有趣的演講(15篇)

有趣的演講1

各位同學們：

　　今天我要講的是，題目是《保護環境是不容推御的責任》

　　讓我們想一想，自從人類誕生以來，一切的衣食往行及生產、生活有哪一樣離得開我們生存的環境，我們生活在地球上，然而地球并不是有我們生存，還有很多很多的動物植物，所有生物的生存，又有哪一樣離得開地球上的大氣、森林，海洋、河流、土襄、草原呢?地球就是由所有的生物組成了錯綜復雜而關系密切的自然生態系統，這就是人類賴以生存的基本環境。

　　然而，，就是這樣供人類生存的環境，卻總是被人類自己所破壞。

　　人類把文明的進程一直滯留在對自然的征服掠奪上，卻從來不曾想到對哺育人類的地球給予保護和回報，我們人類在取得輝煌的文明成果的同時，對自然的掠奪卻使得我們所生存的地球滿目瘡疤，人口的增長和生產活動的增多，也對環境造成沖擊，給環境帶來壓力。

　　地球上人類、生物和氣候、土壤、水等環境條件之間存在著錯綜復雜的相互關系，就好比我們人體的各個器官、各種機能之間都是需要保持平衡是一樣的，你想想，我們人類身上的某個器官壞了，人就會生病，就會痛苦不已，其實地球也是如此，一旦失去了生態平衡，便會產生種種不良后果。

　　因為人類的侵害，如今地球面臨了很多的環境問題，比如氣候變暖，臭氧層空洞，酸雨，有毒廢棄物，野生生物滅絕，以及大氣、水污染等等，這些都是令人類頭疼不已的事情，，推薦一篇小學生安全演講稿。

　　保護環境，人人有責，雖然我們現在還只是個學生，沒有能力去改變那些環境不問題，但是我們可以從小事做起。

　　春天到了，植物開始生長，我們可以積極參與植樹節，保護身邊的花草樹木。

　　除此之外，我們還要愛護身邊的環境衛生，遵守有關禁止亂扔各種廢棄物的'規定，把廢棄物扔到指定的地點或容器中，避免使用一次性的飲料杯、飯盒、塑料袋，用紙盒等代替，這樣可以大大減少垃圾，減輕垃圾處理工作的壓力。

　　這一切，看起來不是很平凡的事情嗎?只要我們愿意，很輕松就能完成，很輕松就能參與到保護環境的重大工作當中。

　　親愛的同學們，你還在猶豫什么呢?從此刻起，就伸出你的手，伸出我的手，一起去愛護環境，保護環境，我相信，有了每一個人的參與，我們的校園更美麗，我們的祖國更美麗，讓我們時刻謹記保護環境是不容推御的責任。

　　我的演講完畢，相信大家!您此刻正在無憂演講稿閱讀演講稿《：保護環境是不容推御的責任》

有趣的演講2

　　熟悉我的人都知道，我是個內向的女孩，今年已經度過了12個“六一”兒童節。

　　我有一頭烏黑發亮的頭發，喜歡梳一頭馬尾。我有一張橢圓形的臉蛋，像一個小雞蛋。在那橢圓形的臉上，長者一雙雖然不大切很有神的眼睛，眼睛里的黑眼珠，象一顆黑葡萄。我的鼻子高高的，嘴巴紅紅的，一說起話來就沒完沒了，我真喜歡媽媽送給我的'這張臉。我今年13歲了，是家里的獨生女，也是爸爸媽媽的“掌上明珠”，爸爸媽媽平時都愛寵著我。

　　我的興趣愛好很廣泛，比如：玩電腦、游泳、彈鋼琴、拉丁、英語……但我還是喜歡英語多一點，雖然沒有當上英語課代表，但英語還是不錯的。

　　我的座右銘是：陽光總在風雨后。因為我知道：蜜蜂只有辛勤采蜜，才能釀出甜美的蜜糖；雄鷹只有拼擊風雨，才能使自己的翅膀更堅強有力。我要實現自己的夢想，也必須象蜜蜂那樣付出辛勤的勞動，必須象雄鷹那樣奮勇拼搏！

　　我的個性比較內向，見到熟人也不和他們主動打招呼。媽媽教過我很多次，但我的性格還是沒有改變。我自認為我做事很認真，因為我每天按時上學，幾乎從來沒有遲到過，老師布置的作業也按時的去完成。

　　看！這就是我，這就是原汁原味的我。

有趣的演講3

　　生活是五彩繽紛的，有酸甜苦辣，有喜怒哀樂。然而，最讓我難忘的是那次演講比賽了。

　　星期五早晨，正在早讀，廣播突然響起：“下面播送一則通知，下午在階梯教室舉行平安校園演講比賽，請各班派一名代表準備好演講稿。下面再播報一遍……”聽到這則通知，我不屑一顧地想：不就是演講嗎，老師要安排也不會安排我去的。哎呀哎呀，什么演不演講的，踏踏實實讀好書就行了。想到這我又繼續我的早讀。中午放學時，發現我們班主任盧老師用期待而又信任的眼光盯著我看，看得我渾身發毛，是不是我今天做錯事了？好像沒有呀！“劉藝舟，中午回去好好準備演講稿，下午你就代表我們班去參加演講比賽吧！記著，主題是平安校園”。繃緊的神經終于放下了，“原來是讓我去演講，我還以為啥事呢，弄得我緊張兮兮的！”就這樣我邊想邊走著回家了。

　　令人緊張而又興奮的時刻到了！我拿著已讀的滾瓜爛熟的演講稿來到了階梯教室。主持人王老師捧著一個盒子走了進來，示意我們在這抽簽。我戰戰兢兢地摸起一張簽，定晴一看：媽呀！三號！我做了個深呼吸，順其自然吧！前面兩個演講的還不錯。到我了，我自信滿滿地走上演講臺，一口氣將我中午準備的演講內容演講完。演講時抑揚頓挫、通順流暢。演講完后，我頓時覺得心里一塊大大的石頭“咚”地落地了，腳下生風，大步流星地回到座位。隨著選手們一個個都演講完，王老師說：“選手們，你們今天的.演講都不錯，演講的分數已經打出來了，統計好了下周一公布比賽結果，現在回班級上課去吧！”

