(yǎng)我們的閱讀興趣。此刻市場(chǎng)上的書很多，良莠不齊，這些書讀了對(duì)人不但無(wú)用還有害。所以推薦好書，引導(dǎo)閱讀十分必要。二是倡導(dǎo)快樂(lè)讀書，自覺(jué)讀書，無(wú)功利讀書。讀書旨在修身養(yǎng)性，增長(zhǎng)知識(shí)。只要自覺(jué)讀書，無(wú)功利讀書，才能快樂(lè)讀書。
在建立學(xué)習(xí)型社會(huì)的這天，讓我們每一天堅(jiān)持一兩個(gè)小時(shí)，多讀書，讀好書，自覺(jué)讀書，無(wú)功利讀書，在讀書中增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶性情，在閱讀中培養(yǎng)和感受讀書的樂(lè)趣。
謝謝大家！
小學(xué)生國(guó)旗下的講話演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今日我演講的題目是《做一個(gè)有職責(zé)的小學(xué)生》。
同學(xué)們，你們明白什么是職責(zé)心嗎所謂的職責(zé)心就是指每個(gè)人對(duì)自我和他人，對(duì)家庭和團(tuán)體，對(duì)國(guó)家和社會(huì)承擔(dān)應(yīng)有的職責(zé)認(rèn)識(shí)，情感和信念，以及與之相應(yīng)的自覺(jué)態(tài)度。其實(shí)職責(zé)心也就是一種良好的習(xí)慣行為，是一種很重要的素質(zhì)，要做一個(gè)有職責(zé)的`小學(xué)生，就必須做到對(duì)自我負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。
同學(xué)們，一個(gè)有職責(zé)心的人，不是把職責(zé)心掛在嘴上，而是要體此刻具體行動(dòng)中。一個(gè)有職責(zé)心的人應(yīng)當(dāng)明辨是非，懂得什么該做，什么不該做。
作為學(xué)生，我們?cè)撊绾纬袚?dān)起我們的職責(zé)呢課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，努力學(xué)習(xí)就是對(duì)自我學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，也是尊重教師勞動(dòng)的有職責(zé)心的表現(xiàn)；我們每一天認(rèn)真做廣播操，就是對(duì)自我有個(gè)健康體魄負(fù)責(zé)的表現(xiàn)；犯了錯(cuò)誤，能夠主動(dòng)承擔(dān)自我該負(fù)的職責(zé)，及時(shí)改正，彌補(bǔ)過(guò)失，也是對(duì)自我負(fù)責(zé)的表現(xiàn)；課間不大聲喧嘩，堅(jiān)持安靜，是對(duì)自我與同學(xué)的健康負(fù)責(zé)的表現(xiàn)；友愛(ài)同學(xué)，見(jiàn)到同學(xué)有困難主動(dòng)幫忙，是對(duì)同學(xué)有職責(zé)心的具體表現(xiàn)；平時(shí)注意勤儉節(jié)儉，不亂花錢，孝敬父母，幫忙父母承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)活，主動(dòng)完成父母交給的任務(wù)，是對(duì)父母、家庭負(fù)責(zé)的表現(xiàn)；隨手關(guān)掉嘩嘩流淌的水龍頭，主動(dòng)彎腰撿起地上的廢紙，放學(xué)時(shí)主動(dòng)關(guān)好門窗，是對(duì)團(tuán)體、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的具體表現(xiàn)；愛(ài)護(hù)社區(qū)公共設(shè)施，遵守社會(huì)公德，是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)；認(rèn)真參加升旗儀式，唱好國(guó)歌，是熱愛(ài)祖國(guó)、對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。
同學(xué)們，在我們的生活與學(xué)習(xí)中，有許多小事都能體現(xiàn)一個(gè)人有沒(méi)有職責(zé)心。一個(gè)道德情感貧乏、職責(zé)心不強(qiáng)的人是得不到別人的關(guān)心，也無(wú)法與人真誠(chéng)合作，更無(wú)法適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的。僅有職責(zé)心強(qiáng)的人，才容易獲得成功。
