親子活動教案精選15篇

　　作為一名教職工，時常需要編寫教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。那么應當如何寫教案呢？以下是小編為大家整理的親子活動教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

親子活動教案1

　　適合年齡：1歲至1.5歲

　　活動目標：

　　1．體驗在媽媽背上玩的快樂；

　　2．通過撫摸發展寶寶的觸覺，增強寶寶的敏感度。

　　活動過程：

　　1．準備動作：家長圍圓圈跪坐在墊子上，寶寶騎在家長背上，兒歌開始時，家長將寶寶背好；

　　2．玩法：

　　（1）第一句兒歌：家長將寶寶背好，隨兒歌節奏先緩慢地走；

　　（2）第二句兒歌：背著寶寶四散走或繞圓走；

　　（3）第三句兒歌：背著寶寶走時加快節奏；

　　（4）第四句兒歌：背著寶寶微微跳一跳；

　　（5）第五句兒歌：家長微微彎彎腰；

　　（6）第六句兒歌：把寶寶放下。

　　附兒歌：

　　小背簍，圓溜溜，

　　媽媽背著走一走。

　　走一走，走一走，

　　跳一跳，跳一跳，

　　彎彎腰，彎彎腰，

　　高高興興就到家。

　　活動指導：

　　1．在背上做各種動作時，幅度不要太大，隨著寶寶對游戲的`逐漸適應，可以適當調節動作幅度；

　　2．在背起和放下寶寶時，要注意寶寶的安全。

親子活動教案2

　　利用資源：水池

　　參加對象：10中班家庭

　　目標：

　　1、發展幼兒的平衡能力。

　　2、鍛煉幼兒的腳部小肌肉。

　　準備：

　　1、水中放水，水深不超過幼兒膝蓋。

　　2、每個家庭一個籃子，內放泡沫塊若干、鵝卵石、玻璃球若干。(不傷害幼兒腳的物品)

　　玩法：

　　一、活動身體：赤腳做，重點按摩小腿、腳底。

　　二、認識物品：讓孩子看一看，說一說，藍子里有什么?

　　三：沉與浮：讓孩子把東西放進水池中，看一看，說一說，東西是沉的還是浮的?

　　四、游戲“踩泡沫”：家長和幼兒一起將水上浮著的.泡沫踩入水底。

　　五、游戲“采珍珠”：家長和幼兒將水中的“珍珠”(鵝卵石、玻璃球)用腳趾夾起，放入指定的筐內。讓幼兒數一數采了多少“珍珠”

　　比一比那個家庭夾得最多。

　　六、放松身體：用家長、幼兒用毛巾擦干腳，并按摩腳底、小腿。

親子活動教案3

　　動手操作類游戲

　　1、游戲名稱：漂亮的項鏈

　　游戲目標：發展幼兒小肌肉的靈活性和手眼協調的能力

　　游戲準備：彩色小木珠

　　彩線游戲過程：

　　1教師出示已經穿好的項鏈，引發幼兒自己動手的欲望

　　2、師示范制作的方法并提出要求（1）左手拿木珠，右手拿彩線，眼睛看好木珠的洞穿（2）請家長鼓勵寶寶大膽的自己穿（3）要求手拿彩線的位置要合適、完成后，展示作品，使幼兒感受到成功的喜悅。

