環境化學實習報告（通用11篇）

　　一段忙碌又充實的實習生活又告一段落了，相信你一定有很多值得分享的收獲，需要回過頭來對這段實習經歷認真地分析總結了。那么好的實習報告是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的環境化學實習報告，歡迎閱讀與收藏。

　　環境化學實習報告 1

　　1、環境化學實習目的與任務

　　實習目的：

　　1.通過水環境污染調查實習，進一步鞏固課本所學知識，了解水環境污染調查、監測分析及評價的基本方法與技能。

　　2.通過對校園能力地表水、飲用水和污水的水質監測，掌握校園內的水環境質量現狀，并判斷水環境質量是否符合國家有關環境標準的要求。

　　3.培養實踐操作技能和綜合分析問題的。

　　實習任務：

　　1.調查研究區域水環境污染現狀，收集相關資料。

　　2.采集水環境樣品并進行分析測試。

　　3.撰寫水環境污染調查實習報告。

　　2、環境化學實習過程

　　2.1水環境現狀調查和資料收集

　　2.2采集水環境樣品

　　當天下午，我們組到達實驗室后，助教為我們講解了實驗操作過程以后，我們被分成了兩個小組。我分在第二小組，主要負責3，4采樣點的監測。分組完成后，其中兩個助教便帶領我們前往采樣地。我們首先來到第三個采樣點。兩名同學自告奮勇的承擔起采樣的任務。于是他們拿著水桶裝水去了。但是由于岸邊離湖水有一段距離，一開始他們想到用繩子系住水桶，將桶扔到湖里再拉上來的方法。但是打上來的水太渾濁了，不能用。后來他們找到了一座小橋于是順利裝到了干凈的水。由于對溶解氧測試儀的使用十分好奇，于是我讓小組成員讓我來測溶氧量。于是我負責對取上來的樣水進行監測，其余成員負責水流速的測量。在助教的幫助下，我們小心開始了實驗。首先，我取下DO600型便攜式溶解氧儀的電極帽，將DO電極在蒸餾水中洗凈，按ON/OFF鍵儀器通電，儀器經過幾秒鐘自我診斷校準，LCD顯示“SELF”和“CAL”字符后，顯示正常測量模式。然后在電極帽中滴加適量蒸餾水，清洗電極帽底部，以免干擾實驗結果的準確性。然后將電極帽倒置去除多余純水，再將電極插入電極帽中5～6分鐘進行極化(儀器應豎直放置)，此時儀器值應非常穩。按CAL鍵進行校準。顯示屏按下列順序變化：CAL符號和101.7%字符→101.7%字符閃爍幾秒鐘(正在校準)→出現SR符號(校準成功)→出現END符號(校準結束)→返回正常模式。最后對樣品進行測定，將DO電極插入水中，水面應超過電極上熱敏電阻的位置。由于要測定流動的水，所以只能我要拿著儀器，不停的以一定速度轉動電極與水流方向呈45°～75°角輕微晃動儀器，防止水中汽泡積聚在電極敏感膜上，持續3～5分鐘待示值穩定后讀數。一開始覺得很簡單可是轉了一會兒見示值還沒有穩定，我覺得很累了。于是桂才小心接替了我的任務，最后讀到了正確的讀數。接著我和何莉又用ph試紙測出了水的ph值。這時男生也完成了對水流速的測量。我們拿采樣瓶裝了一瓶樣水后，完成了第三點的監測任務。但是水流速為0，我們十分疑惑，以為是出錯了。于是助教給我解釋說湖水面基本沒什么流動。接著我們前往處在養鴨場的第四個采樣點。在測第四個點時，我們基本跟第三個點一樣分工，速度快了很多。我還特意去看了下水流速的測量。就是將流速流量儀的一截浸入水中，讀出它的讀數。很快我們測完，帶著兩瓶樣品水，實驗器材和數據回到了實驗室。

　　3、監測結果分析和討論

　　3.1分析方法

　　3.2數據處理

　　4、校園水環境質量評價及污染防治對策

　　我們組的監測點是3號和4號，對福大新校區的水環境監測的項目有溶解氧、鋅、六價鉻、硫化物、揮發酚、磷酸鹽、硝酸鹽氮等7項，通過以上是數據顯示，福大新校區的水環境總體上還是可以的，但是四個采樣點的水質還是存在不同程度的污染，特別是3號采樣點和4號采樣點的鉻、2號采樣點的鋅等金屬污染物嚴重超標，對校園環境問題產生了嚴重影響。這些重金屬與人類健康關系較為密切，具有移動性差、滯留時間長、不易在在生物物質循環和能量交換中分解等特點。故而，重金屬的污染對校園環境和人類健康產生極大的危害因此在不同水域下對重金屬污染進行評價，明確區域重金屬污染特點，確定其污染水平對保障人類健康都有十分重要的意義。同時我們還可以看出各點的ph都偏酸性，4號點的含磷量超標十分嚴重，超標倍速達到3倍多。這點與4號點處養鴨場，其家畜的糞便沒有經過一定的處理就直接排入水中，這一原因密不可分。

　　防治建議：

　　1.采取緊急而切實的行動，對已經受到污染的水進行水污染綜合防治，利用自然凈化能力，實行排放污染物的總量控制，爭取恢復水質。

　　2.物理、化學、生物實驗后，禁止向水體排放油類、酸液、堿液或者劇毒廢液，禁止向水體排放、傾倒放射性固體廢物或者含有高放射性和中放射性物質的廢水。向水體排放含熱廢水，應當采取措施，保證水體的水溫符合水環境質量標準。含病原體的污水應當經過消毒處理；符合國家有關標準后，方可排放。

　　3.在校園內開展一定的宣傳，加強同學們的環保意識，對住在學校的同學除宣傳外，還應加上相關規定限制其排放生活污水的量。

　　4.校園里的污水下水道系統及建筑污水應符合放流水標準，其產生的淤泥應妥善處理，不得任意放置排入水體。

　　5.畜禽養殖場應當保證其畜禽糞便綜合利用、無害化處理設施正常運轉，科學確定養殖密度，合理投餌和使用藥物，防止污染水環境。特別的周圍最好多種樹木，對防治水體富營養化起一定作用。

　　6.定期進行水體污染源調查，并將調查結果整理成文字材料，預測污染發展的趨勢。

　　7.加強水源上游水質監測。監測項目主要選擇對水源有影響項目，可以選擇反映水的感官性狀的如濁度、色度、臭味、肉眼可見物等；反映有機物污染的如溶解氧、生化需氧量(BOD5)、化學需氧量(COD)、三氮(氨氮、亞硝酸鹽、硝酸鹽)；反映細菌污染的微生物指標等；富營養化的加上藻類與浮游生物的監測

　　5、實習總結和體會

　　我們的實習任務是對旗山校區的選取的4個監測點的水質進行監測，測出各個指標并給出相應的治理方案。由于這是我的第一次接觸環境化學方面的實習，對于實習方法、調查技巧沒有什么積累，但是在整個實驗過程中，有了一定的感悟。

　　首先是我們這次實驗采取的對比的方法。許多事物只對其進行正面調查或許能得知它現在的情況，但是不與其他的對比我們無法了解它所產生的問題。此次實習，我們采了4個地方的水樣與自來水進行對比分析，從中清楚了解到了當地水質大大致情況。這就需要我們在實習過程中要嚴肅認真，不能搞混各個采樣點的水，以防混淆實驗結果。

　　然后是團隊合作的默契。實習是對每個人綜合能力的.檢驗。要想做好任何事，除了自己平時要有一定的功底外，我們還需要一定的實踐動手能力，操作能力。實驗當天，整個小組的狀態都很好。由于實驗儀器我們以前沒有接觸過，助教向我們講了儀器的用法后，大家都興奮地躍躍欲試。在如此熱情的狀態下，我們的實驗也進行的十分順利。當然這也得感謝助教們在邊上的指導跟解惑。

　　最后是實驗的科學性問題。相對與以前的人來說。實習當天，我真是大開眼界，不得不佩服科技的力量。由于各種儀器的使用，我們十分方便的得到了自己想要的數據。對于水的監測這一本來十分復雜的工程，由于這些儀器的幫助，我們迅速入門，需要做的僅僅是到各點進行按步驟采樣測量即可。但是另一方面如果對這些儀器的使用沒有按照它的標準用法，也容易導致錯誤。比如測溶解氧時，要保持采樣上來的水在勻速攪拌的狀態下讀數的。測流速時，要將儀器至少一截浸入水中，否則有可能測成空氣中的值。這在我們實驗中一開始時也犯過相關錯誤，因為我們實驗與現實相結合，即使改正了方法，避免了大的錯誤。

　　雖然實習過程只有短短的一個下午，卻讓我學到了很多東西，不僅使我在理論上對水環境監測有了全新的認識，學到了測水流速，溶氧量等的方法，在實踐能力上也得到了提高。同時在與小組成員的合作過程中，學會了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點，如何說服別人認同自己的觀點。又一次親身感受了所學知識與實際的應用，理論與實際的相結合。這也是對以前所學知識的一個初審吧!經過這次實習，我明白了一個完整水環境監測的流程，必須由團隊來分工合作，并在每個階段中進行必要的論證。

