多媒體教室工作計劃（通用17篇）
時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，是時候抽出時間寫寫計劃了。好的計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編收集整理的多媒體教室工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
多媒體教室工作計劃 1
我校的多媒體教學工作，結合我校實際和學校總體安排，為保證學校多媒體教室的使用效率和設備的安全，更好的為教育教學服務，推動素質教育更上一個臺階。本學期特制定如下使用計劃：
一、對設備的使用計劃及要求
按照學校總的規(guī)定和課時安排（45歲以下教師每月至少上一節(jié)電教課），合理使用設備，方便教育教學工作，設備使用計劃如下：
1、使用前必須檢查設備的安全狀況，掌握設施設備的各項性能指標。上課教師能熟練掌握設備的使用方法、步驟，嚴格按使用規(guī)程操作（在適當時候進行多媒體教學使用培訓）。
2、使用過程中不得進行非法操作和損壞設備。
3、設備使用結束后，認真檢查設備性能和完好情況，并作好記錄。
4、保持好設備的清潔衛(wèi)生，及時檢查設備運行狀況，發(fā)現(xiàn)故障及時上報處理。
5、加強管理，每天檢查，防火防盜防塵。
6、每天連續(xù)使用設備不超過8小時。
二、教學使用要求
1、嚴格按學校規(guī)定上課。上課提前一天向使用多媒體教室管理員老師提前申請。
2、上課的.任課教師應提前將要用的課件交管理員登記、殺毒，并在下課后認真填寫登記表。
3、學生進出教室要排隊，并保持教室的清潔衛(wèi)生，不大聲喧嘩，聽從安排。
4、愛護室內的所有設施設備，如有損壞，則照價賠償。
5、教學時師生應互動，及時進行輔導和總結。
多媒體教室工作計劃 2
本學期，本人繼續(xù)擔任了學校多媒體教室的管理工作。本人認為多媒體教室是學校各科室活動最多，人員最雜的場所，因此，多媒體教室的管理工作非常繁重。現(xiàn)制訂如下管理工作計劃：
一．制定制度，加強管理
①本學期管理多媒體教室以后，本人結合區(qū)教育局的規(guī)章制度及學校的《多媒體教室管理制度》，嚴格按制度管理和使用多媒體教室。
②做到使用先申請，使用后有記載。
二．加強多媒體硬件設備的維護
由于多媒體教室活動較多，灰塵較大，導致投影儀亮度下降，影響投影效果，要定期對投影儀進行除塵，提高投影質量。保證學校多媒體教室的正常使用。
三．加強多媒體電腦軟件系統(tǒng)的維護
①為保證老師們能正常使用由不同課件制作系統(tǒng)編制的教學軟件，教室電腦安裝好了多種課件制作系統(tǒng)和播放軟件。
②為便于管理課件資源，還專門在D：盤建立了課件文件夾，E：盤建立了素材文件夾，F(xiàn)：盤專用于存放備份文件。
③為防止電腦系統(tǒng)感染病毒，安裝殺毒軟件及防火墻，并且要求老師們每次使用U盤前必須先查毒，保證了電腦的安全。
四．加強設備使用培訓
由于學校老教師較多，教師工作忙，活動多，沒有時間安排老師統(tǒng)一進行培訓。可利用每次老師上課前的時間對上課老師進行簡單的設備操作培訓。使老師能正確使用設備。
五．加強財產安全管理
為保證學校的'財產安全，每次老師們用完多媒體教室后，我都要親關好電源，鎖好門窗，即使我有事不在學校，也要安排好相關的老師關好電源、和門窗，以防教室財務丟失。
六．加強衛(wèi)生管理
由于多媒體教室使用比較頻繁，不可能節(jié)節(jié)課課后都安排學生打掃衛(wèi)生，本學期由四、五、六年級負責多媒體教室的衛(wèi)生，具體安排為：四（1）班負責單周一、四（2）班負責雙周二、八（1）、八（2）班負責每周三、六年級負責每周四、五年級負責每周五、保證教室的衛(wèi)生整潔。
七．具體計劃及措施
1．協(xié)助上課老師制作課件，安裝調試課件；
2．每周星期一下午進行一次多媒體電腦設備的大調試；
3．每周星期三進行一次衛(wèi)生大掃除，由衛(wèi)生責任班負責；
4．關好門窗及電源，防止發(fā)生安全事故；
5．對上課教師進行培訓；
6．填寫好各項表格及使用記錄；
7．學期末寫好總結。
多媒體教室工作計劃 3
為更好地全面開展多媒體教學，利用學校有限的教育教學資源，以提高教師應用技能為中心，采取各種方法，著力建設信息技術教育師資隊伍和管理隊伍；以信息網絡建設為樞紐，充分利用信息網絡資源，服務于教學；以課堂整合模式改革為突破，加快推進信息技術教育和學科課程的整合。同時管好、用好、多媒體設備和器材。在本年度，我校多媒體教學的運用將緊緊圍繞教育局工作目標開展本年度工作。如何具體做好多媒體教學工作， 特擬定計劃如下：
一、多媒體教學工作的重要性
1、觀念必須轉變
多媒體教育教學工作是現(xiàn)代教育教學實踐活動的有機組成部分，是現(xiàn)代科學技術與現(xiàn)代教育理論和教育實踐發(fā)展的產物。它著重從學習過程與學習資源綜合開發(fā)的角度，解決運用現(xiàn)代科學技術手段，提高教學效率和教學質量的理論、方法與實踐問題。因此，要想提高教學效率和教學質量，就要搞好多媒體教學工作。而要搞好多媒體教學工作就必須了解、管理和使用現(xiàn)代教育技術，這是全面掌握現(xiàn)代教育技術的基礎。
2、為社會培養(yǎng)人才的責任
當今，社會最主要的財富已不僅僅是物質產品或自然資源，更為重要的是運用和掌握信息的方式。創(chuàng)新能力在獲取、處理和利用信息的今天已成為人類生存的基本能力，時代對教育提出了新的命題：為了適應社會信息化的發(fā)展，教育應當擔負什么角色？發(fā)揮怎樣的功能？如何通過多媒體教育教學等來改善學校教育質量？如何實施信息技術教育？如何建設適應高度信息化社會的新型學校？這就要求我們必須認識到教育信息化的重要性，信息社會高度的發(fā)展要求我們的教育教學必須改革，以滿足我校面向信息化社會去培養(yǎng)創(chuàng)新人才的要求。以信息化來帶動我校的教育現(xiàn)代化，努力實現(xiàn)基礎教育跨躍式發(fā)展。
