《養花》讀后感(集合15篇)
當細細地品讀完一本名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，這時候，最關鍵的讀后感怎么能落下！那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編精心整理的《養花》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《養花》讀后感1
星期一，我們學習了養花這篇課文，從文中得到了很多啟發，也得到了很多感受和感想。
課文中寫了老舍先生為什么養花養花的目的、種花、成果、送給朋友們自己的勞動果實。文中有一段說：我工作的時候，總是寫一會就到院子里去看看，澆澆這棵，搬搬那盆，然后回到屋里在寫一會兒，然后再出去。如此循環，讓腦力勞動和體力勞動得到適當的調節，有益身心，勝于吃藥。我呢，原來卻正好和老舍先生相反。原來我總是默默地低著頭，寫著作業，不玩耍。那樣我以為就會學習更上一層樓，但是我錯了，那樣雖然是很勤奮，但是不玩也是不對的�，F在我懂了，什么時間，做什么事。上課的`時候我要專心關注課堂，不能分神，下課以后要坐在座位上休息一會。這樣才能適當的調節身心，這樣腦子才會更加靈活。這就是我在老舍先生一文中明白的感受。
我從養花這篇文章中，明白了不管做什么事，都要有自己的樂趣和愛好，還有工作久了，要休息一會。
《養花》讀后感2
今天，我們學習了《養花》這篇文章，讀后，心中有許許多多的感想。
不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？這句話的意思是說不勞動，就沒有收獲，確實是這樣。我做作業不認真，總是寫錯字，媽媽要我記東西，我總是偷工減料，要求我抄一樣東西，我總是抄了一排，或兩三個字，就跑得遠遠的了。結果，到考試時，不是這個字不會寫，就是這個字寫錯，總在寫字上扣許多的分。這就是不付出勞動，就沒有收獲的`例子。
讓腦力勞動和體力勞動得到適當的調節，有益身心，勝于吃藥。這句話，我也有同感，我以前總是把作業做完才出去玩，中間沒有休息時間，常常做的頭暈眼花，效應也不高。后來，我做會兒就休息一下，速度也快了。
沒想到短短一文，讓我受了這么多啟發，我以后一定多讀老舍先生的作品。
《養花》讀后感3
讀了《養花》這篇文章后，我懂得了每一個人都有屬于自己的樂趣，做自己喜歡，值得去做的事。不需要成為這一件事的`專家，不需要做實驗。讓自己快樂，讓自己喜歡的事就是屬于自己的樂趣。就像文章中老舍先生寫的：我只把養花當做生活中一種樂趣，花開的大小好壞都不計較，只要開花，我就高興。
做每一件事情都有各自的好處，從中獲取到知識。老舍先生不是有腿病嗎。他養花后，讓腦力勞動和體力勞動得到適當的調節。有益身心，勝于吃藥。和朋友來分享自己的勞動果實，那是多么有意思��！
克服困難也是一種樂趣，你越過了這個困難，也相當于越過了自己的極限。俗話說不經歷風吹雨打，怎能見彩虹。即使花被砸死了令人憂傷，那也說明養花能帶來情感體驗，充滿樂趣。
養花其實快樂！它不但可以增加知識，還可以讓腦力勞動和體力勞動結為一體，有益身心，更重要的它也是熱愛生活，熱愛勞動的一種表現。
《養花》讀后感4
今天我們學了一篇文章《養花》，我的感受很多。
通過《養花》一課我認識了一位熱愛勞動，熱愛生活老舍先生，他通過養花的過程，體現出他養花時的.樂趣：有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既需勞動，又長見識，既然談到了樂趣，那我也談談我對樂趣的看法。
我覺得樂趣其實很容易會得到比如創造和發明是件有樂趣的事，克服困難，向自己挑戰取得了勝利會感到樂趣，欣賞自己的勞動成果是件快樂的事，當然還有幫助了別人，得到他人的稱贊也是能感受到樂趣的。
