學校過元宵作文
在日常學習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編精心整理的學校過元宵作文,歡迎閱讀與收藏。
學校過元宵作文1
很快就要元宵節了。學校讓我們每人帶個手工燈籠過去。我不擅長做手工燈籠,一是手不巧,二是沒材料,三是壓根兒不知道應該要把燈籠做成什么樣。沒辦法,只好讓爺爺做。
爺爺細心地選擇好了木材,開始給我做燈籠。他小心翼翼地拿起一把刀,往木頭上削去。削了一陣子,那塊木頭成了一根小木棒,他再用尺子量了一下度數,對準后用筆作個記號,把刀壓在上面,一用力,木棒就出現了一個坑。他用刀在里面又削了一陣子,坑就變光滑了。他照著這些動作,又做了幾根木棒。他把木棒按坑洞細心地拼在一起,拿出錘子和釘子,在各個接口處釘上釘子,用力敲了幾下,一個燈籠骨架完成了。最后,他在骨架上貼上一張紅紙作為外部裝飾,系上一根結實的繩子,一個燈籠就完成了。
爺爺捧著燈籠,左看看,右看看,眼睛閃著智慧的光。他仔細端詳著這個燈籠,直到認為沒有地方還需要修改時才把燈籠給我。這個燈籠很普通——外表并不出眾。但它的故事并不普通——它凝聚了長輩對晚輩的'愛。
學校過元宵作文2
噼噼啪啪的鞭炮聲仿佛對應著小朋友歡樂的笑聲,紅艷艷的大紅燈籠映照著雪夜里綻放的笑容,又是一年春來到,元宵節好熱鬧!
元宵節這天,同學們高高興興地提著自己的做的各種各樣的燈籠,我們來到了班級門口掛在了走廊的紅線上,然后我們就分工合做把老師發的謎題條也掛在了紅線上,然后回到教室后,老師開始說游戲規擇,這一年的和上一年的規擇不一樣,上一年的是可以拆下來交給老師然后說答案的,這次是拿一個本子寫上編號和答案的,然后在再給老師改的.,以前有玩具和零食,如今只有零食了。
同學們期盼的游戲開始了,同學們紛紛拿著自己提前寫好的答案沖去排隊,不一會,隊伍排的很長很長,我也只能先猜一下其他的,時間飛速地轉動,我也飛快地寫答案,卻無意間看見另一個隊伍,我好奇地湊近一看原來是扔球的小游戲。是站在規定的位置把球扔進桶里,如果扔進了的可拿一個食品。
我一看頓時來了興趣,我也想進去玩,所以我也去排起了隊,排了一會就到了我,我一扔,居然沒進,后來我一直排一直扔,越來越準,我扔了幾次都是進的,所以說貴在堅持。
我對換的零食分給朋友一起吃,今天我玩得特別開心。我懂得了一個道理堅持就是勝利。
學校過元宵作文3
這個星期四是今年的元宵節。以往的元宵節都是在家里度過的,但今年的元宵節卻是很特殊,是在學校里過的`。我校特意為我們提供了元宵。這元宵的餡大多是芝麻的,每個年級只有一個元宵是紅棗餡的,吃到的同學就是年級里的“幸福元宵大使”了!
“品嘗元宵啦!”同學們非常興奮。有的拿到元宵后,雙手合在一起,閉上雙眼,嘴里念念有詞地祈禱一會兒,再把元宵慢慢地吃下去。有的是先把元宵弄破,看看里面有沒有紅棗,然后再吃下去。還有的是先深深吸上一口氣,接著不管三七二十一把元宵給吃了下去。我端起元宵后,心里像揣著一只兔子似的,“砰砰砰”直跳,我吸了幾口氣,用勺子慢慢地把元宵分成兩半,一看里面沒有紅棗,另一個呢?也沒有。瞬間我覺得心里有點兒失落,但很快就恢復過來了。最終我們班一個同學也沒有吃到紅棗餡的元宵。于是,我們迫不及待地想知道是哪個班的同學這么幸運,能吃到紅棗元宵?只聽見一聲:“四(1)班的一位同學吃到了!”我們都覺得她真是太幸福了!
今年的元宵節我過得非常充實、快樂!而且覺得特別有意義。我真希望明年學校還會推出更新穎的元宵節目!