同學(xué)們，讓我們從身邊的點(diǎn)滴做起，從每一天必須經(jīng)歷的小事做起，培養(yǎng)自我的職責(zé)心，養(yǎng)成一種良好的行為習(xí)慣，把職責(zé)心滲透到我們?nèi)淼拿恳粋�(gè)細(xì)胞，成為一種習(xí)慣，讓強(qiáng)烈的職責(zé)心和良好的行為習(xí)慣改變我們的一生，成為當(dāng)今社會(huì)有用的人，一個(gè)有職責(zé)心的人。我的演講完畢。多謝大家！
小學(xué)生國(guó)旗下的講話演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家上午好！
今天我國(guó)旗下講話的主題是”誠(chéng)信和我們同行“。
誠(chéng)信是力量的一種象征。它顯示著一個(gè)人的高度自重和內(nèi)心的安全感與尊嚴(yán)感。他仿佛是一枚凝重的砝碼，將它放上生命的天平，生命便立即不再搖擺。
社會(huì)需要誠(chéng)信，只有當(dāng)誠(chéng)信變?yōu)槊恳粋�(gè)人的社會(huì)價(jià)值觀與道德觀，社會(huì)這棵大樹(shù)的基礎(chǔ)才能堅(jiān)不可摧，才能長(zhǎng)出繁茂的枝椏，福孫蔭子。民族需要誠(chéng)信，一個(gè)民族的靈魂必須是純潔而高尚的，只有這樣，方可顯出長(zhǎng)存的氣概，走向接下來(lái)的五千年。個(gè)人需要誠(chéng)信，如我們需要月亮一樣，唯有在皎潔中對(duì)視，保持清明，方能沉淀出真正的態(tài)度。
誠(chéng)者，天之道也；誠(chéng)之者，人之道也。誠(chéng)信的`云翳一旦被拋棄，就再也映不出斑斕的晚霞；誠(chéng)信的水流一旦斷流，就再也看不到芳草茵茵。只有帶著誠(chéng)信上路，才可一路星光一路歌，問(wèn)心無(wú)愧，昂首挺胸！
誠(chéng)信教育是建立和諧校園的基礎(chǔ)，也是踐行社會(huì)主義榮辱觀的必然要求。在校園，這最純潔的土地上，我們要學(xué)習(xí)的是光明磊落，做一個(gè)堅(jiān)守誠(chéng)信的人。我們必須深刻意識(shí)到，卷子上的分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)不及一個(gè)人的品行來(lái)得重要，學(xué)做一個(gè)講誠(chéng)信的人，比好成績(jī)難得多，也重要得多。知之為知之，不知為不知，是知也。在放棄心中一閃而過(guò)的不誠(chéng)信的念頭時(shí)，其實(shí)你自己的人格又在不知不覺(jué)中更添了一份光彩。一分耕耘，一分收獲，我們應(yīng)該在自己身上苦下功夫，而非耍小聰明來(lái)?yè)Q取虛假的成功。
誠(chéng)信有些時(shí)候像是一枚酸澀的果子，講真話，做真事，它讓你似乎失去了很多。但是，它終將變得成熟，也終將給你帶來(lái)巨大的喜悅與收獲。
風(fēng)白云清，天藍(lán)草碧，希望同學(xué)們學(xué)會(huì)做一個(gè)堅(jiān)守誠(chéng)信的人，每一位老師都要幫助同學(xué)理解并守護(hù)這筆無(wú)形的財(cái)富！漫漫人生路，讓誠(chéng)信和我們同行！
謝謝！
小學(xué)生國(guó)旗下的講話演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
大家早上好！我是xx班的。今天我演講的題目是《講文明，樹(shù)新風(fēng)》。
大家都知道，中國(guó)是文明古國(guó)，禮儀之邦。我們身為華夏民族的'一員，在一個(gè)講究文明禮儀的國(guó)度里生活，就應(yīng)該以身作則，自覺(jué)地講文明，更應(yīng)該將這文明之花帶進(jìn)校園，帶進(jìn)自己的家。
然而，在我們的校園還存在這樣的現(xiàn)象，這樣的少數(shù)同學(xué)，比如：語(yǔ)言不文明，出口成“臟”；下課起哄，追逐打鬧；隨地吐痰，亂扔紙屑，亂扔包裝袋；以大欺小，以強(qiáng)凌弱等等。特別令人惱火的是：每天我們的校園剛剛打掃干凈，就有家長(zhǎng)或者同學(xué)吃完早點(diǎn)，把袋子隨手一扔，破壞我們的勞動(dòng)成果。實(shí)際上只要多走幾步，就可以把包裝袋塞進(jìn)垃圾桶。可別小看這幾步路，這就是他們與文明的距離。
