【熱門(mén)】舞蹈的作文匯總十篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的舞蹈的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
舞蹈的作文 篇1
“沙——”
“呼——”
卷起一片綠葉，在細(xì)枝中穿梭。
“沙沙……”
“啾啾……”
葉兒、鳥(niǎo)兒唱和著，大自然奏響了美妙的樂(lè)章。風(fēng)，跳著華爾茲，穿著透明的衣裙在半空中劃過(guò)一道優(yōu)雅的弧線(xiàn)。
她與天空盡情地?fù)肀В跗鹦▲B(niǎo)羞澀的臉頰；她與蝴蝶共舞，與花朵相視而笑。
多么自由的風(fēng)啊!
轉(zhuǎn)著圈，滑過(guò)大河，拂過(guò)青山。她笑著，在姑娘的青絲上飛舞；它悲著，在雨中獨(dú)自哭泣；它怒著，與閃電交纏，以雷鳴為和。“轟隆隆——”雨傾盆而下，它攜裹著雨珠兒透心的涼意，在天空呼嘯而過(guò)。
雨氣喘吁吁的，跟不上她的腳步。風(fēng)調(diào)皮地一轉(zhuǎn)身，不見(jiàn)了蹤影。
她藏到哪里了？啊，我看見(jiàn)了，我看見(jiàn)她在花叢里，帶起一陣香風(fēng)。花莖搖擺著，漾起一片彩色的.浪花。
浪花？她深吸一口氣，“呼——”跳到大海那里了。
咸咸的味道，把花的清香代替了。她倒是不介意，只顧著與海鷗玩耍，這個(gè)壞家伙，卷起沙風(fēng)，想瞇了海鷗的眼呢？！
偷偷地笑著，她又和海浪去玩了。風(fēng)與海水拿礁石逗趣，拍起一陣?yán)嘶āｏL(fēng)樂(lè)不思蜀，卻見(jiàn)一朵朵海浪在海面消逝不見(jiàn)。她不樂(lè)意了，更加用力地吹著，但，只吹起淺淺的漣漪。
怎么回事？她旋轉(zhuǎn)著想——啊！原來(lái)大海該入睡了！
太陽(yáng)快下了西山，只余一片霞光在天空，渲染著海面。風(fēng)兒柔柔地旋轉(zhuǎn)著，似乎有一點(diǎn)點(diǎn)留戀。終于，她輕輕的，帶著她的舞衣走了，此時(shí)只余天地間這寧?kù)o的美好。
舞蹈的作文 篇2
幾個(gè)人緩緩走上了舞臺(tái)，李溢也是其中一個(gè)。她們一個(gè)個(gè)似亭亭玉立的荷花，靜靜地站著，神情自然，令人隱約感到生命在慢慢積蓄，等到一個(gè)時(shí)機(jī)成熟，她們就會(huì)爆發(fā)出驚人的能量。
充滿(mǎn)節(jié)奏感的音樂(lè)響了起來(lái)，令人也不禁隨著旋律打起了拍子。她們的身軀開(kāi)始舞動(dòng)，可一舞起來(lái)就發(fā)狠了，忘情了，沒(méi)命了！全場(chǎng)的氣氛頓時(shí)被這群朝氣蓬勃的姑娘們帶動(dòng)起來(lái)了。其中，李溢是最為惹人注目的。她扭腰，挺臀，轉(zhuǎn)圈兒，完美！她的臉上帶著自信而閃亮的招牌笑容，手上腳上的動(dòng)作比任何人都要嫻熟，都要有勁，全場(chǎng)的閃亮點(diǎn)非她莫屬！飛燕一般，是她輕快的舞步；旋風(fēng)一般，是她有勁的舞姿；陽(yáng)光一般，是她燦爛的笑容……一時(shí)間，整個(gè)劇院都沸騰了，原本冰冷的'空氣也被她那陽(yáng)光的笑容、活潑的奔放的以及熱情的舞姿給渲染了，變得熱情洋溢起來(lái)……