學校過元宵作文4
今天是元宵節,晚上爸爸媽媽帶我去北街玩。
穿過昭明臺的城墻,道路兩旁的店鋪里燈火通明,里面賣著各色的.小吃和琳瑯滿目的商品。來來往往的人群熙熙攘攘,摩肩接踵。爸爸也給我們買了許多小吃。
我忽然發現前面江邊方向的天空布滿了亮晶晶的小星星,一閃一閃的,慢慢飛向遠方,把漆黑的夜空點綴得十分美麗。原來是有人在江邊放孔明燈,我問媽媽為什么叫孔明燈啊。媽媽說孔明燈又叫天燈,是三國時期諸葛亮發明的,當時是為了傳遞信息,現代的人放孔明燈是為了祈福。不知不覺我們走到江邊,人真多。好多人都在放孔明燈,只見兩個大姐姐分別抓著孔明燈的四個角,一個大哥哥點燃蠟燭,孔明燈慢慢膨脹起來,紅彤彤的,兩個姐姐手一松,孔明燈就慢慢升起來了,越飛越高,越飛越遠。我也想放孔明燈,媽媽說孔明燈雖然好玩,但是會污染環境,也容易引發火災。果然我看見城管人員在人群中制止售賣和放飛孔明燈。
今天玩得真開心,雖然我沒放孔明燈,但是我為環保加了一分。
學校過元宵作文5
今天是傳統的元宵佳節了。元宵節的由來據說是因為漢文帝平亂之后,深感太平盛世來之不易,所以便把平亂之日定為與民同樂日,每年的正月十五都會出宮與百姓一同游玩。從此,正月十五便成了一個普天同慶的民間節日“鬧元宵”。
北方吃元宵,南方吃湯圓,別看吃的東西不一樣,可是他們的寓意都是一樣的,都寓意著和睦團圓。
今天爺爺奶奶和老叔也來到我們家里,一起慶祝元宵節。爸爸做了一桌子的菜,還炸了元宵,看著色澤金黃的元宵我饞得直流口水,迫不及待地吃起了元宵,我吃了兩種口味的'餡,一種是黑芝麻的,一種是草莓的,脆脆的外殼咬開之后流淌出來濃濃的不同口味糖漿餡,外酥里糯,真是太香甜太好吃了。爸爸和爺爺喝著酒,一家人一邊看著冬奧會比賽的項目一邊吃著團圓飯,有說有笑其樂融融。
就這樣,酒足飯飽過后,爺爺對我們說:“過了今天元宵節就等于過完年了,年復一年,日復一日,生活要更好,工作要繼續,學習要努力啊”。
我心想:是啊,時間過得可真快,之前是盼望過年,現在是留戀年味。我也要快速進入學習狀態中,希望又長了一歲的我在新的一年里通過自己的努力收獲多多。
學校過元宵作文6
今年的元宵節,我們小學打算組織一次小活動來慶祝元宵節的到來。我很積極的參與了這次活動。
王老師和張老師不停地討論,說完了,張老師就跑去操場了,王老師好奇地想,“今天張老師會在操場上干什么呢?下午剛一下課,張老師就來到教室,笑瞇瞇地對王老師和大家說:“你們現在可以去操場參加活動了!薄疤脟D!太好嘍!我們可以參加活動嘍!”教室里歡聲雷動,同學們奔向操場。到了操場,同學們一下子看見了那么多各式各樣的五彩的.花燈。大家興奮極了,喊著,笑著,跑著,跳著,一頭沖了過去。王老師說:“你們喜歡哪個花燈?”小明說:“我喜歡公雞花燈,因為它很漂亮。”小紅說:“我喜歡熊貓燈!
很多同學叫了起來:“我也喜歡熊貓燈,”“我喜歡,”“我也喜歡熊貓燈,它很可愛!”……王老師說:“上面有燈謎!
小紅叫了起來:“我猜到了!我猜到了!”
王老師問:“是哪個花燈的謎?”
“是那個,謎底是人!”
王老師說:“你拿走吧。”
每一個同學都忙著看花燈、猜燈謎,他們覺得這是一天中最快樂的事。
沒過多久,每一條燈謎都被同學們猜出來了!同學們提著花燈,調皮地做著游戲,把元宵節的操場變成了歡樂的海洋!
