關(guān)于手工作品作文匯總7篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的手工作品作文7篇，希望能夠幫助到大家。

手工作品作文 篇1

　　我們都有一雙靈巧的手，可以做出許多各種各樣的手工作品，今天我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)我們自己喜歡的手工作品吧。我先來(lái)說(shuō)說(shuō)我喜歡的手工作品，我喜歡的手工作品是折飛機(jī)·疊小船·疊五角星·做紅旗等等，其中我最喜歡的是做會(huì)翻跟頭的紙盒小人了，說(shuō)到這里，我就要問(wèn)問(wèn)同學(xué)們，會(huì)翻跟斗的紙盒小人你們會(huì)做嗎？如果不會(huì)的'話，就來(lái)跟我一起學(xué)吧。

　　我們需要的材料有：15離米x15離米的白板紙1張，小玻璃球一枚·膠水·剪刀，哦，別忘了還有一張硬紙板那。材料備齊后，在白板紙上畫(huà)上尺寸，剪裁成十字形，然后在橫的兩端劃上要折的虛線（25毫米和20毫米），豎的兩端也劃上10毫米的虛線，然后按虛線折疊后粘貼，注意：留一個(gè)口放玻璃球后，一定要把口粘牢哦！

　　我作的會(huì)翻跟斗的紙盒小人就完成了，瞧，它在我有坡度的滑板上跟斗翻的多好哇。同學(xué)們你們學(xué)會(huì)了嗎？如果你們還沒(méi)學(xué)會(huì)的話就來(lái)問(wèn)我吧，我會(huì)不厭其煩地教你們的！

手工作品作文 篇2

　　一個(gè)星期五的下午，天空是那么的藍(lán)。我們?nèi)齻�(gè)一群五個(gè)一伙的聚在教室的走廊上玩。正在這時(shí)上課鈴聲響了，大家疾風(fēng)一般地跑回到教室，馬上安靜下來(lái)等待著美術(shù)老師的.到來(lái)。

　　“上課！”美術(shù)老師那甜美的嗓音在我們的耳邊響起，隨后老師布置了任務(wù)。“今天，我們這節(jié)課要做得是‘昆蟲(chóng)大聚會(huì)’，四人一組看那組做得最好，我有獎(jiǎng)勵(lì)。”聽(tīng)到命令，我們四位好朋友馬上聚到了一起，許嘉奕自告奮勇當(dāng)起了總指揮，他給我們每人都分配了活計(jì)，“你做毛毛蟲(chóng)，你做蜻蜓……”四個(gè)人想要共同完成一件作品，那是需要大家的默契配合的，我們幾個(gè)都在有條不紊的做著各自的手工。當(dāng)下課鈴聲想起時(shí)，手工作品終于被我們四個(gè)好朋友完成了，只見(jiàn)蝴蝶停在樹(shù)葉上翩翩起舞，毛毛蟲(chóng)在草地上散步……那是一幅美麗的森林交響曲。大家趕緊把它交到美術(shù)老師手中，等待著老師對(duì)我們作品的評(píng)價(jià)。“嗯，不錯(cuò)！”老師的話音剛落，我們激動(dòng)地叫了起來(lái)。最終，我們的手工作品被評(píng)為第一名，當(dāng)然也得到了獎(jiǎng)勵(lì)。

　　放學(xué)回到家中，我還在為這次的美術(shù)成績(jī)沾沾自喜。媽媽告訴我，我們四人合作的成功正好印證了一句俗語(yǔ) “三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。”

　　“和諧”原來(lái)就是這么容易，在我們不經(jīng)易之中，它順其自然地就出現(xiàn)在我們身邊。它給我們帶來(lái)了一種美，藝術(shù)的美、心靈的美、友誼的美……和諧又帶給我們一種力量，團(tuán)結(jié)的力量、創(chuàng)造的力量……

手工作品作文 篇3

　　我最大的愛(ài)好之一就是做各種手工。做的過(guò)程我很開(kāi)心，看著自己完成的每一個(gè)手工作品，也很自豪！快來(lái)看看這一段時(shí)間我都做了些什么吧!

