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黨校教師演講稿
使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在充滿活力,日益開放的今天,演講稿與我們的生活息息相關(guān),你寫演講稿時總是沒有新意?下面是小編收集整理的黨校教師演講稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
黨校教師演講稿1
教師學(xué)員在區(qū)委黨校畢業(yè)典禮演講稿優(yōu)秀范文
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位學(xué)員:
大家好!
首先感謝區(qū)委黨校給了我這次參加培訓(xùn)的機會!同時能作為學(xué)員代表在這里談?wù)剬W(xué)習(xí)體會令我倍感榮幸!
兩周的脫產(chǎn)培訓(xùn)雖然時間不算太長,但給我的感觸和思考卻頗多,令我感觸最深的是黨的十七大報告中有關(guān)科學(xué)發(fā)展觀的理論,下面我就想結(jié)合我的本職工作,談?wù)勎覍茖W(xué)發(fā)展觀的幾點思考。
什么是科學(xué)發(fā)展?我個人的理解就是要按照事務(wù)的內(nèi)在規(guī)律進(jìn)行發(fā)展,落實到教育工作中,我認(rèn)為就是依據(jù)教育的內(nèi)在規(guī)律來發(fā)展教育。教育發(fā)展規(guī)律有很多,我認(rèn)為最為重要的就是“以人為本”,這也是科學(xué)發(fā)展觀的核心內(nèi)容。教育的以人為本我覺得包括兩層含義:一是以生為本,即以我們的教育對象學(xué)生為本,尊重學(xué)生的成長規(guī)律;二是以師為本,即以教育工作的實施者老師為本,尊重教師的發(fā)展規(guī)律。
關(guān)于以生為本,我們的各級教育主管部門、各級學(xué)校都在倡導(dǎo),都在積極努力去做,但落實得還不夠。例如,我們現(xiàn)在的學(xué)校管理模式,教師還是絕對的權(quán)威,老師講學(xué)生聽依舊是教學(xué)的常態(tài),根本沒有達(dá)到面向全體學(xué)生、尊重每一個學(xué)生的程度,因為尊重的基本表現(xiàn)是平等,是對話,是交流,我們很少能夠完全做到;我們的教育評價機制依舊是唯分?jǐn)?shù)論,依舊是一張試卷訂終身,什么尊重學(xué)生個性、發(fā)展學(xué)生特長統(tǒng)統(tǒng)被忽略,道理很簡單,因為考試不考。我們的孩子過早地背負(fù)起了為分?jǐn)?shù)而打拼的責(zé)任(外語班、奧數(shù)班火爆就是明證),卻失去了作為孩子游戲的天性。這些都是與學(xué)生的成長規(guī)律相違背的。
關(guān)于以師為本,我認(rèn)為是嚴(yán)重缺失,因為我們的教育部門很少有人這樣提及,他們多數(shù)時候強調(diào)的是以生為本。我之所以要強調(diào)以師為本是因為我覺得離開了教師的健康發(fā)展就很難真正實現(xiàn)學(xué)生的健康發(fā)展,正如一個思想灰暗的人很難鼓勵別人積極向上一樣。而我所感受到的現(xiàn)實情況是:我們正在用犧牲教師的健康發(fā)展來換取學(xué)生的所謂的成長。早晨6點上班,晚上8:30下班,這本身就是違背了人的正常生理規(guī)律,長此以往,注定教師的發(fā)展不可能具有持續(xù)性。再加上社會對教師的期望值普遍過高,使教師普遍感覺有難以承受之重,據(jù)我在做碩士論文的'職業(yè)倦怠問卷調(diào)查統(tǒng)計,xx三所高中的教師普遍有職業(yè)倦怠感,其中有百分之四十的教師處于重度職業(yè)倦怠之中。為什么會這樣?因為教師的工作沒有真正得到社會的認(rèn)可和尊重,集中表現(xiàn)為工作繁重、待遇低、缺乏激勵機制、自身價值難以實現(xiàn)。這本身就違背了社會職業(yè)發(fā)展的基本規(guī)律,更是與黨的科學(xué)發(fā)展觀相背離。
可喜的是我們的教育管理部門已經(jīng)意識到了上述問題的嚴(yán)重性,高中新課程改革正在進(jìn)行,教師工資制度改革已經(jīng)啟動,這兩項工作已經(jīng)抓住了解決問題的關(guān)鍵,我堅信,只要將這兩項工作落到實處,xx教育的春天很快就會到來!
