《網絡少年》觀后感
認真看完一部作品以后，相信你一定有很多值得分享的收獲，現在就讓我們寫一篇走心的觀后感吧。想必許多人都在為如何寫好觀后感而煩惱吧，以下是小編整理的《網絡少年》觀后感，歡迎大家分享。
《網絡少年》觀后感1
網絡，一個熟悉的字眼。對家長來說，他就像毒品，像惡瘤，像惡魔損害著自己孩子的生命，進駐孩子們的心扉；對孩子們來說，他卻像是快樂的天堂，自由的天地，能滿足他們的欲望，給人快樂幸福。為什么會有如此之大的差別？有人說是網絡的錯，他是孩子們失去自我，沉迷不能自拔。其實網絡無罪，錯的是人們，是人們沒有正確對待網絡，曲解了網絡，影片《網絡少年》就恰恰說明了這個問題。
《網絡少年》由一個初中電腦教師和一群“網癡”學生開始。起初，家長們都不信任這個剛畢業的大學生，一味的認為中考不考電腦就不用學，而同學們則是對著老師極度抗拒，但他們通過玩游戲，分工合作建立“網絡少年”網站，不斷加深感情，使那群“網癡”變得進取，不但網絡技術越來越高超，而且成績不斷上升，讓家長們都心服口服。
但這一路走來，主人公索拉拉老師卻歷盡千辛萬苦，經歷了不少事情。比如幫耿小樂重獲家庭的溫暖，助學生重獲“自由”，逃出父母對他們施加沉重的學習負擔。但令我感受最深的是向小偉受網絡的`影響由自禁叛逆變為開朗孝順。
記得影片一開始就呈現一個小胖子終日坐在電腦前玩游戲，他爸爸一回來就對他進行訓斥，還強制關閉電腦。后來才知道這小胖子就是“網蟲一族”之一向小偉。他是一個地地道道的叛逆子兼“網癡”，只知道上網，整天與父親對著干。但通過老師的開導，使他正確對待網絡，成績日日見長，性格越發開朗。老師還分配給他一個特殊的任務——用DV級拍攝父親的衣食住行，使他更多地了解了父親，感受到父親的勞累，終于和父親日漸和好，使他懂得了孝順。
看了這事例，見了向小偉因為網絡而改變了性格，因為網絡而和父親和好，因為網絡而提高了成績。難道你還能說他是毒品，是惡瘤，是惡魔嗎？相反，他筑成了向小偉與他父親的心靈橋梁，受到他的影響及老師的引導“網癡”們悟出了人生道理。
大人們啊，請放下你們的成見吧。網絡無罪！錯在于人們，人們濫用網絡，曲解網絡。即使人們用它做壞事，那他也只是“兇器”，并不是“幫兇”啊，網絡是無罪的，網絡是純潔的！接受網絡，正確對待網絡，利用網絡吧！這樣才會使人跟上時代的步伐，不斷進步。也許這就是《網絡少年》這部影片給我們的警示吧.
《網絡少年》觀后感2
若穿衣服時第一粒扣子扣錯了，剩余的扣子都會扣錯，人生何嘗不是如此？若出發時連方向都是錯的，那么走的越久，離終點就越遙遠，所以在動身前，不妨先問問自己究竟想要什么，究竟要到哪里去。要有明確的目標，才能到達心中的遠方。
蒼鷹的目標是飛向遼闊的藍天，大樹的目標是生長得郁郁蒼蒼，玫瑰的目標是開出最美的花朵，世間萬物皆有目標，有了目標才有走下去的理由。
查爾斯諾布爾說過："有長遠的目標，才不會因為暫時的挫折而沮喪。"俞敏洪高考多次落榜，可他從未放棄，因為他有目標，并以此為動力，最終考上北大，不負自己的夢想；比爾蓋茨從小就有商人頭腦，他的目標就是靠自己的努力成立屬于自己的公司，他為了自己的目標，不斷打拼，終于在IT行業開創出自己的一片天地。目標即動力，它會推著你不斷前行，督促你變得更加優秀。
蒙田說過："靈魂如果沒有確定的目標，就會喪失自己。"馮。布芬恩在實現星際旅行的目標的激勵下，不懈努力，終成一代火箭大師；馬云在創立自己的互聯網公司的目標下不顧他人看法，最終創立了阿里巴巴。他們用目標支撐著自己的雙腳，不斷前行，不停駐，不遲疑。一艘盲目的船，無論怎樣航行都是逆風，一個沒有目標的人，無論怎樣行走，都是背道而馳。