文中還有一句話對我的感觸很大就是：不勞動連棵花都養不活，這難道不是真理嗎？我認為自己這就是真理，因為，如果不勞動的話你就會死，為什么會這樣說呢，因為你看吃飯也是勞動吧，穿衣服也是吧？打掃衛生也是吧，所以我們要勞動。
我下次一定要養花！
《養花》讀后感5
老舍先生是一位很有名的作家，他寫過一篇名為《養花》的文章，在開學的前幾天，我們就學了這篇文章，通過這篇文章，我感受到了養花過程中那無限的樂趣。
在養花過程中，老舍先生摸著門道，把花養活了，他體驗到了獲得知識的樂趣。
老舍先生還有腿病，不但不利于行，也不利于久坐，所以他在工作時總是寫一會兒，就出去照料照料花草，這樣勞逸結合，有益身心。要是遇上天氣突變，他們一家就要搶救花草，十分緊張。從中，老舍先生悟到了“不勞動，連棵花也養不活”的真理，這是一種樂趣。
當老舍先生養的花開放的時候，他可以約朋友們一起來欣賞，要是花分根了，就可以贈給朋友們一些。從中，還可以感受到分享的樂趣。
當然，養花也有憂傷的時候。有一次，因下暴雨，鄰家的墻倒了，一下子砸死菊秧三十多種，一百多棵呀！他們全家一連幾天都沒有笑容。
我覺得養花就像學習，摸著門道就像運用好的學習方法；每天用心的照料花草就像每天努力學習，這都可以提高我們的.成績，而父母為我們的好成績高興也就像和朋友分享自己的勞動果實，不是嗎？
其實，樂趣是無處不在的，不管是養花還是學習，都有獨一無二的樂趣！
《養花》讀后感6
學完養花這一課后，我發現這篇看似只是寫花的文章，卻飽含著許多做人處世的道理。作者老舍爺爺在文中對花傾注感情，所以他才會因花的病死而傷心，才會把花帶入到自己的情感生活里�？梢�，老舍爺爺是一個多么重感情的人啊！在文中作者寫了不少養花的樂趣，老舍爺爺把養花當作了一種娛樂，成了他生活中不可缺少的一部分。那些普通的花草雖不名貴，但養起它們卻樂在其中。它們是非常普通的花草，它們自己會奮斗，它們不像奇花異草那樣嬌慣，它們是堅強的花草。人就要像這些花草，會奮斗，會努力。在人生的道路上崎嶇不平，處處都面臨著挑戰，處處都會碰到困難。如果我們全靠著別人的攙扶，即使走到了人生的最高點，也小學讀后感作文毫無用處；反之，我們通過自己的`努力，挑戰重重困難，來到頂點，那么學到的會更多。
“不過，盡管花草自己會奮斗，我若是置之不理，任其自生自滅，大半還是會死�！崩仙釥敔斣谖闹腥缡菍懙�。人需要奮斗，不能太依賴別人，但個人的力量畢竟有限，有時也需要幫助。人類之間的互愛互助同樣也能使我們“更上一層樓”。人要學會奮斗和努力，終究有一天，你也會成功的！
《養花》讀后感7
當五彩繽紛的花兒爭相開放的時候，每一位賞花人的臉上都會洋溢著燦爛的笑容，都說看花容易養花難�！娥B花》是現代著名作家老舍的`作品，而有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識更是老舍先生對養花的總結。
“我只把養花當作生活中的一中樂趣，花開的大小好壞都不計較只要開花，我就高興”。可見老舍先生養花看中的是過程，最終的結果并不重要，只要花在他的精心培育下各自展顯出自己的特色，他就心滿意足了。
自然養花是要付出辛勤勞動的，正如課文中所說“不勞動，連棵花兒也養不活，這難道不是真理嗎？”是呀，這就是真理，做每一件事都要付出艱辛的勞動的。事實就是這樣，只有辛勤才能把事情做的很好。
反過頭來，養花的過程不也和我們學習的過程一樣嗎？老舍先生在養花的同時花也要自己奮斗才會茁壯成長，不就像老師在教我們知識的同時，我們也要自己努力奮發向上才行呀！
《養花》讀后感8
養花，在大多數人的眼里，是份悠閑自在的活計，只不過每天澆澆水罷了。但是養花對老舍來說，絕不是同吃飯喝水那樣簡單。
一篇文章，寫養花。重在養，而不在于花。對花開之后并沒有太多描寫，省去一些繁多的語言，使文章更加通俗易懂。
養花這篇文章，除了對養花過程的描寫，在段末還有幾句感悟。不說長篇大論，也不說深奧難懂。而是最樸實、最實用、最通俗易懂的道理�！辈粍趧�，連棵花都養不活，這難道不是真理嗎?“用最平常的事，悟出最平常的道理。避免讀者感到乏味，是一種獨特的吸引讀者的方法。
