班主任的教育感悟體會:悲壯

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，總有一些事或人讓我們感觸頗深，這時就可以通過文字的方式把這些感悟都記錄下來。那么問題來了，你會寫感悟的文章嗎？下面是小編整理的班主任的教育感悟體會:悲壯，歡迎閱讀與收藏。

　　《班務(wù)札記·辛苦篇》只記敘了一周內(nèi)最普通的兩天，而且是最正常的兩天，我尚且忙累如此：早晨不見天就出門上班，午飯狼吞虎咽，午休席不暇暖，下班后疲憊不堪；好容易逢到一個休息日，我全都選擇在家大睡，補充睡眠。

　　我是一個恪盡職守的教師，是一個懂得一定規(guī)律的教育工作者；但我也是一個普普通通有血有肉的人，有喜怒哀樂，有柴米油鹽，上有老人需要撫養(yǎng)，下有孩子需要供養(yǎng)——我也需要休息，需要休閑，需要娛樂，需要放松。我不是圣人，做不到“說一句話頂家長說一萬句”。我們批評學(xué)生時，學(xué)生照樣把我們頂?shù)靡汇兑汇兜模�我說一句學(xué)生反十句。有時候，我也有連跳樓的心。我更不是神仙，能解決學(xué)生所有問題：孩子在家沉溺手機，玩得昏天黑地，我跟學(xué)生談個話，學(xué)生立即幡然悔悟，放下手機，刻苦學(xué)習(xí)；孩子關(guān)著房門寫作業(yè)，與家長針尖對鋒芒，我去家訪一次，孩子即刻變得志存高遠，胸懷天下；學(xué)生丟三落四，一口一個忘了，作業(yè)應(yīng)付，理由充足，我把孩子教育一番，學(xué)生立時責(zé)任感十足，習(xí)慣良好，叮囑的事完成得保質(zhì)保量……尊敬的家長，這只是童話，不是生活，不符合教育實際。如果家長抱著這種幻想，什么都指望老師，所有的教育重任都落在老師身上，我只能說“您的家庭教育不是開始走向失敗，而是失敗得無可救藥了！”

　　9月9日早7：09分，我收到一位家長的微信：

　　金老師，早上好！這么早打擾您了！某某今天早上和我們生氣了，獨自一人走了，原因是早上我叫他起床時發(fā)現(xiàn)他房間的燈一夜未關(guān)，叫過他好幾遍都叫不醒。就問他是不是玩手機了？他態(tài)度非常不好地否認了。因為手機的事我們的關(guān)系很僵，他堅持自己能管理好。為此他爸爸也起床要求送他，他也是同樣的態(tài)度。洗漱完畢，我給他準備的早餐也沒帶就奪門而出。雨很大，他如果按時到了您就不必回復(fù)我！謝謝您！

　　因為我要求遲到的學(xué)生，其家長必須寫出說明文字，某某家長提前予以說明。那天孩子沒有遲到，我也就沒有回復(fù)。過了一刻鐘，家長再次發(fā)來微信：

　　自開學(xué)以來，他還是想改變，但還是抵制不了手機的誘惑。開學(xué)后爸爸說十一點以后手機要交出來，第二天早上再給他。他不同意，保證他一定不會因為手機影響學(xué)習(xí)，如果開學(xué)一個月后成績沒提上來再交手機。我們也就同意了。這孩子所有的問題都是因為手機鬧騰的，關(guān)于孩子拿手機這件事想讓您給我們一個建議！

　　我思索良久，回復(fù)了兩個字：“沒收！”家長表示這樣做會使矛盾激化，我再回復(fù)兩個字：“砸了！”家長沉默半晌，說“不愿在家里鬧得雞飛狗跳”。

　　我還能說什么？是，家長不愿鬧得雞飛狗跳，我理解，誰不想家庭和睦？可是家庭和睦是靠家長與孩子一起營造的，而不是靠老師的外力作用。家長不能沒收手機，更不愿砸手機，老師能奈何？無獨有偶，某某家長也飽受手機之苦，打電話讓我給孩子做做工作，在學(xué)校把孩子的手機沒收了。

　　我非常好奇地問：“我怎么知道孩子拿手機了呢？”

　　家長十分認真地說：“我可以告訴你呀！”

　　我再問：“我憑什么讓學(xué)生拿出手機呢？”

　　家長建議道：“我告訴你之后，你翻一下他的書包，準在那里？”

　　我氣極反笑：“你知道得這么準確，你咋不收？”家長的回答與某某澤的媽媽如出一轍，什么自己的話孩子不聽啦，什么老師的一句話頂家長的一萬句啦，什么不愿家庭出現(xiàn)極端矛盾啦……我就這樣干耗了四十多分鐘。

　　現(xiàn)在提倡以法從教，沒有任何一條法律賦予我搜學(xué)生的權(quán)利，反倒是有諸多法律，如《未成年人保護法》《教育法》《教師法》等，反復(fù)告訴我這樣做是違法的。我開玩笑說：“你別給我出餿主意！”家長安慰我說：“別怕，老師，我支持你！”我心想，如果我失業(yè)了，不知道某某家長養(yǎng)不養(yǎng)我？我想大概不會。

　　我寫這些，并不是說家長不能與我溝通學(xué)生的情況，也并不意味著我不做學(xué)生的思想工作，而是希望各位家長理解老師工作的局限性——教育是一個復(fù)雜的綜合的工程，學(xué)校教育只是其中的一部分。通過《班務(wù)札記》系列，我相信每位家長都理解我是一個盡職盡責(zé)、夙興夜寐的老師。我不回避自己身為教師的責(zé)任，我會不遺余力地幫助各位家長去教育孩子，但我不能替代各位家長；關(guān)于家庭教育的重要性，我的公眾號里《家庭教育》系列已有詳細論述。

　　我經(jīng)常納悶，孩子吃你的，喝你的，花你的錢，住你的房，坐你的車，你給予他生命，養(yǎng)育他長大，都管不住他，卻把所有希望全都寄托在我這個與他素昧平生萍水相逢沒有任何血源關(guān)系最多只有兩年交集的老師身上，這種期望是不是很荒唐？

　　各位家長，請牢記：你們夫婦兩人教導(dǎo)一個孩子，所遇到的一切困難和阻力，在我這里都要乘以120，因為我要教育兩個班的學(xué)生。

　　在節(jié)日（教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)）里，家長紛紛發(fā)來微信，表達對老師的祝福，我相信各位家長的心都是真誠的，我深為感激；但我更盼望家長教育好自己的子女，寫好每一科作業(yè)，不遲到，不違紀，用心學(xué)習(xí)，少給老師添些麻煩，其實是對老師最好的祝福！

【班主任的教育感悟體會:悲壯】相關(guān)文章：

《什么是最好的教育》感悟體會09-28

班主任教育反思與感悟10-17

班主任教育心得體會01-08

班主任培訓(xùn)教育心得體會06-01

班主任個人教育心得體會07-03

班主任的教育培訓(xùn)感悟:尋找當班主任的感覺06-19

班主任德育教育心得體會03-27

小學(xué)班主任教育心得體會01-08

班主任教育教學(xué)工作體會01-20