寫教師節的作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的寫教師節的作文，歡迎大家分享。
寫教師節的作文1
教師節快要到了，我要送給老師什么禮物呢！我還是要和同學商量，我就到同學家商量，不一會，就和同學們想出了一個好辦法，做賀卡給教師。
我先拿一張印紙板，然后插上美麗的漫畫，最后放上一個喇叭，我做著、做著，就好了。我想試一下賀卡做的是否成功，我打開賀卡就發出了聲音，我高興極了。不知不覺就到了晚上吃飯的`時候，我準備回家，同學的媽媽就叫我留下來吃飯，我說不了，家里還等著我呢！
第二天，我到學校上課去，到了下課我馬上到老師辦公室去，把這個賀卡送給老師，教師說：“是買來的？”我說：“老師，是我和一位同學一起做的，里面還可以唱歌呢！”老師打開一看，果然會唱歌，老師笑瞇瞇，摸了摸我的頭，說：你真能干！我低下頭，臉紅了。
我受到了老師的表揚，走出老師的辦公室，心里甜滋滋的。
寫教師節的作文2
編者按：我們的老師是我們的在學習和生活上的指引者，在我們遇到困難的時候總是會挺身而出，為我們排憂解難，讓我們好好的感受一下老師對我們的關懷吧，下面就讓我們一起來看看這篇《我的老師》。
我的老師很溫柔，而且長得很美麗，她有一頭又黑又長的秀發，就像黑色的綢帶披散開來，一雙烏黑亮麗的大眼睛就像黑寶石一樣，白白的皮膚，紅紅的嘴就像櫻桃一樣。
韓老師是個非常溫柔的老師，有一次，我在上語文課的時候，偷偷的在下面寫數學家庭作業，結果被老師發現了，她沒有批評我，而是溫柔的對我說：“在語文課上怎么能寫別的`作業呢？快收起來認真聽講。”我不好意思的說：“我知道了，下次再也不敢了。”
下課的時候，老師也是同樣的溫柔，還給我們講好聽有趣的故事。這就是我們的語文老師韓老師，用她溫柔的方式教育著我們。
寫教師節的作文3
漫不經心的翻開日歷，睜開朦朧的雙眼，一看，今天是九月十日，一個屬于世界教師的.日子。但······ 我的禮物還沒有半點音訊，這可怎么辦？就在這時同學來找我了，她們也來幫我想。這是媽媽走出來，說：“不如我來幫你們做幾個賀卡吧！”我一聽便立即心花怒放，十幾分鐘后三個精美的賀卡呈現在我的眼前，我高興得一蹦三尺多高。
我們來到學校，“呀”，好多同學都把禮物放到了桌子上，我一看黑板還是空白的，我便拿出了我昨天晚上精心準備的詩歌寫了起來，在寫到一半時武鵬飛說馬上就要上課了！我一聽，心想光我自己也寫不玩，我就喊馬焱：“馬焱，快來幫我呀！”馬焱猶如排山倒海之勢來到講臺上，迅速地拿起筆一字一句的幫我寫了起來，可惜的是我倆拼了老命得些還是沒有寫完。所以只好下節課寫了。
在此，我們心里都有一句話想對老師說：老師如果我們是太陽，您就是托起太陽的人。謝謝您對我們的教育！！！
寫教師節的作文4
師恩是一盞的燈，撥去我們心中的烏云，古往今來，尊師愛師的人數不勝數，我們又有什么理由不去感恩老師呢？