　　游戲指導：家長在活動中多鼓勵幼兒，讓幼兒自己動手操作。

　　2、游戲名稱：我的小沙錘

　　游戲目標：1、發展小肌肉的協調性2、促進手眼協調能力

　　游戲準備：飲料瓶若干每位幼兒一定數量的豆子

　　游戲過程：

　　1、老師：孩子們聽聽是誰在唱歌？（搖晃裝著豆子的瓶子），沙錘唱歌真好聽，我們一起來做沙錘，大家一起唱歌好嗎？

　　2、開始制作，要求幼兒把豆子一粒一粒的裝進瓶子里。

　　3、老師彈奏《我上幼兒園》，幼兒自制樂器沙錘伴奏游戲指導：在幼兒制作的過程中，家長要注意預防幼兒不要把豆粒放到鼻孔或耳朵眼里

　　3、游戲名稱：過山洞

　　游戲目標：培養幼兒鉆、爬的能力

　　游戲過程：

　　1、家長用身體及四肢做出各種山洞讓幼兒自由鉆爬

　　2、老師示范新穎的山洞讓家長寶寶一起鉆爬游戲指導：注意家長應照及到四周幼兒

　　4、游戲名稱：我有一雙小巧手

　　游戲目標：

　　1、通過動手操作，鍛煉幼兒小肌肉群的動作靈活性；

　　2、通過建構，發展幼兒的想象力；

　　3、加深親情關系；

　　4、學會收拾整理玩具；

　　游戲準備：各式玩具（插接類）

　　游戲過程：

　　1、教師介紹各式的積木，邀請家長同幼兒共同拼插；

　　2、分類自由拼插，教師巡回交流；

　　3、分別展示作品，介紹它的奇特性；

　　4、幼兒自己收拾整理玩具，并把玩具送回家；

　　游戲指導：

　　1、告訴家長應以幼兒自己的意愿拼插，可以適當的進行技能指導。

　　2、鼓勵幼兒自己收拾物品。

　　3．游戲名稱：大手和小手

　　游戲目標：

　　1、通過繪畫發展幼兒的動手能力，以及對顏色的感知能力。

　　2、進一步加深親子關系，并且交流中學會交往3、學會整理物品游戲準備：彩筆繪畫紙

　　游戲過程：

　　1、教師師范沿手指輪廓描畫的方法，并示范添畫。

　　2、家長和幼兒共同描畫，并讓幼兒大膽的在上面添畫內容；

　　3、作品展示（距離近的幼兒相互介紹）；

　　4、收拾物品（幼兒自己動手）；

　　游戲指導：

　　1、指導幼兒按一定路線有序描畫

　　2、讓幼兒自己創造添畫

　　3、游戲名稱：好朋友手拉手

　　游戲目標：

　　1、通過手偶游戲，讓幼兒大膽的.說出自己的名字，鍛煉幼兒在眾人面前大膽表現；

　　2、初步培養幼兒樂于同別人交往的能力；

　　3、鍛煉幼兒能夠認識自己的學號及姓名；

　　游戲準備：手偶（威威兔）小花片（上面寫有幼兒的姓名和學號）

　　游戲過程：

　　1、出示手偶，自我介紹姓名和學號。威威：“小朋友，我非常喜歡你們，想和你們做好朋友，你們能告訴我你的名字嗎？”（老師互相配合，一人旁白，一人表演。）

　　2、幼兒逐個介紹（威威兔在小朋友說完后，要同他握握手，或是親一下）在家長的引導下，說出自己的學號姓名。

　　3、發放小禮物（小花片），并讓幼兒說出“謝謝威威兔”。游戲指導：依據幼兒不同的情況，分別進行適當的引導，不可強求個別幼兒；

　　游戲反思：幼兒對于手偶的加入興趣特別的濃厚，有一些較靦腆的幼兒也能勇敢的說出自己的姓名及年齡，說明幼兒同一些自己所接觸的玩具類的奇特物品有著特殊的交往感情。

　　7、游戲名稱：裝豆子

　　游戲目標：培養孩子雙手的協調性。

　　游戲準備：黃豆，帶小空的塑料瓶子，小獎品

　　游戲過程：現在是秋季，是一個收獲的季節，農民伯伯們種的莊稼都豐收了，讓我們幫他們把豆子裝進倉庫里好嗎？告訴孩子規則：在游戲過程中，孩子要左手拿瓶子，用右手的大拇指和食指捏豆子，從瓶子的小空中把豆子裝進去。