音樂(lè)戛然而止，她們的舞姿都被定格住了，舞蹈結(jié)束了。全場(chǎng)先是鴉雀無(wú)聲，然后是一片毫不猶豫的雷鳴般的掌聲。她們激動(dòng)地笑著，揮舞著雙手，我也興奮不已地為她們鼓掌。
舞蹈的作文 篇3
不知什么時(shí)候雨，開(kāi)始下了。淅淅瀝瀝的，奏響了它們美妙的交響曲，拉開(kāi)了它們音樂(lè)晚會(huì)的帷幕。我漫步在雨中，細(xì)密的雨珠閃現(xiàn)在我眼前。似一個(gè)個(gè)美妙絕倫的音符，又如一個(gè)個(gè)歡歌笑語(yǔ)的雨精靈，眼前的美景讓我陶醉，也伴著節(jié)奏輕聲哼唱起來(lái)……
不知過(guò)了多久，當(dāng)我回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，我深深地被眼前的美景吸引住了，再也挪不開(kāi)我的眼球——多么美妙的綠色啊！在這夏雨的沖刷下，那綠葉在朦朧的光影下，顯出多么耀眼的'光彩啊！綠的發(fā)亮，綠的耀眼！不僅僅只是這么一點(diǎn)，而是一大片樹(shù)林，它們耀眼奪目，美的驚心動(dòng)魄。我不禁懷疑，我是不是不小心誤入了仙境。不然我怎能得見(jiàn)如此美景？心頭泛起一圈圈的漣漪，久久不能平復(fù)。這種美，讓我心醉。
習(xí)習(xí)清風(fēng)吹來(lái)，空氣中的味道是那么清新，帶著玫瑰花濃郁的芬芳，又夾雜著青草綠葉混著泥土的清香。抬起頭，便看到在空中搖曳的樹(shù)枝與葉片……哦！不！它們是在舞蹈，在我眼前翩然而舞。雨精靈伴奏，綠葉起舞，又或者它們是在踏著美妙的旋律共舞高歌。
我情不自禁地，伸出了手。伴著這美妙而優(yōu)雅的旋律，隨風(fēng)起舞。我想，只有舞蹈才能表現(xiàn)出我此時(shí)激動(dòng)難抑的心情吧！我要舞出我靈魂上的贊美，我心靈深處的深深的愛(ài)！不去管流逝的時(shí)間，也不計(jì)較身體的疲憊，只顧舞。我在這醉人的綠色中舞蹈，忘懷了我自己，甚至忘懷了一切！我不是一個(gè)詩(shī)人，描繪不出我眼前的美景；我不是一個(gè)畫(huà)家，畫(huà)不出這驚心動(dòng)魄的美；我不是一個(gè)作家，不能用細(xì)膩的文筆來(lái)描述。我只用一個(gè)舞者最笨拙的方式來(lái)表達(dá)我心中的萬(wàn)千感慨與贊美！
對(duì)我而言，這綠色并不是死寂的，而是舞動(dòng)的。是我心中最美的舞姿！最閃耀的星星！它有最燦爛奪目的光輝！
踏著清風(fēng)，伴著旋律，我還在舞蹈。不僅僅是我，還有那片片綠葉，它們也仍在舞蹈，忘情的舞蹈！“啪啪啪”我聽(tīng)到了一下下的擊掌聲，然后停下了舞步。“小姐，你也覺(jué)得這里很美嗎？”我聽(tīng)到一個(gè)好聽(tīng)的女聲，循聲望去，是一個(gè)模樣俏麗的少女。“沒(méi)錯(cuò)，這里是我見(jiàn)過(guò)最美的美景，這綠色對(duì)我來(lái)說(shuō)，是舞動(dòng)的！”我由衷的贊美，眼神卻緊緊地盯著她。我回答后，她看我的的眼神忽然一亮，親切的對(duì)我笑著，對(duì)我說(shuō)“嗯，我一直都這么認(rèn)為，可從來(lái)沒(méi)有人和我有共鳴。今天，我總算是找到了知己！”我們相視一笑。