在教師節這一天中午，我們全班同學一共寫了49張祝福卡片，不要小看這小小的祝福卡片，上面盛滿了我們同學對老師們深深地祝福，同時我們把同學們制作的教師節小報和那些記錄了師生之情的照片張貼在了教室的墻壁上，師生家長交流活動也舉辦的很成功。
以下是我班同學寫的祝福老師的小詩：別人從生活中撈取黃金，您只能獲取花香，您的黃金是早晨的太陽，您的銀子是十五的月亮，但您依然快樂的吹著口哨，您的自豪是桃李芬。
其實，送給老師最好的禮物不是豐富多彩的活動，而是上課的認真聽講，考試時滿意的'分數，還有那高中錄取通知書。
這是初中的最后一個教師節，我們會用好的成績來回報老師的辛勤培養！
寫教師節的作文5
一束野菊花 這是一座深山老林里的學校，金色的陽光透過濃密的樹葉照射下來，現在是初秋，葉子還沒落下來呢。 今天是一個讓婷婷企盼已久的日子——教師節! 婷婷是一個美麗的女孩子。
大大的眼睛，水靈靈的閃爍著星星般的愉悅光芒。漂亮的嘴巴紅紅濕濕的閃耀晚霞般的色彩。烏黑的頭發若似如墨般的黑夜。 院子里的角落有幾束野菊花，不知何時生何時長，被婷婷意外發現了。
婷婷知道老師喜歡黃色，便將黃色的`統統摘下來，走向辦公室，小心翼翼的探了探頭，呵呵～～沒人!它通過收起窗簾的窗子仔細搜索著可以插花的地方——桌子?墨水盒?筆筒?婷婷眼前一亮：對，就是它了!她小心地把畫一束束插入筆筒，對著花傻笑。這時，忽然傳來了開門聲，跑，是來不及了，干脆蹲下身子，可是——“bang"的一聲，然后：啊～～一聲慘叫驚起無數飛鳥...... 可是痛痛的感覺卻讓婷婷心頭染上了一絲絲甜甜的感覺：老師啊，祝您節日快樂!
寫教師節的作文6
今天是第三十個教師節，也是一個屬于老師自己的節日。學校舉行了慶祝教師節，愛在深秋主題活動。
操場上五星紅旗迎風飄揚，四周掛滿了彩旗與氣球；鼓樂隊的同學們演奏優美的樂曲，引來了一群白鴿在校園的上空自由地飛來飛去。
活動開始了，同學們表演了豐富多彩的節目，有的唱歌、有的跳舞、還有各式各樣的樂器表演。最吸引人的是老師的表演——詩朗誦。她們的諄諄教導，為我們點亮了前進的明燈，托起明天的太陽。如果我們是祖國的花朵，她們是辛勤的園丁；如果我們是勇敢的水手，她們就是智慧的導航者。使她們在莘莘學子的'心中建立了永遠的豐碑。
一陣熱烈的掌聲過后，教師節慶祝活動圓滿結束。老師是我們成長的路人，教導我們如何做人、做事；老師是我們的朋友，尊重，理解與愛護我們；老師的工作辛苦繁重，為我們付出心血與汗水。老師的勞動使我們變得更加聰明與智慧。老師，謝謝您！祝您教師節快樂！
寫教師節的作文7
又是秋風氣爽的季節了。在這美麗的金秋季節，我們迎來了一年一度的教師節。我為了向老師表達對老師的祝福，我決定為老師做一張精美的小賀卡。