學校過元宵作文7
二月是個吉祥月,剛過完年就迎來了元宵節。這一晚,市政廣場要放煙花。我們一家人便歡歡喜喜的去了,八點三十分,兩柱紅煙飛向天空,空中花園就由此拉開了序幕。等待已久的“紅牡丹”沖上天空,把鮮紅、艷麗、大方展現了來觀者,其它“牡丹”和“玫瑰”也不甘示弱,“轟轟隆隆”的開到最大,仿佛要掉下來。
空中的花朵仿佛打開了一個寬闊的河道,“銀河水”飛馳而下形成了干地上的“瀑布”。此時,一個個心白邊紅的星星飛到“瀑布”前,緩緩將它封死,否則,銀河里居住的魚兒就會沒水喝了。
“呼——呼——”,凜冽的寒風吹過,凍得人瑟瑟發抖,那發光的“風車”還在不停的轉,使我忍不住想那邊望去,他們就像使了分身術的風火輪在空中不辭辛勞的為哪吒墊腳。
突然,空中一聲巨響,便變出了十條閃閃發光的'龍,在空中悠然自得的飄著,一個小女孩叫到:“媽媽,你騙人,龍明明有嘛!痹捯粑绰洌灰娨欢潼S色月季直沖云霄,開花后,那些微亮的小點愈來愈亮變成了在空中飛舞的孔明燈。
伴隨著仿佛來自天國的《難忘今宵》伴隨著如山的人群,我還沉浸在天國的花園里。
難忘今宵,這美麗而動人的夜晚。
學校過元宵作文8
“煙籠寒水月籠沙,夜泊秦淮近酒家。”想了解元宵節的習俗風景,去秦淮河無疑是最合適的,在這里,元宵節的美景大可以盡收眼底。
踏進秦淮河的大門,也會看到一排排樣式新奇,顏色各異的花燈,它們裝點著秦淮河,為秦淮河穿上一件美麗的新裝。河里漂著的蓮花燈,也讓原本了無生趣的河流,增添了幾分生機。
朝遠望去,就會瞧見天上星星點點的孔明燈,它們不知道飛到哪兒去,但它們身上,都承載著每一個人心里最真摯的祝福,期許與心愿。
“挑一盞吉祥的彩燈,帶著歡天又喜地的鞭炮聲,猜燈謎小孩一臉懵,大人卻笑得肚子疼……”走在街上,便看見商鋪的門前圍著幾個人,手上拿著要猜的燈謎,小孩子絞盡腦汁的想答案,想得到攤子上的獎品?蓵r間到了也沒能猜出來,只好說出一個驢頭不對馬嘴的答案,一旁的`大人聽了不禁被小孩的天真可愛惹得大笑起來。
街上的行人手上都提著大大小小的花燈,交織交錯成了一副充滿人情味的畫。
酒樓上別著的花燈,連同酒桌上大人孩子的笑臉一同映在了水中,平靜的湖面好似活了一般,在微風的輕拂下也開始了舞蹈。
元宵節就在這歡聲笑語中結束了。
學校過元宵作文9
元宵節代表著勞動人們、學生們結束了春節的假期,開始了新的一年勞動了,他也是中華民族的傳統節日之一。
開學前一天,老師通知家長們告知自己的孩子,要親手做一個燈籠。聽到這個消息,我馬上去網上查找資料。經過一系列的程序,我終于制作了一個自認為很完美的`燈籠。
開學了,我來到了學校。通過老師得知學校為了慶祝元宵節,舉辦了許多活動。我非常期待明天的元宵節。
終于到元宵節了,一來到學校,就見學校里張燈結彩、五彩繽紛,十分熱鬧。來到班級,只見班級倒處掛著燈籠和燈謎。老師整頓了一下紀律說:“元宵節慶典現在開始!”同學們一窩蜂地跑出去。我也來到了一句燈謎下方,迷上寫著“五個兄弟,高矮不齊、名字不同,住在一起”不是手指嗎?太簡單了,我又接連猜了好幾個都猜對,心里非常得意。
我又去踢足球,我盯著那個球門,把力氣都聚在腳上一踢,只見球完美的進入門里。我心里既興奮又得意,但后面不知是不是時運不佳,一直沒中,免不了有些失望。
然后我又去扔乒乓球,我全神貫注盯著那個球框,手臂輕輕一揮,球做出一道弧線完美的落入框中。時間一分一秒的過去了,慶典也接近尾聲。
這次慶典圓滿結束,我太喜歡元宵節了。
學校過元宵作文10
正月十五元宵吃湯圓:你圓、我圓,人人結緣!日圓、月圓,事事皆緣!元宵節是我國傳統節日之一,可今年的元宵與眾不同,這是我第一次在學校過元宵。
早晨隨著老師一聲起床,同學們驚呼贊嘆:“今天是元宵節!”同學們的驚呼聲綿綿不絕,我便知道同學們為元宵節美滿的開始吹響了號角。
來到食堂,這里人山人海、人聲鼎沸,同時煙霧繚繞,既讓人感到神秘又讓人好奇,今天會吃什么呢?”帶著好奇,我端上早餐,不禁令我大吃一驚,碗中竟然是一顆顆湯圓。提起湯圓,誰不是嘴里就立時生出一種甜甜的膩膩的感覺。芝麻湯圓白里透黑,色味雙美。肉湯圓白里透紅,又香又糯。光聞味道都讓我垂涎欲滴。
到了下午我們還玩了元宵特有的游戲——猜燈謎。同學們都爭先恐后的猜燈謎,猜對了還有糖果吃。同學們微微揚起的臉上露出幸福的微笑。他們笑的.多像一朵朵盛開的鮮花!
下晚自習后,我想起人們常說,十五的月兒圓又亮,我抬頭仰望天空,發現月亮是那么明亮,是那么皎潔,站在月光下看一切都是美好的。
元宵的湯圓與月亮,和同學們共同聊天,歡聲笑語,其樂融融,我想這才是所謂的元宵吧!
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