　　漫長的兩天過去了，令人緊張而又期盼的星期一來到了。出操列隊時，我心里忐忑不安。當王老師報到我的名字：“劉藝舟，一等獎！”我開心得一蹦三尺高，興奮到了極點。“下面請選手上臺領獎！”哈哈，我左手拿著獎狀，右手拿獎品，心里覺得無比自豪。

　　事后，我懂得了一個道理：無論做什么事情，只要努力認真，付出了就一定有收獲。

有趣的演講4

各位大家好：

　　我曾在某次刷微博時看到的一句話：這個世界上有趣的事情越來越多，有趣的人卻越來越少了。我個人覺得非常符合現下的很多狀況。可能每個人的身邊，每天都在發生著各種各樣有趣的事情，然而依然有人抱怨說：今天好無聊啊！每次打開微信朋友圈，生活在各地的朋友們都在分享著自己的生活，很多時候我就會想，如果倒退十年，回到那個沒有智能手機的時代，人們在無聊的時候會做些什么呢。

　　我覺得對一個人最高的評價就是：你是一個有意思的人，你是一個很精彩的人。這里所謂有意思的人，應該是那種具有某種思想，某種判斷，某種激情的人。這個人應該是聰明的，可愛的，有趣的。這個人獨特的經歷造就著他的豐富。每次你和他在一起的時候，都能得到一些新的想法和角度。也許是你和他截然相反的觀點能碰撞出一些火花，也許是被他的幽默啟發出了那么一點兒靈感。這種有趣不僅僅是朋友之間可以長期相處的原因，可能也是很多情侶之間必須要有的東西，這種有趣可以讓你在兩個人的相處之中不斷的發現他身上新的閃光點，從而吸引你繼續與他相處下去。

　　那么怎樣成為一個有意思的人？（以下個人觀點）首先我認為，要有一個目標，無論是短期的還是長期的，人都不能漫無目的的生活，只有不斷確立新目標并完成它，我們才可能不斷地向前發展。其次，是做自己感興趣的事情，這就相當于是對自我的`一種肯定，在這個過程中，發現自己的興趣點可能是其中最難的一個部分，因為更多的時候其實我們并不知道自己想要什么，因此當我們對一件事情產生興趣的時候，趁年輕就去做好了，敢于嘗試才不會留下遺憾。最后一點，我認為讀書和旅行是非常重要的，方式不同但其目的都是為了豐富閱歷，生活中有很多知識淵博的老人會讓我們覺得非常有趣，其原因也是他們走過了漫長的人生，經歷了很多事情，擁有著豐富的閱歷。

　　其實對于“什么樣的人是有意思的”這個問題，每個人可能都有一點自己不同認識，但最重要的是成為你所認為那種“有意思的人”，去做一個有意思的人。

有趣的演講5

　　一只螞蟻在路上看見一頭大象，螞蟻鉆進土里，只有一只腿露在外面。

　　其他螞蟻涌醇不解的問：“為什么把腿露在外面？”

　　螞蟻說：“噓！別出聲，老子絆他龜兒子一跤！”

　　第二天，兔子看見整窩的螞蟻排著隊急匆匆趕路，問何故？

　　螞蟻答：“昨天有頭大象被我們一兄弟絆倒，摔成重傷，我們給那丫獻血去。”

　　沒多久，兔子見大批螞蟻又回來了，就問怎么回事，一只螞蟻說：“哦，只有一個跟那大象的血型一致，留他一個在那抽血呢，足夠。”

　　第三天兔子趕來問螞蟻：那丫活了嗎？螞蟻無可奈何的說：我把它抬回去了，媽的`真重，腰都累彎了，那丫也太不經得摔了！

　　大象病好后要告螞蟻，法庭判決，螞蟻絆倒大象屬惡意傷害，監禁6月。

　　螞蟻不服，“人身傷害罪最多監禁2月，為何判我半年？”

　　法官：“人身傷害罪判2月，絆倒大象為種族歧視罪，追加4個月！”

　　于是螞蟻向高級法院提出訴狀：我等與大象本來平等，何來“歧視”，請高院明判，還我等清白，另訴法官誣陷罪。

　　過了幾天大象法突然死了，大家跑去看它。發現她旁邊有只母螞蟻。就問它大象是怎么死的。母螞蟻哭著說：我就告訴它說我懷了它的孩子它就……

　　母螞蟻產了一堆卵，孵啊孵啊，結果孵出一群鴕鳥，大象死的真冤啊。

　　一天兔子忽然看見一只大象躲在樹后面，將一只腿伸在外面。就問：“你在干什么啊？”

　　大象說：“噓！別出聲，我TMD等那螞蟻龜兒子來，好拌他丫一下，為我兄弟報仇。”

　　兔子剛離開大象就聽見大象一聲慘叫，于是馬上跑回去看，途中遇見一只螞蟻在路邊喘氣。兔子還沒問螞蟻就聽螞蟻自己說話了：TMD想整老子，還好我發現的早，把腳給它踩斷了哈！

　　大象又被送回了醫院，因為股動脈被踩斷，這次失血更多，連輸80L還不夠，血庫告急，而那只唯一與大象血型的相符的螞蟻已經在上次輸血后虛脫了。

有趣的演講6

　　我是個說書之人。在這里，我想和大家分享一些我本人的故事。一些關于所謂的“單一故事的危險性”的經歷。我成長在尼日利亞東部的一所大學校園里。我母親常說我從兩歲起就開始讀書。不過我認為“四歲起”比較接近事實。所以我從小就開始讀書，讀的是英國和美國的兒童書籍。