　　環境化學實習報告 2

　　一、實習目的與要求

　　20xx年6月30日，在我院領導老師的帶領下，我們開始了為期兩天的“化工原理見習”。工程實踐教育是本科生學習期間一個非常重要的環節，是我們在本科期間接觸現場設備、工藝等的一次全面性、系統性的學習的機會。本次實習主旨在于：增加我們對生產企業的了解，使我們掌握工藝流程、設備、管理措施，設備檢修及其他許多細節方面的知識、更好的鞏固所學的化工原理知識、提高理論與實際的結合程度，同時也為今后的工作學習打下良好的基礎。

　　通過生產實習應達到以下基本要求：

　　1.認識并掌握常用機器、設備的結構及作用；

　　2.了解化工工藝、生產過程及控制系統；

　　3.了解過程裝備的制造工藝及過程；

　　4.了解油品的物料性質。

　　二、實習內容、原理與總結

　　在兩天的實踐學習過程中，我們一共參觀了三家企業，依次是中國石油化工股份有限公司北京燕山分公司、xx科技股份有限公司及北京東陶有限公司。其中的燕山石化是第一天的實習地點，而后兩家工廠共同占用了第二天的時間。

　　1.燕山石化

　　我們上午參觀了擁有常減壓裝置的煉油廠，下午輾轉來到具備乙烯生產能力的化工一廠。在進入車間以前，燕化的員工給我們講解了相關的理論和安全知識，使我們對龐大的設備有了較為清楚的了解，令我們加深了化工生產流程的印象。

　　1.1煉油廠

　　燕化煉油廠的兩套重要設備為一蒸餾(常減壓蒸餾)和三催化(催化裂化)。

　　1.1.1常減壓蒸餾裝置

　　常減壓蒸餾的原理是精餾，即在常壓和減壓的條件下，根據各組分相對揮發度的不同，在塔盤上汽液兩相進行逆向接觸、傳質傳熱，經過多次汽化和多次冷凝，將原油中的汽、煤、柴餾分切割出來，生產合格的汽油、煤油、柴油及蠟油及渣油等。它的裝置是以“三塔兩爐”為核心的。三塔指初餾塔、常壓塔、減壓塔；兩爐則是常壓爐和減壓爐。常減壓蒸餾被認為是石油加工的“龍頭裝置”，之所以如此重要，原因是后續二次加工裝置的原料和產品都是由常減壓蒸餾裝置提供，可以說如果常減壓裝置停工，那么整個化工廠也只得停止生產。石油蒸餾與連續精餾相比具有顯著特點。一是石油的蒸餾并不需要分離出純組分，而是收集一定沸點的混合流出物；二是石油蒸餾過程中出料油品的分離需要通過汽提塔來實現。我們從師傅介紹中知道了燕化公司的三套常減壓蒸餾裝置能力為850萬噸/年，每年可向社會提供汽油、柴油、煤油、潤滑油、石蠟等33個品種75個牌號的石油化工產品；其中全精煉石蠟、60號食品蠟、石油甲苯、導熱油等產品獲得國家金獎或銀獎；有27種產品曾獲國家、部、市級優質產品稱號，他們的產品暢銷全國各地，享有很高的聲譽。

　　1.1.2催化裂化裝置

　　催化裂化是實現二次加工的重要方法之一。它的原理較為復雜，其中5種最為常見，分別是斷裂反應、異構化反應、芳烴化反應、氫轉移反應和疊合縮合反應。總反應呈吸熱趨勢。催化的過程可分為反應、分餾、穩定。反應過程需要兩個部件來完成，即反應器和再生器。反應器的作用是進行裂化并使裂化后產品與催化劑分離。新鮮原料(減壓餾分油)經過一系列換熱后與回煉油混合，進入加熱爐預熱到370℃左右，由原料油噴嘴以霧化狀態噴入提升管反應器下部，油漿不經加熱直接進入提升管，與來自再生器的高溫(約650℃~700℃)催化劑接觸并立即汽化，油氣與霧化蒸汽及預提升蒸汽一起攜帶著催化劑以7米/秒~8米/秒的高線速通過提升管，經快速分離器分離后，大部分催化劑被分出落入沉降器下部，油氣攜帶少量催化劑經兩級旋風分離器分出夾帶的催化劑后進入分餾系統。由于催化劑表面的焦質燃燒，使得催化劑失活，為了使催化劑活化就需要再生器發揮作用。積有焦炭的催化劑由沉降器進入其下面的汽提段，用過熱蒸汽進行汽提以脫除吸附在催化劑表面上的少量油氣。再生后的催化劑經過淹流管、再生斜管及再生單動滑閥返回提升管反應器循環使用。分餾系統的作用是將反應過程的產物進行分離，得到部分產品和半成品的步驟。由反應過程來的高溫油氣進入催化分餾塔下部，經脫過熱段后進入分餾段，經分餾后得到富氣、粗汽油、輕柴油、重柴油、回煉油和油漿。富氣和粗汽油稍后進入吸收系統；輕、重柴油為成品油，回煉油返回反應––再生系統進行回煉。油漿的一部分送回反應系統回煉，另一部分經換熱后循環回到分餾塔。從分餾塔頂油氣分離器出來的富氣中帶有汽油組分，而粗汽油中則溶解有C3、C4甚至C2組分。吸收系統的作用就是利用吸收和精餾的方法將富氣和粗汽油分離成干氣(≤C2)、液化氣(C3、C4)和蒸汽壓合格的穩定汽油。

　　三催化是燕山石化的第三套催化裝置，它擁有200萬噸/年的生產加工量，是于1997年投入生產線的。三催化與一催化相比，具有明顯的優勢。首先，三催化有1個反應器、2個再生器；一催化僅有1個反應器、1個再生器。因此，三催化的效率更高。其次，三催化可以裂解不純的粗油，而一催化只能“吃”較為精細的原油(比如大慶出的油)。

　　1.2化工一廠

　　化工一廠隸屬于中國石油化工股份有限公司北京燕山分公司，是20xx年燕山石化公司專業化重組后新組建的二級單位。現有兩套主要生產裝置，分別為年產71萬噸乙烯裝置和8萬噸乙二醇裝置，共有職工311人。

　　化工一廠的主要裝置是乙烯裝置，乙烯裝置主要以煉油廠來的加氫尾油(HVGO)、重柴油(HGO)和石腦油(NAP)為原料，經過高溫裂解、急冷、壓縮、分離等工藝過程，生產出高純度的乙烯、丙烯產品，同時副產氫氣、液化氣、碳四、碳五、裂解汽油、裂解輕柴油、裂解燃料油等副產品，為下游的聚乙烯、聚丙烯、丁二烯裝置、芳烴裝置等提供原料。因此，乙烯裝置處于石油化工裝置生產鏈的核心位置，是下游生產裝置的“龍頭”。而乙烯產量也被視為衡量一個國家石油化工生產水平的重要標志，這都與乙烯在化工生產中原材料的地位是不可分離的。化工一廠的裝置呈現“兩頭一尾”布局，即：老區裂解爐系統、急冷系統和裂解氣壓縮系統；新區裂解爐系統、急冷系統和裂解氣壓縮系統；新老區共用一個分離系統，包括并聯的兩套冷箱，低壓脫甲烷塔，并聯的兩個脫乙烷塔、碳二加氫系統和乙烯精餾塔，高、低壓脫丙烷塔，并聯的脫丁烷塔，脫戊烷塔和并聯的丙烯精餾塔。制冷系統包括兩臺并聯的丙烯制冷壓縮機，一臺乙烯制冷壓縮機和一臺二元制冷壓縮機。

　　這套裝置的生產流程如下：

　　裂解→急冷→壓縮,干燥→脫甲烷→脫乙烷和乙烯精制→脫丙烷→脫丁烷及丙烯精餾裂解的關鍵裝置是裂解爐。輕柴油、石腦油、加氫尾油和循環乙烷經預熱后，在裂解爐內裂解，原料在進爐前加入稀釋蒸汽，自裂解爐出來的裂解氣在相應的廢熱鍋爐中被冷卻至400～550℃，并同時產生壓力約為12.0MPa的超高壓蒸汽。從廢熱鍋爐出來的混合裂解氣用循環急冷油冷卻后進入汽油分離塔，在塔中將進料分離為塔底的循環和一個側線餾分。急冷的關鍵裝置是急冷水塔。自汽油分餾塔出來的氣體入急冷水塔，用水急冷至40℃后去裂解氣壓縮機，急冷塔底液體經沉降分為急冷水和碳氫化合物兩相液層，急冷水經熱量回收后循環使用，分出的`冷凝輕質碳氫化合物，一部分作汽油分餾塔回流，另一部分進入汽油汽提塔，汽提出輕組分后，由塔底得到裂解汽油，送出與脫丁烷塔的釜液混和經冷卻后作為裂解汽油產品送出。壓縮的關鍵裝置是壓縮機。急冷塔頂出來的裂解氣入蒸汽透平驅動的五段離心式壓縮機壓縮至3.658MPa，在第三段和第四段間氣體經過一個堿洗水塔，以除去裂解氣中的H2S、CO2等酸性氣體。脫甲烷、脫乙烷和乙烯精制、脫丙烷和脫丁烷及丙烯精餾的過程均為裂解分離過程。