為了還校園一個(gè)潔凈的環(huán)境，學(xué)校開(kāi)展了專項(xiàng)整治活動(dòng)，做出了很多新規(guī)定。比如不準(zhǔn)帶早點(diǎn)和零食進(jìn)校園，每?jī)芍芘e行一次全校大掃除，對(duì)亂扔垃圾的行為進(jìn)行通報(bào)批評(píng)等等。這幾天，大多數(shù)同學(xué)都自覺(jué)遵守規(guī)定，地上的垃圾明顯減少了，校園教室變得干凈了許多。這件事證明：講文明其實(shí)很簡(jiǎn)單，就像不亂扔果皮紙屑，只不過(guò)是舉手之勞；這件事還證明：文明不是一個(gè)人兩個(gè)人的事情，而是全校師生共同參與、共同努力的事情。
一則公益廣告上說(shuō)：“只要人人都為文明邁出一小步，整個(gè)社會(huì)就會(huì)邁出一大步�！痹诖�，我向全校同學(xué)發(fā)出呼吁：大家都行動(dòng)起來(lái)，講文明，樹(shù)新風(fēng)，從點(diǎn)滴小事做起，讓文明成為一種習(xí)慣！
我的演講完畢，謝謝大家！
小學(xué)生國(guó)旗下的講話演講稿 篇6
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!今天我在國(guó)旗下講話的題目是《夢(mèng)林精神代代傳》。
提起夢(mèng)林奶奶我們并不陌生。我們平時(shí)讀夢(mèng)林奶奶捐的書，聽(tīng)老師講夢(mèng)林奶奶的故事。她的一生是平凡而又偉大的。平凡的是她所做的只是生活中的點(diǎn)滴，偉大是她一生省吃儉用為家鄉(xiāng)教育。
夢(mèng)林奶奶的一生是簡(jiǎn)樸的一生;夢(mèng)林奶奶一生非常節(jié)儉，她在生病期間都舍不得買營(yíng)養(yǎng)品，一雙球鞋，一件衣服穿壞了補(bǔ)，補(bǔ)了再穿，就是舍不得買新的。夢(mèng)林奶奶一輛自行車騎了幾十年都舍不得換。想想我自己，一雙鞋幾十元，一件羽絨服幾百元。每天有牛奶喝，零食吃，零用錢花，我們真是生活在蜜罐里。就這還不滿足要這要那，真對(duì)不起胸前的紅領(lǐng)巾。
夢(mèng)林奶奶的一生是奉獻(xiàn)的.一生;她早年參加革命，保家衛(wèi)國(guó)，把青春獻(xiàn)給了祖國(guó)的革命事業(yè)，后來(lái)參加工作，又把熱情獻(xiàn)給了祖國(guó)的建設(shè)事業(yè)，晚年，她把自己一生的積蓄捐給了家鄉(xiāng)建希望小學(xué)，把一生都獻(xiàn)給了家鄉(xiāng)的教育事業(yè)。
作為吳集小學(xué)的一名少先隊(duì)員，作為祖國(guó)的未來(lái)，我們要有高尚的品格，純凈的靈魂。夢(mèng)林奶奶給我們做了好榜樣。讓我們接過(guò)夢(mèng)林奶奶精神的接力棒，約束自己，管理自己，好好學(xué)習(xí)，天天向上，做一個(gè)美德少先隊(duì)員。
我的講話到此結(jié)束，謝謝大家。
小學(xué)生國(guó)旗下的講話演講稿 篇7
親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！
今天國(guó)旗下講話的主題是《給頭腦充電，為自己加油》。時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期又快結(jié)束了，在這個(gè)學(xué)期里我們播種過(guò)希望、有過(guò)收獲，但是也有些遺憾、或有些失落。同學(xué)們可以對(duì)照一下，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲，可以和你的同學(xué)或父母交流一下。
即將進(jìn)入期未復(fù)習(xí)階段。這是對(duì)我們一學(xué)期下來(lái)成績(jī)的回顧和總結(jié)，考考我們?cè)谶@一學(xué)期中獲得了什么，需要改進(jìn)的是什么。有的同學(xué)或許正為自己學(xué)習(xí)成績(jī)不理想而苦惱，或許正為即將到來(lái)的期末考試而緊張，怎樣才能使自己的頭腦更聰明呢？
據(jù)說(shuō)有一個(gè)叫小機(jī)靈的小朋友，遇見(jiàn)了一個(gè)智慧大師，問(wèn)：“大師，怎樣使我明天比今天更聰明呢？”智慧大師說(shuō)：“給頭腦充電，明天你就會(huì)更聰明！”可是怎樣充電呢？大師說(shuō)：