不知什么時(shí)候，雨已經(jīng)停了，但我們還是聊著，講著這舞動(dòng)的綠色……可惜，天下沒(méi)有不散的宴席，離別的時(shí)候也悄然來(lái)臨，我們不得不告別了。“一定要讓世人知道，綠色有多美，共同筑起綠色夢(mèng)！”是我們共同的夢(mèng)想，我由衷的希望每一個(gè)人都能看到我愛(ài)上的綠色，也都能能愛(ài)上它，共同筑起綠色夢(mèng)！
舞蹈的作文 篇4
摘 要：小學(xué)生的舞蹈訓(xùn)練，是素質(zhì)教育的體現(xiàn)。音樂(lè)是舞蹈的靈魂，恰當(dāng)?shù)囊魳?lè)配上恰當(dāng)?shù)奈璧福攀且豁?xiàng)完美的藝術(shù)。教師在進(jìn)行一首樂(lè)曲的舞蹈動(dòng)作編排中，要具有童心，在巧妙的構(gòu)思中，融趣味與舞蹈動(dòng)作于一體。
關(guān)鍵詞：舞蹈編排；恰當(dāng)配樂(lè)；巧妙構(gòu)思
在進(jìn)一步深化素質(zhì)教育的今天，學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，是教學(xué)活動(dòng)關(guān)注的主要任務(wù)。舞蹈作為學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的內(nèi)容，不僅僅是一項(xiàng)形體運(yùn)動(dòng)，更是提升學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)和文藝修養(yǎng)的重要措施，
所以要重視學(xué)生舞蹈動(dòng)作編排和情感態(tài)度價(jià)值觀的教育。那么在學(xué)生舞蹈動(dòng)作編排中要注意哪些事項(xiàng)呢？
一、重視和提高學(xué)生的舞蹈素質(zhì)
小學(xué)生的舞蹈訓(xùn)練，是素質(zhì)教育的體現(xiàn)。與專(zhuān)業(yè)的舞蹈訓(xùn)練不同，因此培養(yǎng)學(xué)生具有良好的舞蹈修養(yǎng)和音樂(lè)素質(zhì)具有重要的意義。訓(xùn)練學(xué)生提高舞蹈素質(zhì)是教學(xué)工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。教學(xué)中，教師自編舞蹈教材，結(jié)合小學(xué)生的`心理特點(diǎn)和形體特點(diǎn)，比如一些民族舞蹈、芭蕾、體操等，都可以作為學(xué)生進(jìn)行舞蹈素質(zhì)訓(xùn)練的教學(xué)內(nèi)容。訓(xùn)練的內(nèi)容和重點(diǎn)主要從以下幾方面進(jìn)行：民族舞蹈要從節(jié)奏感、協(xié)調(diào)性、表現(xiàn)力等方面強(qiáng)化；利用體操訓(xùn)練學(xué)生的柔軟性，用體操的軟度訓(xùn)練法，加強(qiáng)地面的訓(xùn)練，加強(qiáng)學(xué)生表現(xiàn)力的訓(xùn)練，從總體上提高學(xué)生的舞蹈素養(yǎng)。
二、為舞蹈選配恰當(dāng)?shù)囊魳?lè)