　　化工一廠的這套裝置具有七個明顯的特點：

　　一、工藝流程總體格局呈“兩頭一尾”；

　　二、工藝技術路線采用管式爐蒸汽裂解、順序分離流程；

　　三、裝置全部采用DCS控制，壓縮機采用電子調速器控制；

　　四、改造的裂解爐采用KTI6萬噸/年的GK-V型裂解爐，新建裂解爐為中石化和LUMMUS合作開發的10萬噸裂解爐(SL-I型)；

　　五、在世界乙烯工業中首次采用了二元制冷技術和催化精餾技術；

　　六、在裂解氣壓縮機上采用了注水工藝，在制冷壓縮機上采用了干氣密封技術；

　　七、在塔器上采用多種高效填料，提高了塔的生產能力和分離效率。

　　在燕山石化的實習中，燕化員工和我們老師的關心與照顧讓我們的實習順利且快樂；技術員師傅毫不保留的指導，讓我們的實習生活非常充實，收獲無數；同組同學積極的討論，相互間的支持與配合，互相的體諒關心，讓我的實習生活多了一些溫暖。雖然，實習只有短短的一天時間，但是在帶隊老師的精心安排下，我們集中學習了煉油和裂解兩個重要過程，同時也對《化工原理》、《膜分離技術》的課堂上所學的書本知識有了更加實際的理解，也認識到了書本上所學的知識和實際生產是有差距的。

　　2.xx科技股份有限公司

　　第二日上午的實習是在坐落于北京通縣金魚公司的生產車間及磺化室內進行的。xx科技股份有限公司成立于2000年。其前身是北京日用化學二廠，目前以生產合成洗滌劑為主，是我國合成洗滌劑行業投產最早、規模的廠家之一。

　　在“金魚”的生產車間內，最顯眼的就是那套從西班牙進口的流水線。據說是1994年前后引進廠內的，在當時算是十分先進的設備了。齊全套流程如下：

　　空瓶→倒置→裝瓶→加蓋→裝箱

　　在這里有些細節值得注意，工作人員說這套裝置的產量可達140瓶/分鐘，據我實際測試后得到更為準確的結果——146瓶/分。但是裝瓶過程的轉輪不能調控則很大程度限制了該廠的進一步發展，不能把握市場規律進行盲目生產是違背經濟學理論的。但這套裝置還是有很多優點的。比如說它實現了從空瓶到裝箱過程中的自動化過程，操作人員只需要在生產線旁觀看機器是否運轉正常即可。另外每分鐘140多瓶的生產效率在國內也算。

　　上述部分決定了洗潔精產量的高低，而下面所要說的則決定了洗潔精質量的好壞。表面活性劑的優劣跟它的磺酸基數量有很大關系，因而磺化就成了關鍵的步驟。磺化車間內一共進行五步操作：熔硫、氣體處理、轉化、磺化、中和。熔硫是指將原料硫磺加熱到熔點以上，使之熔化；氣體加工是與熔硫塔并聯的塔釜由冷凍機和空氣干燥器組成的，其中冷凍機是為了讓空氣得到冷卻，干燥器的作用是除去空氣中的水分，防止形成酸霧。當空氣和硫磺均已進行過預處理后，就要進行轉化了，這是將硫轉化為三氧化硫的關鍵步驟。在此步反應過程中放出大量的熱，會被熱能回收裝置利用，提高了能源利用率。當三氧化硫被制造出來后，就要真正的開始表面活性劑的制備了，磺化是指在烷基苯上接入磺酸基的過程。

　　磺化結束后，表面活性劑的制備工作就已經結束了核心部分的內容，最后要做的是將烷基苯磺酸中和，使之成為離子型表面活性劑，在金魚廠里用的中和劑是NaOH，因此，最終得到的產物即為烷基苯磺酸鈉。

　　通過在xx科技股份有限公司的見習，我們清楚了洗潔精產品的制備，包裝的流程。明白了工業生產并不像想象中的那么復雜。但是也發現，國內的企業生產管理中存在的一些問題，員工的精神面貌很懶散，工作態度較為松懈等，這些都嚴重限制了企業更好、更快的發展。對此，我們應該引以為鑒。

　　1.北京東陶有限公司

　　參觀北京東陶公司是在實習的第二天下午。北京東陶有限公司成立于1994年，是由北京金隅集團有限責任公司、日本東陶機器株式會社、日本三井物產株式會社共同出資興辦的中日合資企業，注冊資本1500萬美元，現投資總額超過2800萬美元。公司現有員工750多人，占地面積6萬平米，主要從事日本“TOTO”品牌高檔衛生潔具的設計、生產及其銷售，年產量50萬件。

　　通過對東陶公司的參觀，我們了解了陶瓷的生產流程和特點。一個成品的出廠需要經過以下步驟：

　　原料處理→調制工序→成型工序→生檢、施釉→燒成工序→檢查工序→出品

　　陶瓷生產的原料有硬質料和軟質料，硬質料是指石頭等質地堅硬的物料，軟質料包括泥漿等軟質地物料。調制工序的關鍵設備是球磨機，從球磨機送出的泥漿和釉漿的濃度、粘度和粒度都有特定的規格要求，如果在后續檢查中不合格，還要送回球磨機中重新粉碎打磨。打磨完成后需要對漿液進行陳腐，除雜，最后按一定比例配制就可以進入成型工序了。成型工序是利用石膏模型成型的過程，將泥漿灌入石膏模具中，再在30℃，濕度50%的條件下使之固化成胚。但由于生產是實際的過程，所以其中的影響因素太多，因而在成型工序結束后需要對半成品進行檢查，主要是看表面有沒有裂痕，怎么樣修補這些瑕疵。如果不能修復的半成品就只能砸掉了。而合格的產品要在表面鍍上釉層，這個過程被稱為施釉。最后一道生產工序是燒成，這是制作陶瓷的一步化學變化。在隧道窯內用天然氣灼燒半成品使之成型，這個過程的的溫度可達1180℃。到此，所有的生產工序就全部結束了，最后還要進行檢查，陶瓷廠的檢查有著嚴格的規定，因為它要求每一件成品都必須經過這一步驟，而不是很多產品所面對的抽檢。在這里可以看到工人師傅對成品認真進行檢驗的過程，使我們感到在TOTO生產車間工作的每一位工人都是非常辛苦的，TOTO對自己產品的品質可以說是精益求精，經檢驗合格的產品僅有80%，而剩下的20%則會被敲碎廢掉，因此消費者能夠購買到的TOTO產品都是經過嚴格檢驗的精品。

　　參觀過后，我了解了陶瓷生產工藝的特點和主要工藝流程，并對TOTO集團有了更進一步的了解，其高效率的生產過程和對品質精益求精的追求都給我留下了深刻的印象。

　　2.感想

　　兩天的參觀實習很快就結束了，在這段短暫的實習時間里，收獲和感想很多，大部分已經在前面的介紹中詳細描述了。但個人認為還是有必要在此進行簡要總結。我覺得這種形式的參觀實習非常的有意思，因為這比坐在課堂里聽講來得更為實際、直觀。通過實地參觀，我了解了煉油、洗潔精、陶瓷材料生產的工藝流程，對工業生產的各個環節和主要設備都有了一定認識，并對這三家知名企業有了一定的了解。我感到自己真的是學到了很多與專業相關的知識，同時也提高了我在生產實踐中認識、分析問題的能力。為日后的實際工作打下了基礎。但同時，也意識到了自己知識是如此匱乏，所以在今后的日子里，我們要更加努力的學習專業知識，填補自己的空白，爭取為我國的化工事業貢獻出自己的力量!