　　我也是從小就開始寫作，當我在七歲那年，開始強迫我可憐的母親閱讀我用鉛筆寫好的故事，外加上蠟筆描繪的插圖時，我所寫的故事正如我所讀的故事那般，我故事里的人物們都是白皮膚、藍眼睛的。常在雪中嬉戲，吃著蘋果。而且他們經常討論天氣，討論太陽出來時，一切都多么美好。我一直寫著這樣故事，雖然說我當時住在尼日利亞，并且從來沒有出過國。雖然說我們從來沒見過雪，雖然說我們實際上只能吃到芒果；雖然說我們從不討論天氣，因為根本沒這個必要。

　　我故事里的人物們也常喝姜汁啤酒，因為我所讀的那些英國書中的人物們常喝姜汁啤酒。雖然說我當時完全不知道姜汁啤酒是什么東西。時隔多年，我一直都懷揣著一個深切的渴望，想嘗嘗姜汁啤酒的味道。不過這要另當別論了。

　　這一切所表明的，正是在一個個的故事面前，我們是何等的脆弱，何等的易受影響，尤其當我們還是孩子的時候，因為我當時讀的所有書中只有外國人物，我因而堅信：書要想被稱為書，就必須有外國人在里面，就必須是關于我無法親身體驗的事情，而這一切都在我接觸了非洲書籍之后發生了改變。當時非洲書并不多，而且他們也不像國外書籍那樣好找。 不過因為！和！之類的作家，我思維中對于文學的概念，產生了質的改變。我意識到像我這樣的人---有著巧克力般的膚色和永遠無法梳成馬尾辮的卷曲頭發的女孩們，也可以出現在文學作品中。

　　我開始撰寫我所熟知的事物，但這并不是說我不喜愛那些美國和英國書籍，恰恰相反，那些書籍激發了我的想象力，為我開啟了新的世界。但隨之而來的后果就是，我不知道原來像我這樣的人，也是可以存在于文學作品中的，而與非洲作家的結緣，則是將我從對于書籍的單一故事中拯救了出來。

　　我來自一個傳統的尼日利亞中產家庭，我的父親是一名教授，我的母親是一名大學管理員。因此我們和很多其他家庭一樣，都會從附近的村莊中雇傭一些幫手來打理家事。在我八歲那一年，我們家招來了一位新的男仆。他的名字叫做FIDE.我父親只告訴我們說，他是來自一個非常窮苦的家庭，我母親會時不時的將山芋、大米，還有我們穿舊的'衣服送到他的家里。每當我剩下晚飯的時候，我的母親就會說：吃凈你的食物！難道你不知道嗎？像FIDE家這樣的人可是一無所有。因此我對他們家人充滿了憐憫。

　　后來的一個星期六，我們去FIDE的村莊拜訪，他的母親向我們展示了一個精美別致的草籃----用FIDE的哥哥用染過色的酒椰葉編制的。我當時完全被震驚了。我從來沒有想過FIDE的家人居然有親手制造東西的才能。在那之前，我對FIDE家唯一的了解就是他們是何等的窮困，正因為如此，他們在我腦中的印象只是一個字------“窮”。他們的貧窮是我賜予他們的單一故事。

　　多年以后，在我離開尼日利亞前往美國讀大學的時候，我又想到了這件事。我那時19歲，我的美國室友當時完全對我感到十分驚訝了。他問我是從哪里學的講一口如此流利的英語，而當我告知她尼日利亞剛巧是以英語作為官方語言的時候，她的臉上則是寫滿了茫然。她問我是否可以給她聽聽她所謂的“部落音樂”，可想而知，當我拿出瑪麗亞凱莉的磁帶時，她是何等的失望，她斷定我不知道如何使用電爐。

　　我猛然意識到“在他見到我之前，她就已經對我充滿了憐憫之心。她對我這個非洲人的預設心態是一種充滿施恩與好意的憐憫之情。我那位室友的腦中有一個關于非洲的單一故事。一個充滿了災難的單一故事。在這個單一的故事中，非洲人是完全沒有可能在任何方面和她有所相似的；沒有可能接收到比憐憫更復雜的感情；沒有可能以一個平等的人類的身份與她溝通。

　　我不得不強調，在我前往美國之前，我從來沒有有意識的把自己當做個非洲人。但在美國的時候，每當人們提到”非洲“時，大家都會轉向我，雖然我對之類的地方一無所知。但我漸漸的開始接受這個新的身份，現在很多時候我都是把自己當做一個非洲人來看待。不過當人們把非洲當做一個國家來討論的時候，我還是覺得挺反感的。最近的一次例子就發生在兩天前，我從拉各斯搭乘航班，旅程原本相當愉快，直到廣播里開始介紹在”印度、非洲以及其他國家”所進行的慈善事業。

　　當我以一名非洲人的身份在美國讀過幾年之后，我開始理解我那位室友當時對我的反應。如果我不是在尼日利亞長大，如果我對非洲的一切認識都是來自于大眾流行的影像，我相信我眼中的非洲也同樣是充滿了美麗的地貌、美麗的動物，以及一群難以理解的人們進行著毫無意義的戰爭、死于艾滋和貧窮、無法為自己辯護，并且等待著一位慈悲的、白種的外國人的救贖，我看待非洲的方式將會和我兒時看待FIDE一家的方式是一樣的。

　　我認為關于非洲的這個單一故事從根本上來自于西方的文學。這是來自倫敦商人John Locke的一段話。他在1561年的時候，曾游歷非洲西部，并且為他的航行做了翻很有趣的記錄。他先是把黑色的非洲人稱為“沒有房子的野獸”，隨后又寫道：“他們也是一群無頭腦的人，他們的嘴和眼睛都長在了他們的胸口上。”

　　我每次讀到這一段的時候，都不禁大笑起來。他的想象力真的是讓人敬佩。但關于他的作品極其重要的一點是它昭示著西方社會講述非洲故事的一個傳統，在這個傳統中，撒哈拉以南的非洲充滿了消極、差異以及黑暗，是偉大的詩人Rudyard Kipling筆下所形容的“半惡魔、半孩童”的奇異人種。