　　NO.1

　　20xx年春節(jié)，我們一家三口，開(kāi)車(chē)回了南陽(yáng)奶奶家。我畫(huà)了一幅畫(huà)：我們的心情就像七色彩虹一樣的美麗。車(chē)子在高速路上飛奔著，冬天已經(jīng)來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？讓樹(shù)木早點(diǎn)發(fā)芽，讓花兒快些綻放吧......

　　NO.2

　　20xx年，新一年的開(kāi)始。我用彩筆畫(huà)了一個(gè)象征著紅紅火火的大燈籠，祝愿大家在新的一個(gè)馬年里，每天都開(kāi)開(kāi)心心、快快樂(lè)樂(lè)！

　　NO.3

　　我用卡紙、彩紙、小布藝做成了一個(gè)漂亮的小女孩。她扎著兩條小辮辮，穿著一條花點(diǎn)點(diǎn)紗裙，在新年快樂(lè)的氛圍中，開(kāi)心地翩翩起舞。我想自己就是這個(gè)小女孩呢？

　　NO.4

　　這個(gè)環(huán)保“愛(ài)心”布袋也是我們寒假作業(yè)的一項(xiàng)內(nèi)容。我用媽媽的舊睡衣，讓她幫我剪成了一個(gè)大大的“愛(ài)心”形狀（媽媽不敢讓我自己動(dòng)手用剪刀，害怕剪到手），然后把剪好的布袋縫在一起，還是三層的呢，接著在上面粘好美麗的花朵，縫上線使它牢固不掉。最后找了兩條紅色的布條縫好當(dāng)做布袋的帶子。一個(gè)環(huán)保“愛(ài)心”布袋就這樣完成啦!（謝謝媽媽，幫我一起做了很多）這個(gè)環(huán)保“愛(ài)心”布袋超級(jí)實(shí)用呢，2月16日開(kāi)學(xué)第一天，我還自豪地用它裝過(guò)新學(xué)期發(fā)下來(lái)的新書(shū)呢，哈哈！

　　NO.5

　　2月16日學(xué)校報(bào)到，2月17日正式開(kāi)學(xué)，我設(shè)計(jì)了一個(gè)立體小卡片，新學(xué)期里，祝愿大家像一棵棵向日葵一樣，每天迎著太陽(yáng)，露出笑臉，高興著。我們好好學(xué)習(xí)，天天向上，開(kāi)心每一天，希望每一天都是白云飄飄、太陽(yáng)微笑的艷陽(yáng)天，沒(méi)有霧霾該多好呀！

　　NO.6

　　在學(xué)校里，我們都要認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)。看看我手工作品里的微語(yǔ)錄：“祝大家在新的一年中吉祥如意，能閱讀到更多的好書(shū)！”、“閱讀是一件很有價(jià)值的事哦！”、“我一定要當(dāng)上閱讀之星”、“好書(shū)《日出江花》、《童心拾貝》、《抄襲往事》、《讓你猜猜我是誰(shuí)》、《我的心在跳舞》......。”除了學(xué)習(xí)，我們還要痛痛快快地玩耍，一起Happy ！

　　NO.7

　　媽媽對(duì)我說(shuō)，前蘇聯(lián)著名教育實(shí)踐家和教育理論家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)一句話：“友誼是培養(yǎng)人的感情的`學(xué)校。”我有很多好朋友，謝謝我的朋友們，他們帶給了我很多快樂(lè)。其中最要好的一個(gè)就是現(xiàn)在和我同桌的李錦鵬同學(xué)，我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)也在一個(gè)興趣班，星期天經(jīng)常約著一起出去玩。我制作繪畫(huà)了一張立體雙馬圖送給他，愿我們像馬兒一樣馳騁在草原上，友誼之花永遠(yuǎn)綻放！

　　怎么樣，我的手工作品，有你喜歡的嗎？以后我還會(huì)做出更多更好看的手工哦，敬請(qǐng)期待吧......