　　注意事項：讓家長看好孩子別把豆子放進嘴里，家長不要幫孩子裝豆子。游戲結束，把小獎品發給孩子，并給予孩子鼓勵。

　　游戲指導：根據季節性的特點去做一些游戲，可以把大自然與游戲結合，這樣在做游戲的同時也讓孩子明白了許多自然現象。

親子活動教案4

　　游戲一：鉆山洞

　　游戲目標：1，訓練觸覺和四肢著地爬行的能力。2.訓練聽覺和提高辨別聲源的能力。

　　游戲準備：山洞玩具

　　游戲方法：

　　1、成人中的一人趴在地上，腹部和地面之間形成一個“小山洞”，另一人在“山洞”的一邊用小鈴等發聲玩具吸引幼兒，讓其從“山洞”中鉆過來。

　　2、根據幼兒的情況，可以增加難度，出示山洞玩具，成人和寶寶一起排隊從山洞內爬過，或在另一頭逗引幼兒爬過來。

　　游戲二：拾豆豆

　　目標：訓練孩子拇指與食指捏拾細小物品這一精細動作和手、眼協調能力，有利于促進大腦功能的發展。

　　準備：每位幼兒自帶干凈的瓶子2―3只，各類豆豆（請家長幫忙帶）

　　方法：

　　教師準備一些干凈的豆豆放在孩子面前，讓孩子用手去拾，并放入瓶子內，家長加以引導和必要的幫助。

　　注意：孩子撿豆豆時，媽媽或家人應在一旁照看，以免孩子將豆吞入口中。

　　游戲三：水果大餐

　　活動目標：

　　1、 培養幼兒與家長共同操作的興趣。

　　2、 初步嘗試使用固體膠。

　　活動準備：

　　1、 水果花籃圖人手一張

　　2、 各種水果造型圖片

　　活動過程：

　　1、 教師出示漂亮的水果花籃引題

　　2、 演示使用固體膠

　　3、 引導家長與幼兒共同制作水果花籃。

　　4、 展示作品，分發獎品。

　　游戲四：兔子跳圈

　　目標：練習雙腳離地連續跳，2歲半以上的寶寶可以連續跳2米，不宜距離太長，以免寶寶疲勞。連續跳是練習彈跳力的方法之一。

　　準備：呼啦圈，事先畫好起點和終點

　　玩法：

　　1、帶兔子的胸飾或者豎起兩個手指放在頭上代表兔子耳朵，雙足離地跳躍，跳到終點。

　　2、在起點另一頭放置呼啦圈作兔子的家，讓寶寶離開圈2米，用雙腳跳到兔子的家。家長在“家”等待寶寶。

　　3、、幼兒與家長合作，每組兩個呼啦圈，家長幫忙放呼啦圈，幼兒跳圈，直到到終點。給予貼紙獎勵。

　　幼兒園親子活動教案――毛毛蟲

　　親子教育在兒童成長發展過程中占有重要的地位，親子活動教案又是親子教育表達形式。親子活動教案設計時是以孩子為主體，父母為主導，家庭為單位而進行的。親子活動教案中不僅僅有情感交流，還要有心智發展、社會活動、興趣培養和認知活動。親子游戲在親子活動教案中占有重要地位，親子活動教案以讓孩子們在游戲的過程中體驗到學習的樂趣為目的`。親子活動教案要隨著幼兒的發展制定，具有很強的年齡性，是根據孩子的不同年齡特征而制定的。同時親子活動教案的內容和方式都要不斷的變化，以便吸引寶寶們注意力，提高他們上課的興趣。下面請大家和我一起分享一篇親子活動教案。

　　活動準備：

　　地墊若干

　　活動目標：

　　1、 幼兒體驗親子游戲所帶來的樂趣，培養幼兒親子情感，讓幼兒樂意參與集體活動。

　　2、 發展幼兒肌肉動作的敏感性，提高幼兒動作的靈活性和協調性。

　　3、 幼兒在走、跑、爬等簡單的動作練習中，發展幼兒身體平衡感。

　　活動玩法：

　　請一組（5―8人）親子朋友參與毛毛蟲游戲，家長手、膝著地為幼兒搭建長長的山洞，幼兒聽信號從山洞下爬過，當最后一位幼兒爬過后，最后一位家長像雪球一樣滾動式跑到最前面繼續為幼兒搭建山洞，幼兒爬完規定路線游戲即可結束。

　　建議：

　　在家庭中，全體家長可與幼兒玩此游戲。

親子活動教案5

　　一、準備活動：《模仿動作》

　　活動目標：家長與孩子一起隨音樂參與活動，提高孩子參與活動興趣。

　　二、點名游戲：

　　游戲目標：初步培養寶寶在眾人面前大膽表述的能力。

　　三、放松活動：《小鬧鐘》

　　四、音樂游戲：《小星星》

　　（一）活動目標：

　　1、隨著成人跟唱歌曲。

　　2、通過游戲練習寶寶手腕的靈活性。

　　3、通過游戲體驗參與音樂活動的快樂。

　　（二）活動準備：圖片、月亮媽媽、星星的頭飾。

　　（三）活動重難點：練習手腕靈活性，體驗音樂游戲的'快樂。

　　（四）活動過程

　　1. 出示圖片：請寶寶觀察圖片上有什么？（月亮媽媽、小星星）

　　教師：“在美麗的夜空中，當大家都睡覺的時候，月亮媽媽來夜班了，因為她要給大家照亮，可是她一個人上班沒有人陪會很孤單的，怎么辦呢？（小星星陪她）寶寶們真聰明，小星星很關心月亮媽媽，它們都跑來陪月亮媽媽了，掛在天上亮閃閃的很漂亮，月亮媽媽有星寶寶陪著，再也不感到孤單了，她很開心、很高興的笑了！