　　正因為如此，我開始意識到我的那位美國室友一定在她的成長過程中，看到并且聽過關于這個單一故事的不同版本，就如同之前一位曾經批判我的小說缺乏“真實的非洲感”的教授一樣。話說我倒是甘愿承認我的小說有幾處寫的不好的地方，有幾處敗筆，但我很難想象我的小說既然會缺乏“真實的非洲感”。事實上，我甚至不知道真實的非洲感到底是個什么東西。那位教授跟我說我書中的人物都和他太相近了，都是受過教育的中產人物。我的人物會開車，他們沒有受到饑餓的困擾。正因此，他們缺乏了真實的非洲感。

　　我在這里不得不指出，我本人也常常被單一的故事蒙蔽雙眼。幾年前，我從美國探訪墨西哥，當時美國的政治氣候比較緊張。關于移民的辯論一直在進行著。而在美國，“移民”和“墨西哥人”常常被當做同義詞來使用。關于墨西哥人的故事是源源不絕，講的都是欺詐醫療系統、偷渡邊境、在邊境被捕之類的事情。

　　我還記得當我到達瓜達拉哈拉的第一天，看著人們前往工作，在市集上吃著墨西哥卷、抽著煙、大笑著，我記得我剛看到這一切時是何等的驚訝，但隨后我的心中便充滿了羞恥感。我意識到我當時完全被沉浸在媒體上關于墨西哥人的報道，以致于他們在我的腦中幻化成一個單一的個體---卑賤的移民。我完全相信了關于墨西哥人的單一故事，對此我感到無比的羞愧。這就是創造單一故事的過程，將一群人一遍又一遍地呈現為一個事物，并且只是一個事物，時間久了，他們就變成了那個事物。

　　而說到單一的故事，就自然而然地要講到權力這個問題。每當我想到這個世界的權力結構的時候，我都會想起一個伊傅語中的單詞，叫做“nkali”,它是一個名詞，可以在大意上被翻譯成”比另一個人強大。”就如同我們的經濟和政治界一樣，我們所講的故事也是建立在它的原則上的。這些故事是怎樣被講述的、由誰來講述、何時被講述、有多少故事被講述，這一切都取決于權力。

有趣的演講7

尊敬的老師，親愛的同學們，大家好：

　　首先，我代表新一屆班委向支持和信任我們的同學表示衷心的感謝！在這里我作為團支書，鄭重地向同學們承諾：班上不管什么事，我都會認真積極的去做，用我的熱心去完成學校交給我們班的任務，盡量滿足大家的'意愿和想法；希望大家相信我，相信我有一顆熱滾滾的心去服務班級，為班級做實實在在的事。

　　高中生活不知不覺過去3個月了，時間過的很快，轉眼間，我們已經過了半個學期。在這近3個月時間里，我們班的同學一起努力，取得了不錯的成績，班級同學彼此間的感情也

　　不斷加深。但我們都深知，在我們面前還有一個個挑戰等著我們：1、我們班英語、化學成績相對落后，而繽紛節的籌備，又沖擊了我們太多學習的時間。2、學校正在大力抓清潔，如果哪一個細節沒有做好，很容易就成了“出頭鳥”。等等。即使如此，我們也要相信我們作為一個整體，一定會度過難關的。

　　最后，我很榮幸的被同學們評為團支部書記，我將自己努力完善自己，

　　好好學習，尊敬師長，幫助同學，愛護集體，雖然我從沒做過團支部書記，但我會好好努力盡職的。謝謝大家。

有趣的演講8

　　大家下午好，先自我介紹一下，我是一名14屆大學畢業生，來自海鹽大衛進出口有限公司，我公司在貨物出口方面有20多年的經驗，每年出口額達600萬美金，今天，我向大家展示的是我們的創業項目，太陽網超市。

　　這是一款手機APP軟件，我們的首要目標是將其打造成海鹽本地的購物信息交流平臺，我們有多個欄目分類，包括移動超市、生鮮配送、今日團購、二手調劑、相親婚博會、時事新聞、本地服務、招應聘、在線充值、在線地圖等。本地化、社區化、便利化、網絡化是我們最大的特色。當然我們期待有天我們可以從海鹽走向全國各縣區城市。

　　創業背景：

　　移動互聯網發展

　　智能手機普及

　　網民消費意識提高

　　圖片展示簡單介紹

　　首頁展示

　　服務目錄展示

　　詳情頁展示

　　時事新聞展示

　　超市特色(商業模式和創業路徑)：

　　加盟商：與我們合作的商家都是海鹽地區實體店或公司。平臺幫助商家發布信息推廣，進行區域精準營銷。目前我們有100多家實體加盟商，涉及各個行業。我平臺對加盟商的.要求是在太陽網超市平臺上提供的商品價格比實體店具有價格優勢。（圖片展示）

　　商品配送：線上下單后可選擇送貨上門和到店自提。平臺通過支付寶支付，一般在武原街道，用戶消費達一定量以后，商家會免費送貨上門。對于鄉鎮地區，可選擇我公司推薦快遞，中國郵政，其在海鹽全縣有105個快遞點。

　　代購點：平臺與物業公司合作，在小區和鄉鎮設立代購點。以線下帶動線上的方式，吸引居民關注。小區居民可通過我們的軟件，直接和物業公司溝通，方便生活服務！我們也會在小區進行一系列活動，通過有獎調查的方式吸引人氣。

　　推廣方式：除了傳統的推廣方式（媒體廣告、現場推廣、網絡推廣）外，我們有著獨特的優勢。本平臺與當地中國移動、電信合作，太陽網超市軟件直接植入新手機。

　　平臺鏈接：首頁廣告界面可鏈接到個人淘寶店或者企業網站，為商家帶來利益。同時，太陽網超市已經為亞馬遜合作伙伴，可享受國際購物。還可以鏈接到去哪兒網，百度地圖，方便用戶日常生活。（圖片展示）