音樂(lè)是舞蹈的靈魂，恰當(dāng)?shù)囊魳?lè)配上恰當(dāng)?shù)奈璧福攀且豁?xiàng)完美的藝術(shù)。在小學(xué)生的舞蹈編排中，要注意根據(jù)恰當(dāng)?shù)囊魳?lè)進(jìn)行動(dòng)作的編排。小學(xué)生的舞蹈動(dòng)作所選配的音樂(lè)要適合小學(xué)生的特點(diǎn)，從兒童的心理出發(fā)。音樂(lè)要簡(jiǎn)潔，富有節(jié)奏感，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。旋律要流暢、清晰、悅耳，具有一定的故事性，音樂(lè)的開(kāi)頭和結(jié)尾要鮮明、易判斷，便于學(xué)生及時(shí)開(kāi)始舞蹈和恰當(dāng)結(jié)束舞蹈。小學(xué)生的舞蹈與其說(shuō)是一種藝術(shù)，不如說(shuō)是一種游戲更為恰當(dāng)，所以舞蹈的編排要適合小學(xué)生。
三、巧妙地構(gòu)思舞蹈
教師在進(jìn)行一首樂(lè)曲的舞蹈動(dòng)作編排中，要具有童心，在巧妙的構(gòu)思中，融趣味與舞蹈動(dòng)作于一體。因此教師在構(gòu)思一首舞蹈時(shí)，要巧妙構(gòu)思情節(jié)和動(dòng)作的連貫性，找到音樂(lè)的興奮
舞蹈的作文 篇5
在我7年的成長(zhǎng)道路上，有快樂(lè)有煩惱也有辛酸，它們的存在使我的生活更加豐富多彩，我更多地體驗(yàn)到成長(zhǎng)的快樂(lè)。
今年暑假，媽媽給我報(bào)了拉丁舞輔導(dǎo)班，想圓我一個(gè)愿望，我也想借這次學(xué)習(xí)提升一下自己的素質(zhì)。
學(xué)習(xí)的第一天早上，我穿上漂亮的裙子和精致的舞鞋，興奮地走進(jìn)了教室，看著鏡子里的自己，那感覺(jué)美極了。跟著老師照貓畫(huà)虎地學(xué)了起來(lái)，一會(huì)兒伸長(zhǎng)雙臂，一會(huì)兒又旋轉(zhuǎn)雙腿，彎腰，抬頭，挺胸，收腹，一點(diǎn)也不含糊，自己覺(jué)得學(xué)的有模有樣的。可是，初學(xué)的我，跳起來(lái)總是找不到感覺(jué)，看到鏡子里的自己很別扭，自己的.姿勢(shì)一點(diǎn)也不優(yōu)美，就像只笨狗熊，比起老師來(lái)差遠(yuǎn)了。
怎么辦？我可是喜歡這個(gè)舞蹈的，那只有下功夫練了。我就從基本功刻苦學(xué)起。沒(méi)過(guò)幾天，我就掌握了一些基礎(chǔ)的舞步，倫巴的銅牌套路與恰恰的銅牌套路我現(xiàn)在已經(jīng)跳得很好了。當(dāng)時(shí)跳的時(shí)候累得滿(mǎn)頭大汗，真不想練了，但是爸爸經(jīng)常教導(dǎo)我一句話(huà)激勵(lì)了我：“做任何事都要堅(jiān)持下來(lái)才能成功”。
在一次拉丁舞課上，老師還讓我?guī)ьI(lǐng)大家跳呢。這次我既緊張又快樂(lè)地接受了任務(wù)，順利完成了領(lǐng)跳。這次上臺(tái)跳得很順利，同時(shí)也使我增強(qiáng)了學(xué)好的信心。我堅(jiān)信：只要努力，堅(jiān)持下去，就一定能跳得更好。
這一次學(xué)習(xí)的舞蹈，雖然時(shí)間短暫，但是使我的毅力大大增強(qiáng)，而且還使我的成長(zhǎng)的歷程中多了一份自信，一份快樂(lè)。
舞蹈的作文 篇6
前幾天，我們一家三口去一位叔叔家吃飯。在他家里，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)比我小半歲的女孩----子怡。子怡雖然比我小半歲，可她的身高卻和我差不多。子怡有一雙夜空一般黑的'眼睛，高高的鼻梁，還有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴。