手工作品作文 篇4

　　我的課外生活豐富多彩，其中我最喜歡的是手工。我的書(shū)桌上面就有一個(gè)我的手工作品，它是我的得意之作之一。它的頭上有一個(gè)“王”字，身子瘦瘦的，還拖著一條又長(zhǎng)又細(xì)的尾巴。同學(xué)們，你們猜猜看這是什么?對(duì)，是一只兇猛的老虎。

　　一個(gè)星期六的中午，家人們都午休了，我一個(gè)在家百無(wú)聊賴。我突然眼睛一亮，想到了一個(gè)創(chuàng)意。，于是，我興致勃勃地翻箱倒柜，找出了白紙、雙面膠、剪刀等。我開(kāi)始動(dòng)手了，先用白紙搓成圓形當(dāng)頭，再在紙上畫(huà)一雙水汪汪的大眼睛和一個(gè)小巧玲瓏的嘴巴，然后用剪刀把它們剪下來(lái)，用雙面膠小心翼翼地粘在頭上，并用水彩筆在上面寫(xiě)一個(gè)“王”字。接下來(lái)，我開(kāi)始做身子。我先用卡紙折成一個(gè)圓柱體當(dāng)身子，然后剪一個(gè)彎彎曲曲的尾巴，可是，我一不留神尾巴被我剪斷了，真是麥芒和針尖不肯合作。當(dāng)我準(zhǔn)備重做時(shí)，發(fā)現(xiàn)紙用完了!我疾步如飛地跑出去買(mǎi)紙，我雖然累得氣喘呼呼，滿頭大汗但是我還是平靜下來(lái)繼續(xù)剪那只調(diào)皮的尾巴。所謂功夫不負(fù)有心人，我終于剪出一只活靈活現(xiàn)的尾巴。最后，我開(kāi)始把各部分拼合起來(lái)。我用膠水把頭、身子、尾巴粘在一張彩色的卡紙上。不看不知道，一看嚇一跳，我居然把老虎的頭粘歪了。我以迅雷不及掩耳之勢(shì)把頭取下來(lái)重新粘好。等粘完后，我為老虎畫(huà)上四條騰龍虎躍的腿和一雙生龍活虎的.耳朵。最后，我還在老虎的腳下畫(huà)上一片無(wú)邊無(wú)際的草原，并在草原上添加一些小草和小花。旁邊高大的大山下一棵棵大樹(shù)昂首挺胸，像一個(gè)個(gè)士兵在放哨。蔚藍(lán)的天空中，一只只小鳥(niǎo)自由自在地在藍(lán)天媽媽的懷抱里飛翔。太陽(yáng)老師正在教白云同學(xué)們上課呢!

　　雖然我的手工作品很平凡，但是它給我?guī)��?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，我愛(ài)我的手工作品。

手工作品作文 篇5

　　今天上午的課間可真有趣，短短的十分鐘時(shí)間里，我利用一張廢紙做了一個(gè)漂亮的立體小房子。

　　我打開(kāi)書(shū)包準(zhǔn)備下一節(jié)的學(xué)習(xí)用品時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一張遺落在書(shū)包里的正方形空白廢紙，它下半部分的中間被撕開(kāi)了一道口子。我本來(lái)想把它團(tuán)起來(lái)扔掉，可轉(zhuǎn)念一想，我可以試著做一個(gè)手工作品啊。于是，我拿著這張紙擺來(lái)擺去，該擺什么造型呢？我一邊擺弄著一邊思考。

　　突然，我擺出的一個(gè)造型讓我產(chǎn)生了靈感。我把這張正方形紙折了一個(gè)十字花，然后把撕開(kāi)的那兩個(gè)小正方形重疊起來(lái)，整體看起來(lái)就像一個(gè)立體的房子一角。我在重疊部分畫(huà)上方格當(dāng)做地板，在豎起來(lái)的兩個(gè)面上畫(huà)上沙發(fā)、桌椅、門(mén)等物體，再加上遮擋關(guān)系，一個(gè)栩栩如生的立體房子一角就做成了！這是一個(gè)溫馨舒適的房間，里面有一張軟軟的沙發(fā)，旁邊的茶幾上擺放著一束散發(fā)著淡淡清香的'鮮花，房頂上還有兩盞點(diǎn)亮的電燈呢

　　晚上我把這個(gè)“房子”拿給媽媽看，媽媽贊不絕口，嘖嘖贊嘆到：“你的想法真有創(chuàng)意，一張廢紙也能變成一個(gè)精美的手工作品！”