二、主要工作及實施要求
(一)合理管理、規(guī)范行為
1、按制定的《多媒體管理使用制度》開展工作，實行設備保管責任制。使用者即是保管者，以能確保設備的正常使用，提高廣大教師的保管責任心，特別是強化任課教師要在學會使用多媒體設備的基礎上，更好的保管現(xiàn)有設備，把人為損壞因素降到最低，從而保證設備的完好率。
2、做到多媒體教室：勤使用，勤檢查。以保證教師的正常使用。
(二)充分利用現(xiàn)有的教學資源開展多媒體教學
1、利用多媒體教學工具開展系列教學活動
多媒體教學室使用時，每次使用后都要認真記錄。各科、各年級可根據(jù)教學進度、教學計劃、內容開展學科的.多媒體教學實驗。在舉行主題班會、法制教育、公民道德教育、中學生禮儀、安全教育、愛國主義教育等活動時都可以利用多媒體教學進行。
2、利用多媒體開展雙向教學，以展示多
媒體教學的使用性和普及性。
3、各科多媒體教學活動具體計劃
①、單周：語文、英語、政治、歷史、地理、生物
星期一至星期二：九年級
星期三至星期五：分別為：七年級、八年級
②、雙周：數(shù)學、物理、化學、音樂、美術
星期一至星期二：九年級
星期三至星期五：分別為：七年級、八年級
(具體課時根據(jù)需要教師間自行調節(jié))
(三)、加大培訓力度、抓好多媒體教學工作的普及
要求全體教師們認真學習多媒體教育教學的基本知識，加強個人計算機和多媒體的實際操作技術，要求全體教師基本掌握學校現(xiàn)有的電教設備和器材使用的方法。 重視對學生信息技術素養(yǎng)的教學，利用信息技術課加強對學生的信息化普及力度。
總之，我們將認真貫徹執(zhí)行上級教育部門的有關精神，解放思想，在學校的正確領導下，深化改革，堅定信心，努力工作，加強實驗和研究，扎實完成本學期的各項工作任務，使我校現(xiàn)代教育技術不斷向前發(fā)展，開拓我校電化教育的新局面。
多媒體教室工作計劃 4
一、指導思想：
認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，按照教育要面向現(xiàn)代化，面向未來，面向世界的要求，加強現(xiàn)代教育技術理論的學習，積極探索運用現(xiàn)代化的電教手段全面提高教學質量。在市教體局信息中心的領導下，以深化教育改革、全面推進素質教育為目標，以實驗教學、電化教學培養(yǎng)和提高學生的實踐能力、更新教師的教學手段。充分的利用現(xiàn)有電教設備、實驗設備和電教資源，緊緊圍繞配備好、維護好、培訓好、使用好的原則，使各學科課堂教學效果達到最佳，更好完成教育教學任務，促進教學質量的全面提高。
二、工作目標及要求：
（一）工作目標
1、教師教學常規(guī)和學生學習常規(guī)實行制度化、規(guī)范化；
2、教師熟練操作使用多媒體全套設備，并學會制作簡單實用的課件。
3、教師上電教課的節(jié)數(shù)不少于總授課節(jié)數(shù)的30%，每位教師都要上一節(jié)優(yōu)質電教課。
4、本學期至少舉行兩次電教觀摩課。
5、購買一些軟件資料和電子圖書。
（二）具體要求
1、加強學科電教教材的研究，備好電教課。
如何用好四機一幕，達到教學效果的最優(yōu)化，這要求所有任課教師在備課時，需積極探索，大膽實踐課題。
1）通過新課改的理論學習，能恰當?shù)拇_定每課時的'教學目標，正確的運用教學方法，要將理論與實踐緊密結合。
2）要在通讀大綱的基礎上，首先學習學科大綱的教學目標、教學內容和教學提示，系統(tǒng)的理解其內容、結構，正確把握教材的重點、難點，準確的把握教材的思想教育點、知識傳授點、能力訓練點、智力開發(fā)點。
3）在掌握大綱、吃透教材的基礎上，將一節(jié)課需要觀察、理解、欣賞的教學內容所涉及到的影像設備準備好。課文內容要繪制成演示文稿，如果有保存的價值，必須做到規(guī)范。
2、加強電教媒體的使用研究，提高師資水平。教師整體水平的提高，是優(yōu)化課堂教學的主要環(huán)節(jié)，需常抓不懈。
1）要充分利用周四下午教研的時間，繼續(xù)學習現(xiàn)代教育理論，培訓教師制作課件的方法、技能。
2）利用雙休日及節(jié)假日的時間組織信息骨干教師對全體教師進行課件制作培訓，并適當?shù)卮┎鍖W習微機中級知識。
3）本學期舉行一次課件制作比賽，屆時，評選優(yōu)秀組、優(yōu)秀教研組長及個人。
4）學校間周舉行電化教研，以教研組為單位，教研各種電教設備的性能、操作技術、操作程序。使每位教師熟練掌握電教媒體的使用、保養(yǎng)方法及簡單的故障排除，真正達到規(guī)范化。
5）鼓勵教師經常利用多媒體教室上課，每科每學期使用次數(shù)不少于5次。
6）微機教師、英語教師要充分利用微機室、播放室，利用率要占授課數(shù)的70%以上，同時做好二室的使用記錄。
3、加強電教教學實驗的研究，提高電化教學課堂效益。
1）各教研組要依據(jù)學校電化教學及教研計劃，制定各組學科電化教學計劃，任課教師上電教課的節(jié)數(shù)不少于總課時30%。
2）對業(yè)務有水平、工作能力的骨干教師，學校要創(chuàng)造條件，讓他們走出校園，不斷學習提高電教水平，以促進我校教師的電教水平達到人人都有一手的效果。
3）學校還要創(chuàng)造條件，讓廣大教師有施展才能的機會，定期舉辦電教演講比賽，電教經驗交流，舉辦電教公開課、電教觀摩課、電教比武等不同形式的電教活動。
