幼兒園小班學期班務匯報

　　現如今，有的人天天看匯報，有的人天天寫匯報，匯報就是把某個階段做的工作，進行全面系統的分析、研究后報告給上級領導，怎樣寫匯報才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的幼兒園小班學期班務匯報，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　一、班級人員介紹

　　這是我們班的林老師，雖然我是班主任，但是我們班林老師是老大，為什么這么說呢？

　　第一、有保才有教，幼兒的成長是離不開保育工作的。就像人離不開空氣。

　　第二、林老師在我們班最年長，還是一個14歲孩子的媽媽，在育兒方面有著豐富的經驗，我們需要向林老師請教學習。

　　這是雷老師，雷老師的工作態度大家是有目共睹的，是為實干的老師。我們一起共事很愉快，不僅是同事，也是朋友，這要謝謝園長的安排。我們互相交流、學習，讓我們班級的大小事務都能合理高效的完成。本班的老師不僅站好自己的崗，還部分彼此三位老師真誠相待，沒有說只顧自己的，事情無論好壞，我們一起分擔、解決、分享，我想老師的和諧是一個班級的核心。

　　二、觀賞視頻

　　下面請大家看三段視頻。這是洗衣服的視頻，這學期鄒園長給我們培訓區角材料投放的時候講到過賣水果的案例，給我的啟發，我們的主題《我的衣服》，我就叫小朋友們收集了衣服帶來，我把帶來的衣服就放在這簍子里，然后就說了“衣服可以怎么玩呢，你們想想，等會就可以來嘗試了”結果就給了我驚喜，他先是把衣服按衣服鞋子褲子分類了，當時我在換裝游戲那里，她過來拉著我去看她的成果，我也很開心。我又說“還有其他的玩法嗎，你想想”我說完就走了，過會來就拍到了這個視頻。

　　這個視頻是午后的笑聲，六一兒童節的時候，在我們班后面畫了點點的，有粉筆放在那里沒有拿走，吃完飯我見他們總圍在粉筆那里，摸一摸，有小朋友還告狀，老師他動你的粉筆。我看他們都想玩粉筆，就讓他們自己玩了，看著他們這么開心，嘴里說個不停，我覺得這樣就夠了。

　　這個圈圈樂的視頻是在上次去參加吳佳瑛老師培訓后后來拍的，當時有個老師說讓孩子自主的游戲，我就回來做了這個實驗，把圈圈發給他們，自己玩，我說這邊還有幾塊圓木頭。不一會張瑞申，就自創了這個游戲，小朋友看到后覺得有意思都去模仿，并不是所有的孩子都能一學就會的，這里就讓我看到了同伴間的學習，張瑞申也很自信，這讓我相信了一句話“每個人都有閃光點，我們要去發現。”

　　三、下學期規劃

　　根據本學期幼兒的表現，我想將繪畫和表演作為班級特色。這些是幼兒作品，在平時的繪畫中，孩子很感興趣，他們在區角畫畫時，不是各畫各的，而是邊畫邊交流自己的畫畫內容，他們很享受。再說表演吧，這些歌曲是我們本學期學的，每當我放音樂時，總有小朋友站起來舞動身姿，還有的小朋友站到前面來。通過上次的詩歌朗誦比賽，我們班幼兒獲得了一個一等獎，三個二等獎，一個三等獎的好成績，我就覺得我們班的小朋友很大方，第一次的個人表演可以有這樣的表現，讓我很滿足。不說畫的有多好，表演的有多精彩。我的想法是畫的有思想，到哪兒敢表現自己，就可以了。

　　寶貝們的快樂，給我的驚喜，有時候讓我覺得很滿足，有種幸福感，成就感！

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