學(xué)校過元宵作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的學(xué)校過元宵作文，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)校過元宵作文1
很快就要元宵節(jié)了。學(xué)校讓我們每人帶個手工燈籠過去。我不擅長做手工燈籠，一是手不巧，二是沒材料，三是壓根兒不知道應(yīng)該要把燈籠做成什么樣。沒辦法，只好讓爺爺做。
爺爺細(xì)心地選擇好了木材，開始給我做燈籠。他小心翼翼地拿起一把刀，往木頭上削去。削了一陣子，那塊木頭成了一根小木棒，他再用尺子量了一下度數(shù)，對準(zhǔn)后用筆作個記號，把刀壓在上面，一用力，木棒就出現(xiàn)了一個坑。他用刀在里面又削了一陣子，坑就變光滑了。他照著這些動作，又做了幾根木棒。他把木棒按坑洞細(xì)心地拼在一起，拿出錘子和釘子，在各個接口處釘上釘子，用力敲了幾下，一個燈籠骨架完成了。最后，他在骨架上貼上一張紅紙作為外部裝飾，系上一根結(jié)實的繩子，一個燈籠就完成了。
爺爺捧著燈籠，左看看，右看看，眼睛閃著智慧的光。他仔細(xì)端詳著這個燈籠，直到認(rèn)為沒有地方還需要修改時才把燈籠給我。這個燈籠很普通——外表并不出眾。但它的故事并不普通——它凝聚了長輩對晚輩的'愛。
學(xué)校過元宵作文2
噼噼啪啪的鞭炮聲仿佛對應(yīng)著小朋友歡樂的笑聲，紅艷艷的大紅燈籠映照著雪夜里綻放的笑容，又是一年春來到，元宵節(jié)好熱鬧！
元宵節(jié)這天，同學(xué)們高高興興地提著自己的做的各種各樣的燈籠，我們來到了班級門口掛在了走廊的紅線上，然后我們就分工合做把老師發(fā)的謎題條也掛在了紅線上，然后回到教室后，老師開始說游戲規(guī)擇，這一年的和上一年的規(guī)擇不一樣，上一年的是可以拆下來交給老師然后說答案的，這次是拿一個本子寫上編號和答案的，然后在再給老師改的.，以前有玩具和零食，如今只有零食了。
同學(xué)們期盼的游戲開始了，同學(xué)們紛紛拿著自己提前寫好的答案沖去排隊，不一會，隊伍排的很長很長，我也只能先猜一下其他的，時間飛速地轉(zhuǎn)動，我也飛快地寫答案，卻無意間看見另一個隊伍，我好奇地湊近一看原來是扔球的小游戲。是站在規(guī)定的位置把球扔進(jìn)桶里，如果扔進(jìn)了的可拿一個食品。
我一看頓時來了興趣，我也想進(jìn)去玩，所以我也去排起了隊，排了一會就到了我，我一扔，居然沒進(jìn)，后來我一直排一直扔，越來越準(zhǔn)，我扔了幾次都是進(jìn)的，所以說貴在堅持。
我對換的零食分給朋友一起吃，今天我玩得特別開心。我懂得了一個道理堅持就是勝利。
學(xué)校過元宵作文3
這個星期四是今年的元宵節(jié)。以往的元宵節(jié)都是在家里度過的，但今年的元宵節(jié)卻是很特殊，是在學(xué)校里過的`。我校特意為我們提供了元宵。這元宵的餡大多是芝麻的，每個年級只有一個元宵是紅棗餡的，吃到的同學(xué)就是年級里的“幸福元宵大使”了！