　　盈利模式：

　　1、銷售提成：以入駐商家的實際成交額為準，抽取提成，不再收取其他費用。

　　2、廣告：首頁廣告可免費試用三個月，三個月后收費。

　　3、線下活動贊助：看活動大小，可拉當地商家贊助，贊助金額不等。

　　4、第三方合作（類似廣告聯盟和目前大部分網站聯合推廣服務）。

　　5、其他地區代理人：將海鹽地區打造成一個示范點后，尋求其他地區的代理人，

　　使得太陽網超市走向全國各地區。

　　團隊建設 市場部

　　進行市場調研和策劃、制定和實現市場目標。

　　編輯部

　　承擔太陽網超市網站的建設、日常信息管理和完善，根據網站規劃和欄目設置，收集整理相關資料、充實網站內容，做到欄目設計合理、內容更新及時、信息準確翔實。 情報部

　　建立情報搜集網絡。對調查資料進行整理、分析和科學預測，定期提交調查報告。保守商業機密。

　　技術部

　　確保服務器的正常通暢運行，保證網站的正常訪問。負責網站程序的開發工作，做好安全檢查，網站數據的備份工作，包括服務器數據和辦公室電腦重要數據的備份。我們與專業的APP運營制作公司北京天下互聯信息科技有限公司 合作，其向我們提供技術支持。

有趣的演講9

　　星期二下午，陽光明媚，小鳥嘰嘰喳喳地叫著。我和同學們帶著期待的心情，歡快地走在去總校的路上。今天，有一位作家要來我們學校演講。

　　操場上已經搭好了演講臺，大大的背景板上畫著一架紙飛機和一位伯伯的頭像，上面寫著我們這次活動的主題。畫上的那位伯伯和校長坐在一起，黑黑瘦瘦，人很精神，他就是常新港伯伯。開場白過后，常伯伯跟我們分享了兩個故事。我印象最深的就是找牙了。

　　常伯伯的女兒幼兒園有個同學，想學科比扣籃，于是從教室里拖出一張桌子。“咝，咝，咝。”常伯伯裝作很用力的樣子，嘴里配著音。臺下的同學大笑起來。“那個同學把桌子擺在操場的籃球架下，爬到桌子上。伸手試一試，還是不夠高，他跳下來，跑回教室搬來一把椅子，咝咝，咝咝。”不知怎么了，底下又是一片笑聲，有的笑得眼淚都出來了。“那個同學把椅子疊到桌子上，找來一個籃球，站到椅子上一跳，嘩啦啦，這下桌椅全倒了！”聽到這里，“哦！”有人驚叫起來。同學們都很緊張，豎著耳朵等待下文。

　　“那時，黑龍江還在下著大雪。那同學滿嘴鮮血跑回教室找老師：‘老師，老師，我的門牙丟了！’”常伯伯模擬著小朋友的聲音，真是惟妙惟肖，“老師嚇壞了，讓全班同學幫忙找牙，家長把車燈打開，大家找啊找，還是一無所獲。”講到這里，常伯伯放慢了聲音的節奏，好像在輕輕嘆息。怎么辦呢？同學們睜大著眼睛，跟我一樣著急。常伯伯好像了解我們的心思一樣，停頓了一小會兒，又繼續講：“這時，一個同學說：‘我們把雪搬進教室，等雪化了就知道了。’同學們開始搬雪，兩個小時又過去了……”這方法能行嗎？臺下的同學你看看我，我看看你，開始小聲議論起來。

　　“然后，”常伯伯突然提高了音調，“那個同學發現，那顆牙就粘在他的.鞋底上！”這個故事真是一波三折啊！聽到最后，我們長長地松了一口氣。

　　常伯伯還跟我們講他小時候淘氣的故事。天空突然下起了蒙蒙細雨，我們還是聽得津津有味。這場精彩的演講給我們一個啟示：作文，就是寫下生活中一個個生動有趣的故事！

有趣的演講10

　　中國社區養老可行性研究—以蕪湖為例

　　一.研究假設

　　1.傳統家庭的養老功能弱化，不能很好的滿足老人的養老需求。中國人口老齡化過程發生晚,但發展速度快,這使得我們無法回避人口老齡化帶來的種種問題和挑戰。我國傳統文化一直庭養老為主,但是隨著經濟的發展和時代的變遷,這一主要的養老方式面臨越來越多的挑戰。

　　2.養老機構養老因其存在收費高、服務質量差、服務類型單一、忽視精神照顧等不足而不能滿足老年人特別是高齡老人的需求。

　　3.在家庭養老弱化和養老機構缺乏的背景下，社區養老將會成為中國老人養老的重要補充。經過幾十年的發展，或許成為主要的養老模式。

　　二.國外養老體系

　　在發達國家,享受社區養老服務居家養老的老年人占95%左右。社區養老具有地緣上的歸屬感、參與感,并有心理上的認同,可以及時解決老人生活中遇到的各種實際問題,可以減輕子女的心理壓力和勞動負擔。另外,社區利用已有資源提供服務,彌補了家庭照顧的不足,更好地適應了人口老展。

　　居家養老的社區服務, 在國外一般稱為老年人社區照顧。英國政府從 20 世紀 50 年代后期開始推行社區照顧的養老模式, 即社區老年照護服務。所謂社區照顧主要有兩層含義:一是社區內照顧, 也就是不讓被照顧者離開他( 她) 所熟悉的社區, 而是在本社區內對其提供生活服務。二是由社區來照顧, 也就是動員本社區的人力資源, 運用社區支持體系開展對老年人的照顧服務。社區照顧能夠使被照顧者像正常人那樣在自己熟悉的社區環境里活, 而不再產生被拋棄感。到了 20 世紀 70 年代, 社區照顧在英國各地已相當普及。20 世紀 90 年代初期,