我先找出一張白色的硬紙把它對折，壓實，再用我喜歡的`顏色在封面上寫：“節日賀卡”，并且畫一個桃心，在桃心里寫上：祝老師節日快樂！打開賀卡，在里面畫上一個大人和小樹。小樹象征著我們，大人是老師。是老師教我們知識，像辛勤園丁一樣培育我們茁壯成長。我滿懷感激地在小樹旁寫到：“您是火種，點燃了同學的心靈之火；您是臺階，承受著一步步的踏實。老師，謝謝您，您辛苦了！”
最后，我又找來了一張紙，撕下兩條，把條擺成直角，粘起來，把其中一條折過去，反復幾次，做成一個紙彈簧，這可是我從“藝術創想”欄目里學到的巧辦法！把卡通人物粘在彈簧上，再把彈簧粘在賀卡里。啊！一個會動的人物出現在我眼前了！
第二天，我高高興興地把賀卡舉著送給老師，老師說好，我心里跟吃了蜜一樣甜。
寫教師節的作文8
今天是教師節，早上我剛到班里，我就看見講桌上放著許許多多，五顏六色的花朵。我卻只做了三個卡片，不過我覺得老師肯定喜歡同學們自己動手做的禮物，可是我太害怕了就沒敢去送給老師。
直到下午我終于鼓起了勇氣，準備把禮物送給老師。可是我的心里還是害怕極了，我每走一步心跳都加快一下，嚇的我氣都喘不過來了。我心里一直想；我要膽大，我要膽大。可是我心里想的和做的卻不一樣，還是心驚肉跳。最后我終于把禮物送給了老師，老師開心的說了聲“謝謝你”，我的心里美滋滋的，緊張的`心情一下放松了。
今天是我最高興的一天。我祝李老師教師節快樂，身體健康，萬事如意。
寫教師節的作文9
明天是教師節，可明天是周天，所以我們只能今天送禮物。我們今天送的全是賀卡，而且是親手做的。
我做了一個里邊是個正方形，上面貼一張卡紙，上面寫祝福語，是粉紅色與紅色，黃色。為什么選這三種顏色呢？因為她代表紅紅火火。
我給閆老師與張老師各做了一個。張老師是淡綠色與藍色，意味大海藍天，閆老師是藍色與綠色的，代表小草上的冰霜。
我為什么要給任老師送賀卡，因為有一件事情說明。
那天早晨，我來到學校，剛放下書包就被任老師叫走了。原來是讓我重新寫前一天的作文。到了中午睡覺時，任老師就開始給我講怎么寫這篇作文，起床了，我也寫完了，而且也寫的`很生動。
從這件事種，我覺得任老師很負責任，所以我要送老師賀卡。
最后，祝老師節日快樂。
寫教師節的作文10
9月10日，教師節！想要給三位可愛漂亮的老師制作賀卡作為禮物送給她們，想向媽媽尋求幫助，可是媽媽卻告訴我我是小學生了，可以自己獨立制作賀卡了。可是我有很多字不會寫呢，怎么辦？媽媽把字典、IPAD、水彩筆、剪刀等借給了我，讓我自己想辦法！
我時而翻著字典，時而查著百度，經過好一番折騰，終于制作了三張心儀的賀卡，雖然字寫的不是那么工整，雖然話語寫得不是那么有序，但是里面包含了我對老師們的喜愛，包含了我濃濃的`心儀……不知道老師們會不會喜歡我制作的賀卡呢？
親愛的老師們，教師節快樂！
寫教師節的作文11
今天我們迎來一年一度的教師節，第25個教師節，這是我期待已久的節日。
早上，我來到學校，校園里充滿了歡樂。所有的.學生都充滿了可愛的笑臉。一些學生手里拿著花沖到教室，給老師一個驚喜，一些學生拿著賀卡，一些學生對老師說了幾句祝福的話.