我的上述體會似乎有些沉重,但確實是我的真實感受,拔高了說我是在為我們教育的發(fā)展擔(dān)憂。畢竟是“天下興亡,匹夫有責(zé)”,作為xx優(yōu)秀青年人才更應(yīng)該責(zé)無旁貸!
謝謝大家!
黨校教師演講稿2
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好!今天能在這里發(fā)言,我感到非常榮幸,我非常感謝省委黨校能為我提供這次向大家匯報工作的機會。下面我就從以下幾個方面進(jìn)行匯報。
一、認(rèn)真上課,努力探索,教學(xué)水平穩(wěn)步提高
眾所周知,教學(xué)工作是黨校的中心工作,我所在的法學(xué)教研部每年承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)都非常繁重,我作為我部主持工作的負(fù)責(zé)人,積極發(fā)揮帶頭作用。在主體班講授了《提高依法行政水平、推進(jìn)法治政府建設(shè)》、《提高知識產(chǎn)權(quán)意識、建設(shè)創(chuàng)新型國家》等五個專題,取得了良好的教學(xué)效果,得到了學(xué)員“道德為原本、知識極誠明”的高度評價,今年被授予了濟寧市市級優(yōu)秀教學(xué)獎。在學(xué)歷班次,每年都承擔(dān)七八門課程,在法律研究生班次的教學(xué)中我還經(jīng)常運用研討式、互動式、案例式等新的教學(xué)方式,受到學(xué)員普遍歡迎,今年被省委黨校授予了省級優(yōu)秀教學(xué)獎。在超額完成教學(xué)任務(wù)的情況下,還經(jīng)常應(yīng)邀到金鄉(xiāng)縣、汶上縣等縣市區(qū)以及市直部門為領(lǐng)導(dǎo)干部和企業(yè)負(fù)責(zé)人講授知識產(chǎn)權(quán)等法律知識。
在教學(xué)上,我比較注重圍繞黨的重大決策和濟寧市的工作重點確定選題方向;注重從“精、深、新、實”四個方面對專題下力;追求讓“同行聽著不覺淺、外行聽著不覺深”的效果;注重從專題的理論精彩性、哲理啟迪性、情感激勵性、事業(yè)解惑性、語言藝術(shù)性等五性方面對專題進(jìn)行完善;注重摸索教學(xué)藝術(shù)方法。
在20xx年10月利用假期時間撰寫了近6000字的《總結(jié)新經(jīng)驗、探索新思路,努力做好黨校主體班次法學(xué)教學(xué)工作》的教學(xué)經(jīng)驗文章。20xx年9月撰寫的5000多字的《關(guān)于黨校教學(xué)改革和創(chuàng)新的幾點思考》,已在我的博客上發(fā)表,并投稿于省級刊物也即將發(fā)表。通過反復(fù)磨練,摸索出了適合自己的ts講課法。
20xx年4月,在濟寧市黨校業(yè)教系統(tǒng)的教學(xué)觀摩比賽中,穩(wěn)獲總分第一名。在主體班次教學(xué)成績考核中多年來始終穩(wěn)居前列。因在知識產(chǎn)權(quán)教學(xué)方面作出較大努力,為濟寧市創(chuàng)建國家級知識產(chǎn)權(quán)示范城市做出了貢獻(xiàn),20xx年4月被評為全市知識產(chǎn)權(quán)工作先進(jìn)工作者并接受濟寧市副市長頒獎。“竹密不妨流水過,山高豈礙白云飛”,我想只要我們對自己的事業(yè)具有光榮的使命感和高度的責(zé)任感,具有強烈的事業(yè)心、責(zé)任心、進(jìn)取心,做到干一行、愛一行、專一行,把自己的尊嚴(yán)和威望建立在業(yè)務(wù)上,在理論方面多讀書、多積累、多沉淀,在實踐方面多經(jīng)歷、多參與、多交流,我們一定會克服諸多困難,在教學(xué)上贏得普遍尊重。
二、深入實踐,勤于研究,科研能力逐步增強
