【熱門】科技作文合集5篇

　　無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的科技作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

科技作文 篇1

　　終于熬到了暑假，媽媽終于要帶我去那個期待已久的地方——萬盛科技館了。

　　“叮！”電梯門開了，前面就是位于四樓的科技館了。只見許多小孩子在地上踩來踩去，嘻嘻哈哈，玩得可高興了。我順著他們的腳步望去，地面上的一個“小水池”吸引了我的目光。“池水”很清澈，“池面”上漂著荷葉，“池底”還有五顏六色的鵝卵石，“水”里還游著許多小魚。我一踩小魚，它們紛紛逃離開去。我發現一條紅色的小魚，它挺有個性的，我每次踩它，它都不躲遠，而是躲到荷葉下。我再去踩它，它就像逗我一樣，又躲到旁邊的一片荷葉下，可有趣了。玩得正高興，“水池”忽然變成了“鋼琴鍵盤”，我在黑白鍵盤上跑來跑去，誰知，鍵盤竟然發出了美妙的樂聲，就像真的鋼琴在彈奏一樣。不一會兒，“鋼琴鍵盤”又變成了“小樹林”，里面有許多小鳥……場景越變越多，我都有些眼花繚亂了。媽媽叫我抬頭，我一看，屋頂有個光源，正是這些變幻無窮的場景的“來源”，原來這就是“全息投影”。媽媽用手機百度了一下，告訴我，全息投影也叫虛擬成像技術，是利用干涉和衍射原理記錄并再現物體真實的三維圖像的技術。“哇，科技真厲害！”雖然聽不懂，我還是由衷地感嘆道。

　　告別了有趣的“全息投影”，我們走進了科技館內部。里面的項目可真多，來體驗和參觀的小孩也三五成群，處處歡聲笑語。我瀏覽了一圈，一個醒目的'名字映入我的眼簾——傾斜小屋。“傾斜小屋？”我想，“這個小屋里面到底是怎樣的呢？”這座小屋有兩個門，一邊是入口，一邊是出口。我慢慢地從入口往里走，地面還真是斜的，而且斜得挺厲害，要慢慢靠著墻走才不至于滑倒。我才走了兩三步，就有點頭暈了，于是我停了下來，趕緊扶著墻，冷靜了幾秒鐘。這時，有幾個小孩子沖了進來，他們大概已經玩了很多次了，居然在里面穿梭自如。一個小姐姐熱心地對我說：“扶著墻，調好重心，掌握好身體的平衡，你會習慣的。”說完，還給我示范起來。我學著她的樣子，慢慢地扶著墻出去了。幸好這座小屋不大，一共只走了十幾步。出了小屋，媽媽問我感受如何。我說還好吧，關鍵是調整重心。媽媽笑著說：“還知道‘重心’了，不錯！”

　　我們又來到了一個“小電視機”屏幕前，上面是“地震模擬場景”，有郊外、家中、教室等四個場景。媽媽給我選擇了“教室”的場景。只見一間教室里，一個小女孩正在上課，突然，教室顫抖起來，吊燈啊、桌子啊、書柜啊、墻壁啊……都在搖晃。小女孩慌張極了，四處張望，不知道躲在哪里好。媽媽說：“寶貝，你覺得她躲在哪里最安全？就點一下那里。”我想起老師教過我們，這種情況就抱著頭躲在課桌下最安全，于是就毫不猶豫地點了一下屏幕上的課桌。只見小女孩抱著頭就躲到了課桌下，一個聲音傳來：“恭喜你，答對了。”屏幕又回到了最開始的場景。

　　我和媽媽還體驗了光井、牛頓擺、光纖傳聲、發電自行車、小球旅行記等許多項目。我說：“今天真是收獲滿滿，我又學會了很多知識。科學真是神奇又有趣！”媽媽對我豎起了大拇指！

科技作文 篇2

　　四（4）中隊本次科技節的展示活動開始啦！我們的展示廳在四樓的`七彩演播室。我們精心布置了展廳，在展廳中放置了植物，還在墻上貼滿了植物類的畫。

　　那天中午，黃薛懿第一個跑到樓上，開始準備。她把千紙鶴和謎語拿了出來，隨后，王嘉等其他同學也跑了上來。大約過了一分鐘左右，我們的第一位“客人”走了進來：她是一位五年級的姐姐。孫一峰給了她一張謎語紙，她看了一下，馬上說：“我知道！”。她走到“領獎臺”那兒，說出了答案。王嘉就給了她一只千紙鶴。在她拿千紙鶴的時看見了棒棒糖，于是就問：“棒棒糖怎么得？”王嘉拿出三張謎語紙說：“這些是特別謎語，只要答對任意一題，就可以獲得棒棒糖。”大姐姐拿了一張，看了一下，就坐到座位上，拿起筆不停地在紙上寫。

　　同學們讓我幫他們拍照，可在調整過程中，有一個小男孩跑了過來撞了我一下，我不小心按到了快門，只見閃光燈一閃，我一看自己拍到的照片，也不禁笑了起來，因為我把照片拍的很模糊，人就像在飛一樣。

　　此時，有一個四年級的小男孩拿著棒棒糖從人群中走出來。我一看，馬上跑到領獎臺前問：“棒棒糖給誰了？”呂佳穎邊做千紙鶴邊回答：“給了一個小男孩，他回答出了題目。”話音剛落，那位五年級大姐姐連忙跑過來，把答案給我們看，她答對了，拿著棒棒糖說：“終于答出來了！”。我也打心里為她高興。