“品嘗元宵啦！”同學(xué)們非常興奮。有的拿到元宵后，雙手合在一起，閉上雙眼，嘴里念念有詞地祈禱一會兒，再把元宵慢慢地吃下去。有的是先把元宵弄破，看看里面有沒有紅棗，然后再吃下去。還有的是先深深吸上一口氣，接著不管三七二十一把元宵給吃了下去。我端起元宵后，心里像揣著一只兔子似的，“砰砰砰”直跳，我吸了幾口氣，用勺子慢慢地把元宵分成兩半，一看里面沒有紅棗，另一個呢？也沒有。瞬間我覺得心里有點(diǎn)兒失落，但很快就恢復(fù)過來了。最終我們班一個同學(xué)也沒有吃到紅棗餡的元宵。于是，我們迫不及待地想知道是哪個班的同學(xué)這么幸運(yùn)，能吃到紅棗元宵？只聽見一聲：“四（1）班的一位同學(xué)吃到了！”我們都覺得她真是太幸福了！
今年的元宵節(jié)我過得非常充實、快樂！而且覺得特別有意義。我真希望明年學(xué)校還會推出更新穎的元宵節(jié)目！
學(xué)校過元宵作文4
今天是元宵節(jié)，晚上爸爸媽媽帶我去北街玩。
穿過昭明臺的城墻，道路兩旁的店鋪里燈火通明，里面賣著各色的.小吃和琳瑯滿目的商品。來來往往的人群熙熙攘攘，摩肩接踵。爸爸也給我們買了許多小吃。
我忽然發(fā)現(xiàn)前面江邊方向的天空布滿了亮晶晶的小星星，一閃一閃的，慢慢飛向遠(yuǎn)方，把漆黑的夜空點(diǎn)綴得十分美麗。原來是有人在江邊放孔明燈，我問媽媽為什么叫孔明燈啊。媽媽說孔明燈又叫天燈，是三國時期諸葛亮發(fā)明的，當(dāng)時是為了傳遞信息，現(xiàn)代的人放孔明燈是為了祈福。不知不覺我們走到江邊，人真多。好多人都在放孔明燈，只見兩個大姐姐分別抓著孔明燈的四個角，一個大哥哥點(diǎn)燃蠟燭，孔明燈慢慢膨脹起來，紅彤彤的，兩個姐姐手一松，孔明燈就慢慢升起來了，越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。我也想放孔明燈，媽媽說孔明燈雖然好玩，但是會污染環(huán)境，也容易引發(fā)火災(zāi)。果然我看見城管人員在人群中制止售賣和放飛孔明燈。
今天玩得真開心，雖然我沒放孔明燈，但是我為環(huán)保加了一分。
學(xué)校過元宵作文5
今天是傳統(tǒng)的元宵佳節(jié)了。元宵節(jié)的由來據(jù)說是因為漢文帝平亂之后，深感太平盛世來之不易，所以便把平亂之日定為與民同樂日，每年的正月十五都會出宮與百姓一同游玩。從此，正月十五便成了一個普天同慶的民間節(jié)日“鬧元宵”。
北方吃元宵，南方吃湯圓，別看吃的東西不一樣，可是他們的寓意都是一樣的，都寓意著和睦團(tuán)圓。
今天爺爺奶奶和老叔也來到我們家里，一起慶祝元宵節(jié)。爸爸做了一桌子的菜，還炸了元宵，看著色澤金黃的元宵我饞得直流口水，迫不及待地吃起了元宵，我吃了兩種口味的'餡，一種是黑芝麻的，一種是草莓的，脆脆的外殼咬開之后流淌出來濃濃的不同口味糖漿餡，外酥里糯，真是太香甜太好吃了。爸爸和爺爺喝著酒，一家人一邊看著冬奧會比賽的項目一邊吃著團(tuán)圓飯，有說有笑其樂融融。
就這樣，酒足飯飽過后，爺爺對我們說：“過了今天元宵節(jié)就等于過完年了，年復(fù)一年，日復(fù)一日，生活要更好，工作要繼續(xù)，學(xué)習(xí)要努力啊”。
我心想：是啊，時間過得可真快，之前是盼望過年，現(xiàn)在是留戀年味。我也要快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)中，希望又長了一歲的我在新的一年里通過自己的努力收獲多多。
學(xué)校過元宵作文6
今年的元宵節(jié)，我們小學(xué)打算組織一次小活動來慶祝元宵節(jié)的到來。我很積極的參與了這次活動。