博恩。崔西說過："要達成偉大的成就，最重要的秘訣在于確定你的目標，然后開始干，采取行動，朝著目標前進。"作為21世紀的青少年，我們也應樹立遠大的目標，扣好第一顆扣子。可以先確定一個小目標，并努力達成。就像馬拉松冠軍山本田一分享過的'成功秘訣，就是在每次比賽之前先熟悉線路，選擇沿途重要的標志物作為自己的目標，將大目標分割，在一次又一次小目標的達成中收獲喜悅，最終到達終點。
這是最好的時代，在時代發展的浪潮中，我們的目標決定了我們的境界，第一粒扣子要扣好，也就要求我們要有開闊的眼界，不囿于眼前的一方天地，努力追求更遠的遠方。我們要心懷目標，在時代大潮中建功立業，成就自己精彩的人生。
《網絡少年》觀后感3
10月2日的下午，爸爸帶我和我一個玩得好的朋友姐姐一起去看了《網絡少年》。
《網絡少年》很有趣，但也很感人。這個電影講了一群很愛玩電腦游戲的少年哥哥姐姐，他們對老師很沒禮貌，而且經常開一些無聊的玩笑。雖然電腦技術很高，但是整天沉迷于電腦之中，學習成績迅速下降，家長和老師都很著急。于是他們的電腦老師就想幫助這些哥哥姐姐，于是利用了他們對電腦很感興趣，讓他們合理的運用電腦的.用處，在電腦老師的帶動下，他們合力建了一個網站，讓家長和學生都漸漸覺得電腦有很多用處，不單單只能用來玩。而且，那些愛玩電腦的哥哥姐姐們和家長之間有了溝通，學習成績也上來了，不再把學習當作負擔了，而且因為自己對電腦很熟，也發揮出了自己的優勢，利用這些優勢，讓他們有了自信心，并且很認真的對待老師給自己作業，和家長之間的種種矛盾通通化解了，也不再無聊的和老師開各種不禮貌的玩笑了。就這樣，有了一個很完美的結局。
看了這部電影，我的第一感受就是不要把學習當作負擔，家長也不要硬逼著他們學習，應該通過讓學生感興趣的方法，讓他們對學習也漸漸感興趣。這樣，既會學習了，又和家長有了溝通，一舉兩得。其實，電腦也有它的好處和壞處，只要合理的運用它，對學習也是有幫助的。因為有很多人用電腦上網學到了很多知識，不但讓他在其他同學中有了優越感，也有自信心，有了自信心，就會更加好學，更加千方百計地去了解一些事物，就會讓自己的見識更廣了一些。有了電腦游戲，可以培養人的責任心、動腦筋思考問題、審美觀等。不過，玩久了還是對眼睛不好，而且不要沉迷于其中，否則，就會導致學習成績下降。而且，玩的時間也要控制，不許天天玩，還要玩一些有益的游戲才行。
其實，在21世紀，誰不懂電腦誰就是文盲，現在，電腦已經是家家戶戶的必備物品了，沒有電腦就非常的不方便，即使有了電腦，沒有聯網也不是很方便。
但最后我還是要說一句：雖然電腦很方便，但對于青少年來說，實在太具有誘惑力了，玩倒是沒有什么事，只要有大人監督，有時間限制，就可以玩了。不過，電腦容易上癮，不管是大人還是小孩，還是少玩為好。
《網絡少年》觀后感4
影片的開始鏡頭出現在索老師向教導主任提出辭職，但教導主任并未同意。卻又把初一三班交給了索拉拉老師。故事也從此開始。
初一三班是一個特殊的班。這個班里有些多電腦尖子，也少不了為了上網去網吧，而耽誤了學業。而同為高手的的索老師決定在夢幻國度的網游上與孩子們一決“高下”，為此發動這些電腦尖子們組成一個網站。可沒想到耿小樂悄悄進入了索拉拉的電腦程序，刪除了鼠標。這使索拉拉老師見識到了這些孩子們電腦方面的天分。
最終這些電腦天才還 是加入了索老師的網站。