子怡是個(gè)“舞蹈家”。剛吃完飯，她便一邊哼著日本歌曲，一邊跳起自編舞步來(lái)。我好心提醒她：“子怡，剛吃完飯就跳舞肚子會(huì)疼噢。”她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，不懷 好意地“哼哼”笑了幾聲，拉著我要教我跳舞。天哪！我可是最不擅長(zhǎng)跳舞的了！我死纏爛打不想跳，誰(shuí)知子怡竟一本正經(jīng)地給我講：“跳舞可以塑造體形，你怎么 能不跳呢？”沒(méi)辦法，我和她學(xué)起了跳舞。子怡還真像個(gè)教練似的，嘴里念著節(jié)拍：“一嗒嗒，二嗒嗒……”她跳起舞來(lái)，猶如鳳凰展翅，而我則像一只憨憨的小 雞，撲愣著翅膀。好不容易，“下課”了，我累得躺在了沙發(fā)上，可子怡卻繼續(xù)跳著“小天鵝舞步”。
我們吃完飯又去泡腳。與其說(shuō)是“泡腳”，還不如說(shuō)是“洗腳”，因?yàn)槲液妥逾莸枚际恰八唷保戳司褪职W癢，想抓起來(lái)捏一捏，于是，我們就把手伸 進(jìn)去“洗腳”了。不一會(huì)兒，服務(wù)員端上幾小碗龜苓膏和幾杯茶水。子怡又來(lái)勁了，她喝干了龜苓膏水，把茶水倒進(jìn)去吃。唔！那味啊，真是……哎，真難為她吃得 下！真是古靈精怪！
子怡真是個(gè)古靈精怪的“舞蹈家”！
舞蹈的作文 篇7
昨天下午3時(shí)整，濟(jì)南市青少年宮電影院里，一場(chǎng)雙排鍵電子琴交響音樂(lè)會(huì)拉開(kāi)了帷幕，我有幸觀看了這場(chǎng)演出。
在這些節(jié)目中，我最喜歡的是《小河淌水》，表演者是8歲的姚添琦，她扎著一束朝天辮，穿著黃色短裙，像小天鵝一樣輕盈地來(lái)到舞臺(tái)中間，向大家鞠了一個(gè)躬，然后坐在電子琴旁邊，有聲有色地彈了起來(lái)。只見(jiàn)她左手在電子琴的下排鍵上穿梭，右手在上排鍵上穿梭，如同一個(gè)小人在跳舞。好美的樂(lè)曲！簡(jiǎn)直是天籟之音！聽(tīng)著她的琴聲，我仿佛就站在嘩嘩流水的小河邊。此曲彈畢，主持人讓姚添琦介紹一下雙排鍵電子琴各部分的功能，上面是兩排手鍵盤(pán)，下面一排大號(hào)的是腳鍵盤(pán)，腳鍵盤(pán)排列與手鍵盤(pán)相同，可用左腳或雙腳的腳尖或腳跟演奏。右腳放在表情踏板上，用來(lái)控制音量、表情、音色的切換和滑音等。 姚添琦很流利地說(shuō)完。哇！她對(duì)雙排鍵電子琴是這么了解！聽(tīng)了她的`介紹，我才知道原來(lái)在彈奏時(shí)腳也要發(fā)揮作用，怪不得我看她的左腳不停地晃動(dòng)呢！
這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)共有18個(gè)節(jié)目，演奏者年齡最小的僅有8歲，最大的15歲。今年14歲的傅玥靈很榮幸得考入上海音樂(lè)學(xué)院雙排鍵電子琴班，經(jīng)她介紹，一首曲子她常常要練好幾百遍！她之所以有這樣驚人的成績(jī)，與她平時(shí)不懈的鍛煉是分不開(kāi)的。