4）所有教師都要有電教公開課的聽課記錄，對所聽課進行評議，肯定優(yōu)點，找出不足，每學期每名教師聽電教課不少于15節(jié)，學校領導不少于20節(jié)。
4、設備的運轉和維護：
1）、進一步加強電教設備和特種教室的管理，確保電教硬件設備的可用率達100%，定期檢修、維護，使其發(fā)揮最大的利用率，為電化教學能否順利進行作以根本的保證。
2）、加強對電教設備管理，特別是對電教資料的科學管理和高效利用，進一步完善各種規(guī)章制度、借閱手續(xù)和使用記錄。
多媒體教室工作計劃 5
一、指導思想
堅持以人為本、以科技為先導，全面貫徹黨的教育方針，推進素質教育的進程，加快現(xiàn)代教育技術在教育教學中的應用步伐，適應教育教學改革和發(fā)展的需要，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術在教育教學中的作用，以此帶動教學方法的革新，優(yōu)化學生認知過程和教學過程。進一步更新教育觀念，解放思想，大力提高教師利用現(xiàn)代教育技術手段的能力。根據(jù)《學校工作要點》，特制定本電教工作計劃。
二、工作目標
1、面向21世紀，規(guī)劃學校教育現(xiàn)代化工程，加大硬件投入并注意設備的合理配置。
2、開發(fā)、收集、組織一批豐富的教育信息資源，充分利用網絡、光盤、自制軟件和多方面收集軟件相結合，并結合現(xiàn)有的投影、幻燈、錄像等資料、抓好教學軟件建設。
3、提高設備的使用效率，進一步加強教師的現(xiàn)代教育技術能力的培訓，同時注重學生的信息素質培養(yǎng)。
4、運用現(xiàn)代教育媒體，做好學科電化教學的設計、實踐、管理和評價，促進學科教學過程的優(yōu)化和教學質量的提高，推動學校電化教學實驗研究的深入發(fā)展。組織教學科研課題小組，研究信息教育的教育模式和教學方法。
5、研究校園網在學校教學工作中的應用。主要在學校管理信息化、教師電子備課、網上教學，以及辦公自動化等方面實現(xiàn)嘗試。
三、具體工作
1、電教管理網絡體系的進一步完善。增加電教領導小組，多媒體開發(fā)小組的活動。加強對電教軟件庫，教室三機一幕的管理，電教常規(guī)管理應常抓不懈。明確責任，做到以崗定人，事事有人做，人人有事做。
2、電教資料庫的建設。
⑴計劃有選擇的購買一批教學軟件。用好用足電教代辦費，做好電教教材的征訂工作。同時多渠道籌措資金，購置各學科的有關軟件資料，豐富教學軟件資料。
⑵加強多媒體開發(fā)小組、骨干教師編制教學軟件。本學期要求全校三十五周歲以下中青年教師自制多媒體課件二個。
⑶兄弟學校交換自制、互有的優(yōu)秀教學軟件。
⑷有教學錄音帶、錄像帶、光盤的統(tǒng)一整理。
3、現(xiàn)代化設備的使用在于學校教師和學生，加強對教師和學生的培訓。
（1）、積極開展全體教師的第二輪信息技術培訓，并組織教師于四月中旬參加省統(tǒng)一考核，從而普及計算機和網絡在各科教學中的應用。
（2）、教師多媒體課件制作的培訓。三十五周歲以下中青年教師期初制訂好計劃，本學期須交多媒體課件二個，并利用其中的一個課件進行課堂教學匯報。
（3）、在上好學生信息技術課的同時，積極開展學生的少兒INT培訓，以點帶面，普及學生的計算機基礎知識和操作應用水平。
4、加強電教科研，探索科研興教的道路，以不斷總結取得階段性成果。
⑴加強電教科研的常規(guī)管理和課題管理，充分利用各方面力量，加大電教科研的'力度，建立有效的激勵機制，使我校電教科研上一新臺階。
⑵我校的電教科研工作要在課堂教學上下大力氣，務求取得實效。更多地接受先進的教育理論的指導，更好地推廣現(xiàn)代教學技術手段，大膽揚棄傳統(tǒng)教學手段和思想，取得突破性進展。
5、學校教育信息化工程，力求在以下幾個層面上推進教育信息化。
⑴、以多媒體計算機技術為核心的教育技術，應在學校得到普及和應用。各教研組、各教師應自己開發(fā)一些教學軟件。
⑵、網絡知識的普及與應用。我們要利用網上資源，提高學校的辦學水平，定期下載先進學校的同步教學信息。
⑶、大力提倡多媒體網絡在各科教學中的合理運用，積極探索網絡環(huán)境下的教與學這一新型教學模式。本學期各教研組要積極進行嘗試，及時總結，逐步向全校推廣。
多媒體教室工作計劃 6
本學期，我擔任多媒體教室的管理工作。現(xiàn)將本學期的管理工作計劃如下：
一．制定制度，加強管理
①本學期，我要制定《多媒體教室管理制度》，嚴格按制度管理和使用多媒體教室。
②做到使用先申請，使用后有記載。
③熱情服務、主動管理。
樹立熱情服務意識，樹立一切為教學服務的思想，充分發(fā)揮主觀能動性，確保本職工作規(guī)范、優(yōu)質、便捷、舒心。對多媒體教室變被動式管理為主動式管理，力爭把故障消滅在萌芽狀態(tài)。加強巡回檢查，每周小檢查一次，每學期徹底清理檢查兩次。一旦發(fā)現(xiàn)問題，盡快及時解決。
二．加強多媒體硬件設備的維護
由于現(xiàn)在的網絡病毒、教師對信息技術的使用水平等多方面的原因，多媒體教室的電腦總會有這樣那樣的問題，我從各方面加強了多媒體教室的設備維護，從而保證了學校多媒體教室的正常使用。
三．加強多媒體電腦軟
件系統(tǒng)的維護：
①為保證老師們能正常使用由不同課件制作系統(tǒng)編制的教學軟件，教室電腦要安裝好多種課件制作系統(tǒng)和播放軟件。
②為便于管理課件資源，要專門在D：盤建立了課件文件夾，E：盤建立了素材文件夾，F(xiàn)：盤專用于存放備份文件。
③為防止電腦系統(tǒng)感染病毒，安裝了諾頓查殺毒軟件，并且要求老師們每次使用U盤前必須先查毒，保證了電腦的安全。
四．加強設備使用培訓
