【精品】學古箏作文7篇
在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的學古箏作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學古箏作文 篇1
古箏是種歷史悠久的古典樂器。今天，媽媽將帶我走入古典，進入音樂世界！去學富有情調的古典樂器——古箏！
我懷著激動萬分的`心情來到了琴韻敦煌，我上了樓，走進第七間房間。一位眉清目秀的老師坐在古箏前，她烏黑亮麗的長發，如同一道瀑布。她整潔樸素的衣裳，透出一股木蘭花的香氣！她那修長的手在古箏上擺動著，那優美動聽的音樂就蹦出來了，仿佛來到了仙境，而這位老師便是守護這個仙境的仙女！
仙女老師耐心的教我，我也認真地學習，什么拖、摸、勾，什么1、2、3，在仙女老師的指導下，我學會了一些基本動作，對古箏有了一些了解，我還熟悉了一首曲子！
我喜歡這個秀麗的仙女老師！更喜愛古箏這種樂器！學這個雖然比較辛苦，但是我還是要堅持地學下去！
學古箏作文 篇2
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”——題記
每當我看到古箏，總會想起那五年學習古箏的時光，那五年里，我學到的不僅是彈琴的技藝，更多的還是堅強的意志。
五歲
上幼兒園時，機緣巧合之下，我很幸運地遇見了古箏，并且一發不可收地愛上了它。還記得那是第一次看見古箏，它那修長的琴身，看似相同的琴碼，還有每一根都不一樣的琴弦。輕輕撥動，美妙的音符從我指尖流出；我學著電視上演奏家的樣子，用兩只手輕撫琴弦，隨意撥弄發出的聲音，竟是那樣的和諧，那樣的美妙，好似一個花季少女，羞澀地向我們展示她曼妙的身姿。初學時的內容十分簡單，回家就算是不練，上課也一樣輕松，就像玩游戲一樣，絲毫不覺得是一個負擔。小小的'我不禁生出這樣的念頭：學古箏也太簡單了吧！
七歲
隨著第一次考級結束后，學習的內容開始變得復雜。在那個夏天，我第一次生出了厭倦的感覺，第一次在媽媽讓我彈琴時拒絕了，第一次有了想放棄的感覺。彈琴時有一段快板一直卡，一直彈不順。想著想著，我竟趴在琴上哭了起來，好像掉進了冰窖里，從頭頂涼到了腳尖。我的心疼得像刀絞一樣，眼淚止不住地往下流。現在看著這琴弦，我不再覺得它的音色是多么美妙，卻覺得它像一根根繩索，束縛了我的個性，剝奪了我的自由。媽媽聽到聲響，坐下來看了我好一會兒，然后摸了摸我的頭，對我說：“我知道你選擇了學古箏，就不會放棄的；就像你學習一樣，如果遇到了難題，你是不會放棄的。你一向不是一個半途而廢的人啊。”媽媽一句話點醒夢中人，也讓我明白了：在人生道路上，不管遇到什么困難和挫折，都應該堅持下去。繼而，我更加努力地練習，一天3個小時，練得手像灌滿了鉛似的，抬一下似有千斤重，手指都破皮了，疼得像被上了緊箍咒。在我鍥而不舍的努力下，我終于突破了難關。再看這一根根琴弦，我想：它確實是一根根繩索，但不是束縛我的繩索，而是牽引我走出困境的希望之繩。
一轉眼五年過去了，當初還在為五級的譜子犯難的小女孩如今已經十級了。細想著勤學古箏這五年，我忍不住想問自己；“我究竟是怎么堅持下來的？”我告訴自己：“滴水能把石穿透，萬事功到自然成。”這五年，我表面上是學習了古箏這種樂器，實際上是在學習如何堅持。這讓我在以后的人生中，有了堅持的勇氣！
學古箏作文 篇3
今天，天氣晴朗，太陽照在臉上暖和和的，鳥兒在枝頭歌唱，今天是古箏開學的第一天，我和媽媽一起坐公交車去古箏王老師家。
到了王老師家，老師的樣子沒變，還是那么的和藹可親，平易近人，嘴角總掛著一絲微笑。可頭上的白頭發卻多了好幾根，臉上的皺紋多了好幾處。媽媽給王老師說了幾句話便出去了，我便靜靜地等待著我的同學。
人都到齊了，我們便開始上課了，老師帶領著我們復習了一遍《瑤族舞曲》。聽王老師說今天我們要學習一首新的曲子，叫做《香山射鼓》老師講道：“這首曲子主要是以煙霧繚繞的”“香山”為題，主要描述了陜西關中自古以來一年一度的`“香會”活動，由于當時大多數的人都比較信佛，所以每當這天來臨，大家都會到這座山上去燒香、拜佛、虔誠禱告，每個人燒的香中散發出來的香味把這座山給環繞了，所以稱它為“香山”。
這首曲子中的許多部分都是在描寫人們向佛祖忠心祈福和燒香拜佛的情景，王老師教了我們兩段并要求背會，我的心中很困惑為什么老師講了半節課，而不直接教我們呢？王老師好像看透了我們的心思，解釋到：根據我們的基數越來越高，學的曲子也越來越長，但是還要求背會，這時候就要理解意思，當彈琴的時候不要只想著曲子，要把畫面也浮現出來，這樣記得才最牢固。我聽了恍然大悟，這真是一個好辦法呀！
學古箏作文 篇4
今天是10月4日，是我要開始學古箏的第一天，我來到古箏店，看見了有我以前的古箏老師，她姓方，我們都叫她方老師。我想去和方老師打招呼。