　　最后，我希望增加這樣的實習機會，并在條件允許的情況下，能夠讓各個企業單位多派出幾名員工給我們進行更為細致講解，或采用較高級的擴音設備，也希望能給同學們留出專門自由提問的時間。

　　三、致謝

　　短短的2天時間，我們收獲良多。在這里我要感謝我們化工學院的領導老師們的精心安排，感謝燕化公司、金魚公司及東陶公司的熱情招待，感謝車間里的工程師技術員的耐心指導，感謝我們同組的伙伴們的相互幫助。這為本次實習的順利進行提供了強有力的支持。

　　環境化學實習報告 3

　　一、實習目的

　　學校安排本次環境科學綜合實習，目的有二：

　　一是鍛煉我們大學生將理論知識結合實際的能力；

　　二是鍛煉我們為人處世的能力，結合二者，我們的綜合能力得到了一點的提高。

　　二、實習時間及地點

　　xx

　　三、實習地點概況

　　全稱：

　　企業性質：國有獨資所屬系統：

　　行業主管部門：建設局冊資本：1.5億

　　法定代表人：

　　總經理：

　　四、工藝流程圖與說明

　　我所在的供水管理科實習的內容在如下流程中：

　　地理信息測繪

　　核對管線工程量（如長度等）上GIS系統竣工驗收測繪工程施工中的跟蹤及測繪收到工程設計圖和進場通知單。

　　說明：首先測繪人員收到工程部的設計圖紙及進場通知單，測繪人員仔細研究設計圖，并到現場去做一些測繪，如用GPS測現場地面高程；接下來工程施工中，測繪人員跟蹤及測繪；施工完成后，測繪人員要做相應的驗收測繪，比如說工程中管道及新表的接入、新表換舊表，測繪人員就要測其位置并記錄下來；然后用MapInfo軟件將記錄的數據錄入此系統中，然后導入到臨安市自來水管網中，完善臨安市自來水管網；后面就是核對管線工程量，如長度等一些參數；最后就是登記地理信息測繪臺清單。五、各操作單元的作用、設備及工藝參數。

　　除了上面介紹的地理信息測繪工藝流程圖外，測繪人員的工作還包括探管實施、管道試壓實施和管道沖洗。探管實施的工作，在以新管道換老管道的時候，要用設備找出老管道的位置，以便于挖掘，其影響因素也比較多，有所埋管道深度、其他金屬的.干擾等；管道試壓實施是測量水壓力的，如用壓力表檢驗管道接口處是否漏水；管道沖洗是在剛竣工時，為了保持管道的清潔及出水水質符合要求，對新管道進行沖洗。

　　在此實習期間，我所做的內容是地理信息測繪竣工驗收測繪和上GIS兩步，在現場測繪時用卷尺測量一些管道長度及表的位置并記錄，上GIS系統就是錄入數據。在公司員工《業務操作規范與標準》中對于錄入的資料有如下規定：管線需錄入起始點物探號、終止點物探號、材質、起點高程、終點高程、起點埋深、終點埋深、口徑；水表需要錄入物探號用戶編號，另外信息由MIS系統里轉入；閥門需錄入物探號、類型、特征、連接方式、型號、所在位置及規格；消防栓需錄入物探號、編號、特征、型號、規格以及所在位置；窨井需錄入物探號、特征、類型、高程；探測點需錄入物探點、特征、高程。如果缺少以上資料，需交于外完成登記地理信息測繪臺清單竣工圖驗收簽字業組及時補充。

　　五、實習總結及心得體會

　　通過本次實習，我了解了一些有關自來水的具體相關知識，增加了一定的知識面，學會了實地測量方法和軟件系統的應用，有MapInfo軟件、MIS系統等，將學校里學習的知識應用到實際工作中，從而提高了自己的實際應用能力。

　　其次，我了解到了自來水生產的工藝流程。這些是我們從課本上所學到的東西遠沒有從現實中學到的多。現在的我們，被禁錮在知識、書本的象牙塔里，有知道埋頭苦學書本上的那些理論知識，以為有了理論就能夠左右一切，其實這是錯的，人類社會之所以繁衍、之所以進補，不是靠去去理論就能行的。有句詩說的好“書上得來終須淺，須知此事要恭行。”說的就是要把理論與實踐相結合起來的道理。沒錯，只有把理論與實踐緊密的結合起來，才能做出成就。馬克思主義與中國實踐的完美結合就是最好的例證。這也算是此次實習中我所收獲到的一些哲學方面的東西。

　　另外，通過這次實習，我了解到自來水生產的不易，它要經歷的流程非常多，所需要的東西也非常多，所以我們要額外珍惜。說到此，我就想起了我們地球的水資源狀況，想到了我們人類對待水資源的態度。真是感慨頗多啊！地球上的水資源，從廣義上來說是指水圈內的水量總體。由于還水資源難以直接利用，因而我們所說水資源主要指陸地上的但水資源。雖然我們地球的水資源豐富，但事實上，陸地上的淡水資源總量只占地球水體總量2.35%，而且大部分是主要分布在南北兩極地區的固體冰川。雖然科學家們正在研究冰川的利用方法，但在目前技術條件下還無法大規模利用。除此之外，地下水的淡水儲量也很大，但絕大部分是深層地下水，開采利用的也很少。人類目前比較容易利用的淡水資源，主要是河流水、淡水湖泊以及淺層地下水。這些淡水儲量只占全部淡水的0.3%，占全球總水量的十萬分之七，即全球真正有效利用的淡水資源每年約有9000立方千米。對待這樣的水資源狀況，我們地球人又做了什么呢？看看如今的社會現狀就知道了，到處是排放污水的廠房，人們對于水也是不加愛護，浪費水資源的事件時有發生，更可怕的是他們竟然對此不感到羞愧，還以此為榮，真是讓人痛心疾首。通過這次實習，使我深刻的意識到如今提高節水意識已到了刻不容緩的地步，我們不僅要從自身做起，還要發動周圍的人一起做，一傳十十傳百，真正做到人人節水、愛水、。讓我們的地球永遠煥發出晶瑩的色彩。

　　最后，這次實習也提高了自己的實際交往能力，與上級領導和同事之間相處得比較好。雖然我所在的崗位是關于地理信息，我學的是環境科學專業，但這并不影響我在實際中的工作，只要愿意學、肯學，自己都能勝任的。我相信在今后的人生中，我能行的。

　　環境化學實習報告 4

　　隨著社會的快速發展，用人單位對大學生的要求越來越高，對于即將畢業的環境藝術設計專業在校生而言，為了能更好的適應嚴峻的就業形勢，畢業后能夠盡快的融入到社會，同時能夠為自己步入社會打下堅實的基礎，畢業實習是必不可少的階段。其目的是鞏固、驗證和強化我們所學過的知識，培養理論聯系實際綜合運用所學知識解決實際問題的能力，我們的目標是成為一名真正的設計師，在設計與管理找到最好的平衡點。畢業實習能夠使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在環境藝術設計專業課堂上根本就學不到的知識，受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，使我認識到將所學的知識具體應用到工作中去，為以后進一步走向社會打下堅實的基礎，只有在實習期間盡快調整好自己的學習方式，適應社會，才能被這個社會所接納，進而生存發展。

　　說實話剛進入實習單位的時候我有些擔心，在大學學習環境藝術設計專業知識與實習崗位所需的知識有些脫節，但在經歷了幾天的適應過程之后，我慢慢調整觀念，正確認識了實習單位和個人的崗位以及發展方向。我相信只要我們立足于現實，改變和調整看問題的角度，銳意進取，在成才的道路上不斷攀登，有朝一日，那些成才的機遇就會紛至沓來，促使我們成為環境藝術設計專業公認的人才。我堅信“實踐是檢驗真理的唯一標準”，只有把從書本上學到的環境藝術設計專業理論知識應用于實踐中，才能真正掌握這門知識。因此，我作為一名環境藝術設計專業的學生，有幸參加了為期近兩個月的畢業實習。

　　一、實習目的及任務

　　經過了大學四年環境藝術設計專業的理論進修，使我們環境藝術設計專業的基礎知識有了根本性的掌握。我們即將離開大學校園，作為大學畢業生，心中想得更多的是如何去做好自己專業發展、如何更好的去完成以后工作中每一個任務。本次實習的目的及任務要求：

　　實習目的

　　（1）為了將自己所學環境藝術設計專業知識運用在社會實踐中，在實踐中鞏固自己的理論知識，將學習的理論知識運用于實踐當中，反過來檢驗書本上理論的正確性，鍛煉自己的動手能力培養實際工作能力和分析能力，以達到學以致用的目的。通過環境藝術設計的專業實習，深化已經學過的理論知識，提高綜合運用所學過的知識，并且培養自己發現問題、解決問題的能力。

　　（2）通過環境藝術設計專業崗位實習，更廣泛的直接接觸社會，了解社會需要，加深對社會的認識，增強自身對社會的適應性，將自己融合到社會中去，培養自己的實踐能力，縮短我們從一名大學生到一名工作人員之間的觀念與業務距離。為以后進一步走向社會打下堅實的基礎；

　　（3）通過實習，了解環境藝術設計專業崗位工作流程，從而確立自己在最擅長的工作崗位。為自己未來的職業生涯規劃起到關鍵的指導作用。通過實習過程，獲得更多與自己專業相關的知識，擴寬知識面，增加社會閱歷。接觸更多的人，在實踐中鍛煉膽量，提升自己的溝通能力和其他社交能力。培養更好的職業道德，樹立好正確的職業道德觀

