中學生守則的讀后感

　　品味完一本名著后，相信大家一定領會了不少東西，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么我們如何去寫讀后感呢？以下是小編為大家收集的中學生守則的讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。

中學生守則的讀后感1

　　翻開新版的《守則》，一條條關于學習的，關于禮儀的關于品行的規范躍然紙上。

　　新版的《中學生行為規范守則》從多個方面要求我們這新一代的中學生們，它不僅在我們的本職工作——學習，這一領域有著詳細的規范和要求，更是以發展的眼光關注個人道德修養的完善。將自己的日常行為與《守則》上的要求一一對照，覺得自己在有些方面做得不錯，同時也發現自己仍有許多方面做得不足，仍待改善的。

　　《守則》中有這樣的`要求“關心集體，維護集體榮譽，善于合作，樂于助人，熱心公益勞動。”我覺得自己有時候會只顧自己學習上的是而不夠熱心參加班級里的活動，對班級里的事不怎么主動，沒有出到自己的一份力。我覺得“人是社會的人”而班級就是一個小社會，在通過參與班級工作的過程中其實也是一個實踐自己的機會。我會在今后的學習生活中積極投入到力所能及的各項事情。

　　在“勤于思考，勇于探索”這方面我也是需進一步努力的。我常常只是將老師的筆記抄好，“只知其然”但卻“不知其所以然”。在課后，沒有過多的對老師上課的內容進行歸納整理。因此，我也將會在學習上不斷地改善這一陋習。

　　《守則》上有要求我們要“禮貌待人”我們中華民族一貫注重禮儀，是一個“禮儀之邦”，禮貌待人也是我們優秀的民族精神之一。我覺得自己在這一方面做得還是不錯的。在校園里遇見老師，我基本上能問早問號；進出辦公室，也會先敲門問好，關門道別。我也會在今后的日子里繼續將這一優點保持下去的。

　　“德行的實現是由行為，而不是文字。”在有了可以參照的《中學生日常行為規范守則》后，我們所要做的就是以之為鑒，改掉自身的缺點，發揚自己的優點。以之為契機，在不斷的實踐中完善自己，并且學會學習，學會生活，學會長大，學會做人。邁好青春的步伐，爭做一個符合新時代要求的合格公民。

中學生守則的讀后感2

　　俗話說:"沒有規矩,不成方圓."作為中學生的我們正直青春年少,意氣風發,難免"活潑過頭".

　　《中學生守則》是我們每個人學習、生活的行為要求和規范，我們要認真重視、理解并且學會應用，就要從身邊點點滴滴的小事開始做起。

　　內容不多,.但閱讀完以后你會發現,這短短的幾條卻包含了我們中學生從進校到上課再到課間,從作業到會風,從衣著打扮到內在思想的各個內容.不僅如此,它還記載了中學生在家庭和社會的'許多基本的做人準則和行為規范,真可謂是面面俱到啊.其實認真閱讀完每一條守則,你會發現,其中要我們做到的有很大一部分都只是一些作為一個社會人最基本的道理和準則,要遵守起來并不困難.并不像有些同學認為的把我們框死的"不平等條約".愛黨,"愛祖國,愛人民,遵守校紀校規,友愛同學,強健身體,孝敬長輩……"這些內容,并非"難于上青天".我們是共產主義的接班人,我們也以次為傲,既然如此,何不收一收少年叛逆的心,證明我們能夠遵守這些"條約"呢而且里面有許多內容都有助于我們增強國家觀念,道德觀念,法制觀念,懂得什么是正確的,什么是錯誤的,提高辨別是非,區分善惡的道德選擇與行為評價能力.里面還告訴了我們一些啟示：例如

　　“熱愛科學，努力學習，勤思好問，樂于探究……”,這要求我們在學習中要勤于思考,回過來想一想,這一條我就能做到:比如在做數學家庭作業時,遇到難題,我首先獨立思考,認真探索,努力找出正確答案,如實在做不出來,我就主動向老師或家長虛心請教。聽懂以后，仔細領會，保證下次出現類似的題目不會出錯。

　　同學們，《中學生守則》我們明辨是非、善惡、美丑的標桿。讓我們攜起手來，從自身做起，從日常生活做起，把學習的收獲落實到行動上，在促進精神文明、構建和諧校園、和諧社會的實踐中展現當代中學生的良好形像。

中學生守則的讀后感3

　　學《中學生守則》有感

　　吾嘗學《中學生守則》，有感，故屬此文。

　　其一曰“熱愛祖國，熱愛人民，熱愛共產黨。”國乃人之根本，夫不愛國可耶？民養國而國為民，二者共生，故愛國即愛民。吾屬皆應以愛國為首任。

　　其二曰“ 遵守法律法規，增強法律意識。遵守校規校紀，遵守社會公德。”古人云：“無規矩不成方圓。”法乃國之規，無法，國焉在栽？如此而何談愛國！無干法，不倍德，此吾屬之所做也。

　　其三曰“熱愛科學，努力學習，勤思好問，樂于探究，積極參加社會實踐和有益的活動。”所謂“學生”，即學者也，不學安為學生？吾屬固應好學勤思，然后有所用于社會栽。

　　其四曰“珍愛生命，注意安全，鍛煉身體，講究衛生。”生之父母授，何以自棄之？身體亦父母授，吾應倍益之。于衛生，乃人之品性，人正則屋亦整。

　　其五曰“自尊自愛，自信自強，生活習慣文明健康。”尊于己，愛其身，不自信則和人可信？不自強則依于何？習善則大益于身，甚者益于旁人，故吾屬亦應養善習。

　　其六曰“積極參加勞動，勤儉樸素，自己能做的事自己做。”凈空法師一日不做則一日不食，何況吾屬？做吾之所能及，若非己不可不求于他。勤儉為華夏之德，樸素乃圣人之賢。華夏子孫應承華夏之德且學圣人之賢。