王老師和張老師不停地討論，說完了，張老師就跑去操場了，王老師好奇地想，“今天張老師會在操場上干什么呢？下午剛一下課，張老師就來到教室，笑瞇瞇地對王老師和大家說：“你們現(xiàn)在可以去操場參加活動了。”“太好嘍！太好嘍！我們可以參加活動嘍！”教室里歡聲雷動，同學(xué)們奔向操場。到了操場，同學(xué)們一下子看見了那么多各式各樣的五彩的.花燈。大家興奮極了，喊著，笑著，跑著，跳著，一頭沖了過去。王老師說：“你們喜歡哪個花燈？”小明說：“我喜歡公雞花燈，因為它很漂亮。”小紅說：“我喜歡熊貓燈�！�
很多同學(xué)叫了起來：“我也喜歡熊貓燈，”“我喜歡，”“我也喜歡熊貓燈，它很可愛！”……王老師說：“上面有燈謎。”
小紅叫了起來：“我猜到了！我猜到了！”
王老師問：“是哪個花燈的謎？”
“是那個，謎底是人！”
王老師說：“你拿走吧�！�
每一個同學(xué)都忙著看花燈、猜燈謎，他們覺得這是一天中最快樂的事。
沒過多久，每一條燈謎都被同學(xué)們猜出來了！同學(xué)們提著花燈，調(diào)皮地做著游戲，把元宵節(jié)的操場變成了歡樂的海洋！
學(xué)校過元宵作文7
二月是個吉祥月，剛過完年就迎來了元宵節(jié)。這一晚，市政廣場要放煙花。我們一家人便歡歡喜喜的去了，八點(diǎn)三十分，兩柱紅煙飛向天空，空中花園就由此拉開了序幕。等待已久的“紅牡丹”沖上天空，把鮮紅、艷麗、大方展現(xiàn)了來觀者，其它“牡丹”和“玫瑰”也不甘示弱，“轟轟隆隆”的開到最大，仿佛要掉下來。
空中的花朵仿佛打開了一個寬闊的河道，“銀河水”飛馳而下形成了干地上的“瀑布”。此時，一個個心白邊紅的星星飛到“瀑布”前，緩緩將它封死，否則，銀河里居住的魚兒就會沒水喝了。
“呼——呼——”，凜冽的寒風(fēng)吹過，凍得人瑟瑟發(fā)抖，那發(fā)光的“風(fēng)車”還在不停的轉(zhuǎn)，使我忍不住想那邊望去，他們就像使了分身術(shù)的風(fēng)火輪在空中不辭辛勞的為哪吒墊腳。
突然，空中一聲巨響，便變出了十條閃閃發(fā)光的'龍，在空中悠然自得的飄著，一個小女孩叫到：“媽媽，你騙人，龍明明有嘛。”話音未落，只見一朵黃色月季直沖云霄，開花后，那些微亮的小點(diǎn)愈來愈亮變成了在空中飛舞的孔明燈。
伴隨著仿佛來自天國的《難忘今宵》伴隨著如山的人群，我還沉浸在天國的花園里。
難忘今宵，這美麗而動人的夜晚。
學(xué)校過元宵作文8
“煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家�！毕肓私庠�(jié)的習(xí)俗風(fēng)景，去秦淮河無疑是最合適的，在這里，元宵節(jié)的美景大可以盡收眼底。
踏進(jìn)秦淮河的大門，也會看到一排排樣式新奇，顏色各異的花燈，它們裝點(diǎn)著秦淮河，為秦淮河穿上一件美麗的新裝。河里漂著的蓮花燈，也讓原本了無生趣的河流，增添了幾分生機(jī)。
朝遠(yuǎn)望去，就會瞧見天上星星點(diǎn)點(diǎn)的孔明燈，它們不知道飛到哪兒去，但它們身上，都承載著每一個人心里最真摯的祝福，期許與心愿。
“挑一盞吉祥的彩燈，帶著歡天又喜地的鞭炮聲，猜燈謎小孩一臉懵，大人卻笑得肚子疼……”走在街上，便看見商鋪的門前圍著幾個人，手上拿著要猜的燈謎，小孩子絞盡腦汁的想答案，想得到攤子上的獎品�？蓵r間到了也沒能猜出來，只好說出一個驢頭不對馬嘴的答案，一旁的`大人聽了不禁被小孩的天真可愛惹得大笑起來。
