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小學生五年級寫人的作文
在我們平凡的日常里,大家對作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家整理的小學生五年級寫人的作文,歡迎閱讀與收藏。
小學生五年級寫人的作文1
“哈,這個人真笨!”一陣笑聲從客廳里傳來,說這句話的人便是我的弟弟。弟弟今年6歲了,個子不高,濃眉大眼,臉上無時無刻都掛著燦爛笑容。他穿一件綠色上衣,上面畫著一個白色的.足球,下穿一件白色的牛仔褲,再配上一雙綠色的鞋子,他就是活潑開朗又有一些搞笑的弟弟。
弟弟經常和我比賽記單詞,可每次都是他勝。我就問他:“為什么你記得這么快!”弟弟神秘地笑了笑說:“就比如老鼠吧,老鼠的英文單詞是“mouse”,就是“貓死”它的意思就是貓把老鼠吃掉,老鼠死了。所以老鼠這個單詞就應該讀“貓死”懂了嗎?”他像一位有知識的學者說道。正巧,這句話被剛下班的媽媽聽到了。媽媽不禁哈哈大小起來,并用手指了指我弟弟說:“你這個小淘氣,真拿你沒辦法!
這就是我那愛搞笑的弟弟。
小學生五年級寫人的作文2
我的爺爺67歲了,他戴著厚厚的近視眼鏡,白色的頭發中穿插著幾根黑頭發,一道道皺紋描繪了爺爺的年紀。爺爺很不容易得病,他這一身非常硬朗。說起硬朗,還要歸功于爺爺的“三樂主義”呢!
爺爺的`第一樂是“助人為樂”。
有一天,對面鄰居家的王曉陳沒帶鑰匙,爸爸媽媽也不在。他托著下巴,急得不得了。爺爺看見了王曉陳那愁眉苦臉的樣子,毫不猶豫地說:“你爸媽不在,先來我家做著作業,等你做完作業,你爸媽就會回來了!蓖鯐躁愐豢诖饝恕
王曉陳做作業時遇到很多難題,還不停用鋼筆敲打著自己的小腦袋。爺爺看見了,笑著走了過去,說:“孩子,還是我來教一教你吧。”說完,就意味深長的講了起來。
爺爺的第二樂,“不知足常樂”。
爺爺是一個很有學問的人。我許多書本上沒有的知識,都是爺爺教我的。可是爺爺總是覺得自己的知識還不夠淵博,還要繼續學習。
小學生五年級寫人的作文3
我有一位同學,名叫小珊。小珊是我們班上出了名的愛書,一是愛護書,二是愛讀書。
一天,我向小珊借了本書,這書還真不錯。可我這糊涂蛋,不小心把墨水全滴在書上,我趕緊拿來紙把墨水擦干凈,墨水是擦干凈了,但印子還留在書上。我心想:小珊最喜歡這本書了,要不是看在我兩六年的友情上,才不會借我。我拿起書看了定價,準備照價賠償。
但愿可以離補一點過錯。第二天,去上課。小珊問:“怎麼樣,還不錯吧?”我支支吾吾的答復:“很…好…”話還沒說完就被小珊打斷了,小珊說“我的書是不是被你弄臟了?”我不好意思的說:“真的`很對不起,我不是成心的。”說完從身后拿出書和錢,遞給小珊。小珊卻說:“你這是什麼意思,難道我們的友情只直這點錢嗎?我真是看錯你呢!”我趕忙說:“可是……”小珊說:"什麼可是不可是。不要為了一本書影響我們的友誼。”她有將錢遞回我的手里,便大步的走回教室。
我們有恢復了以往的和平。
小學生五年級寫人的作文4
我的媽媽長得又瘦又高,柳葉眉,櫻桃小嘴,鼻梁上架著一副明亮的眼鏡,顯得斯文又漂亮。
我的媽媽很溫柔,但是他對我的作業要求很嚴格。有一次,我好不容易才寫好一篇精選作文,媽媽檢查時卻說:“病句太多,思路不清晰,重寫。”我覺得很委屈,不想重寫,就往門外沖,想去玩游戲。沒料到媽媽三步并作兩步,想老鷹抓小雞一樣把我一把抓回來。沒規定,我只好硬著頭皮重做,心想:媽媽這關可不好過呀!還是認真點吧。
我的媽媽膽子很小,最怕老鼠和蟑螂。有一次,媽媽正在廚房做飯,突然,一只蟑螂從下水道爬上來,媽媽大喊;“蟑螂,蟑螂……”爸爸正在“埋頭苦吃”,給我遞了一個眼神,示意我過去看看,媽媽一見我就喊:“英雄來就美呀!”我過去一腳踩死了那只蟑螂,并說:“一只害蟲有什么好害怕的!”媽媽有點不好意思。
但是有一次,媽媽和我出去漫步,怵然一只巨型犬迎面走過來,我下的'跳到媽媽肩上,雙手死死的扣住媽媽的脖子,媽媽繞過巨型犬說:“狗是人類的好朋友,有什么可怕的呀!