手工作品作文 篇6

　　今天是暑假的最后一天了，可是我的心里卻沉甸甸的，像裝著一塊大石頭。你想知道為什么嗎？不是因?yàn)橐�開(kāi)學(xué)了，而是因?yàn)槲业氖止ぷ髌愤�沒(méi)有做！整個(gè)暑假，每次我求媽媽幫忙的時(shí)候，她不是說(shuō)沒(méi)時(shí)間，就是說(shuō)沒(méi)心情。害得我等到最后一天也沒(méi)做成。可媽媽還輕描淡寫(xiě)地說(shuō)：“手工作品是留給你的作業(yè)，也不是媽媽的.作業(yè)，你不做就算了！”我氣急敗壞地想“哼！你不幫我，我也能做出來(lái)！”。

　　我拿出彩筆，剪刀，雙面膠，還有一堆平時(shí)攢的廢卡紙。可是，對(duì)著這一堆花花綠綠的東西，我傻了。做什么好呢？以前都是媽媽幫我想的，這次只能靠我自己了。我絞盡腦汁，想了又想，突然靈機(jī)一動(dòng)，不然就做我房間的模型吧！說(shuō)干就干，可是說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，沒(méi)過(guò)多久，被我剪壞的卡紙就堆了一大堆，透明膠也總是粘在不該粘的地方揭不下來(lái)。沒(méi)想到?jīng)]有了媽媽的幫助，做手工這么難啊！弄得我滿頭大汗，真想喊媽媽來(lái)幫忙啊！可是我不能就這樣放棄，不然會(huì)被媽媽笑話！于是我更加仔細(xì)地開(kāi)始剪。又試了幾次，終于成功了。我總算剪出床頭的形狀。慢慢的，我又做好了床頭柜。最讓我高興的是我居然還自己做了一個(gè)書(shū)柜，跟我自己的書(shū)柜長(zhǎng)得差不多，就是太抽象了，歪歪扭扭的，難看死了！雖然難看，但一想到是我自己做的，心里還是甜滋滋的。

　　我高興地拿去給媽媽看。媽媽笑瞇瞇地看著我說(shuō)：“你自己這不是也能做出來(lái)嗎？做得粗糙不要緊，重要的是你自己獨(dú)立完成的。”我開(kāi)心地抱著媽媽說(shuō)：“媽媽，自己做手工好有成就感呀！這是我做的最與眾不同的作品！”媽媽會(huì)心地笑了！

　　看來(lái)有些事情只要?jiǎng)邮謬L試，細(xì)心思考，總會(huì)有辦法的。

手工作品作文 篇7

　　昨天，老師叫我們每人帶一些水果和蔬菜做一次小手工。嘻嘻！大家想不想聽(tīng)之后的經(jīng)過(guò)呢？那就聽(tīng)我娓娓道來(lái)吧！

　　大家都很興奮，帶了很多的水果和蔬菜，有茄子、有草莓、有番茄……，

　　我也不列外，帶了香草，圣女果，香桔。這么多東西，那到底要做什么呢？我左思右想，終于想到了，做兩個(gè)可愛(ài)的“小手飾”。我先用香草捆在手上，然后再把圣女果切成一小塊一小塊的，放進(jìn)香草里。我又把香桔剝開(kāi)，用剩下的香草把它們都給串了起來(lái)，你看，兩個(gè)漂漂亮亮的“手飾”就做好了。

　　老師讓我們把自己的作品展示在講臺(tái)上，我左看看，右看看，發(fā)現(xiàn)大家的作品都非常好玩。你看一輛“茄子戰(zhàn)車(chē)”上坐著一位年輕人，更有趣的`是，還有一個(gè)同學(xué)做了“海綿寶寶”里面的派大星呢！正當(dāng)我們正觀賞作品的時(shí)候，我們聽(tīng)見(jiàn)了“咔嚓”一聲原來(lái)老師在我們不注意的時(shí)候，拍下了我們的模樣和我們的作品呢！

　　這個(gè)手工小制作真有趣。既能激發(fā)智力，還能鍛煉手藝。你也要玩哦！

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