在科研工作上,我不斷提高認(rèn)識,逐步增強科研能力。有人說“講課是表演,科研是思考”,我想這句話是有一定道理的,科研成果確實是老師對一些問題的系統(tǒng)思考,和教學(xué)工作相輔相成,相得益彰。20xx年4月,我作為濟寧子課題負(fù)責(zé)人參與的省級課題《提高領(lǐng)導(dǎo)干部知識產(chǎn)權(quán)能力,推進(jìn)知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略實施》得到了省長姜大明的批示,省政府按照有關(guān)程序進(jìn)行了批辦。20xx年9月,受濟寧市知識產(chǎn)權(quán)局委托,承擔(dān)了《濟寧市知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略研究》課題,在各縣市區(qū)縣級領(lǐng)導(dǎo)的陪同和支持下,完成了對十二個縣市區(qū)的調(diào)研工作,掌握了濟寧市知識產(chǎn)權(quán)工作的最新的一手資料,課題初稿已完成。20xx年12月18日,國家知識產(chǎn)權(quán)局網(wǎng)站對濟寧黨校的這次調(diào)研活動進(jìn)行了報道,20xx年12月24日,《中國知識產(chǎn)權(quán)報》給予了新聞報道。本課題的完成,將為濟寧市委和市政府提供直接的決策服務(wù)。
在20xx年我已經(jīng)發(fā)表了《人民陪審員制度的歷史及發(fā)展》、《專利侵權(quán)判定中等同原則的適用》等八篇省級理論文章。我今年7月參與了山東省重大經(jīng)濟理論與經(jīng)濟發(fā)展研究基地主辦的“我國城鄉(xiāng)一體化理論研討會”;今年8月參加了省委黨校在日照召開的理論研討會;今年9月剛剛參加了濟寧市委宣傳部組織慶祝建國60周年理論研討會,提交的論文被市委宣傳部選送到省委宣傳部并獲省級獎勵。
今年年初利用春節(jié)放假時間,根據(jù)自己的實踐體會和認(rèn)真思考,為濟寧市法制辦撰寫了濟寧市法治工作建議,得到濟寧市法制辦的認(rèn)可。從濟寧市知識產(chǎn)權(quán)局調(diào)入市黨校后,這七年來我一直為兗州、鄒城等地的企業(yè)提供常年法律幫助,經(jīng)常參與民商、行政案件的訴訟工作,20xx年8月,被濟寧市司法局聘為律師普法宣講團骨干成員到有關(guān)單位宣講法律。20xx年9月,作為濟寧市“知識產(chǎn)權(quán)服務(wù)企業(yè)行動”專家指導(dǎo)組成員深入40多家企業(yè)面對面服務(wù)。作為濟寧市法學(xué)會理事,近期又被聘為濟寧市仲裁委員會仲裁員、濟寧市知識產(chǎn)權(quán)維權(quán)援助中心律師,將參與審理濟寧市的有關(guān)法律糾紛。今年申報成功的省級課題《濟寧市城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程中農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)問題研究》也在完成過程中。苦練內(nèi)功,突出實踐,通過持續(xù)的、多角度的理論聯(lián)系實際,自己的業(yè)務(wù)能力不斷提高。
三、完善制度,做好表率,教研部管理工作越來越好
法學(xué)教研部是濟寧黨校最年輕的教研部,平均年齡不到30歲,針對年輕人的特點,首先要抓好制度建設(shè)。按照學(xué)校的要求,進(jìn)一步強化細(xì)化了教研部的管理工作。堅持抓好本部的政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課、聽課、試講等制度建設(shè),制度制定更加細(xì)節(jié)化,制度落實更加具體化。
在重視制度管理的同時,結(jié)合實際情況,我比較注重對年輕教師進(jìn)行有效的尊重激勵、表率激勵。能以平等的態(tài)度、兄長的感情來尊重和支持,對所有工作能以溝通、商量的方式來民主的決策,這充分提高了大家的自信心、自尊心,調(diào)動了大家做好黨校各項工作的積極性和創(chuàng)造性。我經(jīng)常研讀包含人性修養(yǎng)和管理思想的傳統(tǒng)文化書籍,我經(jīng)常通過各種渠道研究分析國內(nèi)外教學(xué)名家的教學(xué)特點,我經(jīng)常及時研究學(xué)習(xí)、反思總結(jié)工作中遇到的問題,這種研究學(xué)習(xí)已經(jīng)成了我的習(xí)慣,我的自身修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力齊頭并進(jìn),不斷提升,我力爭在我部做好品質(zhì)、業(yè)績的表率。