　　（4）了解室內裝潢設計在重慶的市場現狀及前景。

　　（5）進一步掌握計算機設計軟件的運用，如SU、cad、ps等。

　　二、實習單位及崗位簡介

　　1.實習單位簡介

　　xx奇信建設集團設計院（宜昌）

　　“xx奇信建設集團設計院（宜昌）”擅長以精準的策略切中本質，以創意的設計提升附加值；專注于建筑材料展示、餐飲空間、辦公空間、商業空間、娛樂空間等領域，為企業提供品牌策劃、終端SI系統設計、平面視覺設計等服務。奉行“低成本打造專業品牌形象”的宗旨，為企業量身訂制專業的形象套餐。選擇“圖集設計團隊”，將為您的品牌裝上強力引擎，讓您的品牌“跳”出來。圖集是一個平等的團隊在圖集，不知道誰是老板每個人都有自己的崗位和職責我們每個人都用實力來證明自己圖集是一個創新的團隊我們熱愛生活、品味經典我們熱愛設計、感受時尚我們追逐理想、銳意創新圖集是一個快樂的團隊我們會一起工作、游戲和娛樂我們會一起討論、交流和爭吵我們會一起努力、進步和探討圖集是一個強大的團隊因為我們知道圖集的每一步都凝聚了所有人的汗水和努力

　　2.實習崗位簡介（概況）

　　A.參與公司的日常工作，參與公司每周的晨會，參與公司的衛生打掃，負責公司客人的接待等。

　　B.協助主管領導科學管理，貫徹、實施有關規章制度。確定自己在自己崗位的工作職責與任務，定期進修和業務相關的知識，不斷提高業務水平和工作能力。

　　C.在工作過程，跟同事一起通過與客戶的洽談，現場勘察，盡可能多地了解客戶從事的職業、喜好、業主要求的使用功能和追求的風格等。努力提高客戶建立良好關系能力，給客戶量身打造設計方案。

　　D.遵從領導的安排，完成領導交付的任務，完成CAD施工圖和效果圖的制作。

　　三、實習內容（過程）

　　適應環境藝術設計專業崗位工作

　　為期兩個多月的畢業實習是我人生的一個重要轉折點。校園與職場、學習與工作、學生與員工之間存在著思想觀念、做人處事等各方面的巨大差異。從象牙塔走向社會，在這個轉換的過程中，人的觀點、行為方式、心理等方面都要做適當的調整和適應。我在公司慢慢的熟悉工作環境和工作同事后，逐漸進入工作狀態，每天按照分配的任務按時按量的.完成。在逐漸適應崗位工作的過程中，我理解了工作的艱辛與獨立自主生活的不易。在工作和同事相處過程中，即使是一件很平常的瑣碎小事也不能有絲毫的大意，也讓我明白一個道理：細節決定成敗。

　　四、實習經歷及心得

　　在實習過程中，我深深體會到了活到老，學到老的深刻內涵，也再一次領悟了紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行的真諦。在環境藝術設計專業崗位上實習，要不斷學習與自己業務相關的知識。在課堂上，老師傳授我們給我們環境藝術設計專業的理論知識，交給我們專業技能。但是，這些都來自課本，源于前輩們的研究總結。在課堂上聽老師講授的有太多是抽象的東西，沒有經過實踐，不易理解把握。有句名言“大學老師給予我們的僅是一根魚竿，如何釣到魚是我們必須思考的問題。”的確，在知識經濟迅猛騰飛的今天，在終身教育時代已經來臨的時代，一個人要想走出象牙塔、跨入社會后有所作為，那么現在就得學會求知，自覺主動去求知，敢于去探索鉆研，特別是需要與時俱進的環境藝術設計專業。因循守舊，得過且過，不思進取，胸無大志，注定要在轉眼間被時代淘汰。反之，與時俱進，自主探索，自覺學習，不斷創新，才是成功必由之路。為了能夠融入到職場、融入到社會，我們必須不斷學習，多進行社會實踐活動，敢于去艱苦的地方磨練自己，挑戰自己，超越自己。

　　記得我初進公司的時候，趙老師就安排我跟著他和劉老師去當陽現場勘測、學習。回來后我們還成立了設計研究談論組，對這個項目進行了深刻研究，做出了設計定位。后來我們又一起去醫療器材公司進行了實地測量，畫房型圖，畫房型圖等等。

　　我除了做好我本職的工作，還學習了更多書本上沒有的知識。首先是，我進入這個行業初步的了解了這個行業的基本情況及未來的發展狀況。其次，我的思想受到了洗禮，意識到了自己能力的欠缺和知識的匱乏。最后，我頓時發現我在學校的時間太少了，很快我就要結束四年的讀書生涯，我要珍惜在學校的每一寸光陰。回首這兩個月的點點滴滴，心中頓時生出了許多的感觸。這段時間中經歷的每一天，都在我心中留下了永久的印記。每天都要拼命的擠公交，生病也得堅持上班，沒有學生時期的自由了，也只有在此時，我才體會到了父母的辛苦勞累。在這繁忙的一個多月中，我不斷的學習各種知識和為人處事，一直在為了不被時間丟下而拼命的追趕著，美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟，或許這正是成長的代價。

　　在實習過程中，公司還給我安排了兩個技術指導老師，分別是戚老師和鄧老師。戚老師絕對是個全面型人才，無論是在效果圖表現方面還是施工圖表現方面，他都達到了一定的造詣。在工作上，他盡心盡職，本職本分，熱愛工作，對設計從不含糊的人；在為人處世方面，他為人和藹可親，平易近人，讓我感到很親切，每次我有問題他都會細心的教導我，我也因此學會了很多東西，真的非常感謝他，我敬愛的戚老師。鄧老師是一個精明強干、盡心盡職的人，在施工圖設計方面，他絕對是一朵奇葩，當然了，我這所說的奇葩是指鄧老師不同尋常，非常出眾。鄧老師和戚老師不同，他是那種不太喜歡直觀直白的去教授別人的人，他是引導式的教學，經常我問他問題的時候他都會說，這種簡單的問題自己去問度娘就可以了。當然，他也教會了我很多人生道理，分享了很多他的社會經驗，在專業技巧方面給我指明了方向，讓我少走了很多彎路。當然了，還有我們公司最牛逼的效果圖表現大師夏老師，他和戚老師差不多，都是和藹可親、平易近人的好老師，對我的每個問題也會認真仔細的去解答。他對生活總是充滿著無限的樂趣，每天都活的很開心瀟灑。笑看人生、踏實精干、沉著穩當是我給他的標簽。

　　五、了解自己，定位方向

　　經過了這段時間的實習，我了解了自己的不足，也知道了自己應該努力的方向了。在未來的日子里，我將努力做到以下幾點：

　　1、不斷提升理論素養，培養全面的綜合素質

　　學習是不斷地汲取新信息，獲得事業進步的動力。我更應當不斷學習專業理論知識，用先進的理論武裝頭腦，用精良的專業知識提升能力，以廣博的知識拓展視野。還要不斷提升審美能力，要具備廣博的知識和閱歷，培養全面的綜合素質才可能創造出感動人的空間。

　　2、要有敏銳的洞察力，細致入微的追求

　　對時尚敏銳的觀察能力和預見性是設計師自我培養的一種基本能力，站在一個高度上講，設計師擔負著引導時尚的責任。設計師所面臨的是環境中各個不同的細節，對細節的處理，關系到整個室內空間設計的成敗，越是簡約的設計，細節越重要，要注意室內外空間角色互換。

　　3、培養很強的表現能力及豐富的表現手段，要有準確把握材料信息和應用材料能力

　　設計師要清晰準確地表達自己的設計意圖和思想，讓業主能夠很容易的理解。市場的發展、科技的進步使新產品、新材料不斷涌現，及時把握材料的特性、探索其實際用圖，可以拓寬設計的思路，緊跟時代，在市場中占居先機。

　　4、重視概念設計，風格定位

　　概念設計是對項目的設計思路，它是一個綜合結果。它是一個總的思路，包含對人文和功能、科技與材料的綜合考慮，有設計者對設計項目獨特的認識因素和個性特征，是有別于其他設計方案的根本。著重體現設計中在滿足功能前提下，獨特個性的植入。所以不要形成固定的風格，但可以形成固定的思路。

　　5、培養良好的人際交往與社交能力

　　設計是服務性行業，是服務于大眾的，不是做藝術品，設計要求由業主說了算，與業主的溝通、磨合是達成一個方案的關鍵。只有理解了業主的要求，設計才有方向——正如能夠成功的藝術家都是其風格迎合了一定人群的需求。

　　6、重視對市場的調查

　　在市場調查的基礎上對人在即將設計的空間中可能發生的動作、行為進行一些假設，同時考慮現代技術的應用對動作、行為的影響。因為這種假設和分析會引出我們將要面對的設計的一些問題。比如：流線設計的問題、空間設置的問題、陳設的問題、設備配置的問題、色彩和造型的問題以及照明的問題、污染的問題等等。

　　7、形成自己的風格

　　作為一個設計師，創新是非常重要的，在設計中要提高警惕，不要丟掉個性，要憑獨創打開局面。設計畢竟是一個造型藝術，設計的發展有一個畫圖的過程，對個性化的要求是設計師畢生的追求，要不斷的在工作中磨練。形成自己獨特的符合設計規律的風格。

