教師小學(xué)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的教師小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
教師小學(xué)作文1
這個(gè)學(xué)期我們班換了一位語(yǔ)文老師，是位女老師，她長(zhǎng)的矮矮的，冬菇頭，穿著一雙平底鞋，還帶著一副眼鏡呢！
她看起來(lái)很平易近人，實(shí)則也很平易近人，她給我們上課絕不拖拖拉拉，講的課也非常通俗易懂，我們都非常喜歡她。她很溫柔，我們都沒(méi)看見(jiàn)過(guò)她發(fā)脾氣，即使有再調(diào)皮的學(xué)生，她也會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢教他。她很善良，她每個(gè)星期六都會(huì)去敬老院陪那些個(gè)老人，陪他們說(shuō)說(shuō)話(huà)，幫他們洗洗衣服，和他們一起遛彎兒，遇見(jiàn)受傷的小動(dòng)物都會(huì)把他們送到寵物院或者自己養(yǎng)著。
她很高，自從她來(lái)到我們班之后，我們班的紀(jì)律明顯變好了，成績(jī)也提高了，雖然人長(zhǎng)的矮，可形象在我們心里是最高的。她很喜歡大自然，所以有空的.時(shí)候在操場(chǎng)周?chē)N些花花草草，不僅好看，還能凈化空氣。這就是我的語(yǔ)文老師，她溫柔，善良，也很美麗，我們都很喜歡她。
她是我們心目中最美的語(yǔ)文老師！
教師小學(xué)作文2
今天是教師節(jié)，我想：“我給老師送什么禮物好呢？”想來(lái)想去，還是送一張賀卡吧。于是，我精心地做一張賀卡，裝進(jìn)書(shū)包，高高興興地上學(xué)去。
在路上，我邊走邊想：“老師現(xiàn)在一定到校吧！老師為我們每天都是早出晚歸，有時(shí)候感冒還堅(jiān)持給我們上課……”不知不覺(jué)，我走進(jìn)學(xué)校的大廳門(mén)口。我發(fā)現(xiàn)一些值周生戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，筆直著站在門(mén)口。等老師進(jìn)門(mén)的時(shí)候，他們一起說(shuō)：“老師，您辛苦！”快走到教室時(shí)，一股香味撲鼻而來(lái)，我連忙走進(jìn)教室，原來(lái)是同學(xué)們送的.鮮花堆滿(mǎn)講臺(tái)。我也迫不及待的從書(shū)包里掏出賀卡，雙手遞給老師說(shuō)：“老師，您好！今天是您的節(jié)日，這是我的一片心意。祝您節(jié)日快樂(lè)！”老師微笑著接過(guò)賀卡，說(shuō)：“謝謝�！苯又钟袔酌瑢W(xué)給老師送去鮮花，老師也微笑著接過(guò)來(lái)。看到這個(gè)場(chǎng)面，我不由得想起來(lái)一首散文詩(shī)：“敬愛(ài)的老師：您日日辛勞，讓我們的心靈茁壯成長(zhǎng)；您諄諄教導(dǎo)，啟蒙我們做人的道理。老師——您光輝的名字，永留我心田�！�
教師小學(xué)作文3
今天是9月10日是老師們的節(jié)日。
早晨，我背著書(shū)包，高高興興地來(lái)到學(xué)校，嘿，這就與我想象中的教師節(jié)不一樣了。
我走進(jìn)校門(mén)口，看見(jiàn)站崗的同學(xué)們個(gè)個(gè)穿著整潔的校服，手捧著鮮花，滿(mǎn)面笑容，給我留下了深刻的印象。但在校園里留下的是否也是一個(gè)深刻的.印象？讓我們一起去看看吧！
走進(jìn)我們班，咦？這時(shí)怎么了？只見(jiàn)黑板上寫(xiě)著幾個(gè)大字：祝老師節(jié)日快樂(lè)！我們班的李鑫同學(xué)正在聚精會(huì)神地在大字的周?chē)?huà)著美麗的花紋呢！我們知道老師最想要的禮物就是我們努力學(xué)習(xí)，茁壯成長(zhǎng)，但我們也想同時(shí)送給老師一個(gè)驚喜》。
“丁零零”隨著清脆悅耳的上課鈴，老師走進(jìn)教室，一眼就看見(jiàn)黑板上的幾個(gè)大字，嘴邊溢出了滿(mǎn)意的微笑......
