關于學農日記錦集7篇

　　一天又結束了，相信大家都有不少體會吧，這時候，最關鍵的日記怎么能落下。在寫之前，要先考慮好內容和結構喔！下面是小編幫大家整理的學農日記7篇，歡迎大家分享。

學農日記 篇1

　　今天，是我學農的第一天，最有意思的就是下午的野炊活動。

　　中午吃完飯，大家都不約而同的談論起野炊的事兒。我在家里就像一個“小公主”,什么事兒也不干。更不要說做飯了。這次可要不做飯還要高難度的野炊，還要自己生火，這一聽，不禁讓我膽戰心驚!

　　到了下午，那些會做飯的同學胸有成竹地上了“戰場”，而我們這些什么都不會做的同學，只有在旁邊打下手。大家都熱火朝天的忙著，大廚為我們烹飪這一道道美味佳肴，切菜的同學這在努力發揮自己的刀法，生火的同學熟練地操縱著火候。我洗好米也不空閑，幫忙洗碗，打掃阻力的衛生，幫大廚運食材，發揮出我最大的本領。“快洗！快洗！”組長發出命令。我和林晶宇把袖子卷起，沖著一大堆盤子發起進攻。

　　我們先在盤子里倒上洗潔精，在用清潔球死命的擦，一點污漬都不放過。再用清水不停地清洗。洗完后，把干凈的`盤子運到桌子上，給大廚用。

　　一盤盤美味佳肴出現在我們眼前，吃著自己做的飯菜，有說不出的甜味。這次野炊鍛煉了自己的動手能力也品嘗到父母的辛苦。

學農日記 篇2

　　10月12日星期三天氣晴

　　今天，我們異常興奮，因為我們全校四年級生坐著大巴浩浩蕩蕩去蕭山紅博苑基地學農了！

　　這一整天的學農活動讓我學到了許多寶貴的經驗，認識了很多形狀不同的農作物，更了解了農民伯伯種植的艱辛。我們還進行了一些與農業生產活動有關的游戲活動，最讓我難忘的是，下午的“番薯大戰”游戲。

　　我們小組首先來到了挖番薯的地方。我和伙伴們分工合作：劉息壤和陳思同負責挖，我負責收集他們挖出的番薯，孔子茜、施展和陸語桐負責幫忙。我們六人四處眺望。突然，劉息壤看見了半水滴型的葉片。我們就開始從這里下手挖。刨開松軟的`泥土，圓滾滾的番薯就露了出來。我們用手上的鋤頭把莖葉敲斷，一個個番薯就被我們拖了出來。不一會兒，我們成功地挖出了四個番薯，其中有兩個像手球一般大小，帶著黑黑的泥土，被我們叫做“煤球”。我們繼續擴大尋找范圍，最后連挖帶刨一共找到了十四個番薯，收獲頗豐。

　　接著，我們來到了煮番薯的地方。我們需要柴火、木渣、木板。我們撿拾到到了足夠的生火材料，可是最至關重要的火源沒有。于是，我們就向其他同學借火。同學們都很熱心，紛紛把火源借給我們。我們有了火就可以開始燒了。我把柴火、木渣扔進土灶里，用木板煽火，火一下子就竄了上來。等我們把鍋子架到磚頭灶上的時候，火開始變小，我們著急地扇風，火變得若隱若現。我們又趕緊加上生火材料，火才慢慢地又升了起來。火不能太大，也不能太小，要不溫不火地把番薯煮熟了。用了一個小時，我們終于戰勝了番薯，把它們變成了我們的盤中餐。

　　晚飯過后，我們在食堂里品嘗到了下午的勞動成果——煮番薯。享受著辛勤勞動的成果，心里感到無比激動！咀嚼著香甜糯軟的勝利果實，感覺美味至極！這一天的學農，豐富有趣，我好想再跟番薯大戰幾十個回合。

學農日記 篇3

　　到了一個新的環境，換了一種新的生活，感觸良多。

　　首先，我學會了自律，規定在生活中很重要。如果從不遵守規定，那么世界會亂成怎樣？無法想象。每天作息時間安排得很嚴，還要把自己的內務整理得整齊。若不做到，就會扣分并遭到批評。平時在家里沒有什么規矩，到這里來覺得不太習慣。但我學會了自律，我會嚴格要求自己做好每一件事。古人說：“沒有規矩不成方圓。”