　　六、結論

　　總體來說，我覺得這次在圖集設計公司的實習算是非常滿意的。首先，這次實習達到了我設定給自己的基本要求。其次，我有幸遇見了設計界的知名設計師趙星雨老師，并得到了趙老師的親身教導，感觸頗深，受益匪淺。再者，我還提高自己對電腦制圖軟件的應用水平。除此之外，在多次的修整制圖的過程當中，讓我加深了對設計的認識。相信我能夠充分吸取這次實習的經驗和教訓，在日后的工作中能夠完善自我，盡自己最大的能力成為能夠對社會做出貢獻的年青人。這是在校期間在圖集的最后一次實習，我的這次實習生活也已畫上圓滿句號，我很珍惜這次機會，在這個過程中也學到很多本領，相信這筆財富會在我未來的職業生涯中起著舉舉足輕重的作用，它將成為我人生的指南針，激勵著我前進。

　　環境化學實習報告 5

　　實習對象：

　　環境工程專業實習生

　　實習地點：

　　舊食堂西側食堂污水處理池

　　實習時間：

　　20xx年xx月xx日——20xx年x月xx日

　　實習目的：

　　借助教師的講解、操作指導下結合實地的參觀演練，讓我們對小型污水處理池的方法駕馭，對污水處理的各種方式有所了解并將所學到的學問加以運用。從污水的概括、污水源、以及各種污染物和污染指標的分析；駕馭處理的原理及處理污水的各種指標，以及對污水處理的各種分析和探討。

　　實習的內容和經過：

　　學校的污水主要是食堂產生的廢水，主要是食堂的廢水；比方洗碗筷后，帶有必須的洗潔精的廢水；尤其是油污較多的廢水要進展除油和生化處理，從而到達親固變成親水的目的。

　　廢水處理流程：

　　隔油池——>后續處理——>洗菜——>污水井——>調整池——>排水管網——>總排水口——>總排水管網〔市政〕。

　　在北群樓試驗室2樓，通過教師講解原理，穩固和加深對地下水賦存的場所和運移的通道的理解，了解地下水的分布、埋藏和運動特征。通過本次試驗使我們加深對孔隙度、給水度和持水度的了解，駕馭室內測定根本方法，在試驗過程中謹慎視察和記錄，分析本次試驗后面的相關問題，寫出試驗報告，相見報告。

　　在主樓微生物試驗室，實習的主要內容是親自制作民心河水樣中的浮游生物，就包括利用壓滴法制作標本片，視察微生物的個體形態，進一步熟識和駕馭顯微鏡的操作方法。中間夾雜著造就基的配制和滅菌，要求熟識玻璃器皿的洗滌和滅菌前的打算工作，加深對平板的制作和平板的劃線法的駕馭。

　　在惠馨樓前林蔭道，實習的主要內容是整個專業學生組織的關于第34屆“世界環境日”的環保教育傳播活動，通過這個活動加深我們對世界環境的相識，也是加深廣闊師生對現今世界地球環境的現狀的相識。這次活動的`主題定為“節能減排關愛地球讓我們行動起來”，旨在讓大家通過身邊的一些小事到達環境愛護的目的。我們通過掛出多幅關于環境愛護的圖片，拉條幅，發傳單，現場簽名等形式的活動來感召大家行動起來。由于活動打算不是很充分，在活動形式上有襲舊的缺陷，新奇性不是太好。但是我想通過這次活動的舉辦，將此次世界環境日的社會影響力更加擴展。我們堅信，環保警鐘之聲已響徹于師生之心，只要大家踴躍的參加，從身邊小事做起，創立綠色家園不再是幻想，實現“節能減排，關愛地球讓我們行動起來”的目標不再遙遠，讓我們共同努力，為建立美妙校內而奉獻自己的力氣。

　　在校內內，實習主要內容是巖土力學強度試驗和輕型動力初探試驗。這兩個試驗全是土木工程專業的根底試驗，作為環境工程專業的學生只要駕馭其根本原理和過程，學會運用點荷載儀和輕型動力初探裝置的運用，在試驗過程中謹慎視察和記錄，分析本次試驗后面的相關問題，寫出試驗報告，相見報告。

　　在xx市污水處理廠，實習主要內容是了解污水廠的概況，還有污水廠的污水源，處理污水源的方法，以及污水設備的各種參數指標。

　　實習心得體會：

　　我們環境工程的54名同學在教師的帶著下先后在學校、橋東污水處理廠及藁城污水處理廠進展認知實習。這次實習是理論結合實際的實踐。在教師的指導下，我們對污水的處理有了更高的認知和操作實力。使得從書本上學到的學問更好的運用。這次實習感謝我的教師，我會接著努力奮斗。

　　環境化學實習報告 6

　　【實習目的】

　　環境化學實習是環境科學與工程專業教學計劃中的重要實踐環節，旨在通過實際操作和現場考察，使學生將課堂所學理論知識與實際環境問題相結合，深入理解環境化學的基本原理與應用技術，增強解決實際環境問題的能力。通過實習，學生能夠掌握環境樣品的采集、處理、分析方法，了解環境污染監測與評價的全過程，培養嚴謹的科學態度和團隊協作精神。

　　【實習單位及時間】

　　本次實習在XX環境監測站進行，時間為20xx年6月至7月，共計4周。

　　【實習內容】

　　環境樣品采集與預處理實習初期，我們學習了水樣、土壤樣、大氣顆粒物等環境樣品的正確采集方法。例如，采用特定的采水器在河流中不同深度采集水樣，以反映水質的垂直分布；使用不銹鋼鏟采集表層土壤并立即密封，以防止樣品受到污染或成分變化。隨后，我們掌握了樣品的預處理技術，如過濾、消解、富集等，為后續分析做準備。

　　實驗室分析技能訓練在監測站的實驗室里，我們系統學習了多種環境污染物的分析方法。包括但不限于分光光度法測定水體中的COD（化學需氧量）、BOD（生化需氧量），氣相色譜-質譜聯用儀（GC-MS）檢測有機污染物，原子吸收光譜法測定重金屬含量等。通過親手操作這些精密儀器，我們不僅熟悉了實驗步驟，也對數據的準確性和重復性有了深刻認識。

　　環境質量監測與評估實習期間，我們參與了一次河流水質的全面監測項目，從采樣點選擇到數據分析，再到撰寫監測報告的全過程。通過對采集數據的統計分析，我們評估了該河流的水質狀況，識別出主要污染物及其來源，為環境管理部門提供了科學依據。此外，還學習了環境影響評價的基本流程和方法，了解如何預測和評估建設項目對環境可能造成的影響。

　　現場考察與案例學習為了更好地理解環境污染的實際狀況，我們還參觀了幾處受污染的場地，如一處因工業廢水排放導致的河流污染區，以及一個正在進行生態修復的廢棄礦區。通過實地觀察和專家講解，我們直觀地認識到環境治理的重要性與復雜性，同時也學習到了一些成功的環境治理案例，如生物修復、物理化學處理等方法的應用。

　　【實習收獲與感想】

　　通過這次實習，我深刻體會到了理論知識與實踐操作的密切聯系。環境化學不僅僅是一門學科，更是解決實際環境問題的重要工具。親自參與樣品采集、實驗室分析和環境評估，讓我對環境監測的`整個流程有了清晰的認識，也鍛煉了我的動手能力和團隊合作能力。

　　實習過程中遇到的挑戰，如樣品處理的精細要求、數據分析的嚴謹性等，都促使我更加注重細節，提升了我的專業技能。同時，親眼目睹環境污染的嚴重性，讓我深切感受到作為環境科學專業學生的責任重大，激發了我對環境保護事業的熱情和使命感。

　　總之，這次實習不僅增強了我的專業技能，更重要的是，它讓我對環境化學在保護地球環境、促進可持續發展方面的作用有了更深刻的理解和認識。未來，我將以此為基礎，不斷學習進步，致力于成為解決環境問題的有力建設者。

　　【結束語】

　　環境化學實習是一段寶貴的學習經歷，它不僅豐富了我的專業知識，更為我未來的職業生涯奠定了堅實的基礎。我將帶著這份實習的收獲，繼續探索環境科學的奧秘，為守護我們共同的家園貢獻自己的力量。

　　環境化學實習報告 7

　　一、實習目的與要求

　　本次環境化學實習的主要目的是通過實踐操作，進一步鞏固課堂所學的專業理論知識，提升實驗操作技能，了解環境監測與分析的基本方法與技能，并培養解決實際環境問題的能力。具體要求包括：

　　熟悉實驗儀器及設備的操作流程和規范：牢記各種實驗設備的操作細節，確保實驗安全順利進行。

　　掌握環境監測與分析技術：通過實際操作，掌握水樣、土壤樣、空氣樣等的采集、預處理及分析方法。

　　培養團隊協作與溝通能力：在實習過程中，與團隊成員緊密合作，共同完成實驗任務，提升職場交際能力。

　　提升問題解決能力：學會對實驗結果進行正確分析和表達，提出合理的結論和建議。

　　二、實習內容與過程

　　1.實習單位與崗位介紹

　　本次實習在“蘇州榮望環保科技有限公司”進行，該公司成立于1999年，專業從事工業廢物處置和綜合利用，擁有先進的自動化設備和生產線。我所在的崗位是化驗室，主要負責各類工業廢水的重金屬含量、COD和TN等指標的檢測。