　　2、現在我們把它編成兒歌來表演好嗎？

　　教師與幼兒及家長一起邊說兒歌邊表演動作，重點教寶寶們學會手腕轉動。

　　3、教師扮月亮媽媽，幼兒扮小星星與家長一起拉圈做游戲。

　　（1）玩之前給寶寶提要求：告訴寶寶當唱到“星星跑來陪媽媽”時，小星星跑到媽媽身邊，唱到“掛在天上亮閃閃”時，伸起手臂，小手撐開，手腕轉動，以示閃亮。

　　（2）音樂伴奏下，月亮媽媽在中間，星寶寶圍成圓圈在月亮媽媽周圍，隨音樂節奏，跟唱歌曲做動作表演游戲。

　　（3）請幼兒媽媽來扮演月亮媽媽，反復游戲體驗快樂。

　　4. 天要亮了，月亮媽媽要下班了，星寶寶跟月亮媽媽一起回家休息吧！

　　五、親子游戲：小背簍

親子活動教案6

　　活動目標：

　　1、 通過介紹自己美麗、能干的媽媽和包裝美麗的花束獻給媽媽，表達對媽媽節日的祝賀。

　　2、 知道三八節是婦女節，增進與媽媽之間的情感。

　　活動準備：

　　彩色紙若干，小禮物，膠水，抹布，家長做的`ppt

　　活動過程：

　　一、 我有一個美麗又能干的媽媽

　　把事先準備好的ppt展示出來，邊看邊由幼兒介紹自己的媽媽是多么的能干，多么的美麗。（媽媽在旁邊幫助幼兒組織語言）

　　二、 我們祝賀媽媽節日快樂

　　1、大家一起表演節目，祝賀媽媽節日快樂

　　唱歌：小板凳，兒歌：三月八

　　2、給媽媽獻上小朋友們做的花

　　三、和媽媽一起制作大花籃

　　1、老師示范制作花的步驟，幼兒和家長一起操作，幼兒來粘貼花朵和大花籃的線條。

　　2、 幼兒和家長一起把制作好的大花籃貼到班級的主題背景墻上去，創設班級的環境。

親子活動教案7

　　螞蟻搬豆

　　主要目標：

　　培養手膝著地、協調地爬行并保持身體平衡。

　　活動材料：

　　一筐沙包(方扁形)，一個空筐，螞蟻頭飾。

　　指導要點：

　　場地一端放置一筐沙包，讓寶寶戴上螞蟻頭飾趴在地上，把沙包放置在寶寶背上，并引導寶寶向對面爬去，幫助寶寶將背上的沙包放在對面的空筐里，再爬回起點。游戲可反復進行。寶寶因不能掌握身體平衡，沙包會從背上滑下來，所以需要重點練習平衡地爬行能力。

　　建議：

　　寶寶熟悉游戲后，家長可與寶寶一起進行，激發寶寶的興趣，也可找1～2個同齡的'寶寶一起玩。

親子活動教案8

　　1、毛毛蟲

　　游戲目標：體會親子共同游戲時的平等，和諧。

　　游戲道具：小呼拉圈，獨木橋，易拉罐

　　游戲規則：每個家庭派出一個小孩和兩個大人，三人排成一列縱隊，第一個圈套在前面兩人身上，第二個圈套在后兩人身上，從起點出發，途中經過獨木橋、木樁，到達終點后返回，以最先回到起點的家庭獲勝。

　　2、小袋鼠拍球樂

　　材料準備：球7個。

　　游戲目的：訓練孩子對身體的控制能力。

　　游戲規則：讓孩子雙手抱緊爸爸（媽媽）的脖子，雙腿夾緊爸爸的腰，像小袋鼠一樣緊緊掛在爸爸（媽媽）的`胸前，爸爸(媽媽)俯腰拍球，到達終點后放下孩子，親子抱球跑回，用時最短者為勝。

　　3、接球游戲

　　游戲目標：練習投擲動作，培養孩子的協調性和靈敏性。

　　游戲道具：球、塑料桶

　　游戲規則：孩子投球，家長用塑料桶接球，在規定的時間內（限時1分鐘），接球最多者獲勝。

　　4、抬花轎

　　游戲目標：體會共同游戲的樂趣，增進親子情感的交流。

　　游戲規則：每個家庭一個小孩和兩個大人，兩個大人搭起手孩子將孩子托在手上。聽到口令后，由起點線出發至終點返回，最先返回者獲勝。

親子活動教案9

　　活動準備

　　知道我國一些城市的名稱。

　　活動目標

　　豐富對城市和地名的.認識。

　　敢于在集體面前大膽地講述，并快速地接說游戲兒歌。

　　學會與同伴一致地進行對話，并隨兒歌輪流對答進行問答游戲。

　　活動過程

　　一、教師通過提問，引出主題。

　　二、教師講解游戲規則。

　　1、全體幼兒邊拍手邊進行問答游戲。

　　2、開火車的人，邊拍手邊說："嘿嘿，我的火車就要開了"。

　　3、全班幼兒邊拍手邊問："開哪里？"和"誰來開？"

　　4、開火車的人必須隨兒歌的節奏迅速答出"開什么地方"和"某某人開"。如果答不上來，就停止其游戲一次。

　　三、教師先扮開火車的人，與全體幼兒進行對答游戲。

　　四、教師扮開火車的人，與個別幼兒進行"開火車"游戲，鼓勵幼兒聲音響亮地與教師進行對話。

　　五、教師引導幼兒將火車開往全國各地，豐富游戲的內容。

　　1、教師：火車除了能開到北京去，還可以開到哪兒去呢？

　　2、幼兒圍坐成半圓形，教師先請一幼兒扮開火車的，大家一起邊拍手邊回答。兒童

親子活動教案10

　　活動名稱：

　　我給媽媽過節

　　設計意圖：

　　初春的柔風，送來了親情最濃的“三八”婦女節。這是一個進行情感教育的極好機會，我們精心設計了一個系列的活動，引導孩子學會關心，體貼媽媽，激發愛媽媽的情感，知道媽媽、奶奶、外婆的節日、懂得向媽媽、奶奶、外婆們祝賀節日快樂！