突然，爸爸把我拉回來，說：“你已經不是這個老師教的了。你現在是張老師教了。”
過了一會兒張老師就來了，老師很漂亮。
我說：“張老師，我們可以上課了嗎？”
張老師說：“啊！你是陳姝瑜同學嗎？你是的.話，可以了。”
我和張老師來到古箏房，我大叫起來，啊，好美啊！開始上課了，可是我把以前學的古箏都忘了。
張老師就說：“我們從頭開始學。”
我說：“好吧！”
我覺得老師很兇，可是我覺得，老師很會教同學，后來，老師和我爸爸說：“她前一些時間很會笑，今天就不笑了呀。”
爸爸說：“她今天有一點不開心。”
老師和爸爸說完，我就和爸爸回家了，回到家，媽媽問我：“陳姝瑜你學的怎么樣？”
我說：“還行
這是我最不開心的一刻。
學古箏作文 篇5
轉眼間，我走完了學習古箏之路。回顧這茫茫道路，我第一次嘗試彈古箏時的樣子仍歷歷在目。那是和現在一樣的季節。
六歲的我，跟在爸爸后面來到古箏教室。我的眼睛突然一亮。各種形形色色的古箏，整齊地排放著。我找到自己的位置，老師走了過來，教我如何識音。那時，我感覺這就是只有非人類才懂的吧。平常的1234卻發不同的音，再根據位置彈出來。我要一個一個地認，一個一個地彈，實在是煩！
我扭頭一看，一個和我一樣的新生也在找音，我怎么也沒想到，她會是陪伴我四年的古箏伙伴——陳習羽。人家也是新生，卻比我更努力。“我也不能落后。”我在心里暗暗地對自己說。
第一首曲子《楊柳青》，要彈得像小溪般嘩嘩流淌。我學了一陣子，別說小溪了，連水的感覺都沒有。指尖在琴弦上快速滑動，一個個音符從幽谷中蜿蜒而來……有感覺了，有感覺了！
只要嘗試練習，就有成功的.可能！雖然當時的我還不能理解，但已經明白，只有嘗試著、努力著，才會讓小溪更加柔和。我的手指像是吸在了琴弦上，久久不能離開，一遍又一遍練習著。
“啊，成功了！小溪活了！”這次茫茫中的認知將會告訴今后的我，只有嘗試，才能成功。沒有嘗試，怎能成功？
學古箏作文 篇6
昨天星期五，按照慣例，晚上七點鐘我要去上古箏課。
因為當時有點事情要做，媽媽六點四十才準備好，出了門。也許是因為到古箏培訓的地方需要騎幾二十分鐘，而現在只有十幾分鐘就要上課了。一路上，媽媽一句話都沒有說，只在我走進教室的時候，才對我說了一聲“上課練習古箏要認真喲”就開著摩托車回家了。
我走進教室，只見古箏老師劉老師笑盈盈地站在門口迎接我。我看了一下手表，不由得放心下來。呵呵！還差三分鐘就遲到了。看來媽媽一路飛馳過來的辛苦沒有白費。
等我戴好指甲，便坐在古箏前面練習起來。我彈得挺流暢，只不過還有一些不熟練的地方，我有點兒“卡殼”。另外，偶爾幾個地個我彈錯了，劉老師就會耐心地指導我怎樣彈正確。后面，我有一些音不會彈，劉老師就會在我面前示范它怎么彈。就這樣，一節課很快過去了，我也學了許多知識，而且還能夠把學的知識非常流利地彈出來了，這真的使我感到非常的高興！
下課了，劉老師給我媽媽發了消息，讓她來接我。在等待媽媽的.這一段時間里，我正好坐在椅子上休息，眼睛忍不住時不時地朝劉老師的手機瞟去。還好，媽媽也來得很快，不一會兒就到了這，我也蹦蹦跳跳地離開了教室。
我感覺這次古第課自己收獲了許多呀，能把曲子彈好最讓人高興！
學古箏作文 篇7
一天我和媽媽一起去散步，在河岸邊，一陣陣涼爽的秋風向我吹來，在我的臉上嬉戲，樹葉紛紛落了下來，我享受了一次秋婆婆給我的淋浴。一聲聲歡快的琴聲，讓我的眼睛欣賞了一幅美麗的畫，讓我的耳朵享福了，一閉眼，我便陶醉在悅耳的琴聲中。
我的眼睛急切的尋找著聲音的源頭。媽媽用銳利的鷹眼一下就找到了。媽媽來到了屋前，招牌上印上了四個大大的字：“民藝古箏”。媽媽和一位阿姨說了好長的話，最終我踏上了這條成功之路。
日復一日，年復一年，轉眼間四年過去了，當年那個小女孩，已經成為了一位五年級的小學生了。苦練琴藝的經歷，使我終身難忘。
冬天寒冷的風向我殺來，我的.雙手已經凍僵了，嘴里吐出的氣清晰可見，我沒有放棄過。
夏天，火紅的大太陽烤著我，雙手的汗可以填滿大海了。可是我，還是沒有放棄。不論歷經多少磨難，我總能咬著牙堅持著！我的心里只有一句話：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。
我從沒有放棄，這種精神使我得到了報償。從小學一年級開始，三獨比賽中，我總會博得大家的熱烈的掌聲。一個人要想成功，就要經得起磨難，一個人想成大器，就要有一句座佑銘：“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出”，這句話深深地印在我的心上。
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