除了養的過程，還有養花的生活的影響，用寥寥幾筆，卻又為文章增加一處看頭，養花的又一處樂趣體現出來。
能在養花中發現門道，為自己增加一項知識說明老舍對身邊的`一切事物都細心觀察。只有在生活中多觀察，在寫作文的時候才能擁有更多的素材。
老舍在一件小事上就能做出一篇文章，除了細心觀察，還要有豐富的思想。描寫一個東西，無論多么細致，都只是龍的身體，只有加進去思想，才能點上睛，讓龍擁有靈魂，一飛沖天，句子才能變成文章。
每一篇文章，不但要有華麗的語言，精致的描寫，還要有思想，文章有了神，讀起來才更有味。
《養花》讀后感9
最近，我讀了老舍先生的一篇散文：《養花》。
文章主要講了老舍先生愛花、護花、視花如友，對花的喜愛。
通過《養花》，讓我明白了許多道理：
1、生活十分有趣，養花也有門道，易活的花多是自己會奮斗的。
2、要學會自拔。老舍先生的花有一次死了30多種，100多棵，但老舍先生卻從悲痛中自拔了出來。所以，大家應該多學老舍，生活有喜有悲，不要想不開，要真切的體會生活的'無窮樂趣。
3、老舍先生很愛花，又澆花，又拔草。心靈善良，美麗，這就是可愛的老舍。我們也應該這樣愛護花草，保護樹木�；ú莓吘故俏覀兊暮门笥�，何必傷害它們呢？應該友好的對待它們。
有喜有憂，有笑有淚，有花有實，有香有色，即須勞動，又長見識，這就是老舍先生養花的樂趣。我喜歡這篇散文，更喜歡”愛花使者“老舍先生。
《養花》讀后感10
一家人說說笑笑，讓人感到溫馨無比!結果就發生了前面的一幕。它們睡覺的時候喜歡站在窩里，緊緊的靠在一起，身體縮成一個小絨球，眼睛時而睜，時而閉，好像不愿意睡似的，等他們時在“熬”不住的時候，才沉沉的睡了。只有我才配穿著美麗的婚紗；上面雕刻著精美的`圖案，有可怕的木乃伊和恐龍，有神秘的飛碟和金字塔。
我們現在生活條件好了，可以在舒適的環境下學習。自己想要什么，爸爸媽媽都盡量滿足。而且不用勞動，也可以吃上好吃的飯，穿上好看的衣服。自打我讀了老舍先生寫的《養花》這篇課文后，我懂得了許多......“不勞動，連棵花也養不活，這不是真理嗎?”每當我讀到這里，我就會有許多的感觸：我們現在過著衣來伸手，飯來張口的日子，而這一切是爸爸媽媽為我們創造的，我們更應該珍惜，不應該挑三揀四的。在學習上也一樣，如果我們現在不努力，將來只會一事無成。要想把學習搞好，我們現在必須勞動，也就是認真學習�！安皇莵y吹，這就是知識啊!多得些知識不是壞事......”
我很感謝老舍先生，是他使我懂得了這么多，更是這篇文章是我長大了許多。
《養花》讀后感11
老舍先生是我國著名的人民文學家，他更是一個熱愛生活的人。當我學到《養花》這一課時，我讀后深有感觸。
文章中老舍所寫道：“我只把養花當做生活中的一種樂趣，花開得大小好壞都不計較，只要開花，我就高興。”這一點和我奶奶的觀點一致。我家就有一個寬敞的小院，里面擺放著大大小小的花，屋里也有幾盆花，但沒有小院的漂亮，院子里也種還種著棗樹、小西紅柿秧苗。
我家花雖多，但都是普通的花花草草，因為文章里所說道：“珍貴的花草不易養活，看著一棵好花生病要死，是件難過的事。”所以我們家的花都是很普通地。因此花長得都很茂盛。
讀了老舍先生的'《養花》，我對老先生對話深厚的感情所敬佩。同時，我對養活的樂趣也有了新的認識。正如文章中所寫的那樣：“有喜有優，有笑有淚，有花有果，有香有色。即須勞動又長見識，這就是養花的樂趣�！�
《養花》讀后感12
《養花》這篇文章，詳細記敘了老舍爺爺在養花勞動中的苦與樂，充分表達了老舍爺爺對勞動的熱愛。讀了這篇文章，我對勞動中的酸甜苦辣有了深刻的體會。
“要是天氣突變，就得全家動員，搶救花草，腰酸腿疼，熱汗直流也不在乎。”勞動中要是沒有苦，又怎么會有甜呢？世間沒有不勞動就獲得的快樂，也沒有可以不吃苦的勞動。老舍爺爺的經歷不正是一個有力的證明嗎？勞動先苦后甜，我寫作文不也要絞盡腦汁、冥思苦想嗎？吃完了苦，看到自己滿意的作文，心里是多么甜呀！