　　其七曰“孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人。”父母于吾，有生之饋養之恩，故百善孝為先，人可無才不可不孝！師者，傳道授業解惑也，因何而不敬之？于眾人，亦皆以禮待，乃為君子。

　　其八曰“熱愛集體，團結同學，互相幫助，關心他人。”人皆生之一人而活于萬人中，愛人即為愛己，助人即為助己。

　　其九曰“誠實守信，言行一致，知錯就改，有責任心。”為人不可不誠，行不可不依所言。圣人亦錯，然錯而改之，近美焉，錯而不改，則錯益大焉。

　　其十曰“熱愛大自然，愛護生活環境。”萬物始于天地，養于天地，而盡于天地。天地損則萬物損，故應愛之養之。而于其境吾所處，則益應愛之。

　　此十言乃吾屬為生之綱也，必記于心而莫違，守其則而莫犯。此乃余之所得也。

中學生守則的'讀后感4

　　俗話說："沒有規矩，不成方圓。"作為中學生的我們正直青春年少，意氣風發，難免"活潑過頭"。

　　《中學生守則》是我們每個人學習、生活的行為要求和規范，我們要認真重視、理解并且學會應用，就要從身邊點點滴滴的小事開始做起。

　　內容不多，。但閱讀完以后你會發現，這短短的幾條卻包含了我們中學生從進校到上課再到課間，從作業到會風，從衣著打扮到內在思想的.各個內容。不僅如此，它還記載了中學生在家庭和社會的許多基本的做人準則和行為規范，真可謂是面面俱到啊。其實認真閱讀完每一條守則，你會發現，其中要我們做到的有很大一部分都只是一些作為一個社會人最基本的道理和準則，要遵守起來并不困難。并不像有些同學認為的把我們框死的"不平等條約"。愛黨，"愛祖國，愛人民，遵守校紀校規，友愛同學，強健身體，孝敬長輩……"這些內容，并非"難于上青天"。我們是共產主義的接班人，我們也以次為傲，既然如此，何不收一收少年叛逆的心，證明我們能夠遵守這些"條約"呢而且里面有許多內容都有助于我們增強國家觀念，道德觀念，法制觀念，懂得什么是正確的，什么是錯誤的，提高辨別是非，區分善惡的道德選擇與行為評價能力。里面還告訴了我們一些啟示：例如“熱愛科學，努力學習，勤思好問，樂于探究……”，這要求我們在學習中要勤于思考，回過來想一想，這一條我就能做到：比如在做數學家庭作業時，遇到難題，我首先獨立思考，認真探索，努力找出正確答案，如實在做不出來，我就主動向老師或家長虛心請教。聽懂以后，仔細領會，保證下次出現類似的題目不會出錯。

　　同學們，《中學生守則》我們明辨是非、善惡、美丑的標桿。讓我們攜起手來，從自身做起，從日常生活做起，把學習的收獲落實到行動上，在促進精神文明、構建和諧校園、和諧社會的實踐中展現當代中學生的良好形像。

中學生守則的讀后感5

　　俗話說："沒有規矩，不成方圓。"作為中學生的我們正直青春年少，意氣風發，難免"活潑過頭"。

　　《中學生守則》是我們每個人學習、生活的行為要求和規范，我們要認真重視、理解并且學會應用，就要從身邊點點滴滴的小事開始做起。

　　內容不多，。但閱讀完以后你會發現，這短短的幾條卻包含了我們中學生從進校到上課再到課間，從作業到會風，從衣著打扮到內在思想的各個內容。不僅如此，它還記載了中學生在家庭和社會的許多基本的`做人準則和行為規范，真可謂是面面俱到啊。其實認真閱讀完每一條守則，你會發現，其中要我們做到的有很大一部分都只是一些作為一個社會人最基本的道理和準則，要遵守起來并不困難。并不像有些同學認為的把我們框死的"不平等條約"。愛黨，"愛祖國，愛人民，遵守校紀校規，友愛同學，強健身體，孝敬長輩……"這些內容，并非"難于上青天"。我們是共產主義的接班人，我們也以次為傲，既然如此，何不收一收少年叛逆的心，證明我們能夠遵守這些"條約"呢而且里面有許多內容都有助于我們增強國家觀念，道德觀念，法制觀念，懂得什么是正確的，什么是錯誤的，提高辨別是非，區分善惡的道德選擇與行為評價能力。里面還告訴了我們一些啟示：例如

　　“熱愛科學，努力學習，勤思好問，樂于探究……”，這要求我們在學習中要勤于思考，回過來想一想，這一條我就能做到：比如在做數學家庭作業時，遇到難題，我首先獨立思考，認真探索，努力找出正確答案，如實在做不出來，我就主動向老師或家長虛心請教。聽懂以后，仔細領會，保證下次出現類似的題目不會出錯。

　　同學們，《中學生守則》我們明辨是非、善惡、美丑的標桿。讓我們攜起手來，從自身做起，從日常生活做起，把學習的收獲落實到行動上，在促進精神文明、構建和諧校園、和諧社會的實踐中展現當代中學生的良好形像。

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