- 相關(guān)推薦
心中理想的老師——節(jié)能燈
尊敬的各位來(lái)賓：
大家好！
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。都把教師比作蠟燭，燃燒自己照亮學(xué)生的未來(lái)。但是我心中理想的教師應(yīng)該是一盞“節(jié)能燈”。我心中的理想教師應(yīng)該是一個(gè)能夠保護(hù)自己，充滿熱情，大膽去愛(ài)甘為人梯。
首先，保護(hù)自己。我們所處的時(shí)代是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，是國(guó)際化與信息化的時(shí)代，是科學(xué)精神與人文精神相融合的時(shí)代，這個(gè)時(shí)代又是充滿各種誘惑，矛盾和機(jī)遇的時(shí)代。時(shí)代必然對(duì)教師提出新的要求，跨世紀(jì)的教師面臨著新的挑戰(zhàn)，師范教育面臨著新的挑戰(zhàn)。近幾年網(wǎng)上頻頻出現(xiàn)教師受傷害事件，理想的老師應(yīng)該學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己，遵守《教師法》，在熱心教育，投身教育的同時(shí)，注意自身言行，這樣，教育才有未來(lái)可言。
其次，充滿熱情。節(jié)能燈，以最低的消耗，發(fā)揮最大的光和熱。理想教師必須具備服務(wù)學(xué)生的熱情，教育的核心是為了人的發(fā)展，教師里所當(dāng)然的是為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)，而這種服務(wù)的熱情程度，直接決定著教師的效果。想要符合時(shí)代要求的人才，教師應(yīng)該是潺潺流動(dòng)的溪流，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，拓展事業(yè)，向?qū)W生學(xué)習(xí)，向社會(huì)學(xué)習(xí)，教師不能只關(guān)心學(xué)生，不知道什么，更要關(guān)注學(xué)生，知道什么，這才是真正意義上的以學(xué)生為本。眼界決定境界，教師的學(xué)習(xí)態(tài)度決定教師發(fā)展的潛能。教師的博學(xué)才決定教師追求的境界。這樣的教師心中始終燃燒著對(duì)理想的追求。理想的教師應(yīng)該不斷地追求成功，設(shè)計(jì)成功，而更重要的是要撞擊成功。只有去撞擊每一個(gè)可能成功的暗點(diǎn)，才能擦出成功的火花。教師有這樣或那樣的沖動(dòng)，有這樣或那樣的撞擊是難能可貴的，當(dāng)一個(gè)教師停止了撞擊，就意味著他對(duì)生活失去了意義。對(duì)自己的存在失去了自信。理想是一簇火樹銀花，不斷地生長(zhǎng)，又在不斷地生長(zhǎng)中，不斷地綻放。一個(gè)理想的教師，參透了悟，開(kāi)放出理想的花。一個(gè)理想的教師，對(duì)生活生命總是抱著熱切地希望，他們不輕易忽視生命每朵花的綻放，所以他關(guān)注學(xué)生，不輕易放棄每一位學(xué)生，同時(shí)不斷追求他們的教育理想，認(rèn)真對(duì)待學(xué)術(shù)，對(duì)待教學(xué)。
當(dāng)然，大膽去愛(ài)，甘為人梯。樓道里的一盞節(jié)能燈，可能每天不計(jì)其數(shù)的人從燈下路過(guò)，就像老師桃李滿天下，但是不是所有人都會(huì)注意到散發(fā)光芒和愛(ài)的節(jié)能燈，可能有一天燈壞了，別人才會(huì)看到他的存在和付出。很多老師日復(fù)一日的在教學(xué)，但是他從來(lái)沒(méi)有在教學(xué)的過(guò)程中找到快樂(lè)，心中也從沒(méi)有涌起一種愛(ài)的熱潮，這樣的教師永遠(yuǎn)也不可能取得教育上的成功，永遠(yuǎn)也不可能把握教育的真諦。未來(lái)的教育家應(yīng)該投入全身心的力量去愛(ài)學(xué)生，愛(ài)教育，只有愛(ài)才能贏得愛(ài)，你愛(ài)教育事業(yè)，教育事業(yè)也會(huì)愛(ài)你，你才能在事業(yè)上獲得樂(lè)趣，你愛(ài)學(xué)生，學(xué)生也才會(huì)愛(ài)你。你才能在你和他們的交往中，忘記了外面的世界，忘記了生活的煩惱。
最后，理想的教師應(yīng)該是一個(gè)關(guān)注人類命運(yùn)，具有社會(huì)責(zé)任感的教師，教師不光是給我們知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生一種積極的生活狀態(tài)。以及積極的生存心境，積極的人生態(tài)度，對(duì)待生活，教育本身就是生活，我們經(jīng)常埋怨社會(huì)，但是我們很少想到，我們所詛咒的東西，某種程度上是我們自己所塑造的，所以教師不要逃避責(zé)任。為一名中學(xué)老師，我們應(yīng)該關(guān)注社會(huì)，非常關(guān)注人類命運(yùn)，注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，也只有教師的社會(huì)責(zé)任感，才能塑造學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。
教育需要理想，所以每一位追求進(jìn)步，在追求理想過(guò)程中，不斷朝著理想修正自己的老師都是最棒的！
【心中理想的老師——節(jié)能燈】相關(guān)文章：
我心中的理想作文04-15
我心中的老師06-04
我心中的老師作文02-08
我心中的好老師02-20
老師在我心中作文03-08
我的理想是當(dāng)老師作文02-20
我的理想老師作文02-18
我的理想當(dāng)老師06-05
我心中的老師小學(xué)作文02-05