　　其次，我培養了綜合能力。從學校到家里，我較注重學習，但對其它方面總以讀書太忙為借口不去練習。到這里，我感到被子總是疊不好，做手工極其不順手等，我感到了自己的差距。其實，鍛煉其它方面的.能力對學習甚至高考都有好處，能使思維靈活，我要認真對待這些任務。

　　第三，我學會了吃苦。這個地方吃的飯不如學校；要很早起床跑步，晚上還要上晚自習和做作業。每天要消耗不少的體力和腦力。但是，不吃苦怎么能成功？哪有誰能輕松成功？我要吃得起苦。

學農日記 篇4

　　在一個陽光明媚的早晨，我們來到了坐落在葫蘆山內的農業教育基地。 當我們一下車，一陣陣清新的空氣迎面撲來。這里有著純自然的風景，四面青山環抱，一池藍汪汪的湖水，碧波蕩漾，清澈見底，簡直就像進入了仙境一般。 我們幾個同學被分配到了301房間。一進宿舍，我們就像小雞搶食一樣，嘰嘰喳喳地爭搶著自己的床鋪，哈哈，我有幸搶到了下鋪。有什么辦法，誰讓咱命好呢！放好了行裝，我們就上了第一節課 — 農業教育課。午飯后是自由活動時間，大家在宿舍里玩耍。下午，我們上了果樹栽培課，還進行了田間除草勞動。到了晚上，學校組織了一場十分精彩的拔河比賽，我們班創造了一個“奇跡”。

　　現在，我就來講講這個“奇跡”： 晚上的拔河比賽開始了，首先是我們先烈中路小學六年級的同學與芳草小學六年級的同學比賽。經過大家的奮力拼搏，我們學校一舉戰勝了芳草小學！接下來的比賽是分組賽，我們(3)班與(1)班比，他們(2)班與(4)班比。分組賽的結果是：我們(3)班和(2)班分別戰勝了各自的對手，真是沒想到，我們班居然能贏！這是一件令人非常興奮的.事，班里的同學們各個磨拳擦掌，斗志昂揚，情緒高漲。豈不知“奇跡”就要被我們創造出來了……總決賽開始了，頓時爆發出一陣陣驚天動地的吶喊聲、一串串振奮人心的助威聲，口號聲、歡叫聲、哨子聲交織在一起，在比賽場的上空回蕩。班里的每一個同學都鼓足了勁兒，憋紅了臉，堅持到底就能成功！

　　直到最后，我們連吃奶的勁兒都使出來了，在班里同學們齊心協力的頑強抗爭中，我們終于打敗了對手，以二比零的戰績，贏得了總決賽的勝利！ 講到這里，我要強調的是，在學校連續四年來舉辦的拔河比賽中，我們班從來都沒有贏過。可是就在今天，我們贏了，我們勝利了，我們終于出頭了！你說，這難道不是一個“奇跡”嗎？看來，團結就是力量，團結就是勝利。這句話說得沒錯。

學農日記 篇5

　　迎著和煦的春風，踏上鄉間小路，帶著滿滿的好奇心，為期4天的學農生活就這樣開始了。

　　4月8日上午，經歷兩個小時的車程，我們來到了青島市中學生學農實踐基地。提著行李箱的我們，初次踏入8個人的寢室。大多數的同學都是第一次離開父母，獨自出門，過獨立生活。懷著對各種事物的好奇心和獨自出門的新鮮感，我們在學農期間的課程也隨之到來。