由于學校規(guī)模大，教師工作忙，活動多，沒有時間安排老師統(tǒng)一進行培訓。我打算利用每次老師上課前的時間對上課老師進行簡單的.設備操作培訓。使老師能正確使用設備。
五．加強財產安全管理
為保證學校的財產安全，每次老師們用完多媒體教室后，我必須親關好電源，鎖好門窗，即使我有事，也要囑咐好相關的老師關好電源、和門窗，以防教室財務丟失。
六．加強衛(wèi)生管理
由于多媒體教室使用比較頻繁，不可能節(jié)節(jié)課課后都安排學生打掃衛(wèi)生，學校安排一個班的衛(wèi)生責任區(qū)。我要經常督促這個班搞好多媒體教室的衛(wèi)生。保證教室的衛(wèi)生整潔。
總之，多媒體教室的管理和維護工作是一個煩瑣、零碎、要有責任心和事業(yè)心的工作。對于多媒體教室的管理而言，應立足于把工作做好、做細致，保證設備始終處于最佳狀態(tài)，方便教師使用，充分利用教學資源為出發(fā)點，科學管理多媒體教室；對于多媒體教室的維護來說，應規(guī)范、優(yōu)質、便捷、仔細對待，及時解決問題，確保教學順利進行。只有處理好了每一個環(huán)節(jié)，才能夠使多媒體教室正常運轉，達到：方便教師教學，充分合理利用教學資源，發(fā)揮多媒體技術的優(yōu)勢，提高教學質量和效果。在工作中，我一定嚴格要求自己，虛心向同事請教，不斷提高工作水平與工作效率，不斷充實和完善自我，扎實、嚴謹、謙虛、謹慎，以高度負責的精神做好每一項工作，高標準地處理好每一件事情，為實現(xiàn)學校新一輪跨越做出自己應有的貢獻。
多媒體教室工作計劃 7
一、指導思想
以黨的“十.七大”重要思想和全省教育工作會議精神為指導，充分發(fā)揮電教室的功能，以加強信息技術管理和應用為重點，以科研為龍頭，以發(fā)展為主題，以應用為抓手的基本工作思路，進一步推進我校教育信息化進程，以信息化帶動教育現(xiàn)代化，切實提高我校全體師生的信息技術素養(yǎng)和信息技術應用能力，促進學校各項工作健康、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展。
二、主要工作及實施要求
（一）加強電教設備使用管理，進一步提高設備使用率。
1、繼續(xù)實行設備保管責任制。使用者即是保管者，以能確保設備的正常使用，提高電教室相關人員和廣大教師的保管責任心，特別是強化任課教師要在學會使用多媒體設備的基礎上，更好的保管現(xiàn)有設備，把人為損壞因素降到最低，從而保證設備的完好率。
2、繼續(xù)做好多媒體教室和網絡教室的使用，做到“一勤一檢”：勤使用，勤檢查。
3、繼續(xù)建立故障限時修復制度，認真對待報修用戶及設備，自報修之時開始，如無硬件故障一日內修復，以保證教師的正常使用，教育教學工作的'正常開展，確保設備完好率95%以上。
4、強化網絡防毒工作，重視網絡信息安全。電教室要根據(jù)市教育信息中心的要求，結合學校實際，加強對師生的網絡信息安全教育，嚴格杜絕通過校園網傳播不良信息，杜絕病毒和垃圾郵件的傳播，對全校的計算機每兩周至少查毒、殺毒一次。發(fā)現(xiàn)重大網絡信息安全事故，及時向校長室匯報。
5、繼續(xù)加強電腦、網絡資源使用紀律。教師在工作時間，電腦只能用于制作課件、網上學習（限教育網站和正規(guī)的門戶網站），禁止上班時間玩游戲、聊天、打撲克、看電影，嚴禁上不健康網站和宣傳反動思想的網站、不利用電腦網絡誹謗攻擊他人等。發(fā)現(xiàn)1例按原制定的有關管理規(guī)定嚴肅處理。
（二）加強信息技術培訓與教學，進一步提高教師與學生數(shù)字化技能。
1、按上級有關要求，繼續(xù)做好教師“信息技術與課程整合”的培訓工作，做到理論培訓與實踐操作相結合。
2、積極組織好校本培訓工作，使我校教師能制作出更加精美的多媒體和網絡課件。
3、積極組織有關教師參加上級部門組織的相關電教培訓活動。
三、多媒體教室工作職目標及承諾
1、多媒體教室管理員必須樹立管理育人、服務育人、熱情為教學第一線服務的思想，熱愛本職工作，想教學所需，解教學所急，一切從方便教學、有利教學出發(fā)，文明禮貌，以主人翁的態(tài)度做好設備管理和服務工作。
2、多媒體教室管理員必須在預備鈴十分鐘前到達崗位，做好多媒體教室管理和講臺鑰匙的分發(fā)工作，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
3、 協(xié)助教師使用多媒體設備，對不熟悉操作規(guī)程的教師要耐心指導，并及時處理教師在授課中因設備使用不當而出現(xiàn)的各種突發(fā)性問題。遇到不能馬上排除的故障時，應及時告知技術人員或上報有關領導，并認真填寫好報修登記表。
4、上午、下午和晚上的最后一節(jié)課下課后，要及時檢查多媒體教室設備、照明電源和門窗的關閉情況，沒關好的要關好，并將未正確關閉設備或門窗的教師、班級、課程等情況記錄下來，并及時提醒有關老師；對由于工作人員的原因而造成設備損失的，依照學院有關規(guī)定追究責任。
5、發(fā)現(xiàn)設備故障，應及時維修，若不能自行解決，應立即向有關技術人員報告；定期做好設備的維護工作，如設備除塵（每學期一次）和計算機磁盤整理和殺毒等，投影機濾網至少每月清理一次。
6、校外專家到多媒體教室舉辦學術講座，管理人員應提前15分鐘開好教室門，并啟動好設備。
7、堅守工作崗位，上班時間不得做與工作、學習無關的事；不得遲到、早退、擅自離開工作崗位，有事請假，嚴格考勤制度。
8、嚴格執(zhí)行教務部門教學安排，凡教學外有關活動使用教室，需經領導批準，值班人員不得擅自安排教室。
9、定期整理講臺內外部的衛(wèi)生（每周二次），保持講臺清潔；定期檢查鐵制講臺的使用標簽、螺絲、合頁等是否破損脫落，同時做好更換工作。
10、負責值班室的清潔衛(wèi)生.
