精選設(shè)計(jì)作文三篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的設(shè)計(jì)作文3篇，希望對大家有所幫助。

設(shè)計(jì)作文 篇1

　　話說，若干年后，趙光農(nóng)場發(fā)生了翻天覆地的變化，我那時(shí)也長大了，成為了一名設(shè)計(jì)師，并為我的家鄉(xiāng)趙光設(shè)計(jì)了一個(gè)極品公園。

　　當(dāng)你有機(jī)會開車到達(dá)這里的時(shí)候，可以進(jìn)入我設(shè)計(jì)的地下停車場，停車場里覆蓋了免費(fèi)的wifi——無需輸入密碼，只需掃描一下就可以直接登錄。停車廠里包含餐廳，商場，人們可在停車場里吃飯和購物，十分方便快捷。汽車可以在停車場里隨意開動，因?yàn)檫@是吃飯、購物汽車穿梭停車場。停車場內(nèi)還設(shè)有一個(gè)小型加油站，可以免費(fèi)加油，而且服務(wù)態(tài)度極好。

　　走出停車場，進(jìn)入水上公園入口，就可以看到入口旁有很多的娛樂區(qū)，娛樂區(qū)里設(shè)有：網(wǎng)吧、vr游戲模擬廳，游樂場里有很多娛樂設(shè)施：過山車、秋千、旋轉(zhuǎn)木馬、大迷宮、激流勇進(jìn)等等游戲項(xiàng)目。

　　再往前走，設(shè)有動物園，動物園里有：老虎、猴子、獅子、斑馬等諸多動物。

　　公園內(nèi)還設(shè)有體育活動區(qū)：有籃球場、排球場、羽毛球場、攀巖區(qū)等等。到了冬天還會開始溜冰場和滑雪場，娛樂項(xiàng)目真可謂是應(yīng)有盡有。

　　還設(shè)有休閑區(qū)，大電影、圖書館、會客廳……

　　在環(huán)繞公元一周之后的`出口，還設(shè)有五星級酒店，24小時(shí)的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，可以隨時(shí)入住，中餐、西餐應(yīng)有盡有，而且匯聚了全世界各地的美食，不吃也會讓人看了垂涎欲滴。

　　這就是我設(shè)計(jì)的極品公園，集娛樂、休閑于一身的超級現(xiàn)代化的人民休閑廣場。它讓人賞心悅目，讓你樂在其中。有沒有心動呢？

設(shè)計(jì)作文 篇2

　　前天，老師參加了我班舉行的“我來夸夸他(她)的活動”，了解到同學(xué)們在豐富多彩的童年生活中，都結(jié)識了不少小伙伴。他們個(gè)性不同，有的熱心助人，愛管“閑事”；有的天真頑皮，活潑可愛；還有的倔強(qiáng)，愛哭、愛鬧……今天，老師給大家提供一個(gè)機(jī)會，根據(jù)小伙伴的.特點(diǎn)，寫篇文章來表達(dá)你的真情實(shí)感。

設(shè)計(jì)作文 篇3

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　１、正確、流利有感情地朗讀課文。

　　２、讀懂課文內(nèi)容，了解故事所蘊(yùn)含的道理。

　　３、培養(yǎng)獨(dú)立閱讀能力。能根據(jù)故事情節(jié)展開聯(lián)想，續(xù)編故事。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　了解故事所蘊(yùn)含的道理，續(xù)編。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　提高閱讀能力。

　　【教學(xué)時(shí)間】

　　１課時(shí)。

　　【教學(xué)過程】

　　一、揭題

　　讀課題，看了課題，你想知道什么？今天請同學(xué)們自己來讀懂這篇課文。

　　二、回憶學(xué)法、自學(xué)課文

　　想想讀懂一篇文章的步驟是什么？

　　１、借助拼音、讀通課文。

　　２、讀課文，了解課文內(nèi)容。

　　３、圍繞問題讀課文，理解課文。

　　４、感情朗讀，談體會。

　　三、反饋

　　１、同桌互讀。

　　２、抽生讀，檢測讀音。

　　３、說：

　　小木偶身上發(fā)生了什么事？

　　４、談體會：

　　從課文的最后一句話，你體會到了什么？

　　（學(xué)生自由說。）

　　四、熟悉故事情節(jié)

　　１、分角色讀課文。

　　２、分角色表演。

　　五、拓展訓(xùn)練

　　１、展開想象續(xù)編故事。

　　２、把編的故事寫下來。

　　六、詞語盤點(diǎn)

　　１、讀讀讀記記。

　　２、完成讀讀寫寫。

　　３、把好詞積累到詞匯本。

　　【板書】

　　小木偶的故事

　　啟示：僅有一種本領(lǐng)是不行的，人應(yīng)該多方面發(fā)展。

　　【教后反思】

　　建立新型的'師生關(guān)系，才能讓學(xué)生擁有自主學(xué)習(xí)的權(quán)利。崔巒先生指出“教師的教，要切實(shí)轉(zhuǎn)到學(xué)生的學(xué)。在教學(xué)過程中，教師只是教練、輔導(dǎo)員，學(xué)生是主角、主人。‘教’是為了‘學(xué)’，要服從、服務(wù)于‘學(xué)’，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)要貫穿于教學(xué)的全過程”。

　　在教學(xué)《小木偶的故事》中指導(dǎo)朗讀小木偶頭疼被誤認(rèn)為撒謊一部分時(shí)，孩子們強(qiáng)烈要求與我合作朗讀，我快樂地答應(yīng)了，并讓孩子們自己挑選了兩個(gè)同學(xué)來與我配合，我當(dāng)小木偶，他們一個(gè)當(dāng)小白兔，一個(gè)當(dāng)老婆婆。讀完，我笑盈盈地走到“小白兔”跟前：“可愛的小白兔，你讀得真好，咱們來個(gè)擁抱吧！”然后又踱到“老婆婆”前，向她鞠個(gè)躬：“老婆婆，您的親切讓我感動，您的指責(zé)真讓我傷心，我真的是頭疼哪！”此時(shí)，教室里已炸開了窩，孩子們都綻開了燦爛的笑臉前仰后合。隨后，我又趕緊調(diào)整情緒收回孩子們的思緒。我將自己變成了他們的大朋友，在愉快的氣氛中完成了這篇精彩的童話。從孩子們放著亮光的眼睛中我深知他們已非常向往學(xué)習(xí)童話了。

【設(shè)計(jì)作文】相關(guān)文章：

設(shè)計(jì)房子的作文02-11

設(shè)計(jì)校園作文09-08

設(shè)計(jì)自己作文03-07

《杯子的設(shè)計(jì)》教學(xué)設(shè)計(jì)03-14

【精選】設(shè)計(jì)作文六篇08-06

精選設(shè)計(jì)作文3篇08-08

設(shè)計(jì)作文四篇08-08

設(shè)計(jì)作文3篇08-07

精選設(shè)計(jì)作文八篇08-07