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教育筆記-老師我流汗了
案例描述:
午睡起床后，華徹發(fā)現(xiàn)自己尿床后委屈的說：“老師，我不知道怎么了汗流到了內(nèi)褲上，內(nèi)褲都濕了。”我過去一看不是流汗是尿床了，看他好像很自卑害怕的樣子，可能怕我責(zé)怪他。知道這件事情后我并沒有責(zé)怪他，我笑著跟他說沒關(guān)系下次注意點(diǎn)就沒事了。只是先把他們褲子換了以防著涼。
案例分析
幼兒時(shí)期的孩子腎功能較差，排尿次數(shù)多，尿道短，雖是小班年齡，但排尿自控能力還是較弱，有尿床那也是正常現(xiàn)象。當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)自己尿床時(shí)，他們會(huì)感覺? 小朋友笑話他，而撒謊或者隱瞞小便的事實(shí)。首先我們應(yīng)讓孩子知道，尿床并不是他本人的過錯(cuò)，也不是孩子能有效控制的，偶爾的無意那也是沒關(guān)系的。如果老師采用打罵、威脅、懲罰的手段，會(huì)使孩子更加委屈和憂郁，加重心理負(fù)擔(dān)，也許不當(dāng)?shù)呐u(píng)會(huì)強(qiáng)化孩子的尿床現(xiàn)象。于是我悄悄的把他帶到了辦公室，展開了我們之間的秘密談話?br/>師：你為什么會(huì)尿床。
幼：我也不知道。
師：睡覺前有沒有小便呢？
幼：我沒有,我想可能在跟小朋友講開心的事情，忘了。
師：這次小便拉出來沒關(guān)系，下次睡前一定要小便，你很棒的。
把孩子帶到只有我們兩個(gè)人的地方，即保護(hù)了孩子的自尊心，又能讓孩子在沒有壓力的情況下跟我談話。同時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行鼓勵(lì)，不會(huì)因?yàn)榇舜蔚哪虼捕a(chǎn)生自卑感，從而不敢午睡。
同時(shí)在此案例中也存在著我的問題，是我沒關(guān)注到每個(gè)孩子睡前是否已小便的問題，幼兒如廁的督促與管理還需加強(qiáng)，對(duì)午睡過程中的巡視還要仔細(xì)。孩子午睡前不可讓孩子過于興奮，不可讓孩子劇烈活動(dòng)。
案例啟示：
幼兒時(shí)期的孩子會(huì)尿床是正常，就看我們?cè)趺慈ヒ龑?dǎo)，去對(duì)待。保護(hù)孩子的隱私，鼓勵(lì)接納孩子的錯(cuò)誤，這才是真正的站在孩子的立場(chǎng)上，為孩子著想。
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