真奇異,媽媽不怕巨型犬,卻怕老鼠和蟑螂。
小學生五年級寫人的作文5
我叫馬效恒,今年十歲。我調皮、帥氣、陽光,是個討人喜愛的男孩。
我長著一雙圓溜溜的大眼睛,總是骨碌碌地轉動,好像要把整個世界都看遍似的。一張大嘴巴里裝著無數個為什么。一對大耳朵裝著家長和老師的千言萬語。
我是個“書蟲”,一有時間就看書。記得有一次清明外出掃墓,媽媽堅決不讓我帶書。可我一點兒也不擔心,因為我有個藏書秘訣:把書放進上衣里面,再用褲腰夾住。這個方法非常管用,冒的風險也不大,我就經常干這種“勾當”,屢試不爽!轉眼我們就已經坐在車上了,媽媽專心地開著車,后排就是我的.天下了。哈哈!可以大飽眼福啦!我麻利地從衣服里抽出書來如饑似渴地讀著,生怕漏下一個字。不知過了多久,突然聽到一聲“河東獅吼”:“敢在車上看書?”我嚇出一身冷汗,原來車已到了加油站,我的“機密”被媽媽發現了!“把書給我!”媽媽毫不留情地說。唉,原來媽媽要收繳“武器”呀!我只好乖乖地繳械投降,不過眼睛里又閃過一絲狡黠。等媽媽再次上路時,我又拿出了另一樣秘密武器——自制的晚報小記者周刊剪報。再一次津津有味地看了起來……
這就是我,調皮、倔強、愛看書的我!
小學生五年級寫人的作文6
劉奶奶是我的鄰居,她是一位環衛工人。她雖然年紀很大了,但還是對工作盡心盡力、認真負責,不管冬天多么寒冷,她都是一如既往的工作。
記得有一次,我出去買完東西,走在回家的路上。天氣非常寒冷,我雖然穿著厚厚的羽絨服,但一陣風吹過,還是讓我感覺到了刺骨的寒冷。樹葉已經掉光了,風一吹,吹得樹響起來。地上的'垃圾袋,被風一吹,飛到了天上去,在天上跳起了舞。我想:天這么冷,劉奶奶應該不會再出來工作了吧?可我一看路邊,看到了一個人,她正是劉奶奶。她穿著工作服,拿著掃把,盯著地上的垃圾,把垃圾掃成一堆一堆的。風很大,吹在劉奶奶身上、臉上,她仿佛不知道似的,依舊認真的工作著,寒冷的天氣絲毫沒有阻擋她的工作。我走到劉奶奶身邊,對她說:“劉奶奶,天很冷,你不要再工作了,回家休息吧?蓜⒛棠虆s說:“孩子,風很大,你快回家吧,我一會兒就回去休息。”說完,劉奶奶又繼續認真的打掃衛生,直到把所有垃圾掃干凈為止。
正因為我們身邊有這么多像劉奶奶一樣認真負責的環衛工人,才使我們的城市變得這么干凈、美麗。在今后的生活中,我們要愛護環境,尊重環衛工人的勞動成果,才能使我們的城市變得更加美妙。
小學生五年級寫人的作文7
我的身邊,有許多人值得我夸一夸,比如;爸爸、媽媽、奶奶、小伙伴等等,其中,我最想夸的是小伙伴。
我經常去小伙伴家玩,每次進門口,都能聽見令人心曠神怡、優美、悅耳的琴聲。有一次,我走進小伙伴的房間,看著小伙伴靈活來自:手指在琴鍵上劃過,琴鍵高低起伏,動聽的琴聲在小伙伴的手中流露出來。小伙伴已經彈到了忘我的境界,我不想去打斷她,便坐在一旁,靜靜地聽著。慢慢地,我也沉浸在琴聲中,幻想著,自己笨拙的'手指也能變得靈活起來,也能彈出一首動聽的歌曲,也能彈到忘我的境界。不一會兒,小伙伴彈完了,叫了我一聲,我才晃過神來。小伙伴不僅琴彈的好,而且畫畫也畫得栩栩如生。
一天,我和小伙伴在一起畫畫,只見小伙伴先仔細的觀察著水仙花,觀察得差不多了,小伙伴便拿起筆在畫紙上畫了水仙花大概的輪廓,再去修改細節,然后涂上自己喜歡的顏色,最后用水筆沿著線條勾勒一遍,一盆栩栩如生的水仙花就出現在了眼前。而我畫的水仙花,就像一個丑八怪似的,這個不像,那個也不像。
我的小伙伴真是一個多才多藝的小女孩!我要向她學習!
小學生五年級寫人的作文8
我有一個小伙伴,她的名字叫朱敏。她長得胖胖的,頭發留得短
短的,小眼睛,圓鼻頭。就因為她長得不太漂亮,又老實,有的`同學不怎么和她玩,可是我們倆是好朋友。別看她貌不驚人,平常很老實,不愛多說話,但她敢于同不良現象作斗爭,使我非常敬仰她。
那是一個星期天的下午,我和朱敏正在小廣場上玩跳皮筋,玩得正在興頭上,忽聽“嗚嗚”的哭聲,我和朱敏定神一看,原來是一位實驗中學生把兩位中小學生逼到廣場一角擂肥,嫌給的錢少,又威脅他們。看把中小學生嚇哭了,那位實驗中學生慌了,扭頭就要跑。這時,只見朱敏跑上前去攔住他大聲說:“你不能走!”那位實驗中學生一看是個小女孩兒,氣勢洶洶地說:“找死。 蔽覈樀弥崩烀舻囊陆恰?芍烀魠s毫不怕他,用手指著實驗中學生大聲嚷道:“假如你要跑,我就大聲喊‘抓壞蛋’!”這時,中小學生的家長也來了,實驗中學生沒有規定了,只得老老實實地承認了錯誤,退了錢。那位家長見他態度好,原諒了他。
這件事對我教育很大,這種敢于同不良現象作斗爭的精神值得我學習。
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