現(xiàn)在我部的.年輕教師在工作態(tài)度上更加端正,能夠把講好課作為基本職業(yè)道德,作為為人處事中的天職和本分,作為自己能為黨校樹立形象和維護(hù)聲譽的重要手段;能夠把個人理想、本職工作與黨校教育事業(yè)更好的結(jié)合在一起。法學(xué)教研團隊已經(jīng)形成了團結(jié)務(wù)實、積極和諧、風(fēng)正氣順的氛圍,已經(jīng)形成了人人能講課、人人愛講課、人人有課題的良好局面。
四、熱愛黨校,忠于組織,在其他工作方面得到普遍認(rèn)可
首先,作為黨校中層負(fù)責(zé)人,積極參加各種會議和議事活動,認(rèn)真參與教學(xué)管理規(guī)章制度的起草和完善工作,積極為黨校各項事業(yè)的發(fā)展獻(xiàn)言獻(xiàn)策。其次,我于20xx年6月順利完成了濟寧市委組織部和校黨委安排的掛職任務(wù),在任城區(qū)二十里鋪鎮(zhèn)政府掛職期間,為二十里鋪的法治、知識產(chǎn)權(quán)等工作做出了自己的貢獻(xiàn)。再次,我擔(dān)任了XX年級法律研究生班等兩個班的班主任,為學(xué)員做了大量的工作,多次組織學(xué)歷班學(xué)員到嘉祥縣、梁山縣、金鄉(xiāng)縣等縣市區(qū)學(xué)習(xí)考察,學(xué)員出勤率、及格率都較高,受到大家好評,被評為20xx年度全市黨校業(yè)教系統(tǒng)優(yōu)秀班主任。20xx年我還非常榮幸的被濟寧市直機關(guān)工委授予了優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號。
在黨校當(dāng)好老師并不容易,我這幾年一直處于非常緊張的工作狀態(tài),經(jīng)常加班加點,想起才兩歲的兒子見到我既激動又委屈想哭的樣子,想起兒子在患手足口病期間因能得到我的陪伴而高興的模樣,想起妻子和兒子同時打吊瓶而我不能陪伴照顧的情形,想起我很少回金鄉(xiāng)老家探望的70多歲的老母親,我深感有愧。但想起組織上給了我這么多的榮譽,校黨委和同事們給了我這么大的認(rèn)可,學(xué)員和社會也給了我很高的評價,我沒有理由不做好工作,想起我們黨校事業(yè)的神圣感、使命感,想起濟寧很多領(lǐng)導(dǎo)干部以“白加黑”、“五加二”的狀態(tài)忘我的工作,我作為黨校老師,以后更應(yīng)該加倍努力,做好工作。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,這是我從教學(xué)、科研、處室管理等方面向大家匯報的有關(guān)情況。其實,和很多人相比,我在很多方面還存在著差距,我想我今后一定要向大家學(xué)習(xí),把各方面工作做好,讓各級領(lǐng)導(dǎo)放心和省心。以上有不當(dāng)之處,請大家批評指正。
最后,祝愿大家身體健康,萬事如意,祝愿我們的黨校事業(yè)興旺發(fā)達(dá)!謝謝大家!
黨校教師演講稿3
尊敬的的各位評委、親愛的同事們:
大家下午好!
十二年前,我?guī)е鴫粝肱c憧憬來到宿遷市委黨校,很快,我發(fā)現(xiàn),我不能用學(xué)者深邃的思想思考我的價值;我也不能用詩人優(yōu)美的詩句謳歌我的職業(yè)。我只是一名黨校普通教師,一名從事干部培訓(xùn)事業(yè)的工作者,我只能用一個黨校人的職責(zé)詮釋我對黨校事業(yè)的忠誠!
用責(zé)任詮釋忠誠,我對我的選擇負(fù)責(zé)。十二年的時間,我走過了羞澀到成熟的歷程;十二年的時間,我感悟著作為一名黨校教師的責(zé)任與光榮。在黨校工作,是我人生事業(yè)的第一次選擇,我為我的選擇而驕傲。黨校作為黨委的重要部門,擔(dān)任干部教育培訓(xùn)和社會科學(xué)研究的重任,黨校人則用自己的'行動詮釋著一名黨校人,一名黨員的真諦。三尺講臺上,有我們的激揚文字的豪情;對外聯(lián)系中,有我們內(nèi)強素質(zhì)的承諾;學(xué)員管理中,有我們細(xì)致周到的付出。作為一名普通的黨校教師,我倍感榮耀與自豪。因此,無論我走到哪里,都會無悔黨校選擇!