11、積極主動地協(xié)助有關人員做好本單位的各種臨時性工作。
多媒體教室工作計劃 8
信息技術一門的技術被越來越多的人們所使用，在當今及未來社會信息技術對人的要求，人們都知道不懂得信息技術的人必將被現(xiàn)代社會所淘汰，信息技術課一門新課還很年輕需要教師同行及IT界人士等支持、交流使的信息技術課教學內容更新教學。
本學期做為新學年的'學期學校，高瞻遠矚提倡多媒體信息技術，又年末回顧學期所從事的電腦教學工作上地任務，當然在工作中我享受到收獲喜悅也在工作中的問題，我所享收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要思考想辦法解決；現(xiàn)將本學期電腦室所做的工作總結如下：
一、管理機器運行
新的學年一切重新開始從管理制度上著手開學初就對學生了電腦室制度的學習以后的管理就好多了。
二、課前檢查：
要求每位學生先對號入座并檢查好所用的那臺計算機的鍵盤、鼠標、顯示器、主機、桌椅等有損壞有任何問題馬上報告教師教師核實問題所在然后才開始使用計算機
三、課時監(jiān)督：
上課過程中監(jiān)督好每位學生的使用情況，如有不按要求練習而去運行其它軟件或其它操作的馬上批評警告以防止學生亂刪除亂操作計算機系統(tǒng)崩潰。
四、衛(wèi)生管理
灰塵是電腦的天敵，多媒體室出入學生眾多，衛(wèi)生就難管得多，主要從幾著手：
1、課間管理我除了學前教育外上課期間也注意觀察如不講衛(wèi)生的同學制止并要求當時對教室清掃。
2、衛(wèi)生清掃
為搞好清潔衛(wèi)生電腦室每周都徹底的衛(wèi)生清掃每天早讀課時都安排四個人衛(wèi)生清理除掃地外還拖地板。
當然工作遠遠的還需要努力管理為明德小學更上新臺階。集店明德小學張彬彬
多媒體教室工作計劃 9
在新學期里，本人認為工作重點應該放在以下幾個方面：在一學期的管理使用中，積累了許多的管理經驗，也發(fā)現(xiàn)了許多急解決的問題。
1、多媒體教室方面：教師使用多媒體教室前，應當在適當?shù)臅r間提前通知管理員（一般為提前一天左右），避免與其他使用者沖堂。并使管理員有時間對設備進行維護，做準備工作。
上課前，管理員向使用多媒體的教師（以下簡稱：使用者）移交《公車中學多媒體教室使用記錄》，并向其介紹設備的準備情況，使用者請認真填寫記錄單。上課前，使用者可以向管理員詢問設備的使用方法和其他有關的操作規(guī)則。上課后，未經使用者準許，管理員不進入課堂，以免干擾課堂。
教學進行時，如設備出現(xiàn)問題，應及時通知管理員進行處理。
教學結束后，使用者應該做到以下幾點：
A、結束課程后，讓學生清理各自座位及抽屜里的廢棄紙張等物品。
B、學生清點各自攜帶的物品。
C、讓學生按規(guī)定擺放整齊多媒體教室內的桌椅（基本上一張臺放三張椅子，多余的椅子放在教室后面）
D、確認記錄本已經如實填寫。（機器使用情況）
管理員接收記錄本，并對教室內的設備進行核實，填寫管理員驗收意見并簽字。 多媒體教室是一個綜合的知識展示平臺，一些操作的要求十分的嚴格，本人在接手多媒體教室的時候，它剛剛完成平臺的調試，尚不能有效的使用。針對這個情況，本人積極與平合提供商聯(lián)系，在短時間內把尚未完成的部分完善，使多媒體教室得以及時對廣大教師們開放。但是在使用的過程中，也暴露了一些不足的地方：首先本人的管理經驗不足，在多媒體教室投入使用的`初期，并沒有能很令人滿意地給教師們提供服務，主要表現(xiàn)在對某些特殊的機械和信息原理使用不夠準確、判斷信息問題不夠專業(yè)等。其次，教師們在使用多媒體教室的時候，有時候不能夠很好的遵守《管理條例》的要求，在使用過程中比較隨意，而且不能對使用后的多媒體教室進行必要的維護。第三，學生們對多媒體教室的愛護程度不足，教室剛投入使用的時候，由于一些組件還沒運到，所以學生們對教室的愛護程度不高，比較突出的就是在衛(wèi)生清潔方面。總的來說，多媒體教室在這個學期的使用情況還是比較讓人滿意的。但暴露出來的缺點同樣不能忽視。在多媒體教室的使用方面，主要還存在著一些不讓人滿意的地方：如學生們總喜歡把許多與上課不相關的物品帶到教室，偶爾還有許多同學把物品遺
留在教室內，給教學工作增加了一定的額外負擔。而許多教師在使用教室的時候，也未能遵守規(guī)定，例如吸煙等情況還普遍存在。
2、在微機教室方面，讓人高興的是，微機教室在本人的精心維護下，在衛(wèi)生清沽、用電安全方面沒有任何的疏忽。而且學生們對微機的愛護程度比較高，整個微機教室的使用情況非常好，機器的完好率也在100%。不足之處在于學生們對微機的軟件運作方面比較好奇，偶爾也出現(xiàn)一些軟件方面的問題，但都被本人及時的解決和排除。因此，本人認為微機教室管理應該重于以下幾點：
Ａ、安全教育第一重要，在每節(jié)課上都應該強調用電安全，并全課堂隨時注意學生的舉動，防止學生不安全舉動的發(fā)生。
Ｂ、按照《微機教室使用規(guī)定》嚴格要求學生，上課的時候要嚴明紀律，做到課堂氣氛活躍而不沉悶。
Ｃ、清潔衛(wèi)生方面，由于教室內電器多，清潔衛(wèi)生的時候要隨時注意，不能讓電路電線等受潮濕的影響。（每周清潔2次）
D、設備維護方面，每天都應該除塵，開窗戶通風透氣，對每一臺機器進行使用前的檢查。并對系統(tǒng)進行維護，做到不讓系統(tǒng)積累無用的文件。
3、本學期的主要使用情況：
多媒體教室方面：學校在本學期將要舉行各種會議，演出。除了日常要舉行會議的使用，還要配合其他科教師使用多媒體教室授課。演出方面要配合學生排練歌舞等。微機教室方面：由于其他教師幾乎不使用，因此一般只被用來上信息技術課，使用情況比較單一。
總的來說，徽機教室和多媒體教室在上學期的使用情況和維護情況總體，是讓人滿意的，本人相信在本學期的使用中，只要做到認真細致、嚴格遵守各種操作規(guī)章制度，就一定能把這連兩個功能教室使用的更好。
多媒體教室工作計劃 10
為更好地全面開展多媒體教學，利用學校有限的教育教學資源，同時管好、用好多媒體設備和器材，結合我校實際，特制訂如下實施方案：
一、成立多媒體教學管理領導小組。
多媒體教育教學工作是現(xiàn)代教育教學實踐活動的有機組成部
分，是現(xiàn)代科學技術與現(xiàn)代教育理論和教育實踐發(fā)展的產物。為提高教學效率和教學質量，搞好多媒體教學工作。
二、對教師進行多媒體教學培訓。
1、做好教師的培訓工作。