　　英國頒布了《照顧白皮書》和《國家健康服務與社區照顧法令》, 進一步強調, 社區照顧的目標是在“自己的家或‘像家似的’環境中供養人們”。

　　三.中國養老狀況

　　從1982年的成年型國家到20xx年的老齡化國家,短短18年的時間中國就完成了發達國家幾十年甚至上百年才實現的轉變。李珍認為中國老年人的基本特點是人口老齡化過程發生晚,但發展速度快,這使得我們無法回避人口老齡化帶來的種種問題和挑戰。我國傳統文化一直庭養老為主,但是隨著經濟的發展和時代的`變遷,這一主要的養老方式面臨越來越多的挑戰。有研究表明,計劃生育政策的成功推行,傳統的城市家庭養老受到來自人口條件、居住條件、思想觀念、生活方式等多方面的沖擊,在城市,老人家庭出現空巢化[3]。從20xx年全國1%的人口抽樣調查數據來看,20xx年我國的城市家庭規模為3.13人,比20xx年第5次全國人口普查時減少了0.33人[4]。另有研究指出老年人的主要照顧者是配偶和子女,但配偶本人也是老年人,健康狀況往往令人憂慮,子女中通常作為照顧老人日常生活主力的女性已經大規模加入了勞動市場,而現代社會大量出現的子女外地求學、謀職、移民海外等情況更加弱化了家庭養老的功能[5]。養老機構養老因其存在收費高、服務質量差、服務類型單一、忽視精神照顧等不足而不能滿足老年人特別是高齡老人的需求。在家庭養老弱化和養老機構缺乏的背景下,我國正在探索形成以居家養老為基礎,社區服務為依托、機構養老為補充的養老社會服務體系。

　　4.我國社區養老理論發展

　　在今天的老齡化背景下,發展社區養老服務已成為研究熱點。史柏年等人對于社區養老的定義進行了探討,趙立新等人論證了中國傳統養老方式家庭養老正

　　在逐步弱化,牛康通過考察認為養老機構養老在我國行不通,宋言奇等人論證了社區養老的優點以及可行性,這幾部分研究共同印證了社區養老研究的必要性;還有許多學者從不同的視角對我國社區養老問題進行了研究,包括老年人需求研究、我國社區養老現狀調查研究、社區養老問題及對策等。社區養老發展至今,已有相當多的研究成果,文獻數量較多,頭緒紛繁。

　　社區養老的定義。史柏年認為: 史柏年認為它是介于老年人家庭照顧和老年人社會機構照顧之間的一種運用社區資源開展的老年人照顧方式。社區養老模式即政府和非政府組織以及其他機構在老年人所屬的社區建立養老中心,采取非營利組織的運作方式,為社區老年人提供家政服務和醫療衛生服務。

　　社區養老的性質。社區養老的性質是純福利性,還是福利性與營利性相結合的問題,目前在學術界還存在分歧。支持純福利性的學者認為社會福利性應該成為社區養老發展的出發點和歸宿,從服務的目標、對象到服務的效益、資源都應該體現福利性[10]。這種觀點體現了一種絕對的福利。李學斌認為這個問題應該是一個本質屬性的問題,社區養老本質是福利性的,但是供給方式是可以產業化的,由政府作為第三方為弱勢人群從服務提供者那里購買服務,以此擴大社會福利供給的規模、提高服務質量。鄭功成(20xx)也認為在老年服務中適當引入市場機制,鼓勵民間機構提供老年保障服務,在政府的支持下走產業化發展道路,是一種有效的選擇。支持福利性與營利性結合的學者認為,社區養老服務應該是一種與市場經濟和人類自我主體意識相適應的帶有一定福利性質的經濟活動,它與純義務性和純福利性的服務不同,應具有互助性和有償性[11]。有學者

　　直言,社區養老不是慈善事業,應建立一個集有償、低償、盈利與非盈利等多種形式相結合的服務體系,以實現社區養老的產業化[12]。對于社區養老的一些服務可

　　視具體情況收費,以此達到以實業養事業,以服務養服務的目的[13]。對文獻進行梳理后發現,后一種觀點逐漸占據主導地位。我國社區養老當前應立足發展補缺型的老年社會福利事業,兼顧發展普惠型的老年社會福利事業,社區養老性質的不同定位意味著政府承擔責任的差異,也決定著我國社區養老最終走的道路是官辦民助還是民辦官助,這方面的研究還有待在考慮我國國情后繼續深入探討。

　　社區養老的好處：居家養老符合世界多數老年人的傳統觀念 。養老院缺乏“家”的感覺, 不符合中國人“葉落歸根”的傳統觀念, 集中宿舍式的生活使老人失去了適應社會的能力。從經濟學角度,居家養老既可充分利用現有的家庭物質資源, 如住房及生活措施等; 又可根據老年人多年的生活習慣安排日常生活, 節省開支的同時有利于保證老年人生活質量。從心理學角度, 居家養老有利于老年人的身心健康。在養老機構中的老人遠離自己生活過的社區, 心理上易產生一種被家人和社會冷落的孤獨感。在自己長期生活過的社區養老, 熟悉的環境能幫他保持原來的生活習慣, 親朋好友、熟人也能使老年人精神愉悅而且社區具有社會化功能, 為老人的繼續社會化提供了平臺, 可以增加老人與家庭以外的其他人或組織進行聯系。

有趣的演講11

　　尊敬的老師各位同學們大家好!

　　站在這個講臺上，我的心情無比的激動。作為我們5/6班的班長我感到十分的榮幸和自豪，作為班長我有很多話要說：

　　首先希望以后可以協助導員完成好本班工作。由于現在同學之間還沒有足夠了解，我想就以下幾點談談我的想法：

　　·第一. 關于“帶領班級，團結奮進”

　　我們都來自不同學校，有的出類拔萃，有的默默無聞。我們是平凡的人，也是特別的人，所以我們都是特別平凡的人。到了大學，同學們少了一分高中時的幼稚和魯莽，多的是一分低調和拽的味道。可是既然來到了這個集體，就要丟棄一些自己的壞脾氣，讓心往一處想，勁往一處使。我們允許并提倡多樣化的想法，但每個人都不要固執己見。我們的班級需要的是百家爭鳴的盛況而非七嘴八舌的一盤散沙。希望大家以班級利益為初衷，以維護班級完美形象為目的，擰成一股繩，一起加油。作為你們的班長我不允許任何外來勢力的侵犯，我相信我們的同學都是最棒的不會做沒理的事情，那樣就足夠了我就有足夠的勇氣站出來為你們撐腰說話了。團結才能戰勝一切。請大家和我一起捍衛我們的班級和我們的尊嚴!·第二. 關于“大學學習，科科重要”

