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學校國學教育匯報材料
在學習和工作中，越來越多的人或聽或寫匯報，匯報時通常會多講一些重點工作的內容，非重點的內容簡單介紹即可，為了幫助大家更好的完成匯報，以下是小編收集整理的學校國學教育匯報材料，希望對大家有所幫助。
為提高學生人文素養，提升學校辦學品位，自20xx年，我校開展了國學教育，幾年的探索實踐，取得了較明顯的成效�，F將我校國學教育開展情況匯報如下：
一、知行統一，穩步推進國學教育
為使國學教育扎實而有效地開展，我們講國學教育納入課程管理，編寫了《國學》校本教材，開設國學課程，營造濃厚的國學文化氛圍，開展系列主題活動。
一是照顧了學生年齡特點，采取了不同的教材，深受廣大師生喜愛。
二是將國學教育常規化，確保誦讀時間。每周一節經典誦讀講讀課；每學期開展一次國學誦讀研討課；期末進行國學特色班級評比。
三是打造國學文化特色。為給孩子們創造一個良好的國學經典學習氛圍，學校因地制宜，充分利用一切可利用的空間設置國學經典內容。在教學樓內外墻、樓梯臺階、校園圍墻上，或詩或畫；利用學校文化園地、宣傳欄、廣播站等宣傳陣地，定期開辦古詩文專欄，為學生隨時隨地欣賞詩詞文賦營造良好的環境。
四是在活動中踐行。學校德育工作的根本出發點就是教會學生做人，在傳承國學經典中，優秀的篇目能教會孩子如何生活，怎樣做人。
1、開展多種踐行活動，塑造完美人格。
為促進師生美好人格的形成，我們先后在學生中開展了評選“孝順的好孩子”、“文明學生”、“踐行《弟子規》標兵”“文明禮儀示范班”等活動。從活動的策劃、評選、表彰到總結，學校充分利用廣播站、宣傳欄等途徑進行大力宣傳。
2、制定班級踐行點，改變學生的不良習慣。
我校把優秀的國學教材作為德育課本。師生們經常把《弟子規》的內容與自己的生活實際相對照，學生在熟背經典的基礎上，每個班形成自己的踐行特色。老師針對學生出現的問題，確立班級國學踐行點，并寫在黑板的右上方，由教師指導學生把每天的踐行點當成一項作業來完成，幫助學生改變不良習慣。
3、實施“讀經典促內化重踐行”的有效活動策略。明確目的，有序開展：
（1）寫一寫：學生聯系生活實際，每周寫出一篇感悟頗深的心得體會，辦手抄報，學校定期舉辦國學經典讀書成果展。
�。�2）說一說：根據學習內容每學期開展一次講故事演講比賽，班級定期召開國學主題班隊會。
（3）比一比：每學期開展一次國學經典吟誦比賽、書法比賽、繪畫比賽、國學知識競賽。
（4）演一演：舉辦讀書匯報演出。各班收集本班學生學習國學的典型趣事寫成總結，編成各種文藝小節目，匯報演出。
（5）聽一聽：每天課間活動時間播放國學經典朗讀或者是經典音樂。
二、再接再厲，國學教育成果頗豐
通過一年的教育實踐，我們深深地感受到國學經典教育力量的巨大和兒童潛能的無窮！也讓我們看到了開展國學教育所取得的良好效果。
1、文化的積淀
誦讀使學生積累了大量的妙詞佳句，他們的語言“材料庫”在誦讀中不斷豐富，成語典故隨口即出。
2、人格的健全
學校自開展國學經典教育以來，廣大師生的精神面貌發生了脫胎換骨的變化。校園里沒有了打架、爭斗的粗魯行為，有的只是和諧、合作與默契。校園內干凈如新的墻壁，干凈透亮地面，找不到一處臟物。操場內生龍活虎，教學樓內文明溫馨，讓人感受到了“刻薄語、穢污詞、市井氣、切戒之”的德育效果，涌現出一大批優秀少年，他們在校愛學習，樂奉獻，在社會舉止文明，孝敬長輩。
國學教育也讓我們的教師受益匪淺，在享受著讀經典的快樂的同時，提升了個人情操，浮燥之氣少了許多，團結務實愈發彰顯，教師家庭更和睦，工作更踏實，涌現出了一大批師德標兵、師德楷模。全體教師整體師德水平的提高，也促進了全校各項工作的提高，教育教學管理水平和教育教學質量不斷攀升，讓我們最為欣慰的是家長對學校的滿意率和社會對我們的認可度更高了，學校規模不斷擴大。
三、不斷反思，力求完美
在國學教育這個大課題中，我們進行了一些有益的探索，取得了一點成績，我們也始終在不斷反思，教材自由度過大，不好把握；教師的國學功底不夠深厚；國學經典與其它學科（特別是語文學科）的有機融合等都是我們亟待解決的問題。但我們有信心，通過我們的不懈努力，定會將國學教育已融入學校的肌體，充分發揮“國學教育”在傳承中華文明，弘揚民族美德，師生思想道德教育中的巨大作用，逐步達到“教育無痕”的理想境界。
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