用責(zé)任詮釋忠誠,我對我的崗位負(fù)責(zé)。黨校人才濟濟。那些刻苦鉆研,桃李滿天下的教學(xué)名師;那些默默無聞,甘做冷板凳的科研能手;那些不計報酬,任勞任怨的工作模范;那些毫無保留,手把手傳授經(jīng)驗的老教師,老同志。他們對工作的熱愛,他們對黨校的忠誠鞭策著我,也提醒著我,讓我始終牢記“彰顯陣地作用、服務(wù)跨越發(fā)展”的光榮使命,牢記黨校人“執(zhí)政者之師”的素質(zhì)要求,牢記“有為才有位”的工作標(biāo)準(zhǔn)。于是,在授課的過程中,我虛心向?qū)W員學(xué)習(xí),讓他們思想的火花激發(fā)我教學(xué)的靈感,使我的教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)方式更加適合學(xué)員的需求,更加符合干部培訓(xùn)發(fā)展的需要,用業(yè)務(wù)水平的提高來樹立一名黨校教師的形象;在科研管理的過程中,我以提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)為出發(fā)點,以工作要求為命令,用務(wù)實肯干的工作態(tài)度,樹立一名黨校員工的形象;在與人交往的過程中,我用真情、真誠、真心的為人原則,用心懷感恩、感激、感動的處世態(tài)度,樹立一名黨校人的形象。揮手往昔,我也曾迷惘,我也曾庸碌,我也曾安于現(xiàn)狀而不思進(jìn)取。但,歲月的沉淀,無數(shù)次的心理抗?fàn)帲h校大發(fā)展的今天,我要自信的說,我是一名黨校教師,我要對我的崗位負(fù)責(zé),無論我走到哪里都會背起黨校職責(zé)!
用責(zé)任詮釋忠誠,我對黨校對我的關(guān)懷負(fù)責(zé)。一位哲人說得好,一個人在成功的道路上能夠走多遠(yuǎn),關(guān)鍵是要看他與誰同行!與黨校人同行,是我一生最大的幸運。在黨校,我無時無刻不感受著來自于領(lǐng)導(dǎo)和同事們親人般的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛。我從一名名不見經(jīng)傳的小姑娘,成長為一位肩負(fù)重責(zé)的中層干部,是喜也好,悲也罷,這份情緣始終縈繞著我,怎能忘歷任領(lǐng)導(dǎo)語重心長、煞費苦心的諄諄教導(dǎo),怎能忘處室同志默默支持、指點迷津的無私幫助,怎能忘黨校同仁情同手足、和諧友愛的真誠關(guān)心。有時候,我想說謝謝你們,可是這樣簡單的一句謝謝,相對于你們給予我的,是那樣的蒼白;有時候,我想為你們做點自己力所能及的,可是那樣簡單的一個舉動,相對于你們?yōu)槲易龅娘@得那樣微薄。于是,我只能在心里告訴自己,我是一名黨校教師,我要和你們一樣做一個可親、可愛、可敬、可頌的黨校人。因此,我要對黨校對我的關(guān)懷負(fù)責(zé),無論我走到哪里都會高唱黨校贊歌!
黨校的校園不是最大的,也不是最好的,但我敢說黨校的胸懷是最寬闊的!黨校的平臺是最好的!我們黨校人的事業(yè)是前程無量的!
我今天來到這里,要說出最為迫切的渴望:渴望我們能夠眾志成城、渴望我們能夠更加熱愛黨校事業(yè)、渴望我們彼此牽手一起邁向更加成功的未來!
我的演講完了,謝謝大家!
黨校教師演講稿4
20xx年7月,我有幸成了黨校的一員。可以說,這是我人生的一個很關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點。因為,從這一天起,我徹底告別了喧鬧的校園,走進(jìn)了黨校,走進(jìn)了這座有著50年建校史的黨員干部培訓(xùn)陣地,去從事一項我原先并沒有經(jīng)歷過的工作。
作為一名新兵,開始我只知道黨校是縣委的一個重要職能部門,是學(xué)習(xí)、研究、宣傳黨的理論的重要陣地,在培訓(xùn)和輪訓(xùn)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部中具有不可替代的重要作用。我常常在心里想:講理論到底能帶來什么實際效果!