　　2.水樣采集與處理

　　在實習初期，我學習了水樣采集的方法，包括定點采樣、斷面采樣等，并掌握了水樣預處理的步驟，如過濾、沉淀、蒸餾等，以確保后續分析的準確性。

　　3.水質分析

　　水質分析是實習的核心內容。我學習了多種分析方法，包括物理性質測定（如pH值、溫度、溶解氧等）和化學成分分析（如重金屬、有機物、營養鹽等）。在師傅的指導下，我掌握了火焰原子吸收分光光度法和滴定法等重金屬檢測方法，并親自動手操作，提高了實驗技能。

　　4.實驗操作與數據記錄

　　在實習過程中，我嚴格按照實驗步驟進行操作，認真記錄實驗數據，確保數據的準確性和可靠性。例如，在使用火焰原子吸收分光光度計測定重金屬含量時，我仔細調整儀器參數，確保測量結果的準確性；在使用滴定法測定COD時，我精確控制滴定速度和終點，減少實驗誤差。

　　5.團隊協作與溝通

　　實習期間，我與同事們密切合作，共同完成了多項實驗任務。在團隊合作中，我學會了傾聽和尊重他人的意見，有效溝通并協調解決實驗中的問題。這種團隊協作的精神對我未來的職業發展具有重要意義。

　　三、實習總結與體會

　　1.理論知識與實踐操作相結合

　　通過實習，我深刻體會到理論知識與實踐操作之間的緊密聯系。在課堂上學習的環境化學基本原理和理論，在實踐中得到了驗證和應用。這種理論與實踐相結合的學習方式，使我對環境化學有了更深入的理解和掌握。

　　2.實驗技能的提升

　　實習期間，我通過大量的實驗操作，提高了自己的實驗操作能力。我學會了如何正確使用各種實驗儀器和設備，如何精確測量和分析數據，以及如何根據實驗結果提出合理的結論和建議。這些實驗技能對我今后的'學術研究和職業發展都將起到重要的推動作用。

　　3.團隊協作與溝通能力的增強

　　在實習過程中，我與同事們共同完成了多項實驗任務，培養了團隊協作和溝通的能力。通過與團隊成員的密切合作，我學會了傾聽和尊重他人的意見，并能夠有效地與他人溝通和協作。這種團隊合作的精神和溝通能力在未來的工作場所中至關重要。

　　4.對環境保護的認識加深

　　通過實習，我更加深刻地認識到環境保護的重要性。環境化學作為一門應用性很強的學科，在解決環境問題中發揮著重要作用。我意識到，作為環境化學專業的學生，我們有責任和義務為保護環境和改善人類生活質量做出貢獻。

　　四、未來展望

　　本次實習讓我受益匪淺，不僅提升了我的專業知識和實驗技能，還培養了我的團隊協作和溝通能力。在未來的學習和工作中，我將繼續努力學習和探索環境化學領域的知識和技術，為環境保護事業貢獻自己的力量。同時，我也期待有機會再次參與類似的實習項目，進一步提升自己的實踐能力和綜合素質。

　　環境化學實習報告 8

　　一、實習單位簡介

　　XX市環境保護監測站：主要負責對本市大氣、水體、土壤、噪聲等環境要素進行定期監測，為環境管理和決策提供科學依據。

　　XX污水處理廠：采用先進的生物處理技術，處理城市生活污水和部分工業廢水，減少水體污染，實現水資源的循環利用。

　　XX垃圾填埋場：采用現代衛生填埋技術，對城市生活垃圾進行無害化處理，同時收集并處理填埋過程中產生的滲濾液，減少環境污染。

　　二、實習過程及收獲

　　（一）XX市環境保護監測站實習

　　在監測站，我參與了水質監測的全過程，從樣品采集到實驗室分析。首先，跟隨指導老師學習了采樣點的選擇原則，了解了不同水質參數（如pH值、溶解氧、COD、氨氮等）的檢測方法。通過使用分光光度計、滴定法等實驗手段，親手進行了水質指標的測定。這一過程不僅加深了我對環境化學實驗操作的理解，也讓我認識到準確數據對于環境管理的重要性。

　　（二）XX污水處理廠實習

　　在污水處理廠，我詳細了解了污水處理的各個階段，包括預處理、一級處理（物理處理）、二級處理（生物處理）和三級處理（深度處理）。特別是生物處理段，通過觀察活性污泥的培養與處理效果，我直觀地理解了微生物在去除有機物和氮磷營養鹽中的作用機制。此外，還學習了如何利用沉淀、過濾和消毒等工藝確保出水達到排放標準，這一經歷增強了我對環境工程技術實踐的認識。

　　（三）XX垃圾填埋場實習

　　在垃圾填埋場的實習中，我重點學習了垃圾填埋的工藝流程和環保措施。了解到垃圾分層壓實、覆蓋、滲濾液收集與處理等關鍵步驟，以及如何通過設置防滲層、氣體收集系統減少對地下水和大氣的污染。此外，還探討了垃圾填埋氣（主要是甲烷）的回收利用，這對于減少溫室氣體排放具有重要意義。這次實習讓我深刻體會到垃圾處理的復雜性和環保責任的重大。

　　三、實習總結與反思

　　通過本次實習，我深刻認識到環境化學在環境保護中的核心作用。無論是水質監測、污水處理還是垃圾處理，都是基于環境化學原理和技術的應用。實習不僅讓我掌握了具體的實驗技能和工藝流程，更重要的是，它激發了我對環境問題的關注和思考，增強了我作為未來環境工作者的責任感。

　　同時，實習過程中也意識到，雖然當前的環境治理技術已取得顯著進步，但仍面臨諸多挑戰，如新興污染物的.監測與處理、資源的高效循環利用等。這要求我們在學習現有技術的同時，不斷探索創新，以適應日益復雜的環境問題。

　　總之，這次實習是一次寶貴的實踐經驗積累，為我今后的學習和職業生涯奠定了堅實的基礎。我將以此為契機，持續關注環境科學領域的最新進展，努力成為一名有責任感、有能力的環境化學專業人才。

　　【結束語】

　　實習雖然告一段落，但它開啟了我的環境科學探索之旅的新篇章。帶著實習期間的所學所感，我將以更加飽滿的熱情投入到后續的學習和研究中，為保護我們共同的地球家園貢獻自己的力量。

　　環境化學實習報告 9

　　一、實習目的和要求

　　本次環境化學實習的主要目的是通過實際操作，進一步鞏固所學專業理論知識，提升自身實踐操作能力，促進知識體系的綜合理解和運用。通過實習，了解環境化學在實際工作中的應用，掌握環境監測與分析的基本方法和技能，培養解決實際環境問題的能力。同時，實習也旨在考察學生的基礎實驗動手操作能力和儀器的程序化使用，要求學生牢記實驗儀器及設備的操作流程和規范，弄清實驗目標原理，并學會對實驗結果做出正確分析和表達。

　　二、實習單位簡介

　　本次實習地點為“蘇州榮望環保科技有限公司”，該公司成立于1999年，位于相城區經濟開發區漕湖產業園，占地面積近100畝，建筑面積達5萬多平方米，主要從事工業廢物處置和綜合利用，具有先進的自動化設備和生產線。公司服務的客戶主要為知名外資企業，所處置的工業廢物種類繁多，包括醫藥廢物、有機溶劑廢物、廢礦物油等。

　　三、實習內容

　　1.水樣采集與處理

　　在實習期間，我參與了水樣采集和處理工作。水樣采集是環境化學研究的基礎，我們學習了如何根據不同的監測目的選擇合適的水樣采集方法，如定點采樣、斷面采樣等。采集后，水樣需要進行預處理，如過濾、沉淀、蒸餾等，以確保后續分析的準確性。

　　2.水質分析

　　水質分析是實習的核心內容。我們學習了多種分析方法，包括物理性質測定（如pH值、溫度、溶解氧等）和化學成分分析（如重金屬、有機物、營養鹽等）。通過原子吸收光譜法（AAS）和氣相色譜法（GC）等先進儀器，我們對水樣中的鉛、苯并芘等污染物進行了定量分析。通過這些分析，我們了解了水體的污染狀況，為環保工作提供了科學依據。

　　3.污泥處理系統學習

　　除了水質分析外，我還參觀了公司的污泥處理系統。污泥處理系統的主要目的是去除污水中的固形物、水處理過程中添加的殘留藥物，使之達到排放標準。在參觀過程中，我了解了污泥濃縮、脫水等處理工藝的原理和操作流程，對環保設施的實際運行有了更直觀的認識。

　　4.團隊合作與溝通

　　實習過程中，我與同事們緊密合作，共同完成了多個實驗項目。通過團隊合作，我學會了傾聽和尊重他人的意見，有效地與他人溝通和協作。這種團隊合作的精神和溝通能力對未來的工作場所至關重要。

　　四、實習效果與體會

　　1.理論與實踐相結合

　　通過實習，我深刻體會到了理論知識與實際應用之間的緊密聯系。在課堂上學習的環境化學基本原理和理論，在實踐中得到了驗證和應用。這種理論與實踐相結合的學習方式，讓我更加深入地理解了環境化學的實質和應用價值。