看了這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，我好生羨慕，也從中明白了一個(gè)道理：一個(gè)人想要學(xué)好某項(xiàng)東西，只有堅(jiān)持不懈、持之以恒、認(rèn)真踏實(shí)地去學(xué)，才會(huì)有驚人的成績(jī)！
舞蹈的作文 篇8
小時(shí)候一聽(tīng)到音樂(lè)，我就會(huì)手舞足蹈；看到演員們?cè)谖枧_(tái)上表演，總讓我羨慕不已，經(jīng)常忍不住動(dòng)手模仿他們的一舉一動(dòng)。見(jiàn)此情形，爸爸媽媽就給我報(bào)了一個(gè)舞蹈興趣班。
在興趣班的頭一個(gè)月中，我每天要做的盡是壓腿、擺臂等單調(diào)動(dòng)作的重復(fù)，跟表演一點(diǎn)也搭不上邊。更可怕的是每次還要下腰和扳腿，痛得我差一點(diǎn)掉出來(lái)眼淚，“哎呦哎呦”直叫喚。為了讓動(dòng)作符合老師要求，不管有多么酸疼，我都要強(qiáng)忍著認(rèn)真做好。每天早上起床時(shí)，感覺(jué)自己換了一副骨頭，又酸又疼。
在一次舞蹈課堂上，我的基本功動(dòng)作老是不到位，我心灰意冷極了，但是老師還是不厭其煩地教我腰要彎到位、腿要伸直等，一邊說(shuō)一邊一一給我做示范，看著老師耐心的樣子，我又重新樹(shù)立起信心，一遍又一遍地練習(xí)著，終于把動(dòng)作做標(biāo)準(zhǔn)了，當(dāng)時(shí)的我興奮無(wú)比！
就這樣大概過(guò)了半年時(shí)間，我慢慢適應(yīng)了這些軟功，不怎么害怕了。后來(lái)又學(xué)了劈叉，側(cè)翻，前橋等等，讓我意想不到的是，自己竟然喜歡上了舞蹈基本功課，因?yàn)榭梢运？幔┑门杂^者的喝彩。更令人高興的是可以上臺(tái)表演了，每當(dāng)市里有什么活動(dòng)都要我們參加助興，體育節(jié)，旅游節(jié)，孔子文化節(jié)上都能看到我們優(yōu)美的身影。
上二年級(jí)的時(shí)候，我準(zhǔn)備參加全市的拉丁舞比賽。那段時(shí)間，我每天晚放學(xué)就辛苦地排練著，當(dāng)同學(xué)們雙休日在家玩耍時(shí)，我在練跳舞；當(dāng)同學(xué)們做完作業(yè)看電視時(shí)，我在練跳舞；當(dāng)家人在一起開(kāi)心地散步時(shí)，我在練跳舞。
比賽日子終于來(lái)到了，我在老師和媽媽陪同下來(lái)到體育館，坐在位子上，我的心里像揣著一只兔子，七上八下，咚咚直跳，見(jiàn)我這么著急的樣子，老師和媽媽在一旁鼓勵(lì)我：“不要緊張，像平常練的時(shí)候一樣跳就行了，你這么辛苦地練習(xí)，一定會(huì)取得非常好的成績(jī)。”
輪到我上場(chǎng)了，我跳得是獨(dú)舞《恰恰》。剛跳的時(shí)候我非常緊張，一想到老師說(shuō)的話(huà)，我的'心就漸漸地平靜下來(lái)了，伴隨著優(yōu)美的音樂(lè)，我陶醉其中，翩翩起舞。比賽結(jié)束了，臺(tái)下響起一陣陣熱烈的掌聲，我想：觀眾歡喜就是我表演的一大成功，回到位子上，我一邊看節(jié)目，一邊等待結(jié)果，成績(jī)終于出來(lái)了，我的獨(dú)舞不負(fù)眾望，喜得一等獎(jiǎng)。