　　如果說高中生活天天都忙碌，那么大學就是最有學習氛圍的'時代了。面對n多科目、n本筆記，我們再沒有時間在霓虹燈下看時光紛亂的剪影了。我們誰也不敢保證進了大學就是進了保險箱，所以我們自己必須努力。什么都得靠自己。時間一直走，自己已經長大了，當發現身旁再沒有可拉的手時，就已經晚了。三年一晃而過，而我們都期待三年后接到理想的工作而激動。所以只有從現在起，努力，并持久。如果每個人都如此自覺而積極地學習，班中的學習氣氛勢必愈發濃厚，那么班級整體的層次就會提高，成績便會呈整體上升趨勢。保證每個人都不掛科，那也是我們每個人的心愿，我對大家充滿信心希望大家不要讓我失望。·第三. 關于課余活動

　　·第四. 關于“校規校紀”

　　這一方面我想說的是同學們對校規的遵守情況。面對校規，我們只有yes，沒有no。因 為里面還未出現不合理條目。衷心希望那些拽拽的老大們能夠收斂一點個性，愛美的女生能以自然美的心態來上學，將學生的純樸進行到底。

　　啰嗦了這么多，希望同學們又多了解我一點，多愛我們旅游無敵的中導5/6班一點，每天更團結一點。在中導5/6班燦爛的光環下驕傲地說：“不是完美的詞語不夠多，而是我們做的根本就很好。”

　　最后送給同學以及老師一段話：

　　既然已經選擇了挑戰，我只能前行。

　　既然一直夢想成功，我只能永不放棄。

　　我將面對勇敢，因為我已付出汗水。

　　我將無所畏懼，因為這是我一直追求。

　　謝謝大家!

有趣的演講12

親愛的老師們，親愛的學生們：

　　大家好！

　　我告訴你，我也有一張櫻桃嘴，能像蜂蜜一樣說話，很可愛很可愛

　　喲!

　　我活潑調皮，特別愛跳舞。記得有一次，我在家里逗小狗玩，看到小狗胖乎乎的身子走起路來一搖一擺的，像只小笨熊，又像喝醉了酒的鴨媽媽，我覺得好可愛!這只胖狗狗，未免也發福得太早了吧!“嗨，你該減減肥了，讓我教你跳支新疆舞吧!”我說著就把小狗的兩只前腳立起來。我學著電視里看到的跳新疆舞的姿勢，雙手拉著小狗的前腳一邊舞動還一邊伸縮脖子，抽動肩膀，嘴里還哼著“我們新疆好地方呀，天山南北好牧場……”我邊唱邊跳，小狗可不干了，在那里汪汪直叫。

　　在廚房里忙活的外婆以為來了客人，跑出來看到這一幕，忍不住笑罵道：“快放下，小心小狗咬你!”“不會吧，我教小狗跳舞減肥，它還咬我，可真成了狗咬呂洞賓，不識好人心了!”“你這孩子，真頑皮，可真是家里的開心果!”奶奶笑著把我的手掰開。小狗獲得了自由，一路呼叫著跑遠了。“看，小狗怕了你了，這小丫頭!”“真的耶?呵呵呵!哈哈哈!”小聲一直在屋子里飄蕩。

　　經常把快樂帶給大家的我也有一個不好意思說的小秘密，就是愛睡懶覺。一次，和同學們約好周日去游樂場玩，可我一覺醒來已經到了中午了，妹妹告訴我同學們去了又回來了。弄得我很不開心，不知該生誰的.氣。

　　我有很多好朋友，最要好的是那個有著一頭金發的會動的洋娃娃。如果我傷心她會給我跳一支舞;開心時她又會和我一起做游戲。如果你不小心看到一個臉上還掛著淚珠卻在微笑的小女孩，那很可能就是我喲!

　　這就是我，一個深愛著洋娃娃的女孩，一個開心快樂、愛唱愛跳的女孩。你喜歡我嗎?讓我們做好朋友吧!

有趣的演講13

同學們大家好：

　　從六年級下來，又開始從小學一年級開始帶孩子了。轉瞬間，我在這個三尺講臺上已經十幾年，從一個從學校畢業的學生成長為一個老師，酸甜苦辣，有血有淚有汗，回首，留下的更多是珍貴的記憶，更多是對人生的領悟。如今已為人母，也更加知道了老師的責任，更加明白我工作的意義與價值所在。今天我演講的題目是這些年我堅持的認真教學及幽默教學。

　　參加工作十幾年來，一直工作在教學一線，主要從事數學教學工作。家與學校是我兩點一線的生活軌跡。每天準時上下班，有時工作忙，有任務時會犧牲節假日時間進行加班。每周近20課時的授課任務，經常是放下這個班，走進那個班。每天到校后，自己在心中已安排好一天的工作，爭分奪秒，力爭把自己定的任務完成好。雖然很忙，有時感到很累，但我覺得工作的有意義，有價值。我會盡自己最大能力，認真地備課，認真地上好每一堂課，認真批改每個孩子的作業，認真出好每套試卷，認真反思自己每天的不足，認真地面對每個懵懂的孩子及他們的家長??因為我深知，如果沒有一種負責任的態度來對待每一個孩子、每一堂課，損壞的不僅是自己的教師形象，最重要的是每個孩子的未來和前程。家長把孩子送到學校來，安排到這個班里是對學校、教師的一種信任，如果我們用一種敷衍了事的`態度來看待他們，用一種馬馬虎虎的態度來教授他們，真是一種犯罪。

　　我生活里是一個比較嚴肅的人，但我知道，一堂讓學生受益的課，需要我的激情調動，需要我發自內存的幽默。

　　蘇霍姆林斯基認為：“如果教師缺乏幽默感，就會筑起一道師生互不諒解的高墻；教師不理解兒童，兒童也不理解老師。”幽默是一種藝術，一種以愉快的方式增進與他人關系的藝術；幽默是一種力量，一種可以減輕壓力，擺脫逆境的力量。而幽默藝術為數學課堂注入一股新鮮的血液，有了它，課堂如磁石般具有吸引力，有了它，學生樂于學習、享受學習，有了它，課堂才會變得更精彩。