該升旗儀式了，我們排成整齊的隊(duì)伍，站在指定的地方，一些班級(jí)為教師節(jié)做了一些準(zhǔn)備：有詩(shī)歌朗誦的、有唱歌的、還有送禮物的。升旗儀式結(jié)束后，我們回到教室，大家一起還在議論著剛才的感受......
一個(gè)上午很快就過(guò)去了，大家又投入到火熱的學(xué)習(xí)中......
教師小學(xué)作文4
韓兆逸說(shuō)：“一年一度的教師節(jié)到了，你能給我點(diǎn)錢(qián)，我要給老師買(mǎi)賀卡�！眿寢屨f(shuō)：“不給，這次你自己想辦法省點(diǎn)錢(qián)下來(lái)！~” 韓兆逸一句話(huà)都沒(méi)有多說(shuō)。隔了一個(gè)禮拜，我發(fā)現(xiàn)他放卡片的塑料盒子里攢了好多啤酒瓶蓋，一看都是0.5角的。
韓兆逸放學(xué)回家后，問(wèn)他：“寶寶，你這蓋子哪來(lái)的？干什么用��？”兒子說(shuō)：“外婆家和我們家攢的，你們每次喝完酒蓋子都扔了，我找有錢(qián)的都留著了，我有好多蓋子，到時(shí)候給老師換卡片�！笨粗⒆犹煺鏌o(wú)邪的臉，我真的感覺(jué)孩子長(zhǎng)大了。孩子懂得如何去解決自己的問(wèn)題，懂得了如何去感恩于別人！看著站在眼前自己孩子，我為有這樣的`孩子感到由衷的驕傲！
教師節(jié)那天，我把蓋子偷偷的藏了起來(lái)，孩子回家后，我告訴孩子我把蓋子都換現(xiàn)金了，錢(qián)都桌子上了。因?yàn)槲也幌胱尯⒆邮抑滥屈c(diǎn)瓶蓋是換不到那些卡片的。放學(xué)回家的路上，孩子去買(mǎi)了卡片和花，給老師一個(gè)個(gè)送過(guò)去了。
教師小學(xué)作文5
從小到大，我們都應(yīng)該養(yǎng)成尊師重教的好習(xí)慣。
可曾記得，在夜深入靜的時(shí)候，是誰(shuí)在孜孜不倦地批改作業(yè)？在我們遇到難題時(shí)，是誰(shuí)在不厭其煩的為我們指點(diǎn)？在我們犯了錯(cuò)的時(shí)候，又是誰(shuí)在督促我們改正？是您啊，敬愛(ài)的老師。
所以，在教師節(jié)來(lái)臨之前，我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備了一份大禮：是我們寫(xiě)給您的信。雖然不是很好，但都是發(fā)自于內(nèi)心的，這些都是肺腑之言。在等您到來(lái)之前，我們的思緒就像輛輛紡車(chē)，紡出我對(duì)您的敬佩，紡出我對(duì)您的思念，紡出我對(duì)您的`贊美！
有一天，我有一段詞不理解，就去問(wèn)老師。老師耐心的給我講解著，而我也在認(rèn)真地傾聽(tīng)。聽(tīng)著聽(tīng)著，我入迷了，心里想：原來(lái)老師的知識(shí)這么淵博�。∷晕覀兩险n一定要好好聽(tīng)老師認(rèn)真講課，那么，我們?cè)趺磳?duì)得起老師所學(xué)的知識(shí)呢？
將來(lái)，我們要考一個(gè)好大學(xué)，來(lái)報(bào)答我們敬愛(ài)的老師，可愛(ài)的祖國(guó)和和諧的社會(huì)！
教師小學(xué)作文6
9月9日那天，小紅放學(xué)后一直在想一個(gè)問(wèn)題：明天就是教師節(jié)，我應(yīng)該送什么禮物給老師呢?