“多得些知識并不是壞事�！闭f得多好�。〔贿^，要獲取知識，如果不付出勞動，不嘗盡酸苦，怎么能行？又怎會取得快樂和甘甜？吃不得苦的人，永遠無法邀游知識的'海洋。我以往學習，吃不得苦，想學好功課，卻又改不掉貪玩貪睡的毛病。經過老師和父母的教育，我終于明白了“學習應當吃苦耐勞”的道理。現在，我放棄了過多的玩耍，抓緊時間努力學習，掌握了更多、更扎實的知識，終于嘗到了學習的甜頭。
讀了《養花》這篇文章，我深深認識到了勞動的真正含義：在嘗盡了苦、辣、酸、咸之后，才會有不盡的甘甜。
我一定永遠熱愛勞動！
《養花》讀后感13
今天，我又讀了一遍著名作家老舍先生寫的《養花》，因為這是我最喜歡的文章之一，所以我讀的特別仔細認真。這篇文章，字里行間充滿了老舍先生養花的樂趣，我讀了之后，受益匪淺。
老舍先生在養花中付出了艱辛的勞動，特別是遇上狂風暴雨，搶救花草弄的腰酸背疼、熱汗直流，但是他卻覺得”這多么有意思呀“而且悟出了”不勞動，連棵花也養不活“的深刻道理。
過去我在家里什么事都依賴爸爸、媽媽，衣來伸手，飯來張口。自從讀了《養花》，老舍先生的言行使我深受啟發：只有勞動，才有收獲，生活才有意義，有價值。于是，我每天都幫家里干一些力所能及的'家務活。有時累得滿頭大汗，心里卻有說不出的快樂，媽媽還夸我是愛勞動的好孩子。
老舍先生在《養花》這篇文章里寫道：”看著友人拿走自己的勞動果實，心里自然特別喜歡“。這一點也不假，手工制作是我的業余愛好親戚們來我家做客看見我的小制作，個個贊不絕口。臨走時，我送一些給他們，與他們共同分享自己的勞動果實，別有一般情趣。
讀完《養花》一文，掩卷深思：要想讓生活變得更加美好，要付出艱辛的勞動，才能創造美好的生活。
《養花》讀后感14
今天，我們學習了我國著名作家老舍爺爺的一篇文章《養花》，我對這篇文章深有體會。
我覺得這篇文章寫得很好，作者巧妙地不正面告訴我們他喜歡養花，只是說養花是生活中的樂趣。老舍爺爺家里的花園真可以稱是百花園，處處百花盛開，春、夏、秋、冬四季都可以看到漂亮的.花。
我覺得《養花》這篇文章告訴了我們，養花，要養就要認真，要認真地對待花草，不能聽之任之。否則，就會連棵草都養不活的。養花，我們如果養了花，心情不好的時候，可以出去靜靜地看一下花，心里自然會將不快變為愉快的！
我還覺得養花真的可以算是生活中的一大樂趣。你養了花，天天澆水，照料，日子久了，你就會把花，當作你的孩子，天天細心照料。你會為一朵鮮花綻放而感到高興；會為了一朵花枯黃而感到傷心；會為了種子長成禾苗而感到自豪；還會為了有人摘你的花而感到憤怒。
《養花》說明了只要勞動，就會有相應的收獲。
《養花》讀后感15
《養花》這篇文章是我國著名作家老舍寫的。老舍先生通過自己養花的實踐，切身體會到養花的樂趣。我學習了這篇文章，不僅了解了一些養花的知識，而且懂得了一些生活的道理。
沒想到養花也是有大學問的`，要根據花的特點來管理，正如作者從實踐中摸出的門道那樣：“有的喜陰，就別放在太陽地里；有的喜干，就別多澆水�！泵@些門道，花草養活了，新鮮茂盛，為室內室外增添了美感。我也喜歡養些花草，可我卻不注意摸索“門道”，不管“喜陰”還是“喜干”，只一味澆水。只從學了這篇文章，我也懂得了一些養花的知識了。
作者從養花中得到了知識和樂趣，并從中引申出一個哲理——“不勞動，連棵花草都養不活”。使得，勞動創造一切，勞動給人帶來幸福和歡樂。。這一點我也有過體會。有一次爸爸教我做飯，那一連串的過程搞得我手忙腳亂，但我最終親手做成了米飯，得到了家人的夸獎，我自己也覺得很好吃，以為那是我自己親手做的。
有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，有長見識。這就是養花的樂趣。
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