實(shí)用的求職作文集合四篇

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的求職作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

求職作文 篇1

　　前幾天，有幾名家長到我所在的大學(xué)招聘兒童家教，我報(bào)了名。面試那天，我準(zhǔn)時(shí)到了現(xiàn)場，令我想不到的是，竟然有那么多同學(xué)前來應(yīng)聘。雖然希望渺茫，我還是決定試一試。負(fù)責(zé)人將應(yīng)聘者帶到二樓，然后開始講做兒童家教應(yīng)該注意的問題。一些同學(xué)覺得活兒累陸續(xù)“開溜”，最后剩下20多人。

　　面試如同聊天，大家說著各自對兒童家教的認(rèn)識。輪到我時(shí)，我調(diào)整了一下情緒，對課程內(nèi)容、授課方法、時(shí)間安排等細(xì)節(jié)做了詳細(xì)的闡述。我原本想對方會讓我唱個(gè)兒歌、表演個(gè)舞蹈，畢竟是做一個(gè)5歲孩子的.家教，但面試草草收場。也許是太想得到這份工作，我久久駐足在樓梯口�！皩幾鰺o用功，也要不偷懶。”所有人面試結(jié)束后，兩個(gè)面試考官終于走了出來。我連忙向他們打招呼，并鼓足勇氣說：“真希望你們能夠給我一次機(jī)會，我相信我能勝任的。”兩位負(fù)責(zé)人只是面帶微笑沖我打了聲招呼，然后走了出去。我當(dāng)時(shí)心里一涼，心想：“已經(jīng)盡力了，沒什么遺憾的。”

　　回到宿舍后，我無精打采地躺在床上。舍友們見我不開心，一直安慰我。晚上10點(diǎn)多了，一直沒有面試的消息。“沒希望了，還是趕緊洗漱吧！”我一邊想著，一邊往水房走。正在這時(shí)，宿舍的電話鈴聲響了。“凱霞，接電話！”姐妹們異口同聲地喊我。我立刻跑回去拿起電話，原來我被錄用了！當(dāng)時(shí)，我心中的狂喜無以言表……

　　最終，我成功地獲得一份做家教的兼職。雖然職位普通，薪水低得可憐，但對我今后步入職場有著非同尋常的意義。

求職作文 篇2

　　在遼闊的大草原里住著一群可愛的動(dòng)物們，它們聰明活潑，個(gè)個(gè)身懷絕技，本領(lǐng)高強(qiáng)！它們也想為人類社會做出貢獻(xiàn)，于是，它們決定來到某職業(yè)介紹所，找到稱心如意的工作，好大顯身手。

　　袋鼠最先進(jìn)入職業(yè)介紹所，被推薦為：”快遞員“，因?yàn)樗�胖乎乎的肚子上自帶運(yùn)輸包裹袋，而且它蹦得超乎想像的遠(yuǎn)，只需要蹦幾下子就把快遞送到了。它還有一個(gè)拿手絕活就是泳技高超，就連海上城市也能快速送達(dá)，真是當(dāng)之無愧的”快遞一哥“啊！

　　第二個(gè)進(jìn)入職業(yè)介紹所的是駝鳥，它被封為”運(yùn)輸貨物車“，因?yàn)樗�體型寵大，身材健壯，力大無比，一般的貨物都能背得動(dòng)，外加一雙跑得天下第一快的大長腿，風(fēng)馳電掣般的速度，運(yùn)輸貨物能立馬送到位。

　　第三個(gè)進(jìn)入職業(yè)介紹所的`是老鷹，它被封為”天空探測員“，老鷹是空中霸主，在藍(lán)天上自由翱翔，時(shí)刻監(jiān)控著地面上的一切，那些壞人，破壞者和生物挑撥人類的行為，都逃不出鷹那雙銳利的眼睛，而且鷹還能捕捉氣象信息，迅速做出判斷，反饋給人類。

　　第四個(gè)進(jìn)入職業(yè)介紹所的是貓，它被封為”救護(hù)貓“，當(dāng)人類遇到地震等自然災(zāi)害時(shí)，房屋倒塌，道路被毀，交通不便時(shí)，只有貓會輕功，飛檐走壁，把幸存者都救下，帶到醫(yī)院療傷，真是人類的及時(shí)雨啊！

　　第五個(gè)和第六個(gè)是一起進(jìn)入職業(yè)介紹所的，它們是火蛇和大象，擁有獨(dú)門絕技的它們被封為”消防小組“。大象有一條長長而又能吸水的鼻子，只要它把水吸滿，大火就能馬上被它從鼻子里噴出來的水撲滅�；鹕吣苡闷つw分泌一種不怕火，反而還會滅火的液體，在火堆里打滾，扭來扭去，這種液體就會慢慢地把一團(tuán)猛烈的大火搓滅，真是太厲害了！

　　第七個(gè)走進(jìn)職業(yè)介紹所的是蜻蜓，它被封為”昆蟲偵探“，因?yàn)樗�的眼睛就等于一個(gè)超極無敵放大鏡，不放過一丁點(diǎn)兒的蛛絲馬跡，任何狡猾的犯罪份子都別想逃過它的法眼。

　　最后一個(gè)拍馬趕到的是來自海洋的動(dòng)物朋友大白鯊，它也想來湊湊熱鬧，盡盡心意，它被封為”海中戰(zhàn)斗機(jī)“，因?yàn)榇蟀柞從菑?qiáng)悍的戰(zhàn)斗力是海洋動(dòng)物中出類拔萃的，它對破壞者都是毫不留情，二話不說，直接虎尾一掃，嚇得破壞者屁滾尿流的夾著尾巴逃走了！假如碰到強(qiáng)勁對手時(shí)，大白鯊就會迅速呼叫人類，讓人類來收拾破壞者。