　　活動目標：

　　1、通過活動激發幼兒愛媽媽，關心、關愛媽媽的情感。

　　2、在活動中發展幼兒的大膽表現力及發展動手操作能力。

　　3、在與媽媽愉悅、輕松的活動氛圍中，感受集體活動的有趣和樂趣。

　　活動準備：

　　1、我給媽媽做項鏈：吸管若干、絲帶。

　　2、大手牽小手：彩紙、油畫棒、彩色不干膠紙、剪刀。

　　3、課件：世上只有媽媽好、袋鼠媽媽、烏鴉媽媽。

　　活動過程：

　　1、《世上只有媽媽好》音樂開始活動，幼兒齊唱世上只有媽媽好。

　　2、我給媽媽做項鏈。

　　3、和媽媽一起音樂游戲：袋鼠媽媽

　　4、大手牽小手：自制賀卡活動。（廢物利用裝飾賀卡）

　　5、分享活動：我喂媽媽吃蛋糕。（或吃水果）

　　幼兒園小班親子活動――樹葉媽媽和孩子

　　目標

　　1.認識、區別綠色、黃色，能一一對應找到相同的顏色。

　　2.體驗媽媽和孩子的親情。

　　準備

　　1.紙板胸飾一份(正面是綠樹葉，反面是黃樹葉)。

　　2.一筐樹葉，有綠、黃兩種顏色。

　　過程

　　1.樹葉寶寶找朋友。

　　――請幼兒閉上眼睛，從教師的筐里抽取一片樹葉。

　　――你是什么顏色的樹葉寶寶?

　　――請相同顏色的樹葉寶寶坐在一起，把樹葉放在椅凳下。

　　2.樹葉媽媽找孩子。

　　――教師扮演大樹，傷心地說：“我是樹葉媽媽，秋天到了，我的寶寶們一片一片地往下掉，都飛走了。我真想他們，誰能幫我找到我的樹葉寶寶呢?”

　　――引發幼兒討論：怎樣幫助樹葉媽媽找回孩子?

　　――請幼兒每人從椅凳下拿起樹葉看一看，自己是什么顏色的樹葉寶寶，自己的媽媽在哪里。

　　――教師掛上綠樹葉(黃樹葉)胸飾，說：“我的綠(黃)樹葉寶寶在哪里?”這時，綠(黃)樹葉寶寶就上前抱抱媽媽，說：“媽媽，媽媽，我在這里!”

　　3.游戲：大風來了。

　　――綠樹葉寶寶的小手拉在一起，黃樹葉寶寶的小手也拉在了一起：樹葉媽媽帶孩子們去散步，邊走邊念：“綠樹葉寶寶，黃樹葉寶寶，樹葉媽媽愛寶寶。”

　　――當聽到“大風來了”的信號時，綠樹葉寶寶、黃樹葉寶寶分別抱住自己的樹葉媽媽，樹葉媽媽與孩子們繼續玩耍。

　　建議

　　1.在玩“大風來了”的游戲時，可請配班教師扮其中一種顏色的樹葉媽媽，讓綠、黃樹葉寶寶分別擁抱與自己顏色相同的樹葉媽媽。樹葉媽媽交換顏色后，游戲可再次進行。

　　2.游戲時，總有些孩子找不到樹葉媽媽，因此，樹葉媽媽應隨機運用鼓勵的語言和神情去暗示他們，引導他們進入角色，緩解其緊張的心理狀態。

　　3.益智區幼兒自主操作《樹葉媽媽和孩子》。

　　幼兒園小班親子活動――《和爸媽一起過新年》

　　尊敬的各位家長，親愛的小朋友們： 大家好！我們送走了快快樂樂的20xx年，明天就要迎來嶄新的一年。我代表幼兒園和我們小一班的全體老師給大家拜個早年，祝大家在新的一年里，身體健康、萬事如意！下面我們的慶新年聯歡會正式開始。

　　1、新年賀詞

　　請欣賞詩朗誦《新年的鐘聲》。

　　2、大合唱

　　小朋友們也想用優美的歌聲來表達過新年的'高興勁兒，請欣賞大合唱《新年好》、《新年到》。

　　3、兒歌朗誦

　　我們小一班的小朋友雖然到幼兒園的時間還不到半年，但已學會了不少本領，請欣賞兒歌朗誦《疊衣歌》、《雪娃娃》、《蘿卜謠》、《長大一歲了》、《大西瓜》、《你和我，我和你》

　　4、親子游戲

　　孩子是每個家庭的重心，每位家長對自己的孩子喜歡吃什么，喜歡玩什么，喜歡穿什么等等，可以說是了如指掌。下面我們這個游戲《看誰摸得對》，就是想考驗一下各位家長，看您對自己的孩子是不是真正的了解。

　　游戲玩法：同時請出十位家長和孩子，分成兩排站好（間隔3米）。先把家長的眼睛蒙上，原地轉三圈后，憑感覺去摸自己的孩子。最后請家長一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。摸對的獎勵獎品，摸不對的以后還有機會。