有計劃的使用多媒體教學，就必須做好教師的培訓工作，組織教師學會使用和掌握多媒體教學技術。
2、組織教師學習有關多媒體教學經驗。
學校要求全體教師每月集中一次學習多媒體教學經驗，學校的名師必須率先垂范，帶出自己的制作課件，然后全體教師使用多媒體評課，不斷提高教師的多媒體教學經驗。
三、充分利用現(xiàn)有的教學資源開展多媒體教學。
學校要求各班科教師充分利用多媒體教學資源每學期上好一至兩節(jié)多媒體教學。特別是在舉行主題班會、法制教育、安全教育、愛國主義教育以及學校領導重要講話等活動盡可能的`利用多媒體教學進行。除此之外，各科、各年級可根據(jù)教學進度、教學計劃內容開展學科的多媒體教學。
總之，搞好多媒體教學，領導首先必須轉變意識，齊抓共管，全體教師積極參與，只有這樣，才能以信息化帶動教育現(xiàn)代化，更好地提高教育教學質量，使我校更快、更好地成為信息化發(fā)展的新型學校。
多媒體教室工作計劃 11
隨著時代的進步、科技的發(fā)展，現(xiàn)代化的教學手段正快步走人我們的課堂。為了提高我校利用現(xiàn)代化教學的水平，豐富教學方法和手段，提高教師的工作效率，提高廣大教師利用現(xiàn)代化教學能力，為我校的教育教學質量的提高做出應有的貢獻，現(xiàn)制訂如下管理工作計劃：
一、制定制度，加強管理
本學期接手管理多媒體教室以后，本人將遵從我校的《多媒體教室管理制度》，嚴格按制度管理和使用多媒體教室。并制定了《多媒體教室授課教師注意事項》，提醒授課教師遵照執(zhí)行。
二、加強多媒體硬件設備的.維護
由于多媒體教室的設備都是一些精密的儀器，在管理中要定時維護，以保證學校多媒體教室的正常使用。
三、加強多媒體電腦軟件系統(tǒng)的維護
①為保證老師們能正常使用由不同課件制作系統(tǒng)編制的教學軟件，教室電腦安裝好了多種課件制作系統(tǒng)和播放軟件。
②為便于管理課件資源，專門在E：盤建立了教師課件文件夾，供廣大教師參考和作為將來考核時使用；
③為防止電腦系統(tǒng)感染病毒，安裝了瑞星殺毒軟件，并且要求老師們每次使用U盤前必須先查毒，保證了電腦的安全。
四、加強設備使用培訓
由于學校規(guī)模大，教師工作忙，活動多，沒有時間安排老師統(tǒng)一進行培訓。利用每次老師上課前的時間對上課老師進行簡單的設備操作培訓。使老師能正確使用設備。
五、加強財產安全管理
為保證學校的財產安全，每次老師們用完多媒體教室后，我都要親自關好電源，鎖好門窗，即使我有事去了，也要囑咐好相關的老師關好電源、和門窗，以防教室財務丟失。
六、加強衛(wèi)生管理
由于多媒體教室使用比較頻繁，不可能節(jié)節(jié)課課后都安排學生打掃衛(wèi)生，本學期將特別要求授課教師監(jiān)督學生注意多媒體教室的衛(wèi)生，保證教室的衛(wèi)生整潔。
七、具體計劃及措施
1、制訂本學期的開課計劃表，合理安排教師授課。計劃每周的多媒體教室的使用次數(shù)在16次以上（除有放假的周次外）；
2、協(xié)助上課老師制作課件，安裝調試課件，并把相應課件拷貝到多媒體教室的電腦中。
3、每周星期一上午進行一次多媒體電腦設備的調試；
4、每次上課后由上課老師安排本班學生打掃好教室衛(wèi)生；
5、每周星期一進行一次衛(wèi)生大掃除，由衛(wèi)生責任班負責；
6、關好門窗及電源，防止發(fā)生安全事故；
7、對上課教師進行課前培訓；
8、填寫好各項表格及使用記錄；
9、學期開始制定計劃，學期末寫好總結。
多媒體教室工作計劃 12
本學期，本人繼續(xù)擔任了學校多媒體教室的管理工作，多媒體教室管理工作計劃。經本人多年來對多媒體教室的管理，認為多媒體教室是學校各科室活動最多，人員最雜的場所，因此，多媒體教室的管理工作非常繁重。現(xiàn)制訂如下管理工作計劃：
一．制定制度，加強管理①本學期管理初中多媒體教室以后，本人結合縣教育局的規(guī)章制度及學校的.《多媒體教室管理制度》，嚴格按制度管理和使用多媒體教室。②做到使用先申請，使用后有記載。
二．加強多媒體硬件設備的維護由于多媒體教室活動較多，灰塵較大，導致投影儀亮度下降，影響投影效果，要定期對投影儀進行除塵，提高投影質量。保證學校多媒體教室的正常使用。
三．加強多媒體電腦軟件系統(tǒng)的維護
①為保證老師們能正常使用由不同課件制作系統(tǒng)編制的教學軟件，教室電腦安裝好了多種課件制作系統(tǒng)和播放軟件。
②為便于管理課件資源，還專門在D：盤建立了課件文件夾，E：盤建立了素材文件夾，F(xiàn)：盤專用于存放備份文件，工作計劃《多媒體教室管理工作計劃》。
③為防止電腦系統(tǒng)感染病毒，安裝瑞星殺毒軟件及防火墻，并且要求老師們每次使用U盤前必須先查毒，保證了電腦的安全。
四．加強設備使用培訓由于學校規(guī)模大，教師工作忙，活動多，沒有時間安排老師統(tǒng)一進行培訓。可利用每次老師上課前的時間對上課老師進行簡單的設備操作培訓。使老師能正確使用設備。
五．加強財產安全管理為保證學校的財產安全，每次老師們用完多媒體教室后，我都要親關好電源，鎖好門窗，即使我有事去了，也要囑咐好相關的老師關好電源、和門窗，以防教室財務丟失。
六．加強衛(wèi)生管理由于多媒體教室使用比較頻繁，不可能節(jié)節(jié)課課后都安排學生打掃衛(wèi)生，本學期由八年級（1）班負責多媒體教室的衛(wèi)生，保證教室的衛(wèi)生整潔。
七．具體計劃及措施
1．配合教導處制訂本期的開課計劃表；
2．協(xié)助上課老師制作課件，安裝調試課件；
3．每周星期一下午進行一次多媒體電腦設備的大調試；
4．每周星期一進行一次衛(wèi)生大掃除，由衛(wèi)生責任班負責；
5．關好門窗及電源，防止發(fā)生安全事故；
6．對上課教師進行培訓；
7．填寫好各項表格及使用記錄；
8．期末寫好總結。
多媒體教室工作計劃 13
一、指導思想
21世紀是知識經濟時代。知識的傳播與發(fā)展已不能完全脫離信息技術的支持。當代中小學生是我國實現(xiàn)科技興國的主力軍，讓他們從小就能接受到信息技術教育，是非常之重要的一項任務。因此，本期內應充分利用起電教設備，確保發(fā)揮其應有作用，切實服務于學生。
為了全面推行電教活動，開創(chuàng)新型教學模式，實現(xiàn)教學手段的多樣化，從而切實提高課堂教學效率，根據(jù)市教委的指示精神，我校開展一至五年級的全體教師的聽課活動。加大力度培養(yǎng)教師的'信息技術素養(yǎng)，著眼于造就一支業(yè)務素質精良、教學技能全面、教學基本功過硬、具有一定教學科研能力、能熟練使用現(xiàn)代遠程教育資源、能夠適應新時期新課程改革的教師隊伍。為此，特制定電化教學應用計劃。