　　一般說來，數學課堂學習的大都是固定的知識和理論，因此數學課堂枯燥乏味，平淡無奇，多數學生不樂意聽講，更不愿意去思考，甚至昏昏欲睡。要打破這種局面，靠訓斥恐怕是不行了，但假如以生動有趣、詼諧幽默的語言講授知識，可以讓學生直接感受到教學過程本身的樂趣，享受到輕松愉快的情緒體驗，從而活躍課堂教學氣氛，擺脫苦學的煩惱，進入樂學的境界。

　　比如：講解判斷題時，我給學生講了一個笑話：小明買衣服喜歡買耐克，因為耐克的標志是一個“√”；而不喜歡買特步，因為它的標志是“×”。全班學生哄堂大笑。后來學生都非常積極地用“耐克”和“特步”來回答判斷題的結果，這樣讓課堂變得異常活躍，激發了學生對數學學習的濃厚興趣。在勉勵學生時，老師依然詼諧地說：“希望同學們的作業本上多一點耐克，少一點特步”，班上又是一陣大笑。

　　幾句幽默風趣的教學語言一下子拉近了師生間的距離，學生也會積極地參與到教學中的思維活動，很容易就接受了新知識，使‘教’與‘學’變得輕松而有效。

　　該講到10以內的數字分解時，我給學生出了道題：關羽夜晚在府中讀《春秋》，衛士在房間里點燃十支臘燭，點燃的蠟燭首先被風吹滅了兩支，之后又滅了一支，衛士為了不讓蠟燭再被風吹滅，關上了窗門，此后蠟燭就沒有被吹滅過。那么，請問最后還剩下多少蠟燭呢?有學生答7支，有人答6支，當我告訴同學們，剩下的是3支早就被吹滅的時，全班又是一陣大笑。也為了引入數的分解創造了良好的課堂氛圍。

　　工作十幾年來，有成績嗎？不能說沒有，從自身來講獲得了一點榮譽。但從學生層面來講我還做得很不夠。哪里做的還不夠呢？

　　我的課上的精彩嗎？學生愿意上嗎？他們能從我的課上學到些什么？家長是否真的對我的工作滿意??

　　講到這里，我想到屈原的名言“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。是的，我還有好多年的教學生涯，還要面對更多的孩子，“吾將上下而求索，我將更加認真地對待教學，認真對每個孩子負責。同時，我也將不斷地充實自己，使我的每堂數學課都充滿笑聲，充滿和諧、愉悅的氣氛，讓每一位學生在愉快、輕松的環境中學習。

　　我的演講完了，謝謝大家！

有趣的演講14

　　五軸聯動數控機床是一種科技含量高、精密度高專門用于加工復雜曲面的機床，這種機床系統對一個國家的航空、航天、軍事、科研、精密器械、高精醫療設備等等行業有著舉足輕重的影響力。 目前，大家普遍認為五軸聯動數控機床系統是解決葉輪、葉片、船用螺旋槳、重型發電機轉子、汽輪機轉子、大型柴油機曲軸等等加工的唯一手段。 長期以來，以美國為首的西方工業發達國家，一直把五軸聯動數控機床系統作為重要的戰略物資，實行出口許可證制度。特別是冷戰時期，對中國、前蘇聯等社會主義陣營實行封鎖禁運。

　　五軸聯動加工中心有高效率、高精度的特點，工件一次裝夾就可完成五面體的加工。五軸聯動機床的使用，讓工件的裝夾變得容易。加工時無需特殊夾具，降低了夾具的成本，避免了多次裝夾，提高模具加工精度。采用五軸技術加工 模具可以減少夾具的使用數量。另外，由于五軸聯動機床可在加工中省去許多特殊刀具，所以降低了刀具成本。五軸聯動機床在加工中能增加刀具的有效切削刃長 度，減小切削力，提高刀具使用壽命，降低成本。

　　整體而言，傳統的串聯機構機床，是屬于數學簡單而機構復雜的機床，而相對的.，并聯機構機床則機構簡單而數學復雜，整個平臺的運動牽涉到相當龐大的數學運算，因此虛擬軸并聯機床是一種知識密集型機構。這種新型機床完全打破了傳統機床結構的概念，拋棄了固定導軌的刀具導向方式，采用了多桿并聯機構驅動，大大提高了機床的剛度，使加工精度和加工質量都有較大的改進。

　　下面請大家觀看德國著名的德馬吉DMG Deckel Maho 5軸萬能機床加工山地摩托頭盔的視頻，以了解五軸聯動數控機床的強大功能。這是日本一個公司（Daishin Seiki）為了紀念公司創立50周年，將一塊鋁錠一次成型加工成為一個十分精巧的山地摩托頭盔，這也獲得了09年日本機械加工獎的金獎。

　　目前直線電機驅動的主軸轉速可達15 000～100 000 r／rain，進給運動部件快速移動速度60—120 m／rain。切削進給速度60 m／min．最高加速度10 g。

　　無故障時間在30 000 h以上 0.001 um 采用了干切削或半干切削技術

有趣的演講15

　　萬水千山總是情，來點掌聲行不行！xx掌聲*xx家好，我是……我有一個爸爸和一個媽媽。xx眾人疑慮，后大笑xx怎么，難道我不該有嗎？談到學習很多人總是很反感或者說很沒耐性，今天送給大家一句話！不要輕易地說愛，因為許下的承諾就是欠下的債，也不要輕易地說不愛，或許一瞬間你就把幸福關在門外！所以，各位同學，不要輕易地下結論，一定要去實踐以后拿出效果再來評判！不管我們現在是高中還是大學，也不管我們成績好與不好，有一點我們是一樣的，那就是我們都會長大，都要走向社會！我聽說，學歷代表過去，能力代表現在，學習力代表未來！所以我們可以過去很差，現在不好，但是我們的未來一定要輝煌，我們的生活一定要富足，所以能不能具有強有力的'學習力、學習方法將會影響到我們的未來！

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