兩年的學(xué)舞生涯，酸甜苦辣樣樣具全。讓我明白了：一分耕耘，一分收獲，付出了辛苦的汗水，才會(huì)有豐碩的果實(shí)，學(xué)舞這樣，學(xué)習(xí)一定也是這樣。
舞蹈的作文 篇9
看著樹(shù)上日日變黃的樹(shù)葉，不禁感嘆，又是一年秋日到。
遠(yuǎn)處書(shū)上的葉子悄悄地?fù)Q上了金色的晚禮服，他們?yōu)榱思o(jì)念自己曾經(jīng)的存在，終于在一陣秋風(fēng)的催促下，跳起了自己生命中最后一只金色的華爾茲。
我悄悄地來(lái)到金色的樹(shù)林里，地上鋪滿(mǎn)了樹(shù)葉，我踮起腳尖，輕輕地，輕輕地，來(lái)到秋的身邊。腳下發(fā)出“沙沙”的聲音，它們像一個(gè)個(gè)音符，奏出了一只優(yōu)美的旋律，為即將開(kāi)始的晚會(huì)奏響了一曲深情的前奏。
突然，一片落葉飄進(jìn)了我的領(lǐng)口，好涼呀！也許是它迫切地想回到大地媽媽的懷抱，這么急急忙忙的'。今年秋天，似乎是少雨的，然而秋葉代替了秋雨，為我們送來(lái)了秋意，它們整裝待發(fā)，只等秋風(fēng)的到來(lái)。
終于，秋風(fēng)來(lái)了，秋葉們紛紛跳起了金色的華爾茲，為大地帶來(lái)絲絲秋意。我隨秋葉舞蹈，和它們一起把這秋天的華爾茲演繹的淋漓盡致。
終于，舞會(huì)閉幕了。難道秋天就這樣結(jié)束了嗎？我心中暗暗地想，猛然間抬頭一看，卻發(fā)現(xiàn)樹(shù)上還有幾片葉子孤零零的掛在樹(shù)梢，也許是它們太留戀了吧！是呀，它們春天抽嫩芽，夏天獻(xiàn)濃蔭，度過(guò)了太多太多的快樂(lè)時(shí)光，如今，用一支華爾茲就要結(jié)束它們的存在，怎能不讓人留戀呢？
但它們用生命最后的色彩，為我們編排了一場(chǎng)絢麗多姿的舞蹈，舞出了生命的力量和內(nèi)涵。
舞蹈的作文 篇10
下雨了，一場(chǎng)暴雨，毫無(wú)預(yù)兆的來(lái)了。
先是聞到雨的味道。媽媽說(shuō)，這是泥土的清新味。望望窗外，雨像斷了線(xiàn)的珠子似的，一顆接著一顆，爭(zhēng)先恐后地落了下來(lái)。
“嘩啦啦，嘩啦啦……”雨點(diǎn)像鼓點(diǎn)，有力地敲擊著窗戶(hù)，摻雜著風(fēng)聲，發(fā)出清脆的響聲：“啪嗒，啪嗒……”雨珠落在地上，融入到積水當(dāng)中：“噼啪，噼啪……”碎裂，蹦開(kāi)，落入積水中……看，雨在跳舞，雨珠從空中飛舞著、旋轉(zhuǎn)著落下，“答”的一聲，落在屋檐上，分散成小雨珠，一顆緊挨著一顆，形成了透明純潔的水煙花，就像一塊未經(jīng)雕琢的玉璞，沒(méi)有一絲瑕疵。
“嘩，嘩，嘩！”天空在怒吼，雷公在用力擊鼓：“轟隆隆，轟隆隆……”閃電像一把雪亮的長(zhǎng)劍，劃破了天空。電閃雷鳴，驚心動(dòng)魄。
聽(tīng)，這時(shí)天空在唱歌：“沙啦啦，沙啦啦……”伴隨著優(yōu)美的圓舞曲，淘氣的雨珠也跳起了舞蹈，在積水中，水波一圈圈蕩漾開(kāi)來(lái)，這是雨珠在水中跳華爾茲呢！
雨，悄悄地停了，突然，我想起了詩(shī)人徐志摩的'《再別康橋》：“輕輕的我走了，正如我輕輕地來(lái)……”
“滴答，滴答……”，被雨洗刷過(guò)的綠葉上還殘留著雨滴，一顆一顆，落在地上，用另一種方式，繼續(xù)著雨的舞蹈…
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