朗誦基本技巧訓練法

　　一、朗讀心理的真切感受訓練

　　1、邏輯感受的運用

　　作品的邏輯關系主要指文章結構的安排和構思。把握文章邏輯關系，可以從以下四個方面入手：

　�。�1）段落之間的層遞關系，看看文章是如何開展的。

　　（2）句群之間的關系，如并列、遞進、因果轉折等，主要從虛詞上入手。

　�。�3）實詞的運用，尤其是主要動詞。

　　（4）修辭方法的運用。

　　2、形象感受的運用

　　作品中的形象指任務、事件、景物等。這些鮮活的形象不斷地刺激著我們的感觀。朗讀時，就需要調動起這些形象客體去感染聽眾，達到朗讀的目的。

　　3、情感感受的作用

　　朗讀時要抓住作品的感情線索，確定朗讀時的感情基調，還要引起聽眾的感情共鳴，這三情統一一致，就是成功的朗讀。

　　二、朗讀語言的表達技巧訓練

　　1、停連

　　停連是指朗讀語流中聲音的暫時休止和接續，可以說它是有聲語言表達中的標點符號。一方面，停連是作品內容、情感表達的需要，在適當的地方利用停連，造成聲音的暫時間歇和延讀，幫助聽者更好地理解和感受作品的思想內容。另一方面，它也是朗讀者生理上的需要。

　�。�1）停連的分類

　　停連可以分為語法停聯和強調停連兩類：

　　①語法停連

　　語法停連是反映詞句間的語法關系，顯示語法結構的停連。例如：

　　親愛的爸爸媽媽：歡迎您！

　　親愛的爸爸：媽媽歡迎您！

　　親愛的/爸爸媽媽歡迎您！

　　可見，停連的位置不同，顯示的語法關系和結構也不相同。語法停連可分為兩種：

　　一是句逗停連。

　　標點符號是書面語的重要組成部分，在口語中則用停頓來表示，其停頓時間的長短，一般由標點的類型決定。常用的標點符號停頓時間大致是：句號、問號、嘆號分號、冒號逗號頓號。例如：

　　山是墨一般的黑，//陡立著，//傾向江心，//仿佛就要撲跌下來，///而月光，//從山頂上，//順著深深的、/直立的谷壑，//把它那清冽的光輝，//一只瀉到江面。////

　　標點符號雖是停頓的重要標志，但也不能生搬硬套，要根據語意的表達和語氣的需要靈活處理。（斜豎線的多少表示停連時間的長短）

　　二是語組停連。

　　語組停連是指在沒有標點符號的地方，按照詞語法關系所作的停頓。語組停頓比句逗停頓的時間要短些。一般說來，主謂之間、動賓之間，修飾成分與中心語之間，都可以有停頓。例如：

　　/海/翻了個身似的/潑天的/大雨，將要/洗干凈/太陽上的/白翳。

　　夕陽/把水面/映得/通紅，把天空/也染成/萬道影霞。

　�、趶娬{停連

　　強調停連是為了突出某種事物或表達某種特殊感情所作的停連。它不受語法停連的限制，而是依據表情達意的需要來決定停連的位置和時間。它可表示某種特殊的語意，還可顯現出它前后連接部分的某種特殊的關系。主要有以下幾類：

　　一是表現語句中的區分關系：

　　伊/伏在地上；車夫/便也立住腳。他/對于/我，漸漸又幾乎變成了一種威壓

　　在伊和車夫后面略有一頓挫，人物關系、動作更為明了，如在眼前。

　　二是表現語句中的呼應關系：

　　在這叫喊聲里，烏云聽出了/憤怒的力量，熱情的火焰和勝利的信心。

　　這里烏云聽出了是呼，后面三個短語憤怒的力量、熱情的火焰、勝利的信心是應。在聽出了后面要停頓明確，是后面三個短語之間要緊湊，如果機械的按標點符號停頓，便成為：在這叫喊聲里，烏云聽出了憤怒的力量，/熱情的火焰和勝利的信心。

　　這樣朗讀就破壞了句子內部的對應關系，造成語義不清。

【朗誦基本技巧訓練法】相關文章：

朗誦的技巧12-17

合唱的基本技巧04-10

朗誦朗讀的技巧11-24

關于朗誦的技巧12-05

脫稿演講的基本技巧09-29

交際溝通的基本技巧10-09

法庭辯論的基本技巧09-27

詩歌的朗誦技巧12-19

詩的朗誦技巧10-20