小紅回到家里冥思苦想，直到晚上睡覺(jué)的時(shí)候，小紅還在想。突然，小紅聞到一股香味，那不是我種的菊花嗎？她靈機(jī)一動(dòng)，就送菊花給老師吧。
清晨，陽(yáng)光燦爛，小麻雀叫醒了小紅，它們仿佛在說(shuō)：“小紅，快起床了。”小紅背起書(shū)包，系起鮮艷的紅領(lǐng)巾去上學(xué)了。她走出門(mén)，捧著自己辛辛苦苦種的菊花上學(xué)去。
小紅一邊唱著歌，一邊想：老師平時(shí)教育我們，使我們從一個(gè)不懂事的幼兒，成長(zhǎng)為一個(gè)明事理的少年，花費(fèi)了多少精力啊！
小紅走進(jìn)學(xué)校，來(lái)到老師的`辦公室，可是老師不在。她望著老師的桌面，見(jiàn)到墨水瓶沒(méi)有蓋上蓋子，眼鏡沒(méi)有拿，語(yǔ)文書(shū)沒(méi)有放好。小紅幫老師把桌面整理了一下，她想：老師昨天晚上一定有熬夜了，老師真辛苦呀！然后她把鮮艷的菊花插進(jìn)筆筒里，還放了一張小賀卡在花束上。
卡片上面寫(xiě)著：“老師，您把我從一年級(jí)教到五年級(jí)，真是太辛苦了！我請(qǐng)您收下我送給您的菊花。”想到老師看到花后高興的樣子，她也笑了。
教師小學(xué)作文7
星期五的早上，我看見(jiàn)學(xué)校前面有賣(mài)花的。我才想起來(lái)今天是教師節(jié)。
我正想扭頭向爸爸要錢(qián)買(mǎi)花時(shí)，忽然想起，老師說(shuō)教師節(jié)不讓學(xué)生送禮物給老師。于是我就沒(méi)有像爸爸要錢(qián)。可是教師節(jié)怎么能沒(méi)有禮物呢？這是老師的節(jié)日�。�
老師為我們付出了很多的心血，她從教我們寫(xiě)生字詞開(kāi)始，教給了我們我們?cè)S多的知識(shí)，還教育我們建立良好的生活習(xí)慣和道德品質(zhì)。
我記得有一次，我們?nèi)抢蠋熒鷼饬�，老師罰我們抄寫(xiě)生字表和詞語(yǔ)表三遍，寫(xiě)不完的不許上課�？墒怯泻芏嗤瑢W(xué)卻做不完。老師又在心疼我們，沒(méi)寫(xiě)完的也可以去上課。老師氣我們不爭(zhēng)氣、不自覺(jué)�？墒撬中奶畚覀儯挛覀兝蹓牧松眢w。我的老師是天底下最好的.老師了。
我想到送老師什么禮物啦！那就是我要好好的學(xué)習(xí)，聽(tīng)老師的話(huà)。另外我還要送老師一句祝福語(yǔ)。老師您辛苦了，祝您節(jié)日快樂(lè)、心想事成，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)的。
教師小學(xué)作文8
教師節(jié)是一個(gè)感恩之節(jié)，這次教師節(jié)學(xué)校老師說(shuō)’不收禮物，只要學(xué)生送老師四樣?xùn)|西，1、親切的問(wèn)好。2、一張微笑的面容。3、一次完美的作業(yè)。4、認(rèn)真的上課。
但是今天學(xué)生們還是送了一束束美麗的鮮花丶一張張精致的賀卡給老師，老師也都沒(méi)有拒絕這些禮物，因?yàn)槔蠋焸兌贾肋@是我們學(xué)生的心意。今天每次上課老師說(shuō)’上課‘學(xué)生們都站得整整齊齊，不像平常那樣站的東倒西歪，學(xué)生們還紛紛鞠躬整齊的說(shuō)’老師好，祝老師節(jié)日快樂(lè)，您辛苦。像這樣對(duì)老師問(wèn)好和鞠躬，沒(méi)有一個(gè)老師臉上不是笑瞇瞇的笑容。
敬愛(ài)的.老師們��！我代表學(xué)生們謝謝您們，是您們把您們的知識(shí)傳授給我們，您們每次的批評(píng)其實(shí)是對(duì)我們的教誨想讓我們改掉錯(cuò)誤，您們的嚴(yán)厲是想讓我們成才丶成為國(guó)家的棟梁。作業(yè)是您們給我們獨(dú)立思考的時(shí)間。