　　2.實驗技能的提升

　　實習期間，我提高了自己的實驗操作能力，學會了如何正確使用各種實驗儀器和設備。通過反復練習，我掌握了精確的測量和分析數據的`方法，能夠根據實驗結果提出合理的結論。這些實驗技能對我今后的學術研究和職業發展都將起到重要的推動作用。

　　3.環保意識的增強

　　實習讓我更加深刻地認識到環境保護的重要性和緊迫性。通過親眼目睹環境污染的現狀和環保設施的實際運行，我感受到了環境化學在解決環境問題中的重要作用。我意識到，作為環境化學專業的學生，我們有責任和義務為保護環境和改善人類生活質量做出貢獻。

　　五、實習總結

　　本次環境化學實習是一次寶貴的學習經歷。通過實習，我不僅鞏固了專業知識，提高了實驗技能，還培養了團隊合作和溝通的能力。更重要的是，我增強了環保意識，對環境保護有了更深入的理解和認識。我相信，這些經驗和能力將對我未來的學習和職業發展產生積極的影響。我衷心感謝實習期間導師和同事們的指導和支持，也為自己能夠在這次實習中獲得成長和進步而感到自豪。

　　環境化學實習報告 10

　　【實習目的】

　　環境化學實習是環境科學與工程專業教學計劃中的重要實踐環節，旨在通過實際操作和現場考察，使學生能夠將課堂理論知識與環境監測、污染控制等實際工作緊密結合，加深對環境化學原理的理解，掌握環境樣品采集、處理、分析的基本技能，培養解決實際環境問題的能力。

　　【實習單位簡介】

　　本次實習在XX市環境保護監測站進行。該站是負責XX市及周邊區域環境質量監測、環境污染事故應急監測、環境科研與技術開發的公益性事業單位。其主要職責包括大氣、水體、土壤、噪聲、固體廢物等環境要素的質量監測，為政府決策提供科學依據，同時面向社會提供環境監測技術服務。

　　【實習內容】

　　環境樣品采集

　　水樣采集：學習了不同水質（如地表水、地下水、工業廢水）的采樣方法和注意事項，包括采樣點的選擇、采樣容器的準備、采樣過程中的無菌操作等。

　　大氣樣品采集：掌握了使用吸收瓶、濾膜等工具采集大氣顆粒物和氣態污染物的.方法，了解了采樣高度、時間的選擇對結果的影響。

　　土壤樣品采集：學習了如何根據土壤類型和調查目的選擇采樣點，以及如何利用采樣器進行分層采樣，保持樣品的代表性。

　　樣品前處理

　　掌握了不同樣品（水樣、土壤樣、大氣沉降物）的預處理技術，包括過濾、消解、萃取等，以去除干擾物質，富集目標分析物，為后續分析做準備。

　　環境樣品分析

　　在實驗室中，使用分光光度計、氣相色譜儀、液相色譜儀等儀器，對采集的樣品進行了重金屬（如鉛、鎘）、有機污染物（如多環芳烴、農藥殘留）等的定量分析。

　　通過實際操作，熟悉了儀器的工作原理、操作流程和數據處理方法，學會了如何根據實驗結果判斷環境質量狀況。

　　數據分析與報告撰寫

　　學習了如何運用統計軟件（如SPSS、Excel）對實驗數據進行整理、統計和分析，理解了數據背后反映的環境問題。

　　根據實習期間的觀察、實驗結果，撰寫了詳細的實習報告，包括實習目的、實習內容、實驗方法、數據分析、問題討論及建議等內容。

　　【實習收獲與體會】

　　理論與實踐結合：通過實習，我深刻體會到理論知識與實踐操作之間的聯系，將書本上的理論知識轉化為實際操作能力，加深了對環境化學原理的理解。

　　專業技能提升：實習期間，我不僅掌握了環境樣品的采集、處理、分析等基本技能，還學會了使用多種環境監測儀器，提高了實驗操作能力和數據分析能力。

　　環保意識增強：親眼目睹環境污染的現狀，使我更加意識到環境保護的重要性，增強了作為一名環境科學專業學生的責任感和使命感。

　　團隊協作經驗：在實習過程中，我與小組成員共同完成了多項任務，學會了有效溝通、分工合作，體驗到了團隊合作的力量。

　　【總結與展望】

　　本次環境化學實習是一次寶貴的學習經歷，不僅讓我在專業技能上有了顯著提升，更在思想認識上有了新的飛躍。未來，我將繼續深化專業知識學習，積極參與實踐，致力于解決實際環境問題，為保護地球環境貢獻自己的力量。希望通過不斷的努力，能夠在環境科學研究領域取得更多成果，為促進人與自然和諧共生做出貢獻。

　　環境化學實習報告 11

　　一、實習目的和要求

　　本次環境化學實習的主要目的是通過實際操作，鞏固和深化課堂上所學的環境化學理論知識，提高實踐操作能力，掌握環境監測與分析的基本方法和技能。同時，通過實習，培養認真負責的工作態度、職場交際能力和自我分析總結的能力，為未來職業生涯奠定堅實基礎。

　　實習要求包括：

　　熟悉并掌握環境監測的基本儀器和設備操作流程。

　　學會對實驗結果進行正確分析和表達。

　　培養良好的團隊合作和溝通能力。

　　二、實習單位及簡介

　　本次實習在“蘇州榮望環保科技有限公司”進行，該公司成立于1999年，位于相城區經濟開發區漕湖產業園，占地面積近100畝，主要從事工業廢物處置和綜合利用，擁有先進的自動化設備和生產線。公司服務的工業廢物種類廣泛，包括醫藥廢物、有機溶劑廢物、廢礦物油等，并具備焚燒處置多種含重金屬污泥的能力。

　　三、實習主要內容

　　1.實習初期準備

　　實習初期，我首先熟悉了公司環境和化驗室的基本布局。化驗室由辦公室和實驗室兩部分構成，設備齊全，通風和采光良好。在同事們的幫助下，我迅速融入了工作環境，并開始了對實驗設備和操作流程的學習。

　　2.水樣采集與處理

　　在實習過程中，我參與了水樣的采集與處理工作。根據不同的監測目的，我學習了定點采樣、斷面采樣等水樣采集方法，并使用采水器、水桶等工具進行實際操作。采集后的水樣需要進行過濾、沉淀等預處理步驟，以確保后續分析的準確性。

　　3.水質分析

　　水質分析是實習的核心內容之一。我學習了多種分析方法，包括物理性質測定（如pH值、溫度、溶解氧等）和化學成分分析（如重金屬、有機物、營養鹽等）。通過使用火焰原子吸收分光光度計、滴定管等儀器，我掌握了水樣中重金屬含量和COD、TN等指標的測定方法。

　　4.實驗操作與數據分析

　　在實驗操作過程中，我嚴格按照儀器操作步驟執行，確保實驗結果的.準確性。例如，在使用火焰原子吸收分光光度計測定重金屬含量時，我仔細調整了儀器參數，并準確記錄了實驗數據。同時，我也學會了使用數據處理軟件對實驗結果進行分析，并撰寫實驗報告。

　　5.團隊合作與溝通

　　實習期間，我與同事們緊密合作，共同完成了多個實驗項目。通過團隊合作，我學會了傾聽和尊重他人的意見，并能夠有效地與他人溝通和協作。這種團隊合作的精神和溝通能力對我未來的職業發展具有重要意義。

　　四、實習總結和體會

　　通過本次環境化學實習，我深刻體會到了理論知識與實際應用之間的緊密聯系。在實踐中，我不僅鞏固了課堂上學到的環境化學知識，還掌握了環境監測與分析的基本方法和技能。同時，我也認識到了實驗技能的重要性以及團隊合作和溝通能力的必要性。

　　具體來說，我有以下幾點收獲和體會：

　　理論與實踐相結合：實習讓我更加深入地理解了環境化學的基本原理和理論，并通過實際操作將這些知識應用到了實際問題中。

　　實驗技能提升：通過多次實驗操作，我提高了自己的實驗操作能力，并學會了正確使用各種實驗儀器和設備。

　　團隊合作與溝通：在實習期間，我與同事們緊密合作，共同完成了多個實驗項目。這種團隊合作的精神和溝通能力對我未來的職業發展具有重要意義。

　　環保意識增強：通過實習，我更加深刻地認識到了環境保護的重要性，并決心在未來的學習和工作中為環境保護貢獻自己的力量。

　　總之，這次環境化學實習給我帶來了許多寶貴的收獲和體會。我相信這些經驗和能力將對我未來的學習和職業發展產生積極的影響。

【環境化學實習報告】相關文章：

化學實習報告08-11

化學專業實習報告04-28

化學專業的實習報告01-13

化學類實習報告06-16

化學實習報告[精華]10-11

環境實習報告02-20

化學類實習報告范文09-20

化學專業畢業實習報告05-13

化學類實習報告[優選]07-04

環境專業實習報告01-12