二、活動分三個階段
第一階段：多媒體教學的學習階段。
第二階段：課堂展示、觀摩指導階段。
對于優(yōu)秀課在全校進行觀摩展示，對于有問題課進行改進提高。
第三階段：總結表彰階段。
對于本次的聽評課進行表彰總結和深刻反思。
三、活動的具體要求
1、按要求全員參加。
2、要求同科的教師參加第一階段的聽評課活動。
3、不能上重復課，體育課在室外。
4、要把電教的新理念、新方法進行科學的整合和利用。
四、評委人員：
五、學習安排（9月1日—9月5日）
六、課堂展示安排（9月份最后一周）
七、表彰總結（10月份第一周）
多媒體教室工作計劃 14
為提升我校教師的信息素養(yǎng)和信息技術的運用能力，提高信息技術教育設施設備的使用率，大力推進信息技術在教育教學中的應用，加強信息技術與課程整合的研究，更好地全面開展多媒體教學，最有效利用學校有限的教育教學資源，管好、用好、多媒體設備和器材。為了具體做好今年多媒體教學工作，擬定計劃如下：
一、認識多媒體教學工作的重要意義
1、有利于提高課堂教學效率。
計算機多媒體技術利用計算機的交互科學性、反饋性等特點，在教學過程中融圖、文、聲、像于一體，是具有智能化的雙向教學活動過程。多媒體技術的應用同時也大大地簡化了教師的操作，使得教師能集中精力于教學本身，從而也大大提高了課堂教學效果。
2、有利于提高學生綜合素質。
多媒體課件能為學生提供生動逼真的教學情境，豐富多彩的教學資源，為學生營造一個色彩繽紛、聲像同步、能動能靜的教學情景能使學生眼、耳、口、手、腦等多種感官同時接受刺激，促使學生手腦并用，思維集中，在課堂教學中有力把促進學生聽、說、讀、寫、練等綜合能力的運用和提高，從而全面提高學生各方面的素質。
3、有利于提高校本教研水平。
運用多媒體教學，做好多媒體教學的設計、實踐、管理和評價，促進多媒體教學過程的優(yōu)化和教學質量的提高，推動學校校本教研的深入發(fā)展，研究現(xiàn)代教育的教育模式和教學方法。
二、加大管理力度、增強多媒體教學新觀念
1、嚴格管理、規(guī)范行為
為了使此項工作開展得更順利特成立了多媒體教學工作領導小組：
組長：
副組長：
成員：
多媒體教育教學工作領導小組按制度要求開展工作，鼓勵和提倡教師使用電教設備以及電教器材，在今后的日常聽課評課時要使用多媒體。年輕教師必須率先垂范，帶出自己的制作課件人才，運用多媒體教學能手。
2、充分利用多媒體教育教學軟硬件資源
(1)從煙臺、萊陽教育資源網下載多媒體教學資源，應用于教學。
(2)多媒體設備每周用于教學12小時以上。
(3)每周組織學生收看一部電影或一臺教育節(jié)目
(4)設備保管有專人。
3、成立制作小組，共同制作多媒體課件，相互交流經驗。
要求制作的.多媒體課件必須按照下列標準(使用軟件平臺不限)：
(1)科學性
①概念的科學性：概念正確。②問題表述的準確性：準確無誤。③引用資料的正確性：引用資料正確。
(2)教育性
①認知邏輯合理性。②直觀性。③剖析功能的應用。④情景創(chuàng)設。⑤啟發(fā)性。⑥交互性。⑦針對性。⑧思想方法創(chuàng)新。
(3)技術性
①恰當運用多媒體：課件的制作和使用上是否運用多媒體：視頻、動畫、聲音、文本。②、運行可靠性：課件在調試、運行過程中不應出現(xiàn)故障。③易操作性：課件操作應簡單易行、并能使初學者盡快掌握操作要領。④具有網絡功能：課件應能在網絡上進行教學使用。
(4)藝術性
①語言文字：課件所展示的語言文字應規(guī)范、簡潔、明了。②畫面藝術：畫面制作應具有較高藝術性。③聲音效果。
三、加大培訓力度、抓好多媒體教學工作的普及。
本學期我校多媒體教學的培訓工作要進一步加大力度。要求45周歲以下的教師認真學習多媒體教育教學的基本知識，加強個人計算機和多媒體的實際操作技術，學會基本的計算機實踐操作，能自行制作課件和使用電教平臺進行上課。培訓結束后，嚴格組織考查測試，并做好記錄與輔導工作。
本學期培訓主要學習內容為計算機基礎理論知識及PowerPoint軟件操作，特別是要學會利用PowerPoint平臺能自行制作課件，并要求參加培訓教師利用現(xiàn)有的電教設備和器材等配套設施使用的方法。
四、加強交流，鼓勵多上傳多媒體課件。
教輔員多渠道提供最有效的交流途徑，要求教師之間多進行交流，自行制作或與人合作共制課件，組織評析優(yōu)秀的課件，多參加多媒體課件制作比賽，不斷提高自身的課件制作能力。鼓勵將自行制作的多媒體課件上傳到信息中心
五、避免誤區(qū)
1、多媒體教學只是一種教育手段。
2、多媒體只是教師講解演示的工具。
3、不能以視聽代替想象、朗讀。
4、不能忽視抽象思維的培養(yǎng)。
5、不能過繁過雜分散注意力。
總之，開展多媒體教學，必須轉變意識，認清多媒體教學的重要性和現(xiàn)代教育技術的意義，要求各個教研組齊抓共管，共同參與，只有這樣，才能以信息化帶動教育現(xiàn)代化，努力實現(xiàn)基礎教育跨躍式發(fā)展，才能更快、更好、更高的將我校建設適應高度信息化社會的新型學校。
多媒體教室工作計劃 15
隨著計算機技術的不斷發(fā)展和素質教育的全面推進，多媒體在學生愉悅學習、創(chuàng)新學習中發(fā)揮著日益巨大的作用，因此在今后的教學中，我將充分發(fā)揮多媒體教學的優(yōu)勢，有計劃的開展教學。合理使用教材，靈活地運用電教、多媒體教學手段，自制或下載課件應用于課堂，優(yōu)化課堂教學，提高了課堂質量。在課堂上充分調動學生的積極性，使學生在輕松、歡樂中獲取知識。
針對初三教學的特點，課程快，內容多，題量訓練大，多媒體教學正好發(fā)揮容量大的優(yōu)勢，更好的提高課堂效率。
(1)在新授課時，運用多媒體弄清文章篇章結構，運用聲、光、像等多種功能，集中學生的注意力，引導學生去積極地思維，提高學生的思維能力。每堂課講完后，進行中考連接，對整堂課的內容可以當堂檢測，學生掌握情況能及時反饋。
(2)在進行全面復習階段，可以在網上精選一些題型，最大容量的進行課堂訓練，提高學生的答題技巧。
(3)充分利用互聯(lián)網技術的功能，他以無限的教育資源載體，發(fā)揮出更大的教學效果。網絡上的'教學課件，不僅有本校教師自編的電子課件，而且有各兄弟學校教師極優(yōu)秀的課件，可以進行資源整合，博采眾長，提高教學效率。