有一句話(huà)是這樣說(shuō)的‘父母是孩子們的第一個(gè)老師。’那么在學(xué)校的老師就是我們的第二個(gè)老師，我想說(shuō)：“第二個(gè)老師是孩子們的第二個(gè)父母�！币�?yàn)樵趯W(xué)校老師是把我們當(dāng)作自己的兒女一樣的看待。
教師小學(xué)作文9
光陰似箭、日月如梭，轉(zhuǎn)眼間就到了六年級(jí)。在這漫長(zhǎng)的六年小學(xué)生涯中有許多優(yōu)秀的老師。這些老師各有特點(diǎn)，有的溫柔、有的嚴(yán)肅、有的幽默……他們用不同的方式來(lái)引導(dǎo)我們，含辛茹苦任勞任怨的工作。但令我終生難忘的是我的語(yǔ)文老師——周愛(ài)莉老師。
在我三年級(jí)剛轉(zhuǎn)到她所帶的班時(shí)，感覺(jué)一切都很陌生。上第一節(jié)語(yǔ)文課，周老師走了進(jìn)來(lái)。
哇!好漂亮的老師清澈明亮的眼睛，櫻桃小嘴，烏黑發(fā)亮的卷發(fā)。第一眼看見(jiàn)這位老師就非常的喜歡。在周老師的'關(guān)懷和呵護(hù)下漸漸地我熟悉了這個(gè)班，熟悉了這位老師。
每當(dāng)節(jié)假日要放假時(shí)，她就會(huì)不停的提到安全問(wèn)題，提醒同學(xué)們外出一定要注意安全。每當(dāng)哪個(gè)同學(xué)生病了，她就趕緊給同學(xué)的家長(zhǎng)打電話(huà)，還關(guān)心的問(wèn)她(他)哪不舒服。每當(dāng)哪個(gè)同學(xué)沒(méi)有拿到飯，老師就把她自己的飯拿出來(lái)給他吃。
和藹可親的周老師您為我們操勞學(xué)習(xí)，還關(guān)心我們的生活，老師您辛苦了，謝謝您為我們所做的一切。
教師小學(xué)作文10
我們都是教師教出來(lái)的學(xué)生！我們要報(bào)答老師對(duì)我們那辛辛苦苦的汗水！
教師是學(xué)生走向社會(huì)通往科學(xué)寶庫(kù)的引路人。傳播文明，塑造未來(lái)塑造人格是教師神圣的職責(zé)。有人說(shuō)："教師好比海上的燈塔，百花園中的圓丁，人生道路上的引路人梯。"崇高的職業(yè)，神圣的稱(chēng)號(hào)，光榮的使命，教師是一個(gè)有道德的人，高尚的人，一個(gè)為人師表的"人類(lèi)靈魂的工程師��！"我們長(zhǎng)大以后也要做一個(gè)這樣的人！
我們與老師相處久了，我們便會(huì)與老師產(chǎn)生師生感情！是一種無(wú)私的愛(ài)，愛(ài)的深沉，持久。學(xué)生對(duì)老師的愛(ài)往往刻苦銘心，終生難忘。當(dāng)我們寫(xiě)出一篇好作文和做對(duì)了別的好事便可以受到教師的贊揚(yáng)，碰到困難和挫，老師便伸出了緩助之手來(lái)幫助我，讓我們得到解決折。老師你不僅大方而且還不怕辛勞，愿把他一生的.知識(shí)傳給我們，帶領(lǐng)我們到知識(shí)的海洋里遨游。
老師！我們的教師，千言萬(wàn)語(yǔ)還是一句話(huà)："老師！我愛(ài)您！"
教出來(lái)的學(xué)生！我們要報(bào)答老師對(duì)我們那辛辛苦苦的汗水！
老師！我們的教師，千言萬(wàn)語(yǔ)還是一句話(huà)："老師！我愛(ài)您！"
教師小學(xué)作文11
理想，是什么？理想對(duì)于我來(lái)說(shuō)。是陽(yáng)光是氧氣是黑暗中的一盞燈籠。
我的理想是要成為一名老師。不是一名普通的老師，我要成為一名去山村支教的老師。
最開(kāi)始。我沒(méi)有過(guò)這種想法。山村，那得有多苦��？還是大城市好。后來(lái)。我看到了大涼山，我才知道，原來(lái)我一直是幸福的。我才知道，中國(guó)居然有這么艱苦的`地方。一瞬間，我的心被刺痛了。想想我平日的時(shí)候，想想我在明亮寬敞的教室里讀書(shū)時(shí)。他們卻可能書(shū)都讀不了。這不公平！一樣的花一樣的年齡。經(jīng)歷卻不一樣。一樣的國(guó)家。讀書(shū)條件卻不一樣。我想去大涼山支教。給他們帶城市的玩具，給他們買(mǎi)課外書(shū)。和他們一起做游戲。一切的一切，都是那么美好。