直到聽了省市黨校教授和我校幾位高級講師的幾堂課,深深觸動了我、改變了我。他們從家看國、從史悟今、從事論理,以樸實的話語,鮮活的事例,向干部群眾闡明了什么樣的社會才是和諧社會,什么樣的思想才是和諧思想,“真著急、假生氣,熱問題、冷處理,敢碰硬、不硬碰,走直道、拐活彎……”抽象的東西講實了,理性的文字講活了,高遠(yuǎn)的目標(biāo)講近了,大家聽得是津津有味,并不時報以陣陣掌聲。一位村黨支部書記說:“通過黨校的學(xué)習(xí),我學(xué)到了一些工作方法,理清了工作思路,信心更足了,一定要帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們好好干。這樣的黨課我們愛聽,還是多來給我們上幾次吧!”我恍然大悟,原來理論可以講得這樣生動!原來一名理論工作者的作用竟有這么大!原來老百姓這么渴求聽到黨的聲音!原來我所肩負(fù)的使命是如此的光榮和艱巨!
思想的轉(zhuǎn)變,讓我開始細(xì)細(xì)品味這所始終與黨同行了50個春秋的學(xué)校,也讓我真正愛上了黨校,愛上了干部教育培訓(xùn)這項工作。五十年,時光如水,歲月如歌;五十年,風(fēng)雨滄桑,追求執(zhí)著;五十年,春華秋實,業(yè)績卓絕。五十年的非凡歷程,五十年的薪火相傳。在實踐國以才立、政以才治、業(yè)以才興的人才戰(zhàn)略中,黨校相繼培養(yǎng)出了一大批政治素質(zhì)高,執(zhí)政能力強的合格人才,為我縣的經(jīng)濟、社會發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。20xx年至今,教研人員撰寫理論文章200多篇,獲省級獎勵44篇(獲一等獎7篇)、其中40多篇公開發(fā)表。連續(xù)12次獲省黨校系統(tǒng)“理論研討會征文組織先進(jìn)單位”。這就是黨校,這就是黨校人!為了黨的理論的宣傳和普及,整天忙碌著、辛苦著、快樂著。
作為黨校的一員,我曾經(jīng)夢想有一天,黨校人能得到社會的認(rèn)可、群眾的尊敬,黨校的面貌發(fā)生翻天覆地的變化。事實證明,我的夢想即將實現(xiàn)。縣委沒有忘記黨校,政府也在支持黨校。在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上,縣委于上半年正式出臺了《關(guān)于加強黨校工作的意見》,為黨校事業(yè)的健康發(fā)展,提供了強勁的動力支持。省委黨校向全省各市縣黨校全文轉(zhuǎn)發(fā)了該意見,認(rèn)為**縣委走在了全省的前列。新建黨校的工作也被列入了**20xx年重點工程的行列。從此,在黨校建設(shè)的'歷史上翻開了新的一頁,黨校和黨校人真正迎來了屬于自己的春天。
作為黨校的一名教師,面對縣委、縣政府的關(guān)心和支持,我們能無動于衷嗎?不,堅決不能!我們唯有加強學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì),積極投身到干部教育的偉大事業(yè)中去,才能對得起黨和政府的關(guān)懷,也才能得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和群眾的尊敬。因為“有為才能有位!”
由此我想到了理論戰(zhàn)線上的楷模--方永剛。在家庭遇到困難時,沒有影響他的激情;在事業(yè)選擇中,沒有影響他的激情;在身患癌癥時,沒有泯滅他的激情。方永剛說得好:“如果有一天,我的生命之鐘停擺了,我愿意把它定格在自己的崗位上。”這是多么催人奮進(jìn)的崇高境界和澎湃激情啊!
在新形勢下,作為一名黨的理論工作者,我們肩負(fù)的職責(zé)既光榮又艱巨,既崇高又具體,我愿耕耘在這片充滿生機而又富有特色的土地上,懷一腔熱血,播撒思想的火種,為建設(shè)富裕、文明、和諧新獻(xiàn)上自己一片火熱的赤子之情,用激情揚帆,讓青春在平凡的崗位上閃光。
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