　　學農的課程十分豐富，涉及到了各個方面。有面藝、廚藝、茶藝跟生活密切相關的課程；有果樹管理、種馬鈴薯、種豌豆跟農業勞作有關的課程；還有野炊等野外實踐課程。

　　我們班的課程項目有野炊、面藝、釀酒、果樹修剪、種馬鈴薯和廚藝。

　　在這些活動中，我記憶最深刻的當屬野炊了。

　　野炊，顧名思義就是去野外生火。馬老師為我們準備了地瓜和花生，讓我們自己用鍋和磚頭，木頭將它們烤或煮著吃。我們分了4個小組，我在1組。我們的小組長單煦給我們分配了任務，我和佳姐壘灶，劉書昀和李欣欣撿干草，孫滿江接水刷鍋，單煦和吳長春、金炳成、孔祥生去找木頭。我本以為壘灶臺是一件特別容易的事情，不就是找幾塊磚頭隨便堆一堆嘛，太簡單了。但現實就是如此的殘酷，這壘灶的學問可大了。既要看好風向還要保證鍋再壘灶上的穩定性。經過我們的不懈努力灶臺終于壘好了。我們將干草放在灶底，點燃，加柴。我們準備煮花生，烤地瓜。煮花生的過程還好，就是加水加柴。但是烤地瓜就比較復雜了。我們將地瓜用較細的木棍串起來，放在靠近火源的地方，那里的火比較旺盛，地瓜會容易熟透。即使我們前期的準備工作比較熟練，但是還是遇到了麻煩。因為在山上風力比較大，我們離灶臺又近，導致我們的雙眼都被濃烈的煙霧熏出了眼淚。雖然過程十分的艱辛，但是我們的.地瓜和花生都非常的好吃。

　　野炊過后，每個人的臉上都流露除了勝利過后燦爛的笑容，因為如此，我們的地瓜和花生在我們的嘴里也覺得格外香甜可口。

　　通關這次的學農實踐活動，我增強了獨立自主的能力，提高了團隊合作的意識，學到了許多課本中學不到的知識和技能。相信我們一定會帶著這股韌勁在今后的學習生活中不斷拼搏向上！

學農日記 篇6

　　今天一大早，天還沒有亮，我就醒了。整個宿舍里黑黑的。過了一會兒，204房間里開始鬧騰了——好像是在下棋。一大早的瞎折騰什么呢！206的`同學還在打呼嚕呢！我捂住耳朵，鉆在被子里面看《父與子》去了。

　　吃完早餐后，我們聽說要上節青春課。我想：萬一把我們男生的××都給女生看那該怎么辦……

　　終于上課了。我一定要保護好自己的隱私，千萬別讓老師給做了示范。幸好，老師只是拿著一張圖來講課。我這才長出了一口氣。否則，我死定了，因為我坐在第一排又離她最近。

　　上完這節課之后我們就去插秧了。還好，插秧的老師不太兇，我們就可以放松一點。發來秧苗之后，我發現我的秧苗比其他人多。嗯！這下可以多練練我插秧技術了。翠綠的秧苗顯得生機勃勃，它們挨挨擠擠地湊在一起，好像在說悄悄話。是不是迫不及待地想讓我們把它們種到地里呢？我左手拿著一把秧苗，右手從中間分出一棵秧苗，彎下腰，把秧苗插到泥土里，秧苗東倒西歪地站到那里。我趕緊把它插的再深一些，這樣它就站得穩穩的了。插秧要求每兩棵秧苗距離五厘米，每兩行距離也是五厘米。后面的秧苗我都插得很深，所以它們都站得很穩。我越插越熟練，只用了幾分鐘就插完了，太不過癮了！！！

　　學農結束后，我們戀戀不舍地坐著大巴回到了學校。如果有機會，我真的還想去學農。

學農日記 篇7

　　今天是學農第三天感到較習慣這里的生活了，但真正做事時仍力不從心。

　　早上上計算機課。我專心聽，但一到自己操作時，會忘了這兒那兒，有些老師提醒過的地方我還沒注意。我覺得這是聽課效率的問題。我一直感到在這方面不足。雖然上課時我很認真，不想與老師講課無關的事，腦子和視線都是隨著老師這根指揮棒走，但效率不高。聽課和看書不一樣，看書任何時候都可以看，想看多久就看多久，但聽課只有一次性，一曲不復返。希望得到老師的解答，我怎樣才能提高呢？我也問過幾位同學，他們說只要好好預習、上課集中精力就行了，可這不能解決我的問題啊。

　　下午有時上機械加工課。我感受到科技的發展，手工業技術的精湛和人類的'聰明。看看那一個個精美的成果，我想到了人們付出很多的汗水。其實任何一個好的結果出來時必須經過艱苦的勞動，不能只欣賞結果，要更重視過程。

　　今天，感到又有了收獲。

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