有了這個(gè)理想，讓我更加渴望學(xué)習(xí)了。我知道，我必須努力學(xué)習(xí)才能有足夠的能力教他們。我知道，作為一個(gè)老師，自己的成績(jī)也是要優(yōu)異的。作業(yè)才有資格去讓他們?nèi)〉煤贸煽?jī)。我會(huì)一直努力。
揚(yáng)起希望的風(fēng)帆，插上理想的翅膀。向著目的地，出發(fā)！
教師小學(xué)作文12
9月10日來(lái)臨之際，我提筆表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)慕之心，感激之情，報(bào)答之恩，崇敬之愛(ài) 。因?yàn)榻處煹墓ぷ魇巧袷サ墓ぷ�，是太�?yáng)底下最光榮的工作。
我的教師長(zhǎng)的兇巴巴的，俗話(huà)說(shuō)的好：人不可貌相。別看她長(zhǎng)的'兇巴巴。她對(duì)我們很?chē)?yán)厲，可是大家知道老師是為了我們好，早上您為我們出早自習(xí)，下課伴隨著我們，一起游戲，中午我們?cè)跇窍掠螒颍蠋熌鷧s在樓上領(lǐng)著值日生掃地，干活。到放學(xué)的時(shí)候您給同學(xué)們補(bǔ)課，同學(xué)們走了以后，您回到家也不停地給我們批改作業(yè)。
不知疲倦地激勵(lì)我們奮發(fā)向上，激揚(yáng)的文字，教會(huì)我們做人的尊嚴(yán)，凝視的雙眸啟開(kāi)我們智慧的天窗，讓無(wú)數(shù)個(gè)平庸跨國(guó)肩頭，成為輝煌;把顆顆幼苗培育成為社會(huì)的棟梁；您是我們永遠(yuǎn)的驕傲和自豪；您是我們永恒的尊嚴(yán)和力量。
9月獻(xiàn)給老師，因?yàn)檫@是您永恒的節(jié)日，我們牢記9月因?yàn)檫@是我們真誠(chéng)的表白。
老師我祝您節(jié)日快樂(lè)，身體健康，萬(wàn)事如意。
教師小學(xué)作文13
9月10日，又是一年的教師節(jié)，我想對(duì)老師說(shuō)一聲您幸苦了！
老師是園丁，老師象母親，老師用辛勤的汗水澆灌著我們，老師為我們開(kāi)啟了智慧的大門(mén)，老師就象蠟燭一樣照亮著我們。當(dāng)我有不會(huì)的題目或問(wèn)題時(shí)，他總是一遍一遍的`跟我講，直到我弄明白為止，從來(lái)不會(huì)不耐煩。還有我們生病的時(shí)候，老師都會(huì)關(guān)心我們，問(wèn)我們哪里哪里不舒服，特別緊張，還會(huì)喂我們吃藥，和我媽媽一樣疼我。如果我們做錯(cuò)事了，他不會(huì)罵我，只會(huì)講道理給我們聽(tīng)，告訴我們應(yīng)該怎么做才是對(duì)的。灌輸豐富的知識(shí)給我們，讓我們成為社會(huì)有用的人。
老師，默默地奉獻(xiàn)，默默的耕耘，不求回報(bào)，當(dāng)他們的頭發(fā)被粉筆的白塵染白時(shí)，還在那個(gè)熟悉的講臺(tái)上為我們們上課。等我長(zhǎng)大了一定不會(huì)忘記教我成長(zhǎng)的可愛(ài)的老師。
最后，我要大聲說(shuō)一聲：“老師我愛(ài)您！”節(jié)日快樂(lè)！
教師小學(xué)作文14
星期五上午，我校舉行教師節(jié)活動(dòng)。同學(xué)們戴著紅領(lǐng)巾整齊地排在操場(chǎng)。經(jīng)過(guò)一段主持人的講話(huà)，就開(kāi)始表彰優(yōu)秀教師和優(yōu)秀輔導(dǎo)員了。看著一位位令人尊敬的教師登臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，我想：“他們每日辛苦教學(xué)，這是他們應(yīng)得的榮譽(yù)啊!”