　　我拿著照相機拍了好多照片，有正在專心看畫的同學，有正在認真答題的同學，還有仔細觀察植物的同學。

　　這次科技節展示活動有趣而又豐富。同學們不僅增長了知識，還靠自己的努力獲得自己喜歡的獎品。

科技作文 篇3

　　話說，西游記中的師徒四人在西天取了經，上了天，成了佛。成了佛的他們在天庭上沒事干，而猴子常常在桃園里偷吃能使人長生不老的.仙桃，可把玉皇大帝給煩死了。突然有一天，師徒四人向玉皇大帝提出要求重回人間，這下可把玉皇大帝高興壞了，終于可以擺脫惹是生非的猴子了，于是不管三七二十一，玉帝就迫不及待地批準了。八戒和沙僧把武器藏在自己身上，猴子直接把他的武器放在天庭上，因為就算神仙發現了，也拿不動。隨后，他們四人帶上足夠的金元寶就出發了。

　　天庭上幾十天過去了，人間就是幾十年過去了，而師徒四人呢？猴子在自己的屋子里用智能手機玩游戲，他的排行已是全球第二名。八戒和沙僧正坐著跑車看風景呢！唐僧在體育館鍛煉身體呢！又是幾年過去了，他們師徒聚在一起想再來一次取經。說走就走，他們坐在跑車上，不一會兒就到了火焰山，火焰山還是像以前那樣酷熱難耐。孫悟空向牛魔王發了一條短信：“牛兄，快過來幫忙。”牛魔王看到短信，便拿著芭蕉扇趕來幫忙，可沒想到，火沒有消滅，還把扇子燒了一角。于是八戒又打電話給翠蘭讓來幫忙翠蘭趕忙發出幾顆導彈，飛向火焰山，之后火焰山便下起了瓢潑大雨，不一會兒火就被澆滅了。牛魔王不知道這雨從何來，唐僧便對牛魔王答疑解惑：“這是人工造雨。”牛魔王聽了后開懷大笑：“哈哈！還是科技好用啊！”八戒向翠蘭道謝后，師徒四人就坐著跑車繼續上路了。沒過多長時間，他們就再次取經成功回到了天庭里。

　　他們回去后把人間的智能科技帶到了天庭上，給諸位神仙帶去了極大的幫助。如果你去天庭，就會看見神仙們都在看電視呢！

科技作文 篇4

　　今天早上7點，我來到學校，準備去夢寐以求的科技館。不一會兒，我們就乘著大巴車出發了。一路上，同學們有說有笑，一點兒也不覺得冷。不一會兒就到了。

　　科技館非常大。一層是一些古代的青銅器和玉器，還有一些戰國的編鐘。最吸引我的還是那會動的皮影，我還給它拍了照。我們跟著導游叔叔走，導游叔叔讓我們看上面，滿天繁星吸引住了我們。

　　然后我們又去了二層，二層是恐龍的王國，剛到二層我就看到了一頭起碼得有四層高的恐龍，旁邊還有幾頭小恐龍。看到這些，從我的腦子里就浮現出了幾億年前的恐龍世界。中午12點，我們就是在大恐龍的后面吃的飯。

　　吃完飯，我們又去了三層。剛上電梯，我就看到了一個由許多齒輪組成的時鐘。我們繼續往前走，看到了一輛古老的汽車和一輛迷你的跑車。我坐在跑車里，發現腳底下有兩個踏板，分別是油門和剎車。我正在往前開，突然，gps探測到了前方有障礙物，我沒來的及踩剎車，結果撞到了障礙物上。通過這件事我明白了開車也不是一件容易的'事。最后我看見了一個專門克隆人的機器人，只要人往椅子上一坐，機器人就能識別出來，然后畫出來。

　　時光飛逝，我們要和偉大的科技館告別了。在走出科技館的一剎那，我忽然“聽見”科技館在對我說：“更多的科技都是需要你這

　　些下一代去探索去挖掘的，希望幾年后的科技館里出現你的作品。”

　　我默默得對科技館說：“我會的。”

科技作文 篇5

　　科技發展是利大還是弊大？很多人都無法給出真確答案。

　　如果世界還是以前的，人們出行會有很大的不便。人們可能還活在那種茹毛飲血的原始生活，并且有些疾病無法醫治，只能眼睜睜的看著那些人們去世。人們會越來越愚昧無知。現在科技發達了，人們告別了那茹毛飲血的生活，許多病可以醫治，人們的健康就有了保障。生活也更豐富多彩了：電視可以讓人們知道許多事，電話又可以讓相聚很遠的兩位朋友得到聯系。網絡的出現，使許多人在家就可以看到很多的新聞，可以看書，還可以學習。在電腦上還有淘寶、天貓等網購中心，讓人們不出門就可以購買很多好東西。現在許多學校都建立了信息室，可供在校的學生、老師查閱很多資料，幫助學生們的學習更上一層樓。可見利大于弊。

　　可有些人為了錢財濫捕、濫殺小動物。化工廠排出的廢水、廢氣、廢渣等又嚴重的污染了水資源、森林資源、大氣資源，破壞了自然環境。汽車的出現，雖然方便了我們的出行,但牌坊的尾氣造成環境的污染卻影響我們的.健康；電視等娛樂設施的出現,雖然給人們帶來了方便,但是卻無形的阻隔了人與人之間的交流；更是網絡的出現,使一些不法分子有了可乘之機,擾亂人們的生活，還使一些正在美好學業上的青年墜入網絡陷阱。以前人們捕捉食物，躲避野獸，漸漸得養成了強健的體魄。現在呢，小孩子們天天過著衣來伸手、飯來張口、無憂無慮的生活，小孩子漸漸變的懶惰起來，身體也變的虛弱。可見弊大于利。

　　科技發展有利也有弊，只要我們愛護環境，不沉迷于網絡，就一定可以利大于弊！

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