一要多運(yùn)動(dòng)。人腦分大腦和小腦兩部分，大腦由左右兩半球組成。左半球主要管語(yǔ)言、處理數(shù)學(xué)和邏輯排列；右半球負(fù)責(zé)音樂(lè)，美術(shù)和空間的辨認(rèn)。我們平時(shí)使用較多的是大腦的左半球，而大腦的右半球使用較少。因此給頭腦充電，就特別要通過(guò)多活動(dòng)左手左腳左邊身體和多參加音樂(lè)、美術(shù)等方面的活動(dòng)，來(lái)鍛煉和增強(qiáng)大腦右半球的`功能。這樣左右半腦經(jīng)常交替運(yùn)動(dòng)，大腦就會(huì)得到鍛煉和發(fā)展。
二要增加營(yíng)養(yǎng)。大腦活動(dòng)需要消耗一定的能量，我們的大腦正處于生長(zhǎng)發(fā)育的重要時(shí)期，要維持大腦的正常工作，要促進(jìn)大腦的發(fā)育完善，就必須注意身體成長(zhǎng)所需要的營(yíng)養(yǎng)，給大腦提供足夠的能量。
三要注意休息。腦細(xì)胞不像身體的其他體細(xì)胞那樣能貯存一定的營(yíng)養(yǎng)。因此，腦細(xì)胞持續(xù)工作七八小時(shí)以后，活動(dòng)便會(huì)減弱下來(lái)，會(huì)自動(dòng)休息。休息可以使大腦消除疲勞�；謴�(fù)機(jī)能。散步、做操、調(diào)換用腦內(nèi)容。閉目靜養(yǎng)和睡眠是幾種不同的休息方式，小學(xué)生應(yīng)保證自己有足夠的睡眠時(shí)間。
四要手腦并用。記得有一位教育家曾做過(guò)這樣一首教育詩(shī)：“人生兩個(gè)寶，雙手與大腦。用腦不用手，快要被打倒。用手不用腦，飯也吃不飽。手腦都會(huì)用，長(zhǎng)大不得了�！边@是告訴我們，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)手腦并用。
如果你想明天更聰明，一定不要忘記給大腦充電，不要忘記運(yùn)動(dòng)、營(yíng)養(yǎng)、休息、手腦并用這四大法寶。
小學(xué)生國(guó)旗下的講話演講稿 篇8
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
今天我國(guó)旗下講話的題目是《感恩從身邊事做起》。
一個(gè)女孩與母親吵了架，就生氣離家出走了。正當(dāng)她饑寒交迫的時(shí)候，一位賣面的老奶奶看見(jiàn)她后，煮了一大碗面給她吃。小女孩感激地說(shuō)：“老奶奶，你比我親生父母還要好，我們素不相識(shí)你還煮面給我吃。而我母親卻總是數(shù)落我的不是，還和我吵架害我離家出走�！� 老奶奶聽(tīng)了，平靜的說(shuō)道：“孩子，我只不過(guò)煮一碗面給你吃就這么感激我，你媽媽煮了多少年的飯，洗了多少年的'衣？你怎么不去感激她呢？還和她吵架，吃了面趕緊回家吧！”
女孩愣住了，她匆忙吃完面往家趕，走到家附近看到焦急疲憊的母親正在四處尋找女兒，母親看到她，臉上立即露出了喜色，高興的說(shuō)：“趕快過(guò)來(lái)吧，飯?jiān)缇妥龊昧耍阍俨换貋?lái)吃，菜都要涼了！”
這時(shí)候，女孩飛奔上去，一把抱住母親，眼淚刷刷地掉了下來(lái)！
父母的愛(ài)是無(wú)私的，有時(shí)候，我們會(huì)對(duì)別人給予的小恩小惠“感激不盡”，卻對(duì)親人一輩子的恩情“視而不見(jiàn)”。
“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”、“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”說(shuō)的正是一種感恩。生活中，有太多太多值得我們?nèi)ジ卸髁�，身為一名小學(xué)生，怎樣才能做到真正感恩呢?我認(rèn)為，我們應(yīng)該從我做起，從身邊的小事做起，從現(xiàn)在做起，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)我們的感激之情。
爸爸媽媽下班回到家，帶著微笑，遞上一杯熱茶，說(shuō)一句“爸爸媽媽辛苦了”，自覺(jué)去做一些力所能及的事，這是感恩；
課堂上，一個(gè)求知的目光，一次輕輕的點(diǎn)頭，證明我們?nèi)硇牡赝度�，在專心�?tīng)講，這是感恩； 教室里，打掃并保持得干干凈凈，創(chuàng)造一個(gè)潔凈雅致的學(xué)習(xí)環(huán)境，這是感恩；