索老師知道向大偉與他爸爸的關系不好，便特意讓他去拍爸爸的紀錄片，拍的呢就是自己的爸爸。索老師的支一招果然很有效果……那天向大偉隨著爸爸來到了爸爸工作的地方，看到爸爸為了一點小費竟然為一個穿著黑衣服的人擦手抖衣服，而那個人卻又罵他的父親，他沖了上去，想去打那個人……
索老師心的給每個人分工，讓他們感受到了父母的不容易。
藍?因為媽媽把過生日要給他賣東西的錢直接給了他，使藍?覺得他的事情終于能自己做主了，他不再是那個一向被母親領導的小男生了。于是他寫了一篇文章叫做“我的事情我做主”讓他獲得了自信與激動。
宋歡歡負責flash設計，歡歡從小就被嬌生慣養，媽媽常把削好的蘋果送到歡歡的'嘴邊給歡歡吃。歡歡在活動中感受到了媽媽的不容易。在媽媽的幫助下做成了一部名為《小狐貍》的flash。在同學中大出風頭。
他們的網站蒸蒸日上，點擊率一路飆升。
耿小樂在網上結交了一個叫做“蘋果師傅”的人，這個人不斷的讓耿小樂破解一些網絡數據。但耿小樂沒有想到這個叫做“蘋果師傅”的人在利用他的才華在盜取“亞太金融中心”的機密資料。他把事情告訴了索拉拉老師，索拉拉迅速和公安機關取得聯系，警察最終把他逮捕。
影片最后鎖定在，索老師與她的學生們快樂的奔跑在草地上。
這部影片可以說是一部教育片，它不單單告訴了我們如果著迷上網對我們是不好的。但還 告訴了我們在初一，這個剛與小學銜接的年級，我們的心理會發生很大的變化，我們應該平靜的面對這些變化。
上網，現在是21世紀，人們越來越離不開網絡了。但網絡有利也必有弊，我們應該好好的利用網絡――這種多媒體的傳播方式。
《網絡少年》觀后感5
今天，我們一家人來到了江津電影院觀看了電影《網絡少年》，看完電影后我深受震撼。
這部影片主要講了一個叫索拉拉的年輕女老師接手了一個沉迷于網游的班級，她用自己的獨特的教學方法，不顧一切代價從網吧“救”回了這班孩子，讓他們用網絡搞好學習，最后還打擊了網絡犯罪分子的感人故事。
這部片讓我想了很多。有一個情景最叫我感動：大偉同學接受了索拉拉老師的任務，DV拍攝自己父親的衣食住行，從拍攝的全部過程中，大偉感受到了父親工作的艱辛和對自己深深的愛，也為自己的和以前不尊重父親感到了內疚。他明白了自己平日對爸爸的關愛實在太少，而爸爸對自己的付出太多太多，看到這里我想平時也應多體諒自己的父母。哪一個家長不是望子成龍，望女成鳳啊？可我們有些同學總抱怨家長這也嘮叨，那也不是，與父母產生對立情緒，這也是不對的，我們應該努力學習，報答父母。
當我看到最后由索拉拉老師帶領的以前沉迷網游的同學辦的“網絡少年網站”取得了極大的成功時，我不禁想到：網絡的作用的確是十分巨大的，網絡聊天、游戲只是其中很小的部分。網絡資源應該利用到學習中來，查資料，發表文章，及時看到各地新聞等等，我們才學到的課文《網上呼救》不就是一個很好的'例子嗎？可在我們生活中有一些同學開始接觸電腦，不知道其中的危險，就漸漸地迷上了網游，不能自拔，學習成績也一天天下降。比如說我們班上的尖子生xxx同學，學前班時是班里的尖子生，可自從他發表文章后，老師表揚了他，他就對自己的學習松懈了，迷上了電腦后，平時嘴里還“理所當然”地冒出一連串的臟話，學習成績也一天不如一天了。可班里的其它幾位同學也在上網，可他們利用電腦知識，用到學習中，學習成績自然就慢慢提高了.
我們作為21世紀的學生，生活中，學習中都無時無刻不接觸著計算機，今后我們一定要利用好電腦這個資源，像影片中的學生那樣，搞好學習。
同學們，你們正確使用電腦了嗎？如果那樣，你們也會成功！
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