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教師代表國旗下的發言稿實用
在學習、工作生活中,發言稿應用范圍愈來愈廣泛,發言稿特別注重結構清楚,層次簡明。相信許多人會覺得發言稿很難寫吧,以下是小編收集整理的教師代表國旗下的發言稿實用,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
教師代表國旗下的發言稿實用1
各位老師、各位同學:
早上好!
首先請讓我代表全體老師和初二、初三的同學,對新來的初一同學表示熱烈歡迎!
今天我國旗下講話的題目是:《尊敬教師》。
同學們,尊敬老師是一種傳統美德;尊敬老師是社會公德的重要組成部分,是青少年學生應有的品德修養和文明行為。
在我國,尊敬老師歷來是一種社會道德風尚。成語“程門立雪”,流傳著學生尊敬老師動人的故事。作為孔子的學生,子貢對老師畢恭畢敬,留下了尊師的千年佳話。作為新中國的偉大領袖毛澤東不忘恩師的故事,更是給我們留下美談,做出了榜樣。革命元老徐特立同志是毛澤東十分敬重的`人。就在徐特立60大壽時,毛澤東給這位二十多年前的老師寫了一封生日賀信。字里行間都洋溢著謙恭的敬師之情,而且正是因為這些話是發自內心的,才讓人感覺情真意切。
同學們,我們來學校就是要學會學習、學會做人。學會做人有很多方面,其中我們要學會尊敬老師。什么才是尊敬老師的行為呢?
第一,對老師有禮貌,養成主動向老師問好的習慣。去老師辦公室時要先喊報告,經允許后方可進入。在課堂上應衣冠整齊,舉止文明,遵守課堂禮儀。對不教自己課的老師和學校的其他人員也應一視同仁,同樣應該有禮貌。當同學們畢業離開學校后,不論今后自己的地位多高、學問多深、成就多大,對于過去的老師,應該銘記不忘,應該予以尊敬。沒有當年老師的辛勤培養,任何學生都不可能踏上成功之路。
第二,應虛心聽從老師的教誨,與老師講話不強詞奪理,更不能頂撞老師,即使自己有想法,有不同意見,也應心平氣和,很有禮貌地向老師反映、表述,當老師解釋后沒有同意自己的要求,作為學生應無條件地、無情緒地按照老師的要求去完成。這才是尊敬老師的行為。
常言道:“人非圣賢”,老師在教育工作中難免會有失誤和過錯,教育自古以來就提倡教學相長,遇到這種情況,同學們可以在課后,單獨與老師討論,善意地提出自己的意見。我們老師都會虛心接受。
第三,不懂就問,誠實學習,努力按老師的要求去完成學習任務,不斷爭取進步。以優異的成績來回報老師的辛勤勞動!
下周一又是教師節了,有些同學可能在想今年教師節送什么禮物給老師呢?同學們,知道你們送給老師的最珍貴的禮物是什么嗎?那就是你們每天的進步!
記得我校接受省示范初中驗收時,省里的專家除高度贊揚我校的辦學水平高外,還令他們贊不絕口的就是碧波同學對老師的尊敬,因為無論在碧中的哪個角落碰到我們的同學都會聽到“老師好!”三個字。今年我們初三畢業考試名列吳中區第一名,上木瀆中學的同學達51人,上木瀆英才班的同學達20人;我們現在的新初三、新初二在期末統考中獲全區的第一名。同學們,作為你們的老師,我們感到很驕傲。謝謝你們這些精彩的禮物!
最后預祝老師們節日快樂,身體康健,合家幸福,事業有成!
祝新老同學們學習愉快,每天進步一點點!
教師代表國旗下的發言稿實用2
各位領導、老師,親愛的同學們:
大家好!今天我在國旗下講話的主題是感恩。
做為孩子,我們要學會感謝父母。因為父母給予我們生命,哺育我們成長,教育我們長大,沒有父母便沒有我們,當我們嬉戲于課堂之上,玩耍于操場,我們的父母卻正為我們而不辭辛苦地奔波著。
做為學生,我們要學會感恩老師。從踏進學校大門的第一天起,我們已記不清有多少個節假日,老師們仍在揮汗如雨備課,上課,批改作業。多少位老師忍著病痛卻不肯落下一節課。每節課,每次談話,甚至每次嚴厲的批評無不飽含著老師對我們的關愛。
俗話說滴水之恩,當涌泉相報。更何況父母,老師為你付出的不僅僅是一滴水,而是一片大海。
感恩其實很簡單,不過是在父母勞累后遞上一杯暖茶,在他們生日時遞上一張卡片,在他們難過時的一句問候與安慰;感恩是對老師的尊重與理解,是在老師的指導下努力拼搏與不斷進步;感恩是對學校和我們生活環境的倍加呵護,讓我們的校園從此看不到玻璃被砸破,水龍頭損壞,更見不到紙片飛揚,垃圾成堆。感恩還是同學間的互助友愛,而不是拳腳相加。
感恩體現在我們青少年學生身上,是學習上源源不斷的動力源泉,是面對困難百折不撓的精神支柱,是學習的不斷進步,是身心的'健康成長。因此,我希望同學們能帶著一顆對老師對父母的感恩之心,認真上好每一堂課,做對每一道題,聽老師的講解,完成老師布置的作業,認真復習,用優異的成績回報父母之恩,老師之情。
羊有跪乳之恩,鴉有反哺之情,贈人玫瑰,手有余香,執子之手,與子偕老,這些都因懷有一顆感恩的心,才芬芳馥郁,香澤萬里。讓我們懷著一顆感恩的心,使我們的校園更美好,使生活更加充實!
教師代表國旗下的發言稿實用3
尊敬的老師們,同學們:
大家好!
今天我國旗下講話的主題是《好習慣,從點滴開始》。
同學們,你們一定知道這句話:播種思想,收獲行為;播種行為,收獲習慣;播種習慣,收獲性格;播種性格,收獲命運。這32個字,告訴我們的是,思想決定行為,行為決定習慣,習慣決定性格,性格決定命運。而性格的形成,就在生活的點點滴滴。
三字經上說,“人之初,性本善”,三字經上還說“茍不教,性乃遷”。我想,這也是人人要接受教育的原因之一吧。現在是你們性格形成的黃金期,毫不夸張地說,現在養成的一些好的行為習慣可使你們受益終生。我們學校非常重視培養同學們的良好的行為習慣,并以“習慣成就人生”為校訓,告誡我們良好的行為習慣在我們一生中的重要性。
我們學校老師也經常教導大家,良好的行為習慣從身邊的小事做,以少積多,但是我們也時常能發現這些問題:比如,水龍頭未關,可是沒有同學愿意將它關了;紙屑在我們眼前靜靜躺著,可是沒有人愿意將它撿起放進垃圾桶;下課時學習用品亂七八糟的.放在桌上,沒有幾個同學能整理好等等;難道這些就不值得我們去重視的嗎?不,這些就是讓我們擁有良好行為習慣的實踐園,如果我們重視細微之處,把這些做好了,那就會形成習慣,我們就會有意想不到的收獲。
好習慣,早養成,益終生。同學們,嘴動不如行動,讓我們從小事做起,從細微之處做起,為自己的成功做好準備吧!
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