　　動(dòng)物們真是我們?nèi)祟惖暮脦褪职�！可是依然有許多人在殘殺動(dòng)物，破壞生態(tài)平衡，真是太不應(yīng)該了！我們要和動(dòng)物朋友們友好相處，建造和諧文明的生態(tài)環(huán)境，我們要呼吁全人類，大家都行動(dòng)起來，保護(hù)動(dòng)物，人人有責(zé)！

求職作文 篇3

　　聽說，分享是一件很快樂的事。在安靜的圖書館里，我時(shí)不時(shí)的微笑一下。為什么呢？因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了一本很棒的"輕小說"，里面優(yōu)美的語言，宛如芭蕾舞演員那輕快的.步伐；里面動(dòng)人的情節(jié)，猶如沙漠中的一絲泉涌，讓人欣喜萬分......"小雪你在看什么？"小雨不知什么時(shí)候走了過來。"沒，沒什么，就是一本文言文書籍而已。"我迅速把書合上，藏到身后。"那你至于把書背到身后嗎？不就是一本文言文書籍嘛！我又不喜歡看。對了！小雪上次給你推薦的幾本名著小說趕快看呦！最近很搶手呢！""嗯！知道了！我這就去換。"我一臉虛假的笑容。走到書架旁，我小心翼翼的把書藏好。左瞧瞧，右看看，生怕被什么人發(fā)現(xiàn)了我在藏書。我拿了一本《老人與海》坐回去看。本想著小雨怎么會給我推薦這么一本外國書籍，一點(diǎn)都不好看，一定是沒把好書推薦給我，真小氣！可誰知我越看越入迷，最終我竟被老人的毅力所征服了！這真是一本好書！不過，我迷惑了......"小雨，你推薦給我的書太棒了！不過，你為什么把這么好看的書推薦給我呢？"我的內(nèi)心經(jīng)過再三決定，把我的疑問告訴了小雨。"小雪，你Out了！"小雨笑的特別燦爛。"誒？"我更迷惑了，為什么我Out了？"小雪，你沒聽說過分享嗎？分享是一件很快樂的事！看到你因?yàn)榭赐晡彝扑]的書，露出燦爛的笑容，我也會感到很快樂呢！"原來，是這樣。"小雨，走，我?guī)�你去拿一本特別好看的‘輕小說’，書里的內(nèi)容......"兩個(gè)女生有說有笑的一起看那本"輕小說"的時(shí)刻，是最快樂的時(shí)刻，因?yàn)?.....原來，分享真的是一件很快樂的事！

求職作文 篇4

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　我叫***，出生于****年**月。****年至****年本科階段，就讀于杭州師范大學(xué)。專業(yè)為高分子材料與工程。大學(xué)期間，順利考取了大學(xué)英語四級，普通話二級甲等證書。并熟練掌握了英語聽、說、讀、寫、譯等基本技能。今年上半年也順利通過了小學(xué)語文的教師資格考試。

　　本人高中就讀于**********，這是縣內(nèi)歷史最悠久的高級中學(xué)。 我本次應(yīng)聘的是語文教師職位。我雖然不是語文教育專業(yè)的，但大學(xué)在校期間也學(xué)習(xí)了語文教育的相關(guān)課程，因此我有信心做好小學(xué)語文教師一職�，F(xiàn)在，我以一名非事業(yè)編制的教師的身份在杭州一所教育機(jī)構(gòu)里擔(dān)任教師一職，因此我對教師一職有了更感性的認(rèn)識：

　　第一，教師的主要職責(zé)是教書育人，其中教是表面，育是靈魂和實(shí)質(zhì)。在教學(xué)期間，我深刻認(rèn)識到，每個(gè)學(xué)生都有自己的靈魂，而老師的職責(zé)就是為引導(dǎo)他們的靈魂走向更高貴、更有價(jià)值和意義鋪路。即使暫不能親見他們質(zhì)的提升，也要確知他們量的進(jìn)步。換言之，就是今天站在講臺，就要為孩子們明天的光明負(fù)責(zé)。

　　第二，教師是用愛心、良心、責(zé)任心來詮釋的工作。沒有愛就不能與孩子交流溝通，不能融入孩子，自然也就不能因材施教，而良心和責(zé)任心是人民教師自我的.要求和約束，也是衡量教師的無形尺度。愛要有度，愛中也要賞罰分明。只有以良心作則，以責(zé)任為重，才能在愛中與孩子相互交流與關(guān)愛。

　　我是一個(gè)富有愛心、活潑、開朗、大方的女孩。性格隨和、充滿激情、

　　具有親和力，做事認(rèn)真、一絲不茍，具有耐心。我相信學(xué)生一定樂于跟親和力強(qiáng)的、認(rèn)真的老師學(xué)習(xí)，我相信我的樂觀和激情的個(gè)性也一定可以感染學(xué)生。我是個(gè)懂得奉獻(xiàn)與感恩，充滿了愛與溫暖的人，這也是我堅(jiān)定地想要從事教育行業(yè)一個(gè)關(guān)鍵原因。我愿意將我的青春與畢生的精力投身到教育事業(yè)中。

　　懇請領(lǐng)導(dǎo)能夠給我一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會，做一名平凡而又偉大的人民教師。

　　特此

敬禮！

　　自薦人：×××

　　×××年××月××日

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