　　5、歌曲聯唱

　　我們小一班的小朋友不僅兒歌說得好，歌唱得更好，下面請欣賞歌曲聯唱《走路》、《樹媽媽過冬》、《我愛我的幼兒園》、《找朋友》、《小鳥飛》、《兩只老虎》。

　　6、才藝展示

　　我們小一班的小朋友個個多才多藝，下面請我們班的王子芯小朋友為大家表演《丑小鴨》。

　　7、互動游戲

　　多才多藝的孩子后面肯定有多才多藝的家長，下面該我們的家長露一手了。我們一起來做一個游戲《擊鼓傳花》，鼓聲停的時候，花傳到誰的手里，誰就為大家表演一個節目，節目的形式不限。

　　8、溫馨贈送

　　下面就是我們聯歡會的最后一環：溫馨贈送。請小朋友們把前幾天爸爸媽媽和你們一起制作的賀年卡送給自己的好朋友、爸爸媽媽、老師或自己喜歡的人，并祝他們新年快樂！

　　今天我們的聯歡會就到此結束，再次預祝各位家長和小朋友們天天笑口常開，年年萬事如意！謝謝大家！！

親子活動教案11

　　活動對象

　　19～21個月的嬰幼兒及其家長。

　　嬰幼兒活動目標

　　1．通過“和玩具做朋友”、“喂小動物吃糖球”、“母雞下蛋”等操作游戲，初步感受數量“1”的實際意義。

　　2．在教師的引導下，知道一次只拿一個材料進行操作，初步了解游戲規則，鍛煉手眼協調能力。

　　3．在成人的提醒下，愿意堅持完成走過平衡步道、喂母雞吃果果，降低觸覺敏感，發展平衡能力。

　　家長關注重點

　　1．觀察自己的寶寶能否理解操作游戲的規則，是不是一次拿一個材料。

　　2．通過提問，了解自己的寶寶是否知道豎起食指表示“l”，能否嘗試用語言表達“l”。

　　3．在教師的啟發下，嘗試在生活中有意識地和寶寶玩有關數學的親子游戲，培養寶寶對數學活動的興趣。

　　活動準備

　　裝有6個拉線老虎的禮物盒1個、母雞下蛋教具盒、海洋球若干、大筐1個、平衡步道1條；濕紙巾1包、小饅頭1盤；人手1份的操作材料：小動物盒1個、4個糖球。

　　活動過程

　　環節1：問候時光

　　1．引導寶寶指認自己的照片，在家長的幫助下用蓋印章的方式在自己照片后面的格子里簽到。

　　2．寶寶進行自選游戲活動，家長觀察寶寶的游戲情況，指導寶寶養成玩玩具的良好習慣。

　　3．教師出示沙錘，搖一搖沙錘，引導寶寶傾聽沙錘的聲音，根據沙錘聲音的來源了解相對自己的不同方向，包括上、下、前、后。

　　家長指導語：教師在不同的方位搖響沙錘，可以促進寶寶感知記憶相對于自己的不同方向，培養寶寶的空間方位感，同時讓寶寶了解方位詞。

　　4．教師鼓勵寶寶坐在教師的腿窩里，面向大家介紹自己的名字，并向大家問好。

　　環節2：韻律時光

　　1．引導家長帶領寶寶做《小腳操）》和《小手操》，增強寶寶對自己小手和小腳的認識。

　　2．鼓勵家長引導寶寶按節奏做動作，幫助寶寶把動作詞和相應的'身體動作聯系起來理解。

　　環節3：溫馨時光

　　1．出示1個禮物盒導入活動，讓寶寶初步感受“1”的實際意義。

　　（1）教師邊搖禮物盒邊引導寶寶認識禮物盒里的玩具。

　　寶寶指導語：呀11個漂亮的禮物盒，寶寶們摸1下。

　　禮物盒里有聲音，打開蓋子看一看，哇！有禮物。

　　（2）教師依次拿出禮物盒里的玩具老虎。

　　寶寶指導語：1只老虎，小手拉1下，老虎跑掉了，1只老虎休息了。

　　（3）教師豎起食指表示“l”，引導寶寶拿1個玩具老虎玩。

　　寶寶指導語：許多只老虎要和寶寶們做游戲，1個寶寶拿1個。

　　（4）教師走近寶寶，問：“你有幾個玩具？”家長鼓勵寶寶回答教師提問。

　　家長指導語：觀察寶寶能否按照要求，只拿1個玩具，通過玩游戲初步感知數量“1”。

　　2．教師出示糖球和小動物盒，邊講解邊示范游戲玩法。引導家長和寶寶觀察教師的動作，明確“拿1個喂1個”的游戲規則。

　　（1）教師出示小動物盒和糖球。