下課后，遇到老師，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮，一聲親切禮貌的“老師好”，這是感恩； 放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)上一句“老師 再見(jiàn)”，這也是一種感恩； 遵紀(jì)守規(guī)，勤學(xué)善思，做三好學(xué)生，這仍然是一種感恩。
在這些點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是我們發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)與尊重。這是我們小學(xué)生最樸實(shí)的感恩方式。所以，請(qǐng)讓我們懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩，從愛(ài)自己身邊的人開(kāi)始。
小學(xué)生國(guó)旗下的講話演講稿 篇9
各位老師、同學(xué)們：
早上好！今天我講話的題目是《熱愛(ài)科學(xué)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造》。
翻開(kāi)人類五千年文明的發(fā)展史，從原始社會(huì)樹(shù)葉當(dāng)衣服到今天的高樓大廈，信息時(shí)代。人類的每一次發(fā)展進(jìn)步都離不開(kāi)科學(xué)技術(shù)推動(dòng)。可以這樣講，沒(méi)有蒸氣機(jī)的發(fā)明，就沒(méi)有現(xiàn)代西方的文明；沒(méi)有電氣時(shí)代的出現(xiàn)，就不可能使歐美稱霸世界。哪一個(gè)國(guó)家能率先取得現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的桂冠，那么這個(gè)國(guó)家就一定能崛起于世界民族之林。
我國(guó)從滿清帝國(guó)的閉關(guān)自守以來(lái)，因?yàn)榭茖W(xué)技術(shù)的落后而被帝國(guó)主義肆意的欺凌和蹂躪，這對(duì)一個(gè)泱泱大國(guó)來(lái)說(shuō)，不能不算是一種恥辱，一種教訓(xùn)。今天，當(dāng)我們偉大的祖國(guó)屹起于東方時(shí)，我們?cè)俨荒懿恢匾暱茖W(xué)技術(shù)的作用，我們?cè)俨荒芤蛴兄孀诘乃拇蟀l(fā)明而沾沾自喜了。
同學(xué)們，你們是21世紀(jì)科技時(shí)代的真正的主人，是科教興國(guó)、民族振興的希望所在，你們應(yīng)該從小熱愛(ài)科學(xué)、學(xué)會(huì)創(chuàng)造，才能適應(yīng)新時(shí)代的要求！也許，有的同學(xué)要說(shuō)，科學(xué)創(chuàng)造只是科學(xué)家、發(fā)明家的事，似乎與我們無(wú)關(guān)，其實(shí)，創(chuàng)造的機(jī)會(huì)就是我們身邊，潛藏在我們的生活中，上海飛虹路學(xué)校的杜冰瞻同學(xué)只是一個(gè)普通的小姑娘，并無(wú)超常智商，但她熱愛(ài)科學(xué)，喜歡創(chuàng)造，把學(xué)習(xí)和創(chuàng)造當(dāng)成自己最大的樂(lè)趣，通過(guò)努力，發(fā)明了震動(dòng)海內(nèi)外的'“漢字全息碼”。如此奇跡般的創(chuàng)造為什么會(huì)發(fā)生在一個(gè)14歲的小姑娘身上呢？杜冰瞻同學(xué)說(shuō)得好：“14歲也是一個(gè)創(chuàng)造的年齡�！敝灰覀儗W(xué)習(xí)杜冰瞻同學(xué)的創(chuàng)造激情和勇氣，在踏踏實(shí)實(shí)學(xué)好各門功課的同時(shí)，多讀科普讀物，積極參加科普活動(dòng)，學(xué)會(huì)從圖書館、互聯(lián)網(wǎng)、科普展覽�？破沼耙曋蝎@取和選擇有益的信息，在此基礎(chǔ)上，還要細(xì)心觀察生活，走入大自然，學(xué)會(huì)從多方面思考問(wèn)題，多問(wèn)一些為什么，并且敢于動(dòng)手嘗試，我們就一定能成為一個(gè)善于解決實(shí)際問(wèn)題的富有創(chuàng)新精神的好同學(xué)。