街上的行人手上都提著大大小小的花燈，交織交錯成了一副充滿人情味的畫。
酒樓上別著的花燈，連同酒桌上大人孩子的笑臉一同映在了水中，平靜的湖面好似活了一般，在微風(fēng)的輕拂下也開始了舞蹈。
元宵節(jié)就在這歡聲笑語中結(jié)束了。
學(xué)校過元宵作文9
元宵節(jié)代表著勞動人們、學(xué)生們結(jié)束了春節(jié)的假期，開始了新的一年勞動了，他也是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日之一。
開學(xué)前一天，老師通知家長們告知自己的孩子，要親手做一個燈籠。聽到這個消息，我馬上去網(wǎng)上查找資料。經(jīng)過一系列的程序，我終于制作了一個自認(rèn)為很完美的`燈籠。
開學(xué)了，我來到了學(xué)校。通過老師得知學(xué)校為了慶祝元宵節(jié)，舉辦了許多活動。我非常期待明天的元宵節(jié)。
終于到元宵節(jié)了，一來到學(xué)校，就見學(xué)校里張燈結(jié)彩、五彩繽紛，十分熱鬧。來到班級，只見班級倒處掛著燈籠和燈謎。老師整頓了一下紀(jì)律說：“元宵節(jié)慶典現(xiàn)在開始！”同學(xué)們一窩蜂地跑出去。我也來到了一句燈謎下方，迷上寫著“五個兄弟，高矮不齊、名字不同，住在一起”不是手指嗎？太簡單了，我又接連猜了好幾個都猜對，心里非常得意。
我又去踢足球，我盯著那個球門，把力氣都聚在腳上一踢，只見球完美的進(jìn)入門里。我心里既興奮又得意，但后面不知是不是時運(yùn)不佳，一直沒中，免不了有些失望。
然后我又去扔乒乓球，我全神貫注盯著那個球框，手臂輕輕一揮，球做出一道弧線完美的落入框中。時間一分一秒的過去了，慶典也接近尾聲。
這次慶典圓滿結(jié)束，我太喜歡元宵節(jié)了。
學(xué)校過元宵作文10
正月十五元宵吃湯圓：你圓、我圓，人人結(jié)緣！日圓、月圓，事事皆緣！元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日之一，可今年的元宵與眾不同，這是我第一次在學(xué)校過元宵。
早晨隨著老師一聲起床，同學(xué)們驚呼贊嘆：“今天是元宵節(jié)�。 蓖瑢W(xué)們的驚呼聲綿綿不絕，我便知道同學(xué)們?yōu)樵?jié)美滿的開始吹響了號角。
來到食堂，這里人山人海、人聲鼎沸，同時煙霧繚繞，既讓人感到神秘又讓人好奇，今天會吃什么呢？”帶著好奇，我端上早餐，不禁令我大吃一驚，碗中竟然是一顆顆湯圓。提起湯圓，誰不是嘴里就立時生出一種甜甜的膩膩的感覺。芝麻湯圓白里透黑，色味雙美。肉湯圓白里透紅，又香又糯。光聞味道都讓我垂涎欲滴。
到了下午我們還玩了元宵特有的游戲——猜燈謎。同學(xué)們都爭先恐后的猜燈謎，猜對了還有糖果吃。同學(xué)們微微揚(yáng)起的臉上露出幸福的微笑。他們笑的.多像一朵朵盛開的鮮花啊！
下晚自習(xí)后，我想起人們常說，十五的月兒圓又亮，我抬頭仰望天空，發(fā)現(xiàn)月亮是那么明亮，是那么皎潔，站在月光下看一切都是美好的。
元宵的湯圓與月亮，和同學(xué)們共同聊天，歡聲笑語，其樂融融，我想這才是所謂的元宵吧！
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