　　寶寶指導語：嗚……寶貝箱來了，打開看一看，1只小豬出來啦！小豬肚子餓啦，想吃小糖球。

　　（2）教師示范喂小動物吃糖球的游戲玩法。

　　寶寶指導語：1只小豬1張嘴，1顆糖球吃進嘴。

　　（教師邊拿起糖球，邊引導寶寶觀察1個糖球。）

　　教師邊說“拿1個喂1個”，邊示范喂糖球的方法。

　　教師請每個寶寶試一試喂糖球，寶寶喂，教師重復說“拿1個喂1個”。

　　每個寶寶喂完一次后，教師拿起小豬搖一搖，問：小糖球到哪里去了？

　　（3）教師示范雙手抱著小動物盒，將小動物盒中的糖球搖落進小筐里。

　　寶寶指導語：我們把糖球再變出來吧！

　　家長指導語：搖的動作鍛煉雙手的控制力。最后一個糖球搖出來比較困難，如果寶寶需要幫助，請家長幫寶寶一起搖出來。

　　（4）寶寶人手一份材料和家長共同游戲。

　　寶寶指導語：這里還有1只小貓、1只小狗、1只小兔子也想吃糖球，每個寶寶選1個小動物，拿1個喂1個！

　　家長指導語：家長觀察寶寶，一是能否準確將糖球喂進小動物的嘴巴里，鍛煉寶寶手眼協調能力；二是能否一次拿一個糖球喂小動物，進一步感知數量“1”。

　　3．教師出示“母雞下蛋”游戲盒，引導寶寶玩“母雞下蛋”的游戲，幫助寶寶進一步明確“拿1個”的游戲要求。

　　（1）教師將果果從上面的洞放進去，說“我喂母雞吃果果”，引導寶寶觀察果果從旁邊的洞里滾出來，說“母雞為我下個蛋”。

　　教師指導語：咯咯噠、咯咯噠，我是1只大母雞，我想吃果果。

　　（2）教師擺放材料：場地一頭放“大母雞”，中間放置平衡步道，另一頭放裝有海洋球的摸盒。

　　教師完整示范游戲玩法：拿1個果果，走過小橋，喂母雞，然后從旁邊回去，繼續游戲。

　　家長指導語：讓寶寶多走一走平衡步道不僅能夠降低寶寶的觸覺敏感，同時也能夠訓練寶寶身體的平衡能力。

　　（3）寶寶在家長的帶領下玩游戲母雞下蛋。

　　家長指導語：引導寶寶每次拿1個海洋球，幫助寶寶從平衡步道上走過去，從旁邊走回來。

　　4．教師出示小饅頭，引導寶寶”一次只拿1顆小饅頭”與大家分享。

　　（1）教師出示小饅頭。

　　寶寶指導語：寶寶們喂大母雞吃了1個又1個果果，大母雞為我們下了許多許多的蛋，大母雞謝謝寶寶，給你們帶來了好吃的小饅頭！

　　家長指導語：請用濕紙巾把寶寶們的小手擦干凈。

　　（2）教師引導寶寶拿1顆小饅頭自己嘗一嘗，再拿1個給家長嘗一嘗。

　　家長指導語：觀察寶寶是否知道每次拿1顆小饅頭嘗一嘗。這就是數學在生活中的學習和運用，家長回家以后不妨多進行類似的活動，培養寶寶對數學游戲的興趣。

親子活動教案12

　　美麗小屋

　　游戲：

　　美麗小屋

　　游戲目的

　　做做玩玩，體驗親子同樂。

　　環境創設

　　用廢舊的`冰箱包裝盒制成小屋（兩邊挖洞做小窗），卡通圖章、粘紙若干。

　　玩法

　　1、父母與寶寶一起玩裝扮小屋。寶寶可隨意地在小屋上蓋圖章，貼粘紙，涂鴉，讓小屋變得美麗。

　　2、寶寶抱著玩具娃娃參觀美麗小屋，和父母一起玩辦家家游戲。

　　3、讓寶寶抱著娃娃在美麗的小屋前留影。

親子活動教案13

　　設計思路：

　　親子游戲是家長和孩子之間進行的一種寓教于樂的活動。它不受時間，場地，材料的限制。和媽媽一起游戲，更能讓孩子感受到母性的`溫柔和親切，讓整個活動，在不缺乏活躍、熱烈的基礎上，增加了溫馨和柔美。根據小班幼兒的年齡特點，他們對跑、鉆、爬、滾的動作非常感興趣。利用日常生活中隨處可得的材料——大毛巾展開親子游戲，更符合了親子游戲的特點。

　　活動目標：

　　1、練習跑、鉆、爬、滾的動作。

　　2、喜歡參加游戲，體驗和媽媽一起游戲的快樂。

　　活動準備：

　　大毛巾 、皮球(人手一份)

　　活動過程：

　　一、熱身操：

　　幼兒和家長一起跟著音樂做律動。(da da da )