總之，由于多媒體特點的多樣性，用它作為教學手段有非常大的優(yōu)越性。它不僅能培養(yǎng)和提高學生的創(chuàng)新意識，更能提高教師的綜合教學水平。因此，我們要在語文教學的實踐中，運用多媒體不斷探索，不斷更新，讓它在我們的語文教學中發(fā)揮更大更積極的作用。
多媒體教室工作計劃 16
多媒體教學是實施素質教育的重要手段，實踐證明，做這堂多媒體語文課的時間和精力的付出自然大于普通備課，但是教學效果也明顯好于其他講授方法。多媒體運用到語文教學中，對教師來講是業(yè)務的提高也是素質的提高，對學生來說更是享受一種高層次的教學，學生在聽教師講解的同時，也看得清楚明白。這樣一堂語文課，最直接地體現(xiàn)了多媒體技術帶來的大容量、多信息和高效率。總之，運用多媒體技術教學勢在必行。
在語文教學中要使多媒體技術發(fā)揮正確的作用，必須運用現(xiàn)代教育理論作指導下制作和使用課件，才能使語文課堂教學達到最優(yōu)化。所以要注意以下幾點：
1、更新觀念，重新認識教育目的。教育是知識經濟結構中的重要組成部分，而知識經濟是以知識為基礎、以現(xiàn)代科學技術為核心的經濟，是建立在知識和信息的生產、儲存、消費之上的經濟形式，這種經濟形式的發(fā)展動力，不再是土地、資本和勞動力，而是知識，是人的綜合素質。我們在語文課堂教學中運用多媒體技術不僅是為了活躍課堂氣氛，更主要的是為提高學生的認識能力，為在課堂教學的每個環(huán)節(jié)中培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)，為實現(xiàn)教育目的服務。
2、恰當運用，找準使用的`最佳切入點。多媒體是一種教育技術，一種傳播媒介，它是服務于我們教學活動的。教師能否遵循學生的認識過程，設計出優(yōu)秀的課件，能否找準多媒體與學生理解語言的最佳結合點，在課堂恰當?shù)臅r間展現(xiàn)給學生，是我們應用多媒體技術的關鍵。
3、正確處理與傳統(tǒng)媒體間的關系。多媒體技術是傳統(tǒng)媒體的發(fā)展與升華，是在傳統(tǒng)媒體的基礎上，借助于計算機技術發(fā)展而來的，它并不排斥傳統(tǒng)的教學媒體。多媒體技術在突出體現(xiàn)鮮明的形象、為學生創(chuàng)設認識環(huán)境方面的確非傳統(tǒng)媒體所能比擬，但在展示重點的字、詞、句時，不可能一致停留在屏幕上，適當?shù)陌鍟芗由顚W生的印象、幫助學生記憶，起到畫龍點晴的效果。再如，強化誦讀、注意積累，也是提高語言感悟力的重要形式，是多媒體技術所無法取代的。片面強調多媒體技術作用的萬能性，長期只憑借圖像、聲音等媒體的介入，大腦的語言中樞就得不到鍛煉，就會使語言越來越貧乏，閱讀和表達能力就會下降，就達不到我們進行語文教學的目的。因此，只有正確處理好二者的關系，才能使課堂教學達到事半功倍的效果。
4、注重實效，保證使用的科學性。教師在設計和制作多媒體課件時，要從教學的實際出發(fā)，遵循課件設計的科學性、高效性、目的性、藝術性的原則，既要抓住教學的重點難點，又要兼顧學生的認識規(guī)律，不能簡單地拼湊各種雜亂無章的素材。要利用多媒體技術的直觀性、交互性，促進學生的能力培養(yǎng)和素養(yǎng)訓練，不能將傳統(tǒng)的課堂講授變成現(xiàn)代多媒體的灌輸。正確地理解多媒體課件的用途，是充分發(fā)揮多媒體課件的作用、搞好語文教學的前提條件。
只有正確地認識多媒體技術在語文教學中的作用，恰如其分地應用到語文教學中，才能實現(xiàn)以媒傳知、以媒生情，才能為學生認識過程的重點、難點服務，并為其感官提供愉悅的刺激，才能發(fā)揮多媒體在語文教學中的作用，更好地服務于我們的教育教學。
多媒體教室工作計劃 17
信息技術的發(fā)展向傳統(tǒng)的教育方法提出了新的挑戰(zhàn)，引發(fā)了教育理念和教育模式的重大變更。在這個過程中，多媒體教學課件起到非常關鍵的作用。
一、多媒體教學課件的類型
多媒體教學課件一般有4種類型。
1.課堂教學型。課堂教學型也稱為演示型，在教學軟件中占大部分，主要是為了解決某一特殊的問題或者教學重、難點而開發(fā)的，可以演示要講解的知識內容。
2.模擬型。借助計算機仿真技術和仿真軟件，展示現(xiàn)實中難以再現(xiàn)或無法用實物描述的現(xiàn)象，也可以通過添加不同的參數(shù)實時反映事物的狀態(tài)特征的變化情況，供學生做模擬試驗或一些特殊的研究。
3.自學型。具有完整的知識結構，全面反映教學內容，提供課堂練習，甚至還有學習功能，能夠讓學生通過課件掌握知識點。如CAI軟件。
4.訓練復習型。通常包括知識點回顧，提供大量的練習，并能夠檢查學生自我測試的結果，給出分數(shù)或者評價。這種課件主要用于訓練學生某方面的技能。
二、多媒體教學課件的設計過程
多媒體教學課件的.設計過程一般包括腳本設計、素材收集、模塊設計、軟件設計、調試和維護等過程。
1.選擇課題。課題由教師根據(jù)教學大綱和授課計劃制定，一般包括熟悉大綱及授課計劃、內容、重點和難點、目的要求、預期效果的設定。
2.教學設計。教學設計以教學需求為基礎，確定知識點、基本理論、實踐環(huán)節(jié)、練習環(huán)節(jié)、教學對象、媒體類型和軟件架構，同時考慮軟件用到的公式函數(shù)、數(shù)學模型和算法等。
3.素材收集。在教學過程中肯定會要用到大量的素材，包括聲音、圖形、動畫和視頻資源。這些資源可以利用素材處理軟件自己制作，也可以在網絡上搜索。建議軟件設計者平時注意素材資源的積累，手上常備幾張這樣的光盤。
4.腳本制作。腳本類似于電影電視的劇本，用于說明主要教學內容以及整個教學過程，如教學對象分析、教學目標、知識結構、媒體類型和教學方法等。制作規(guī)范化腳本能夠提高軟件設計的效率，保證課件質量。腳本通常以文字描述或者表格形式體現(xiàn)出來。
5.軟件設計。軟件設計包括模塊設計和詳細設計，任何一個多媒體軟件都是由幾部分構成的，將這些部分組織成模塊，教學時可以進行模塊選擇，從而達到靈活掌握的目的。然后對每一個模塊可以進一步細分，劃分為更小的模塊，即二級模塊，最后精確到每一個模塊講授一個知識點。注意設計時要能夠方便操作者返回。
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