小學(xué)生國(guó)旗下的講話演講稿 篇10
各位老師同學(xué)：
大家早上好！
五月是附小，滿滿的紅色元素。剛剛過(guò)去的五四青年節(jié)讓我們想起了愛(ài)國(guó)的中國(guó)青年。紀(jì)念中華人民共和國(guó)成立90周年的主題活動(dòng)也如火如荼，民族精神在我們心中油然而生。
為了更好地弘揚(yáng)民族精神，學(xué)生也可以從我們身邊做起，創(chuàng)建和諧校園。
在學(xué)校，我們首先要做的是保護(hù)學(xué)校干凈整潔的環(huán)境，維護(hù)學(xué)校的良好形象。這不僅要求值班學(xué)生每天按時(shí)打掃衛(wèi)生，也要求大家自覺(jué)避免隨地吐痰和亂扔垃圾。這也要求每個(gè)人都知道自己代表校園里的班級(jí)和校外的學(xué)校的真相。所以要注意自己的形象，語(yǔ)言文明，舉止優(yōu)雅，有禮貌，懂禮儀。樹(shù)立良好的.社會(huì)形象，從而構(gòu)建學(xué)校與社會(huì)的和諧。
在學(xué)校，我們的主要任務(wù)是聽(tīng)課和學(xué)習(xí)。在這個(gè)環(huán)節(jié)，要建立和諧的師生關(guān)系。老師教給了我們文化知識(shí)，讓我們從無(wú)知走向知識(shí)，從幼稚走向成熟。因此，我們應(yīng)該珍惜教師的努力，尊重教師的勞動(dòng)。師生相互尊重，相互愛(ài)護(hù)，從而營(yíng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
在學(xué)校里，與同學(xué)建立和諧的關(guān)系對(duì)我們的生活和學(xué)習(xí)也很重要。關(guān)心和幫助困難學(xué)生，讓他們感受到和諧校園的溫暖。保持良好的心態(tài)，寬容別人，用一顆真誠(chéng)的心換來(lái)另一顆。學(xué)生之間相處融洽，從而建立和諧的人際關(guān)系。
只要我們每一個(gè)人都為此而努力，因?yàn)樽约旱牧α慷屝@更加和諧，我們上小學(xué)的時(shí)候就會(huì)有更好的明天！
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝！
小學(xué)生國(guó)旗下的講話演講稿 篇11
老師們、同學(xué)們：
在我們周圍，經(jīng)常有一些人，在取得成功時(shí)，高興歡呼、自我陶醉，而當(dāng)遇到挫折時(shí)，便垂頭喪氣，一蹶不振，在走向成功與勝利的征程上，不能堅(jiān)定信心，持之以恒。
荷蘭著名畫家梵高，他的畫享譽(yù)世界�？梢�(jiàn)，當(dāng)年的梵高卻認(rèn)為他創(chuàng)作的油畫舉世無(wú)雙，但沒(méi)有人賞識(shí)，便灰心喪氣，認(rèn)為成功總在躲避著自己，便拿起槍，頂上子彈，朝自己開(kāi)槍自殺了，然而，令人沒(méi)有想到的是，在他死后的第六個(gè)月，他的繪畫天才終于被人發(fā)現(xiàn)，許多人爭(zhēng)相購(gòu)買和收藏他的油畫，他的作品也從每張50法郎漲到了2000法郎。隨后，梵高成了家喻戶曉的知名畫家。其實(shí)，在付出努力的`時(shí)候，他只要依靠自己堅(jiān)強(qiáng)的意志力，再堅(jiān)持三個(gè)月，就會(huì)親眼看到自己取得的巨大成功，然后，他卻沒(méi)有堅(jiān)持，成了一個(gè)世人皆知，而自己卻永遠(yuǎn)無(wú)法知曉的最遺憾的畫家。
由此可見(jiàn)，堅(jiān)持不懈對(duì)于我們來(lái)說(shuō)多么重要，對(duì)于我們學(xué)生今天的學(xué)習(xí)生活更為重要，在這短短的小學(xué)生涯里，只有依靠堅(jiān)持不懈的進(jìn)取精神，才能取得成功，為自己的人生贏得掌聲，也為高新區(qū)實(shí)驗(yàn)一小這個(gè)哺育你們成長(zhǎng)的搖籃贏得榮譽(yù)，同學(xué)們，今天你們已經(jīng)在發(fā)令槍中沖出了起跑線，快要到達(dá)終點(diǎn)。在求知的征程上，最終的輸贏，并不在于你一下子用多大的力氣，而在于你是否能夠朝著自己確定的目標(biāo)，持之以恒的堅(jiān)持下去，甚至付出一生的努力。
我相信，同學(xué)們一定屬于最有毅力、堅(jiān)持不懈的人。
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