　　二、沙灘樂：

　　1.捕魚：

　　(1)小魚游：兩位媽媽合作，拿起大毛巾當魚網，幼兒變成小魚，跟著音樂學小魚游。

　　家長指導語：媽媽的魚網不要太高，也不要太底，幼兒能從魚網下跑過就可以了。

　　(2)小魚鉆：媽媽們將魚網拼起來，高度降低，幼兒學小魚鉆過去。

　　家長指導語：請媽媽們把魚網和并起來，，小魚要鉆過來了，隧道不要太高，讓我們的小魚鉆過去就性了。

　　(3)小魚爬：媽媽蹲下來，魚網高度再降低，幼兒爬過隧道。

　　家長指導語：我們的魚網越來越低，媽媽蹲下來，讓孩子爬過去。

　　2.小魚休息：

　　(1)小魚睡覺： 每位幼兒找一塊毛巾躺到上面睡覺，媽媽唱《搖籃曲》哄魚寶寶睡覺。

　　(2)換個方法睡覺：

　　幼兒毛巾上滾，把自己裹在里面。(媽媽推著孩子滾、媽媽拉住毛巾的一端孩子滾、孩子自己滾)等魚寶寶裹在毯子里的時候，媽媽繼續唱《搖籃曲》哄魚寶寶睡覺。

　　3.小魚玩球：

　　小魚休息好了，要出去玩了，每個人拿一個球和媽媽一起用毛巾玩球，邊完邊念兒歌。

　　三、律動：《跟著媽媽走走》結束活動

　　附： 小魚游

　　小魚小魚真淘氣，

　　游來游去不停息，

　　挺起身子跳一跳，

　　落在水里漂一漂。

親子活動教案14

　　活動目的：

　　1、讓幼兒結合各種感官進行操作，加強幼兒對各種水果的認識；

　　2、通過制作水果拼盤來培養幼兒的想象力和動手操作能力，使幼兒具有初步的審美能力和創新意識。

　　4、讓幼兒學會安全使用水果刀具，增強自我保護意識；

　　3、讓幼兒感受親子活動中溫馨的氣氛，融洽親子關系，讓幼兒的個性得到良好的發展。

　　審美角度：

　　1、安全：是否能安全使用水果刀及其他用具；

　　2、衛生：是否干凈地進行水果的'處理及拼盤；

　　3、色彩：顏色和色調搭配是否合理、雅觀；

　　4、造型：看水果拼盤外形是否美觀，讓人眼前一亮；

　　5、創意：是否展開想象力，別具匠心，主題鮮明；

　　6、經濟：是否浪費較多水果；

　　7、速度：是否在規定的50分鐘內完成；

　　注意事項：

　　1、務必注意使用刀具時的安全；

　　2、盡量多留給幼兒一些想象和動手的空間；

　　3、親子制作過程中請勿大聲喧嘩；

　　4、注意保持好活動室內的衛生；

　　5、提前完成得家庭幫助稍后完成得家庭。

親子活動教案15

　　活動目標：

　　1、認識火車，學會念《小火車》的兒歌。

　　2、學習粘貼的技能，初步養成良好的操作習慣。

　　3、練習一個跟著一個走，跑。

　　活動準備：

　　火車圖片一張、印有火車的作業紙（無輪）、小圓（車輪）、棉簽人手一份、膠水、抹布若干、小星星磁帶、VCD、樂器

　　活動過程：

　　一、問候時光：

　　⑴教師和寶寶相互問早一起玩。

　　⑵點名：老師點到寶寶的名字后，鼓勵寶寶大聲說“大家好”。

　　二、運動時光：

　　1、復習《拍手跺腳》

　　2、復習打擊樂《閃爍的.小星》

　　三、快樂時光：

　　⑴學念兒歌《小火車》。

　　①出示玩具小火車：“寶寶看，這是什么？”（學說小火車）

　　火車是什么樣子的？（小火車，長又長）

　　前面是什么？（前面是車頭）

　　后面是什么？（后面是車廂）

　　車頭和車廂是怎么樣的？（車頭拉著車廂跑）

　　火車怎么叫的？（嗚嗚嗚嗚向前方）

　　②寶寶跟著老師輕聲念

　　③老師念前半句，寶寶接念后半句。

　　④爸爸、媽媽和寶寶一起念兒歌。

　　⑤請個別寶寶上臺表演念兒歌。

　　⑵添畫火車開了。

　　①出示沒有車輪的火車：寶寶看，火車上少了什么？今天，我們就來給火車裝上輪子，讓火車開起來。

　　②老師示范講解貼輪子。

　　③教師示范給火車涂色。

　　④寶寶雙手領材料進行操作活動。

　　四、溫馨時光——親子游戲：開火車。

　　①老師做火車頭，帶領寶寶一起玩開火車游戲。

　　②請兩位家長做山洞，家長與寶寶一起開火車。

　　③請家長朋友做長長的山洞，寶寶做火車鉆過山洞。

　　五．休閑一刻——寶寶洗手，吃點心。

　　附兒歌：小火車

　　小火車，長又長，

　　前面是車頭，

　　后面是車廂，

　　車頭拉著車廂跑，

　　嗚嗚嗚嗚向前方。

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