一番頒獎(jiǎng)后，全體老師上臺(tái)拍照。一群學(xué)生敬獻(xiàn)給每一位老師一盆仙人掌。臺(tái)下的同學(xué)們一個(gè)個(gè)挺直腰板，向一位位和藹可親的老師投去贊許和尊敬的目光。
隨后，一名老師上臺(tái)發(fā)表講話(huà)，她那發(fā)自?xún)?nèi)心的話(huà)使我思緒萬(wàn)千：的確，師恩難忘，師德偉大。老師對(duì)我們的千萬(wàn)句教誨就如滴滴春雨，讓我們這些細(xì)嫩的春筍雨后茁壯成長(zhǎng)，最終成為破巖而出一根勁竹，傲然挺立在陡峭的斷壁懸崖上。
沒(méi)錯(cuò)，老師是全天下最偉大的人，他們平凡而又高尚，譧虛而自豪，他們是一群默默奉獻(xiàn)的.普通人，他們是全天下最偉大的人!
偉大的科學(xué)家居里夫人在接受頒獎(jiǎng)時(shí)，親手推著輪椅上的小學(xué)老師來(lái)到講臺(tái)上接受頒獎(jiǎng)。所以我們要努力學(xué)習(xí)，天天向上，將來(lái)成為祖國(guó)建設(shè)之棟梁，以報(bào)答老師，返饋于社會(huì)。
教師小學(xué)作文15
三尺講臺(tái)，三寸舌，三千桃李，三寸筆。十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十萬(wàn)棟梁，十載雨。老師的關(guān)懷就好似和照的春風(fēng)吹暖了幼小無(wú)知的心靈。
老師，六年來(lái)，您就像辛勤的園丁，而我們就像花園中含苞待放的花朵。
您用知識(shí)的泉水澆灌著我們，您用耐心的教導(dǎo)培育我們，讓我們從無(wú)知的兒童長(zhǎng)成了有理想、有報(bào)負(fù)、有知識(shí)的畢業(yè)生。
在學(xué)校，您是位嚴(yán)師，在家里，您又是位慈父；在平常的嬉戲中，您又變成了一位大哥哥。您對(duì)我們無(wú)話(huà)不談，您也不會(huì)遮掩自己的喜怒哀樂(lè)。您開(kāi)心時(shí)，會(huì)逗得我們哄堂大笑，而您生氣哀傷時(shí)，我們也是傾聽(tīng)者，以挺直腰板讓您明白，我們永遠(yuǎn)是您堅(jiān)強(qiáng)有力的后盾。
老師，您給了我一把金鑰匙，幫我打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)；您還是我的.一面活生生的‘鏡子’，照亮了隱藏在黑暗角落里的那個(gè)‘我’。
老師，您的愛(ài)是無(wú)聲的、無(wú)私的、更是無(wú)窮的。
老師，六年來(lái)，您為了我們的成長(zhǎng)，花費(fèi)了多少心血，灑了多少汗水呀。
老師，您快樂(lè)嗎？如不快樂(lè)，我送您一片森林，因?yàn)橐黄瑯?shù)葉代表一份快樂(lè)，愿無(wú)限的快樂(lè)伴隨著您；老師，您幸福嗎？如不幸福，我原是一片東海，因?yàn)槊恳坏嗡硪环菪腋＃改依顫M(mǎn)天下，幸福到永遠(yuǎn)。
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