教室里，老師還沒來，大家都很著急，怕花枯萎變得難看，老師也不會喜歡。過了一會，老師來了，大家都沖過去給老師送賀卡和鮮花。只看到講臺桌上一捆捆的鮮花和賀卡。黑板上有幾個大字“節日快樂，老師！”這幾句話表達了每個學生對老師的心意。眾所周知，給老師最好的禮物就是努力學習。在課堂上，我們更認真，表現也更好
現在要好好學習，長大了要好好回報老師！
寫教師節的作文12
教師節要到了，我叫來了小明、小紅和小剛來我家商量送老師什么禮物。
我讓小紅先說，小紅說：“我要送老師一支鋼筆，因為我上次沒帶鋼筆，老師借我了一支，由于快期末考試了，鋼筆沒水兒了，所以我要送老師一支鋼筆。”
我又讓小明說，小明說：“我要送老師一束玫瑰花，因為我生病，老師送我了一束劍蘭花，所以我也要送老師一束不一樣的花，就是“玫瑰花”。
我又讓了小剛是說，小剛說：“我想送老師一個文具盒，因為上次我把老師的文具盒摔壞了，所以，我要送老師一個文具盒。
我想送什么？你們想知道嗎？那就聽我介紹一下吧！我想送老師一把雨傘，因為我們放學了，只有我一個人沒接走，我班的.班主任楊老師說：“沒關系，我送你回家”。我還沒說“謝謝”，老師就緊緊的拉住了我的手，把我送回了家。楊老師走的時候我說了一聲“謝謝”。所以我要送老師一把傘。
我想：在教師節那天，老師收到我們的禮物，一定會感動的熱淚盈眶的。
寫教師節的作文13
時間過得真快啊！我們已經迎來了教師節了。
老師是辛勤的園丁，假如我們是一朵朵小花，那您就是辛勤的園丁把我們培養成才；如果我們是一棵棵小草，那您就是太陽把金光灑在我身上讓我長大。尊師重教是中國的優良傳統，早在公元十一世紀的西周時期，就提出“弟子事師，敬同于父。”古代大教育家孔子更是留下了“有教無類”、“溫故而知新”、“學而時習之”等一系列至理名言。傳道授業解惑的教師，被中國人譽為人類靈魂的工程師。
九月是豐收的季節，九月是收獲的季節，九月更是感恩的季節，在這美好的'九月里，我們迎來了教師節。在這里，我要真誠地向老師說一句：“老師，節日快樂！”
老師，沒有您的淳淳善誘，就沒有我今天對學習的興趣；沒有您的悉心教導，就沒有我今天優異的成績。您的無私奉獻，讓我深深地明白了如何去感恩與回饋。
我祝老師節日快樂！
寫教師節的作文14
月亮的光輝是太陽賜予的，我心中的光明來自于您——老師!您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響；您不是雕塑家，卻塑造了我們的靈魂……
人生是一條沒有盡頭的.路，我不斷的向前邁著我彷徨的腳步，走著、走著，每當我疲憊懈怠的時候，記憶中浮現出您堅定的面孔，讓我變得勤奮，讓我清楚了目標。
不管一個人取得多大的成就，都應該飲水思源，應當記住是老師為他播下最初的種子原定的汗水，在綠葉上發光；教師的汗水，在心靈中結果。園丁的夢境，常常是花的芳香、葉的濃郁。教師的夢境，常常是稚甜的笑容、瑯瑯的讀書聲……
寫教師節的作文15
這是一座深山老林里的學校，金色的陽光透過濃密的樹葉照射下來，現在是初秋，葉子還沒落下來呢。
今天是一個讓婷婷企盼已久的日子——教師節！
婷婷是一個美麗的女孩子。大大的眼睛，水靈靈的閃爍著星星般的愉悅光芒。漂亮的嘴巴紅紅濕濕的閃耀晚霞般的'色彩。烏黑的頭發若似如墨般的黑夜。
院子里的角落有幾束野菊花，不知何時生何時長，被婷婷意外發現了。
婷婷知道老師喜歡黃色，便將黃色的統統摘下來，走向辦公室，小心翼翼的探了探頭，呵呵～～沒人！它通過收起窗簾的窗子仔細搜索著可以插花的地方——桌子？墨水盒？筆筒？婷婷眼前一亮：對，就是它了！她小心地把畫一束束插進筆筒，對著花傻笑。這時，忽然傳來了開門聲，跑，是來不及了，干脆蹲下身子，可是——“bang的一聲，然后：啊～～一聲慘叫驚起無數飛鳥......
可是痛痛的感覺卻讓婷婷心頭染上了一絲絲甜甜的感覺：老師啊，祝您節日快樂！
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